教師績效考核方案范本怎么寫好

教師績效考核方案范本怎么寫好

教師績效考核方案范本怎么寫好（精選12篇）

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教師績效考核方案范本怎么寫好篇1

為切實加強我校師資隊伍建設，規(guī)范教學質(zhì)量管理，健全激勵、競爭機制，促進教

育教學質(zhì)量的全面提高，同時為選拔優(yōu)秀教師提供依據(jù)，特制定本辦法。

第一條考核原則：堅持民主、公開、公正、客觀性原則；堅持重實績、講實效原則;

堅持定性、定量相結(jié)合原則。

第二條考核內(nèi)容：對教師教學業(yè)務工作的全過程進行考核，著重于教學實績、教學

態(tài)度和教學水平。

第三:條考核依據(jù)：《教師法》、《職業(yè)教育法》以及省、市、縣教育主管部門的有

關(guān)文件規(guī)定。

第四條考核方法：分項考核，量化積分、定性評價。

（一）出勤率（5分）

內(nèi)容：是否遵守《壽縣一職高出勤管理條例》。

考核方法：杳閱簽到記錄和請假記錄

得分：出滿勤5分；出勤率達80%得3分；出勤率達60舟得2分；出勤率50-10先得1

分；出勤率在10%以下得。分；履行請假手續(xù)的不計入出勒率；沒有履行手續(xù)的每天

和0.5分。曠課每節(jié)扣0.5分；遲到、早退、正課看自習累積三次扣0.5分；

（二）工作量（5分）

內(nèi)容：全校課時量的平均數(shù)為教師基本工作量。

得分：滿工作量、半工作量、半工作量以下及無課時計分分別為5、3、2、0；超課

時加1分；教研組長加0.5分；班主任加1分，教師兼其它社會工作的加0.5分。總

U分不超過5分。

（三）師德（5分）

內(nèi)容：履行崗位職責態(tài)度是否認真，執(zhí)行工作紀律是否嚴肅，是否嚴格履行請假手

續(xù)，是否有無故曠課、曠崗或經(jīng)常性遲到、早退現(xiàn)象，是否有私自停課、調(diào)課現(xiàn)象，

是否由違規(guī)違紀行為，是否顧全大局，是否枳極參加政治學習，是否違反《六安市中

小學教師行為管理暫行規(guī)定》，主要時間和精力是否用于工作。

考核方法：結(jié)合平時表現(xiàn)、查閱相關(guān)記載。

得分：

（1）很好5分，良好3分，一般2分，較差1-0分。

（2）政治學習每缺1次扣0.5分；體罰或變相體罰學生扣0.5分；學期內(nèi)受黨紀政

紀處分和治安處罰的扣2分；因工作不當引發(fā)家長告狀至主管部門的扣1分；亂收費、

亂訂資料扣1分；教師穿著儀表、舉止不文明的發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分；不服從領(lǐng)導工作

安排，影響正常工作開展的扣1分；參加封建迷信、酗酒、賭博、非法組織的扣1分;

強調(diào)個人原因，拒不履行職責或造成工作阻力的扣0.5分；嚴重違反《中小學教師職

業(yè)道德規(guī)范》的扣2分。

（3）見義勇為、有奉獻精神，不計名利，不計得失、積極為學校發(fā)展獻計獻策的每

項加0.5分，被評為縣級以上師德標兵的加2分。

（四）教學考評（共55分）

1、常規(guī)工作（30分）

（1）＞教學常規(guī)工作質(zhì)量方面（5分）

內(nèi)容：教學計劃、教學總結(jié)、備課質(zhì)量是否符合學校規(guī)定；教學目的要求、重點、

難點、作業(yè)布置是否明確；教案是否規(guī)范；書寫是否工整，是否積極參加組內(nèi)、校內(nèi)

教研活動；聽課的節(jié)數(shù)是否達標；評課是否講究實效；是否積極主動地開展校內(nèi)外實

習實訓，是否完成校本培訓任務；是否積極主動地接受學校安排的外出培訓或進修。

考核方法：查備課筆記、聽課記錄、教研活動記錄、公開課教案、評課記錄、教學

月查記錄及學校教師培訓、進修、轉(zhuǎn)崗計劃執(zhí)行情況。

得分：①很好5分，良好3分，一般2分，無0分。

②各項記錄每缺1項扣2分。

（2）、完成教學任務完成情況（10分）

內(nèi)容：完成情況是否良好，教學基本目標是否達成；是否存在早退遲到、私自調(diào)課

現(xiàn)象，是否存在曠課現(xiàn)象；講課內(nèi)容是否正確；課堂結(jié)構(gòu)是否合理；重難點是否突出;

教學方法是否體現(xiàn)課改新精神；是否講究師生互動；是否按規(guī)定完成公開課、觀摩課、

制卷、閱卷、考試分析報告等教學任務；教學是否富于藝術(shù)性；學生滿意程度如何；

課堂教學效果如何。

考核方法：統(tǒng)計實際完成課時量、結(jié)合學生考試成績及實驗實習記錄、學生民主測

評、抽查教學進度、隨堂聽課、召開學生座談會、值班人員的查堂記錄；

得分：很好10分，良好6—5分，一般3—"2分，較差1—0分。

(3)、作業(yè)(5分)

內(nèi)容：作業(yè)量是否符合學校規(guī)定要求；是否按時批改；是否按時到班輔導；是否面

向全體學生做好培優(yōu)補差工作；是否及時送教務處檢查。

考核方法：查閱學生作業(yè)和教務處月查記錄。

得分：很好5分，良好3分，一般1分，無。分。

(4)、制卷閱卷(5分)

內(nèi)容：是否及時、認真地完成教務處安排的命題出卷、監(jiān)考、閱卷任務，監(jiān)考有無

失職現(xiàn)象；閱卷是否及時；分數(shù)能否及時上報；評講是否認真及時，學生學分報表是

否及時交送。

考核方法：查看所出試卷：抽查監(jiān)考情況及監(jiān)考記錄；抽查所閱試卷；召開學生座

談會；查閱分數(shù)記錄。

得分：很好5分，良好3分，一般1分，較差。分。

(5)、輔導(5分)

內(nèi)容：是否按時輔導、是否不遲到不早退、是否不調(diào)課、是否空堂，是否自覺維護

課堂秩序。

考核方法：查查堂記錄、召開學生代表座談會、班務記錄。

得分：很好5分，良好3分，一般1分，較差。分。遲到早退3次扣1分，曠堂1

次扣0.5分。

2.教育教學實績方面(25分)

