家長會班主任發(fā)言稿七年級范文

家長會班主任發(fā)言稿七年級范文

家長會班主任發(fā)言稿七年級范文1

尊敬的各位家長：

你們好.首先歡迎你們來參加我們七年級的家長會.感謝你們在

百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)

展，關(guān)注我們七年級的發(fā)展.

一、現(xiàn)狀介紹

首先，想向各位家長匯報一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的

情況.自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面

都有了較大的進(jìn)步.但也有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課

有做小動作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問

題.不過，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改

掉的.希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多

表揚(yáng)、激勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，認(rèn)識自我、表現(xiàn)自

我，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂.

二、共同關(guān)注的幾個問題：

1、青春期的問題：

“有人說，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花.12-

16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這

段時間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾.

父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān).這一時期

他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與

自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強(qiáng)了，總想

擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了.有事不愿和

父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝

光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是

處于青春期的學(xué)生.他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很

莽撞，后果意識能力差.這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的

逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個

時期的特征，好奇是他們一生中的高峰.他們雖達(dá)不到辨析是非

的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低.所以父母和

老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo).

2、安全問題：

首先：交通安全.上學(xué)放學(xué)期，需要家長接送.遵守交通規(guī)則.

課間禁止打鬧，吃零食;在宿舍禁止追逐、串宿、說話等行為.

在校學(xué)校教育，在家家長教育，以保證學(xué)生的安全.

其次：是飲食安全.學(xué)生在校吃零食的現(xiàn)象.禁止在校吃零食，

但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是挑

食，不愿意在食堂吃飯，所以強(qiáng)調(diào)，也為了我班的管理，更為了

您孩子的身體健康，請讓孩子區(qū)食堂吃.少吃或不吃沒營養(yǎng)的零

食.

再次：學(xué)生上網(wǎng)問題.孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊

天，來做學(xué)問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能

力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督.而且

現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間比較緊，他們上網(wǎng)的時間受到限制，常利用周六，

周日.家長必須嚴(yán)格管理孩子在家的時間.并且及時和老師聯(lián)

系，讓孩子停留在自己所及的視線里.因為現(xiàn)在還不是放飛的時

（一）理智愛子的問題（參考資料）

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如

果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點.“溺愛是一種本能

的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教

子成材更是愛.孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一的學(xué)校，

在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致

的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，

這種大優(yōu)大劣分化的原因.并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭

教育的配合上.所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教

育配合的家長，一定是教育知識空白的家長.如果這樣比喻，老

師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要

任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的.

（二）讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

從教之路，辛苦而漫長；升學(xué)之途，漫長而辛苦，老師和學(xué)生都

是跋涉者.因此，我們應(yīng)該有共同的言語，應(yīng)該有共同的期盼，

應(yīng)該有共同的理解.所以我不會百般狡辯說，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興

趣培養(yǎng)，你就會學(xué)海無涯苦作舟.我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)

習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任.這種責(zé)任

與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后

代，你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任.

（三）為了無近憂，請您多遠(yuǎn)慮.

家庭的教育，對學(xué)生的影響非常大.許多家長，往往到了初三，

等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不

負(fù)責(zé).殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地

步，老師，家長都沒有辦法了.此事務(wù)必引起家長的警惕.所

以，家長對自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從初一起要引起

足夠的重視和認(rèn)識.我認(rèn)為：一個學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問

題.但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個學(xué)生絕對畢不

了業(yè).家長對學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對自己的要求松一丈.各

位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認(rèn)為自己的孩子

只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學(xué)的要求.孩子

的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗！我常常聽到一些家長

說：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個工作這種家長的孩

子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象.所以，在初一時，

一定要給家長打這個預(yù)防針.

（四）、分?jǐn)?shù)上，多關(guān)心，小細(xì)節(jié)，多留心.

多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近

學(xué)習(xí)了什么掌握得如何.及時了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況，各科

測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就要引起你們的足夠重視，家長、老

師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況，因為這時孩子這

門課沒有達(dá)到最基本的要求，若不能盡快改變這種狀況，將會導(dǎo)

致孩子這門課跟不上，上課聽不懂，形成惡性循環(huán)，最終是厭學(xué)

或不學(xué)這門課，上課無事可做，便會找事去做，這樣不僅學(xué)習(xí)上

不去，而且易惹出事非來.在這兒我們有一些家長似乎對孩子的

成績已經(jīng)麻木，因為每次都在不及格線之下，因為小學(xué)就有這樣

的分?jǐn)?shù)在眼前晃動，久而久之，對初中的得到的不及格線下分?jǐn)?shù)

也只有默認(rèn)，就因為這樣一次一次的默認(rèn)，才導(dǎo)至了孩子的無所

謂，考試不重要，分?jǐn)?shù)多少無所謂，這樣下去，做為家長的你們

每天那樣的辛苦工作，在孩子將來的淚水中發(fā)黃，所以，我們現(xiàn)

在的努力，辛苦是為了孩子，既然這樣，那我們更要努力的管理

孩子.也許此時我說的分?jǐn)?shù)最能振憾我們的家長，因為我也處在

深深的憂慮中：

怎么辦，家長們，您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎？我的學(xué)

生明天能承擔(dān)起肩膀上的責