內(nèi)容：擔任文化類課程考試科目的教師其教學實績的考核主要依據(jù)其所教學科的期

中、期末考試及上級部門統(tǒng)一組織的成績的名次差，確定本學期該科成績進步綜合名

次，并給予相應考核分。

考試：擔任文化類課程考查科目或技能類課程的老師，其教學實績依據(jù)該科學期考

查成績的合格率、達標率、優(yōu)秀率及技能證書通過率，實習任務的完成率確定其該科

該項綜合考核分。

考核方法：

(1)查閱各科考試成績表和學分統(tǒng)計表。

（2）統(tǒng)計文化課期中、期末或統(tǒng)考的平均分、合格率、優(yōu)秀率。

考試：

（3）考查科、技能科根據(jù)其學期成績合格率、優(yōu)秀率、實驗實習完成率和學生的滿

意率，最后確定綜合名次。

（4）原則上同年級任課教師進行比較。

（5）各種比賽、競賽情況，

得分：

（1）（綜合名次）：第1名5分；第2名4分；第3名3分；第4名2分；第5名1

分；

（2）凡積極參加教學觀摩、公開課活動或課件比賽或積極指導學生、輔導學生參加

校內(nèi)、外各種競賽或發(fā)表論文者，依據(jù)公開課級別或輔導競賽成績所居名次的獎級、

刊載學生和個人論文刊物級別質(zhì)量論文給以適當加分。加分分值為：國家級5分；省

級4分；市級3分；縣級2分；校級1分。

（3）指導興趣小組：有計劃、有活動記錄和教案。堅持經(jīng)常，并取得有效成果，加

2分。

（4）有如下情況加分：

①、規(guī)程落實好，創(chuàng)造性開展各種形式的德育活動，積極參加學校組織的各種活動,

并取得名次的班級，每次每項給班主任加0.5分。

②、學生被評為縣級以上三好生、優(yōu)秀隊員、班干或受到上級表彰，給班主任加

0.5分。

③、學生在社會上表現(xiàn)優(yōu)秀，給校集體爭光，給班主任加0.5分。

④、學生遵守行為規(guī)范好，學期無任何違法、違紀及傷害事故的班級給班主任加

0.5分。

（5）教研成果（加分不減分，滿分5分）

①、評為優(yōu)質(zhì)課、教學能手、學科帶頭人、骨干教師和教壇新星等加分。校、縣、

市、省各為1、2、3、5分，省級以上加10分。

②、被評為優(yōu)秀教研組組長，加1分。

③、承擔公開課、實踐課、實驗課、觀摩課等教學任務的教師每次加0.2分。

④、有課題報告并取得成果的教師按等級加分。（同本條①項）

（6）、先進個人表彰（只加分，滿分10分）個人因工作突出受到校級以上表彰的

按下面標準加分：受到縣、市、省、國家表彰的：部門表彭分別加0.5、1、2、3、5

分；政府表彰的分別加1、3、5、10分。

（7）其它加分:招生工作成績突出，圓滿或超額完招生任務的教師，加2分。

（8）有下列情形扣分：

①、學校檢查評比、班級量化考核不達標，給班主任扣2分，任課教師扣1分。

②、班內(nèi)發(fā)生重大責任事故的班主任，每次扣1分，累積計算。

③、輟學率超過5%的班級打班主任2分，任課教師1分。

④、拒不參加學校舉辦各種活動的班級，每次每項扣班主任0.5分。

⑤、不能按學校要求完成工作任務和拒不接受工作安排的扣1分；

⑥、學生出勤率達不到95%以上的，每周扣班主任0.2分，累積計算；

（五）學生評教（20分）

考評項目：教學態(tài)度、教學水平、備課、上課、作業(yè)批改與輔導、、實習實訓等方

面的工作質(zhì)量?？荚嚳己朔椒ǎ河山虅仗幗M織全體學生對學科科任老師進行民主測評,

得分：將學生評教百分制分數(shù)乘以20%,折算成綜合考評分。

（六）教研組（同行）考評（10分）

考評項目：備課、上課、作業(yè)批改與輔導、及教研活動等方面。

考試：

考核方法：由教研組長負責組織實施，根據(jù)教研組平時教研活動記錄及成員表現(xiàn)，

在組內(nèi)同行測評的基礎上進行考評。

得分：將教研組考評（同行）百分制分數(shù)乘以10%,折算成綜合考評分。

第五條考核等級與結(jié)果處理：教師績效考核每學期按考核分確定等級為優(yōu)秀、良好、

合格、差。加權(quán)平均成績大于或等于90分可評為優(yōu)秀；介于70-89分之間為良好；介

于60-69分之間為合格；60分以下為不合格。

考核為優(yōu)秀等級者，學校給予精神與物質(zhì)獎勵；考核倒數(shù)5名者，列入末尾淘汰備

選。對連續(xù)兩學期考核倒數(shù)5名者，實行轉(zhuǎn)崗待聘，因不適應職業(yè)教育，建議個人申

請調(diào)離。

第六條組織領(lǐng)導：教師績效考核在學校黨總支、校長室領(lǐng)導下，由各部門分項負責。

相關(guān)考核工作人員要堅持原則，秉公辦事，不得弄虛作假，如違紀違規(guī)，要從嚴處理,

第七條本考核辦法解釋權(quán)屬于校長室。

教師績效考核方案范本怎么寫好篇2

一、指導思想

為了充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，提高辦學效益，按照多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、

獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的分配原則，根據(jù)市（連教政[20_]80號）、縣（灌教[20_]9

號）文件，結(jié)合我鎮(zhèn)小學實際，在上年度績效試行分配方案的基礎上進行完善，制定

本細則。

二、考核對象

本鎮(zhèn)小學在編在崗教師

三、考核原則

（-）尊重規(guī)律，執(zhí)行政策

（二）注重量績，優(yōu)績優(yōu)酬

（三）激勵先進，優(yōu)化管理

（四）客觀公正，便于操作

四、實施方法：

教師考勤、教學常規(guī)扣款所得均攤給本校教師；教學業(yè)務獎、教學質(zhì)量獎、活動競

賽教研獎和班主任費等累計總額從全鎮(zhèn)教師的績效獎勵部分中均攤提取，獎給取得成

績、作出貢獻的教師。獲獎的相關(guān)證件時間按年度執(zhí)行。在核算獎金時以學校為單位

提供證書的原件與復印件，無證書類的要提供分管領(lǐng)導簽字的證明材料。

五、考核內(nèi)容分為七部分：

師德、教師出勤、教學常規(guī)業(yè)務、教學效果、活動競賽、班級管理、其它。

（-）師德

違反法律、法規(guī)、上級教育主管部門及學校規(guī)定的師德行為，造成嚴重后果的。不

享受績效工資部分。

（二）教師出勤（由各?？己?，通過之日起執(zhí)行）

1、每學期遲到或早退的次數(shù)不得超過兩次，超過的每一次扣10元。

2、病事假須履行好請假手續(xù)（先經(jīng)校長批準，再自行安排好課務，最后到教導處備

案），病假需出據(jù)縣級以上醫(yī)院證明，都要履行相關(guān)批假權(quán)限手續(xù)；無論病事假一天

7口50元。

3、曠工每天扣100元。

4、重大活動、各種會議、值H等不能準時出勤的，每次扣30兀（若因值H期間工

作不得力，學生出現(xiàn)安全事故，一切后果自負）。

5、特殊的事假由各校研究決定。

（三）教學常規(guī)業(yè)務（由各?？己耍阂愿餍５钠綍r檢查、周查、月查等為主，鎮(zhèn)小

教組織的視導及隨機抽查情況反饋至各校并納入考核）

1、教學常規(guī)。

（1）課堂無人上課扣50元（若課堂上因無人上課出現(xiàn)教學事故，一切后果自負）。

（2）私自調(diào)課不按課表上課每次扣20元（調(diào)課必須經(jīng)校長或教導主任批準，持

“調(diào)課”通知單上課）。

（3）違反其他教學常規(guī)每次扣20元（無教案進教室、坐著上課、課中擅離教室、

玩或長時接打手機、體罰學生等，若因體罰學生或擅離教室等違規(guī)情況而出現(xiàn)教學事

故，一切后果自負）。

（4）語、數(shù)、英要定期對學生進行單元過關(guān)檢測，并要附有相應的“學生成績分析

與教師的教學反思”，無檢測成績的每單元扣20元，無分析與反思的每次扣20元。

（5）不按時完成規(guī)定的或?qū)W校指定的其它業(yè)務工作，每次扣50元。

2、教學業(yè)務：

每位教師的年度底分為200分，按兩學期的量化積分情況，年底按15%比例評出教

學業(yè)務獎，獲獎者每人獎200元。教師業(yè)務量化積分比重分四個部分：一是各校檢查

30%,二是鎮(zhèn)期中視導20%,三是鎮(zhèn)期末業(yè)務檢查40%,四是鎮(zhèn)抽查10%。

附昂:化細則：

按照教學進度表的進程，做到業(yè)務一天一結(jié)。教案確保提前一天按要求備好（提倡

提前一周備課），教案少一教時扣5分。上完的課要按要求及時寫好教學反思（每課

時一篇反思），漏寫一次扣2分。杜絕過度超前備課現(xiàn)象，在提前一周的基礎.匕超

一周扣5分。語?、數(shù)、英作業(yè)按進度少做一次扣2分，并要求當天改完（包括本校所

規(guī)定的教輔用書中必做必改內(nèi)容），漏改一次作'也扣2分c大作文少做一次扣5分，

中作少做一次扣3分。作業(yè)批改的等第及符號要規(guī)范，作業(yè)中的錯誤要讓學生訂正，

嚴禁套改。杜絕紅錯，盡量消除黑錯，紅錯每一處扣2分，黑錯每一處扣0.5分。各

科作業(yè)的本數(shù)少于班級生數(shù)的，少一本扣0.5分,突破90%底限后,有一本扣5分。

（四）教學質(zhì)量獎

1、普通教師（由小教統(tǒng)一考核）

（1）鎮(zhèn)每學期舉行期中、期末學科質(zhì)量調(diào)研：在教學質(zhì)量調(diào)研評估中，對教學效果

較好的前三名予以獎勵，分別依次獎勵120、100、80元。

教學效果較差的且和班平均分成績落差超過10分的給予適當扣款，超過部分以每分

20元給予扣款。

（2）鎮(zhèn)不定期舉行的教學質(zhì)量單項調(diào)研獎勵辦法按第（1）項標準減半獎勵。

（3）縣局教研室組織的調(diào)研檢測，班科成績進入全縣班級數(shù)的前1/4,獎該科任課

救師200元。如果片上調(diào)研檢測，獎勵第一名、第二名203、150元，取得第四名及以

下成績且和第三名落差超過10分給予200元罰款。

2、專職教師（由中心校負責考核）主要以參加各級各類的競賽活動的情況及結(jié)果為

考核依

（1）教師自身的業(yè)務培訓及競賽。凡是縣局下發(fā)的通知，無論哪一級的培訓或競賽

必須參加，因個人原因未參加的，每次扣相關(guān)教師50元；競賽活動的獲獎情況考核同

普通教師。

（2）輔導學生類。凡是縣局發(fā)出的通知，涉及到學生團體或個人的競賽活動都必須

參加，無故放棄每次懲相關(guān)專職教師100元?；顒拥墨@獎情況考核同普通教師。參加

的競賽活動都要有獎項，如果是零獎項的將懲相關(guān)專職教師100元（一年中未舉行活

動除外）。

（3）每位專職教師每學期末要對自己輔導的興趣小組進行一次成果展示或匯報，并

得到校領(lǐng)導與教師的肯定與認可。

（五）活動競賽教研獎（由小教統(tǒng)一考核）

1、教師業(yè)務競賽

（1）在鎮(zhèn)舉行的教師基本力比賽、優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀教案評比、會卷比賽等業(yè)務競

賽中，獲一、二、三等獎的教師分別獎40元、20、10元。

（2）在縣舉行的教師基本功、優(yōu)質(zhì)課兩項比賽中，獲一、二等獎的教師分別獎100

元、60元；參加市、省此類業(yè)務競賽，分別增加60元、120元。

（3）在全縣組織的教師業(yè)務考試中，成績進入同學科前1/4的教師獎60元。

2、輔導學生參加教育行政主管部門組織的競賽

（1）團體類：（以校、班、組為整體）參加鎮(zhèn)組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導

教師分別獎60元、40元；參加縣、市級競賽獎額分別是鎮(zhèn)級的3倍、4倍（高一級的

三等獎作為低一級的二等獎計算）。

（2）個人類：學生個人參加鎮(zhèn)組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導教帥分別獎20

元、10元；參加縣、市、省、國家級競賽獎額分別在鎮(zhèn)級的基礎上增加20元、30元、

40元、50元（高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算，獎金按學生獲獎的個數(shù)統(tǒng)

計）。（不含書法展示賽）

3、教科研獎

（1）課題在省、市、縣級立項后并能認真按程序開展研究,并在規(guī)定時間內(nèi)結(jié)題，分別

獎課題主持人300、200、100元。

（2）論文在本省級以上正規(guī)主流教育刊物，如《江蘇教育》、《教育研究與評論》、

《江蘇教育研究》等刊物上公開發(fā)表的，獎第一作者300元；在本市《連云港教育》

刊物上發(fā)表，獎第一作者200元（發(fā)表的文章均要提供國家新聞出版總署、中國知網(wǎng)

認證材料，認證權(quán)屬小教）。外省級刊物不作獎勵。由教育部主辦或主管的國家級刊物

獎勵同本省級。

（3）參加省級“教海探航”、“師陶杯”論文評比，獲一、二、三等獎的，分別獎第

一作者200、150、100元；在市級教育部門組織的論文、教學案例評比中獲一、二、

三獎的分別獎80、60、40元.在縣級論文、優(yōu)秀教案、教學案例、會卷評比中獲一二

三等獎，分別獎40、30、20元。（協(xié)會、學會等社會團體舉辦的評比中獲獎的不作獎

懲）

（4）教研活動:承擔鎮(zhèn)、網(wǎng)片、縣級教學研討觀摩課或講座的老師，獎20、30、50元。

（5）宣傳工作。根據(jù)教育局宣傳工作要求，外塑學校形象，促進每位教師做好學校信

息宣傳工作，在灌云教育信息網(wǎng)、連云港教育網(wǎng)發(fā)布學校工作信息達局宣傳工作規(guī)定＜

（縣教育信息網(wǎng)每月4篇，市教育網(wǎng)每月2篇。）按月核算縣級每篇5元，市級每篇

15元。每年度發(fā)放縣局任務規(guī)定內(nèi)績效額度不超過500元。

每月完成教育局規(guī)定報道篇數(shù)后，另發(fā)布的學校信息報道以每篇縣級10元，市級

30元作獎勵，另獎勵部分總額度不超過500元。

（六）班務管理

1、津貼通過工作量及工作實績的考核進行重新分配。

津貼（班均每月120元）根據(jù)各校考核班主任工作實績發(fā)放，具體的考核細則由小

教根據(jù)實際情況制定，圍繞安全、常規(guī)管理、班隊活動、陽光體育活動、學額鞏固,

參加縣、鎮(zhèn)、校各種活動及競賽等方面定出細則，與津貼直接掛鉤。

每學期根據(jù)班主任考核枳分分三類發(fā)放：第一類占班額的20%,發(fā)放標準為800兀;

第二類占班額的30%,發(fā)放標準為650元。第三類占50%,將班主任津貼余額均分。

2、在管理期間由于工作不得力，出現(xiàn)安全事故的扣除相應的班主任津貼；如出現(xiàn)重

大安全事故，一切后果自負。

3、教干津貼參照班主任執(zhí)行，平均額度不超過班主任一類標準。

（七）借用教師績效考核

外借其它單位教師績效考核：以本鎮(zhèn)在崗教師最低績效的90%為發(fā)放標準。

（八）實施

本方案自20_年9月1日起執(zhí)行。

教師績效考核方案范本怎么寫好篇3

為切實貫徹上級主管部門規(guī)定的績效工資發(fā)放精神，落實校園教育教學工作質(zhì)量考

核方案，本著獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的原則，以及對教師的評價體現(xiàn)出公正、公平和公

升的特點，到達進一步調(diào)動廣大教師的工作用心性，實現(xiàn)校園各方面工作再上新臺階

的目標，特擬訂“新甸鎮(zhèn)小南院績效考核實施方案”。方案提交教代會討論透過后隨

即生效。具體資料如下：

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，增強辦學活力，全面提高教育教學質(zhì)量，進一步推進校園

內(nèi)部管理體制改革，充分調(diào)動教師工作的用心性和創(chuàng)造性，逐步構(gòu)成內(nèi)部激勵機制和

約束機制，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用。

二、制定方案原則

1、堅持“多勞多得”“優(yōu)勞優(yōu)酬”“不勞不得”的原則。打破平均主義，按工作職

責、崗位目標完成狀況，在考核的基礎上，確定教師的績效工資待遇。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效考核的全過程要公示，切實做到公平、

公正。

3、堅持“科學合理”的原則。教師績效考核實施方案要力求科學合理。

三、成立績效考核領(lǐng)導小組

組長：白正桓

副組長：王志敏

成員：張學儉及各年級班主任

四、績效考核資料及量化計分辦法

教帥個人績效考核滿分100分。

(一)德(10分)

1、擁護黨的領(lǐng)導，認真貫徹執(zhí)行國家教育方針政策，自覺遵守國家法律、法規(guī)。

2、熱愛本職工作，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，談吐、儀表、舉止禮貌大方。不賭

博，不酗酒，不罵人，不搬弄是非，不挑撥離間，在校期間不做與教育教學活動無關(guān)

的事。

3、關(guān)心愛護學生，尊重學生家長，不驅(qū)趕差生，不體罰或變相體罰學生，不亂收費,

不擅自或變相向?qū)W生推銷各種資料及其它學習用品。不讓學生為自己辦私事。

4、服從領(lǐng)導，團結(jié)同志，顧全大局，維護其他教師在師生中的威信，關(guān)心群眾，維

界校園榮譽。

5、按時參加政治學習和業(yè)務理論學習，專心守紀，做好記錄。

若發(fā)現(xiàn)違反以上前三條之一者扣10分，違反后兩條之一者扣3分，扣完為止。

(二)能(30分)

1、備課：教導處每學期定期、不定期檢查教案，要求：

(1)課時教案有必須的規(guī)范性，要有教學資料，教學目標，重點，難點，教學具準備;

(2)課時教案不缺課節(jié)、上下相連；

(3)與教學同步，且儲備課充足；

(4)有課后小結(jié)；

(5)有板書設計；

(6)教學目標明確、具體、有針對性。檢查教案時，不能與教學進度同步者，一次扣

2分。違反其它幾條之一者一次扣1分。

2、上課：按時上課，上課前兩分鐘教師務必在教室門口準備上課，不拖堂，精神飽

滿。課堂.上禁止吸煙或接打電話。用心開展課堂教學模式改革實驗，踴躍參加校園、

鎮(zhèn)舉行的優(yōu)質(zhì)課競賽，用心承擔校園、鎮(zhèn)的觀摩課、公開課。曠課一節(jié)扣5分，上課

遲到、早退每次扣1分，上課吸煙或接打電話扣1分。

3、作業(yè)批改：各學科按有效教學常規(guī)的要求按質(zhì)、按量布置作業(yè)，要求作業(yè)全收全

改，批改及時認真，批改符號準確、規(guī)范，批改字體大方美觀，無缺改、錯改現(xiàn)象，

不準學生對改。作業(yè)不能按人數(shù)上繳檢查的，缺一人扣0.5分;作業(yè)批改符號不準確，

發(fā)現(xiàn)一例扣0.5分;批改后，學生錯題不及時更正的，發(fā)現(xiàn)一例扣0.5分。

4、聽課與評課：堅持聽課制度，并認真評課，要求教帥平均每周聽課1節(jié)（一期20

節(jié)），并認真做好評議，缺一節(jié)扣1分，無評議扣0.5分。

5、教研活動：各教師應按照教導處和教研組的要求按時參加教研活動，無故不參加

一次扣2分,遲到、早退一次扣1分。

6、教學資料上交：學期計劃、總結(jié)、考試成績記錄及試卷分析、論文、教學反思、

課件等資料未在規(guī)定時間內(nèi)上交的扣2分。

（三）勤（20分）

1、嚴格執(zhí)行簽到制度，每一天簽到兩次，按校園規(guī)定按時上下班，及時簽到，嚴禁

代簽，缺簽一次扣2分。

2、請假一節(jié)扣1分，事假一天扣5分，半天扣3分，病假一天扣3分，婚喪嫁娶產(chǎn)

等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3、上課期間嚴禁教師隨意離開教室，如有急事務必外出可向值R領(lǐng)導請假，一節(jié)內(nèi)

不記考勤，若辦公時間查崗不見本人又未請假者視為曠工，半天扣3分，一天扣5分。

（辦公時間上午午10—11：00下午2：00—4：30）

4、校園例會或臨時通知會議，遲到一次扣1分，無故缺席者扣5分。

5、校園舉行大型群眾活動時，班主任和任課教師務必在相應班級前后負責紀律、安

全，中間早退者扣3分，無故缺席者扣5分，并通報批評，

（四）績（40分）

包括完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率等方面。

1、能認真履行崗位職責，扎扎實實干好本職工作。2分

2、能做到工作務實、作風孔實、辦事快節(jié)奏、高效率。2分

3、在期中、期末質(zhì)量調(diào)研及其它抽考中獲獎。5分

縣級第一名5分第二名4分第三名3分

鎮(zhèn)級第一名4分第二名3分第三名2分

片級第一名1.5分第二名1分

4、在本年度考核中被評為優(yōu)秀的，記1分。

5、木年度在“名師工程”評選活動中，被評為省級學科帶頭人培訓對象、市級名師

的記4分;省級骨干教師培訓對象、市級學科帶頭人記3分;市級骨干教師記2分;縣級

骨干教師記1分。

6、本年度在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其以上教育行政部門及教研部門舉行的'IK務研討活動中，講授過

觀摩課（示范課），并取得較好效果。片級記0.5分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級記1分，縣級記2分，市

級記3分，省級記4分，國家級記5分。（同一課題取最高獲獎得分，不同課題可累計

記分，但最多不超過5分）。

7、本年度在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其以上教研部門舉行的優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)級記0.5分;

縣級一、二、三等獎，分別記2分、1.5分、1分；市級一、二、三等獎，分別記3分、

2分、1分;省級一、二、三等獎，分別記5分、4分、3分；國家級一、二、三等獎，

分別記7分、6分、5分。（同一課題取最高獲獎得分，不同課題可累計記分，但最多

不超過7分）。

8、本年度在縣及其以上教育行政部門及教研部門組織的論文評選活動中，獲得縣級

一、二、三等獎，分別記L5分、1分、0.5分;市級一、二、三等獎，分別記2.5

分、2分、1.5分;省級一、二、三等獎，分別記3.5分、3分、2.5分;國家級一、二、

三等獎，分別記4.5分、4分、3.5分。

9、本年度在CN刊物上公開發(fā)表教育教學論文每篇記0.5分，最多不超過2分。

10、木年度在縣、鎮(zhèn)及其以上教育行政部門及教研部門組織的教案評選活動中，獲

得鎮(zhèn)級一、二、三等獎，分別記1.5分、1分、0.5分;縣級一、二、三等獎，分別記

2分、

1.5分、1分;市級一、二、三等獎，分別記2.5分、2分、1.5分;省級一、二、三

等獎，分別記3.5分、3分、2.5分；國家級一、二、三等獎，分別記4.5分、4分、

3.5分。

11、本年度在縣、鎮(zhèn)及其以上教育行政部門及教研部門開展的學科競賽活動中，榮

獲優(yōu)秀輔導教師獎，鎮(zhèn)級記0.5分，縣級記1分，市級記1.5分，省級記2分，國家

級記3分。

12、本年度在教師節(jié)期間受到縣、鎮(zhèn)及其以上政府或教育主管部門和人事部門聯(lián)合

表彰的“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”，鎮(zhèn)級記1.5分，縣級記3分，市級記4

分，省級記5分，國家級記7分;省、市、縣學術(shù)技術(shù)帶頭人分別記3分、2分、1分。

13、本年度在教育教學工作的某一方面成績突出，受到縣、鎮(zhèn)及其以上政府或教育

夕亍政部門表彰的，鎮(zhèn)級記0.5分，縣級記1分，市級記2分，省級記3分，國家級記

5分。

14、本年度在縣及其以上教育行政部門及教研部門組織的教學（科研）成果評選活動

中，獲得縣級一、二、三等獎，分別記2分、1.5分、1分;市級一、二、三等獎，分

別記3分、2.5分、2分;省級一、二、三等獎，分別記4分、3.5分、3分；國家級一、

二、三等獎，分別記5分、4.5分、4分。教學（科研）成果獎要有研究報告、獲獎證書

1縣以上教育行政部門簽章），課題組組成人員只記前三名C

15、本年度承擔的教育科研項目、教改課題透過縣以上教育行政部門的鑒定（要有立

項報告、研究報告、鑒定證書），縣、市、省、國家級分別記1分、2分、3分、4分。

16、本年度獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣、市、省、國家表彰的優(yōu)秀班主任分別加記1分、2分、3

分、4分、6分。

17、本年度在鎮(zhèn)組織的大型活動中（除考試外）獲得一、二、三等獎，輔導教師鎮(zhèn)級

分別記3分、2分、1分;片級分別記1.5分、1分、0.5分。

18、本年度在本校組織的大型比賽活動中，獲得第一、二名，班主任分別記3分、2

分。

19、本年度在本校組織的紀律、衛(wèi)生學期總評中，獲得第一名，班主任記2分。

20、本年度在縣、鎮(zhèn)組織的質(zhì)量調(diào)研中獲得團體第一、二、三名，班主任分別記3

分、2分、1分。

21、本年度在業(yè)務考核民主測評中，得票率60%—69%記0.5分，70%—79%記1分，

80%以上記1.5分。

22、以上第5、8、10、11、12、13、14、15、16條，每項取最高獲獎得分，不重復

記分；第5、6、7、8、10、11、12、13、14.15條須經(jīng)過逐級推薦。

上述各項業(yè)績應以文件、證書為依據(jù)，并進行公開展示，理解監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)弄虛作假

者，給予通報批評。積分結(jié)果張榜公布，理解本單位廣大教師評議監(jiān)督。

五、有下列情形之一當事人本年度績效考核評定為不合格：

1、病假兩個月、事假一個月及以上。

2、進行有償家教、亂收費或私發(fā)教輔讀物等違反師德師風建設有關(guān)規(guī)定。

3、觸犯國家法律、體罰學生、曠工超過規(guī)定的天數(shù)。

4、出現(xiàn)重大安全事故。

教師績效考核方案范本怎么寫好篇4

為提高收費崗位服務質(zhì)量，激勵收費員工作積極性，確保費用收取的正確度和窗口

工作的高效率，建立良好的院部窗口形象，特制定月績效考核方案。

一、績效考核內(nèi)容

1泄露病人隱私者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣款當事人一元。

2、未執(zhí)行服務規(guī)范禮儀、用語的，發(fā)現(xiàn)一次扣發(fā)當事人一元。

3、在辦公區(qū)域更換工作服、梳頭、打扮發(fā)現(xiàn)一次扣發(fā)當事人x元。

4、在辦公明顯區(qū)域擺放私人衣服、包等他人私人物品，發(fā)現(xiàn)一次扣發(fā)x元。

5、收費過程中當著病人面接聽私人電話或聊與工作無關(guān)的話題者，發(fā)現(xiàn)一次扣發(fā)—

兀0

6、辦公區(qū)平時應保持整潔干凈，經(jīng)抽查衛(wèi)生不合格又未及時改正的，當班人員每人

引發(fā)—元。

7、病人信息數(shù)據(jù)打錯與票據(jù)不符月累計x次以上的（含x次）暫定，扣發(fā)當事人—

兀。

8、在收費處嬉戲大聲說話，影響院部形象者發(fā)現(xiàn)一次扣發(fā)x元。

二、違反以下情況之一的，不得享受當月績效獎金

1、遭投訴經(jīng)查證屬實的，不予獎勵。

2、月病、事假次數(shù)累計超x天的不予獎勵。

3、違反員工手冊制度和相關(guān)規(guī)定累計金額達一元者，不予獎勵。

三、部分服務規(guī)范禮儀

1、儀表：收費員儀表整潔、大方并主動微笑服務。接待醫(yī)院內(nèi)外人員的咨詢、交費

時，應注視對方，語氣溫和，音量適中的耐心解答。

2、收費人員使用文明禮貌用語如下：

十字語：“請”，“您好”，“對不起”，“謝謝”，“請慢走”。

（1）雙手接到患者的單子時要說“您好”；

（2）請問是—先生/女士（阿姨）嗎？

（3）您好，一共是_元_角；

（4）先生/女士（阿姨），請問有—零錢嗎？

（5）找您一元，請核對一下；

（6）雙手遞出單子時要說“請慢走”！

（7）請拿申請單到X樓X科作檢查；

（8）請到—科，換/開個單子。

月績效考核獎金暫定元，如有不妥之處，另行討論后及時修訂和完善。

教師績效考核方案范本怎么寫好篇5

薪資晉升考核公式：

指標：教學考核分數(shù)=(晉升升班率X0.7+晉升滿班率X0.3-退班率)X100

這里的晉升升班率和晉升滿班率是指一二年級和六年級加了20%或者30%之后新算出

來的數(shù)值。

根據(jù)這個考核分數(shù)進行全校級或者學科級的排名。排完之后再針對每個老師的課酬,

提供相應的課酬的增加量。

具體操作方案：

1.在考核周期中計算全校教師考核分，從高到低為AAA、AA、A、B、C五個檔次。

2.在每次考核中，分數(shù)從高到低排列，AAA、AA、A、B、C的占比分別為5%,數(shù)樂

25%,50%,10%o

3.漲薪標準：課酬調(diào)整按照下面標準進行：

C級：不漲薪;B級：漲1級；

A級：漲2級;AA級：漲3級；

AAA級：漲4級。

機構(gòu)可以根據(jù)當?shù)氐恼n酬情況，按照晉升級別進行晉升，漲相應的工資。

機構(gòu)可以保證每期或者每兩期，做一個評級，評完級后，需要保證50%以上的老師

至少漲一級以上的工資。

4.課酬調(diào)整除遵循分級標準外，還需滿足以下條例：

(1)老師每期粽合升班率低于60%不參與課酬調(diào)整

但是為了防止部分老師升班率很低，滿班率也很低，卻抱著“我只要不當后10%,

那我就可以增加課酬“這樣的想法。需要隊升班率進行規(guī)定，不能低于某個程度，比

如60機大家不要覺得60%還可以了，60%已經(jīng)很低了，十個學員，走了4個，如果兩

期來說，一期60%,另外一期也是60%,60%X60%只有40%不到了。就是說春季是10

個人，到了秋季，留下的孩子都不到4個了。

(2)全職和專職教師帶班量平均每期大于等于5個，兼職教師大于等于3個參與課酬

調(diào)整。1年內(nèi)新老師除外。

(3)課時費2—元/小時，如果滿班率低于75%;課時費2—元，如果滿班率低于85%。

不參與A級及以上級別的評選(最高評級為B級)。保證老教師上課有動力。

利潤導向方式：總?cè)藬?shù)+平均人數(shù)+升班率方式

考核周期：

一年四次，分別為2月考核秋季學期;3月考核寒假學期;8月考核春季學期;9月考

核暑假學期。

考核指標：

總?cè)藬?shù)、平均人數(shù)、升班率

總?cè)藬?shù)：教師當期學生總量

平均人數(shù)：教師當期學生總量+帶班數(shù)

升班率：升班人數(shù)+當前(最終)報名人數(shù)義100%;

總?cè)藬?shù)決定課酬級別，平均人數(shù)和升班率決定課酬增加值

具體操作方案：

怎么考量老師的教學水平，讓老師有動力去帶學生?需要合理的安排績效。

這樣的制度激勵下，老師會從兩個方面考慮問題：首先，多帶學生多排課。其次，

希望每個班學生多，也不希望排超級多的課，這樣能保證每個班平均人數(shù)高。這樣就

可以使得校長得到很好的結(jié)果：每個班平均人數(shù)高，老師的收益也不會太差，這樣能

使得學校獲得比較好的收益。

每年的課酬，所有老師都重新計算，全部歸零。這樣能有效防止老師”吃老本”的

現(xiàn)象。

面對一些新開的課程和班級，學生比較少。這時候可以加一些課比較少的新老師商

帚，是否可以課酬乘以80%來代課，以保證課程不虧本。遇到特殊的情況可以進行相

對應的調(diào)整。

獎金方案

現(xiàn)場發(fā)獎金，給其他老師看到，激勵效果會比較好。

(1)升班獎金(續(xù)保獎金)

(2)全勤獎金

(3)代課獎金

(4)其他福利一一人文關(guān)懷［吃飯等)

教師績效考核方案范本怎么寫好篇6

一、指導思想：

為了充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，提高辦學效益，按照多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、

獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的分配原則，根據(jù)市(連教政［20_］80號)、縣(灌教［20］9

號）文件，結(jié)合我鎮(zhèn)小學實際，在上年度績效試行分配方案的基礎上.進行完善，制定

本細則。

二、考核對象：

本鎮(zhèn)小學在編在崗教師

三、考核原則

（一）尊重規(guī)律，執(zhí)行政策

（二）注重量績，優(yōu)績優(yōu)酬

（三）激勵先進，優(yōu)化管理

（四）客觀公正，便于操作

四、實施方法：

教師考勤、教學常規(guī)扣款所得均攤給本校教師；教學業(yè)務獎、教學質(zhì)量獎、活動競

賽教研獎和班主任費等累計總額從全鎮(zhèn)教師的績效獎勵部分中均攤提取，獎給取得成

績、作出貢獻的教師。獲獎的相關(guān)證件時間從20一年9月1日開執(zhí)行。在核算獎金時

以學校為單位提供證書的原件與復印件，無證書類的要提供分管領(lǐng)導簽字的證明材料,

五、考核內(nèi)容分為六部分：

教師出勤、教學常規(guī)業(yè)務、教學效果、活動競賽、班級管理、突出貢獻。

（一）教師出勤（由各?？己?，通過之日起執(zhí)行）：

1、每學期遲到或早退的次數(shù)不得超過兩次，超過的每一次扣10元。

2、病事假須履行好請假手續(xù)（先經(jīng)校長批準，再自行安排好課務，最后到教導處備

案），病假需由據(jù)縣級以上醫(yī)院證明，都要履行相關(guān)批假權(quán)限手續(xù)；無論病事假一天

加50元。

3、曠工一天扣100元。

4、重大活動、各種會議、值日等不能準時出勤的，每次扣30元（若因值日期間工

作不得力，學生出現(xiàn)安全事故，一切后果自負）。

5、特殊的事假由各校研究決定。

（二）教學常規(guī)業(yè)務（由各校考核。以各校的平時檢查、周查、月查等為主，鎮(zhèn)小

教組織的視導及隨機抽查情況反饋至各校并納入考核）：

1、教學常規(guī)：

（1）課堂無人上課扣50元（若課堂上因無人上課出現(xiàn)教學事故，一切后果自負）。

（2）和自調(diào)課小按課表上課每次扣20元（調(diào)課必須經(jīng)校長或教導主任批港，持

“調(diào)課”通知單上課）。

（3）違反其他教學常規(guī)每次扣20元（無教案進教室、坐著上課、課中擅離教室、

接打手機、體罰學生等，若因體罰學生或擅離教室等違規(guī)情況而出現(xiàn)教學事故，一切

后果自負）。

（4）語、數(shù)、英要定期對學生進行單元過關(guān)檢測，并要附有相應的“學生成績分析

與教師的教學反思”，無檢測成績的每單元扣20元，無分析與反思的每次扣20元。

（5）不按時完成規(guī)定的其它業(yè)務，如組織學生書法考級、金鑰匙競賽等，每次扣

50元。

2、教學業(yè)務：（每位教師的年度底分為200分，按兩學期的量化積分情況，年底按

15%比例評出教學業(yè)務獎，獲獎者每人獎200元）

按照教學進度表的進程，做到業(yè)務一天一結(jié)。教案確保提前一天按要求備好（提倡

提前一周備課），教案少一教時扣5分。上完的課要按要求及時寫好教學反思，漏寫

一次扣2分。杜絕過度超前備課現(xiàn)象，在提前一周的基礎上，超一周扣5分（提倡提

前鉆研教材，不作復備式的書寫）。語、數(shù)、英作業(yè)按進度少做一次扣2分，并要求

當天改完（包括本校所規(guī)定的教輔用書中必做必改內(nèi)容），漏改一次作業(yè)扣2分。大

作文少做一次扣5分，中作少做一次扣3分。作業(yè)批改的等第及符號要規(guī)范，作業(yè)中

的錯誤要讓學生訂正，嚴禁套改。杜絕紅錯，盡量消除黑錯，紅錯每一處扣2分，黑

惜每一處扣0.5分。各科作業(yè)的本數(shù)少于班級生數(shù)的，少一本扣0.5分，突破90%底限

后，有一本扣5分。

（三）教學質(zhì)量獎

1、普通教師（由小教統(tǒng)一考核）

（1）鎮(zhèn)舉行的學科質(zhì)量調(diào)研：每年度對80%以上的班科統(tǒng)一組織質(zhì)量調(diào)研，對教學

效果較好的（班科數(shù)的前三分之一）給予不低于200元的獎勵。如9班則獎第一至第

三名200、150、120元。

教學效果較差的且和第一名平均成績落差超過10分的給予適當扣款，超過部分以每

分20元給予扣款。

鎮(zhèn)舉行的學科質(zhì)量調(diào)研后要及時組織相關(guān)學科教師召開試卷分析會，通報成績，介

紹經(jīng)驗做法，分析差的原因，提出改進措施。

（2）縣局教研室組織的調(diào)研檢測，班科成績進入全縣班級數(shù)的前1/4,獎該科任課

教師500元。如果片上調(diào)研檢測，獎勵第一名、第二名503、300元，取得第四名及以

下成級且和第三名落差超過10分給予200元罰款。

2、專職教師（由中心校負責考核）主要以參加各級各類的競賽活動的情況及結(jié)果為

考核依據(jù)。

（1）教師自身的業(yè)務培訓及競賽。凡是縣局下發(fā)的通知，無論哪一級的培訓或競賽

必須參加，因個人原因未參加的，每次扣相關(guān)教師50元；競賽活動的獲獎情況考核同

普通教師。

（2）輔導學生類。凡是縣局發(fā)出的通知，涉及到學生團體或個人的競賽活動都必須

參加，無故放棄每次懲相關(guān)專職教師100元。活動的獲獎情況考核同普通教師。參加

的競賽活動都要有獎項，如果是零獎項的將懲相關(guān)專職教師100元（一年中未舉行活

動除外）。

（3）每位專職教師每學期末要對自己輔導的興趣小組進行一次成果展示或匯報，并

得到校領(lǐng)導與教師的肯定與認可。

（四）活動競賽教研獎（由小教統(tǒng)一考核）

1、教師業(yè)務競賽

在鎮(zhèn)舉行的教師基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀教案評比、會卷比賽等業(yè)務競賽中,

獲一、二、三等獎的教師分別獎40元、20、10元；在縣舉行的教師基本功比賽、優(yōu)

質(zhì)課評比中，獲一、二、三等獎的教師分別獎100元、60元、40元；參加市、省此類

業(yè)務競賽，分別增加60元、120元。在全縣組織的教師業(yè)務考試中，成績進入同學科

前1/4的教師獎60元。

2、輔導學生參加教育行政主管部門組織的競賽

（1）團體類：（以校、班、組為整體）參加鎮(zhèn)組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導

教師分別獎60元、40元；參加縣、市級競賽獎額分別是鎮(zhèn)級的3倍、4倍（高一級的

三等獎作為低一級的二等獎計算）。

（2）個人類：學生個人參加鎮(zhèn)組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導教師分別獎20

元、10元；參加縣、市、省、國家級競賽獎額分別在鎮(zhèn)級的基礎上增加20元、30元、

40元、50元（高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算，獎金按學生獲獎的個數(shù)統(tǒng)

計）。

（3）學生寫字閱讀類：省市級的此類通知（書法展示賽、經(jīng)典誦讀等）由縣級組織,

按縣級標準獎勵。

3、教科研獎

（1）課題在省、巾、縣級立項后并能認真按程序開展研究，在規(guī)定時間內(nèi)結(jié)題，分別獎

課題主持人300、200、100元。

（2）論文在省級以上（含本省級）正規(guī)主流教育刊物，如《江蘇教育》等刊物上公開發(fā)

表的，獎第一作者600元；在本市級刊物（連云港教育）上發(fā)表，獎第一作者300元（外省

刊物是本省獎金的三分之一，發(fā)表的文章均要提供國家新聞出版總署認證材料，認證

權(quán)屬小教）。

（3）論文參加省級評比：如在“教海探航”、“師陶杯”等論文評比中獲一、二、三

等獎的，分別獎第一作者500、300、100元；在市級教育部門組織的論文、教學案例評

比中獲一、二、三獎的分別獎100、60、40元.在縣級論文、優(yōu)秀教案、教學案例、會

卷評比中獲一二三等獎,分別獎40、30、20元。

（4）教研活動:承擔鎮(zhèn)、網(wǎng)片、縣級教學研討觀摩課的執(zhí)教老師，獎20、30、50元。

4、新聞報道：灌云教育信息網(wǎng)教育報道每篇獎作者20元，連云港市教育信息網(wǎng)每

篇40元。在黨報黨刊上發(fā)表的按省市縣分別獎500、300、100元。

5、表彰獲得鎮(zhèn)中心小學表彰的（按簡報及獎狀），獎130元每次。

（五）班務管理：（由各?？己耍?/p>

1、津貼通過工作量及工作實績的考核進行重新分配。

（1）津貼的二分之一（每月60元）根據(jù)班主任工作曷發(fā)放，工作曷的考核主要以

所任班級的學生數(shù)為主（學生數(shù)為期初清點核定為準，班額數(shù)的量化津貼由小教提

供）。具體劃檔如下：

A、25人以下：每月30元；B、26—39人：每月50元；

C、40—49人：每月60元；D、50—60人：每月70元；

E、61人以上：每月80元。

（2）津貼的另二分之一（每月60元）根據(jù)各?？己税嘀魅喂ぷ鲗嵖儼l(fā)放，具體的

考核細則由各校根據(jù)實際情況制定，可圍繞安全、常規(guī)管理、班隊活動、陽光體育活

動、學額鞏固，參加縣、鎮(zhèn)、校各種活動及競賽等方面定出細則，與津貼直接掛鉤。

2、在管理期間由于工作不得力，出現(xiàn)安全事故的扣除相應的班主任津貼；如出現(xiàn)重

大安全事故，一切后果自負。

3、教干津貼參照執(zhí)行。教干兼任班主任的只得較高類津貼。

（六）突出貢獻：（由小教考核）

在各類創(chuàng)建及重大活動中，為集體爭得榮譽或取得較好成績的，獎勵參與創(chuàng)建或負

責群體1000、500、200元。

教師績效考核方案范本怎么寫好篇7

根據(jù)上級有關(guān)文件精神，為落實教師績效工資分配政策，維護廣大教職工利益，穩(wěn)

定基層教師隊伍，激發(fā)廣大教育工作者教書育人的工作熱情，特制定本方案（試行）,

一、指導思想

以推動義務教育持續(xù)、均衡發(fā)展為目標，以增強教師愛崗敬業(yè)的用心性為導向，建

立健全貼合教育規(guī)律、有利于教師成長、設置科學、考核體系完善的校園及教職工考

核評估制度，全面提高校園整體辦學水平，努力辦好讓人民滿意的義務教育。

二、成立組織

成立馬集中心校教師績效考核領(lǐng)導小組；

組長：李尚友

副組長：劉從永劉樹成張智

組員：張培運劉占田志林劉維富常天敬

三、實施對象

各中小學在編在崗的工作人員。

退休、退職、退養(yǎng)人員均執(zhí)行生活補貼。其中，退休人員生活補貼標準由縣人事、

財政部門確定，按月發(fā)放；退職人員按照同職級退休人員標準的70%確定：退養(yǎng)民師

按照在職教職工績效工資增加平均額的70%執(zhí)行。

四、考核原則

1、分類管理，區(qū)別對待。因各中小校園情差異很大，不便于集中統(tǒng)一管理，把校園

分成四個層次：兩中學、三小學、五村小、五教學點。

同類校園之間透過協(xié)商一致的原則盡可能制定基本統(tǒng)一的標準。

2、效率優(yōu)先，兼顧公平。要切實體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，在此基礎上，照顧到教

師之間不宜拉得過大。

3、激勵先進，注重實績。建立考核體系，完善考核資料，對于師德師風、安全工作、

單位的農(nóng)遠管理與應用實行一票否決，個性注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和工作

貝獻。

4、導向驅(qū)動，杠桿調(diào)節(jié)。績效工資考核分配，要向一線傾斜，向?qū)W習反思型教帥傾

斜，向善管理會創(chuàng)新的班子成員傾斜，個性要向在魅力德育和高效課堂等辦學特色方

面做出突出貢獻的班子成員、教研組長、班主任和任課教師傾斜。

5、客觀公正，便于操作。堅持實事求是，民主公開；程序規(guī)范，公平公正；簡便易

行，利于操作。

五、績效工資的分配

1、中心校獎勵基金：每學期按10000元左右設立獎勵基金，用于在魅力德育、高效

課堂和各種全鄉(xiāng)性教育教學活動的獎勵。

2、各中小校園長績效工資：教學點、村小和五大校校長（含中心校辦公室人員）分

別按馬集鄉(xiāng)實際人均水平的1.1、1.2和1.3設立基金，由中心校統(tǒng)一組織對以上人員

的專項考核。

3、切除以上兩塊后，中心校按各校上崗教師數(shù)，并結(jié)合教師余缺數(shù)和馬集鄉(xiāng)人均水

平等有關(guān)狀況，分配到各校園作為班主任（含管理人員）、考勤、工作量或超課時、

教育教學過程和成果等獎項津貼資金。

六、獎勵性績效工資的實施

1.獎勵性績效工資設為班主任（含管理人員）津貼、考勤津貼、工作量（超課時）

津貼、教育教學過程與成果等獎勵項目，具體項目和標準在中心校指導下按校園分類

協(xié)商確定。

2.班主任津貼根據(jù)校園層次和實際運作狀況，由同類校園協(xié)商確定。

3-教職工績效工資分配以績效考核結(jié)果為依據(jù).每位教職工工作考核得分相加，得

到全校教職工工作績效考核得分總和。全校績效工資總量除以全校教職工工作績效考

核得分總和，得到一個分值，此分值乘以教職工工作績效考核得分，即為教職工個人

應得的績效工資額度。

計算公式為：

教職工個人績效工資額=全校績效補貼總額+全?？冃Э己说梅挚偤蚗教職工個人

績效考核得分。

4.獎勵性績效工資分為上半年（1-6月）和下半年（7T2月）兩次考核造冊，由縣

教育局審核后報縣財政局打入教師個人工資卡上。

5、各中小校園長、中心校辦公室人員的績效工資，由中心校根據(jù)他們的績效考核結(jié)

果統(tǒng)籌確定。

其他管理類人員由各中小學制定統(tǒng)一標潴，組織考核實施。

七、績效考核辦法

1.考勤。主要考核教職工出勤狀況。病假、事假都要扣分，本項得分扣完為止，不

計負分?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？己艘罁?jù)為校園（單位）考勤記載。

2.工作量。量化出校園所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出校園各

個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出校園教職工周人均工作量。教職工

周實際工作量除以校園教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計算

公式為：

教職工周人均工作量=校園各個崗位周工作量總和+教職工總數(shù)

教職工工作量得分=教職工周實際工作量+教職工周人均工作量X分值

各校園要合理搭配教職工的周工作量，盡量使教職工周工作量均衡。

3.教育教學過程。主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行狀況和安

全管理職責履行狀況、工作態(tài)度、職責心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、

研等常規(guī)教學落實狀況和教學研究及教學研究活動參與狀況。要引導教師把教學工作

落實在平時，用心參與教學研究活動，提高課堂教學效益，全面實施素質(zhì)教育。

4.教育教學業(yè)績。主要考核教職工的工作任務目標完成狀況和工作的實際效果。專

任教師兼有其它社會工作的，要根據(jù)兼職狀況將本項考核分值按照必須比例分解為教

學分與兼職分，分項考核計算本項得分。

5.在師德師風方面，違反《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、及有關(guān)規(guī)定,

構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分。凡學期內(nèi)受到通報批評、警告、記過、

記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20%、30%、50%、

60%、70%、80%、100%。

6.有下列情形之一的，工作績效考核為0分，不參與獎勵性績效工資分配：

（1）本學期累計曠工達5個課時、病事假累計超過2個月以上的；

（2）在編不在教育教學現(xiàn)崗位的；

（3）經(jīng)組織批準，脫產(chǎn)進行學歷學習的；

（4）因玩忽職守造成校園重大安全事故的；

（5）有其他嚴重損壞教育形象和聲譽行為的；

各中小學要根據(jù)本單位的實際狀況，制定出切實可行的量化考核細則，規(guī)范辦學行

為，樹立良好形象。

八、組織實施

1、各中小學要根據(jù)以上考核指導意見完善具體考評方案（細則），考評方案（細則）

務必在經(jīng)過職代會或教職工全會討論透過（有半數(shù)以上的與會人員到會，且得到到會

人員三分之二的多數(shù)人員同意）。考評方案（細則）一旦經(jīng)過職代會或職工全會透過,

一般不再改動，如果運行時發(fā)現(xiàn)方案（細則）有明顯漏洞或有失公允，則修正案仍然

要透過上述程序透過。

2、實施考核的全過程要公開透明，隨時理解教職工的'監(jiān)督和質(zhì)詢。考核量化分數(shù)

揭曉后，要在本校進行公示，公示期限不得少于3天。有意見的要及時核實，考核分

值有誤的，務必重新確定考核分值?？己朔种灯偷模獙⒖己私Y(jié)果及時反饋本人，

并告知可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復核、申訴，各職責部門務必嚴格執(zhí)行規(guī)定，認真做好

復核、申訴的答復工作。

3、各中小學要成立教職工績效考核工作領(lǐng)導小組，負責績效工資考核分配的組織、

指導、督查、協(xié)調(diào)和管理。工作機構(gòu)由校園領(lǐng)導和教職工代表3—9人組成，校長任組

長，考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一?？己诵〗M成員可由校園行政會議

提名或民主推選，經(jīng)教職工大會或教代會透過的方式產(chǎn)生c

校園考核組成員，務必嚴格執(zhí)行考核規(guī)定，實事求是地進行考核。對不按規(guī)定程序

考核的，責令按照規(guī)定程序重新進行。在考核中有徇私舞弊、打擊報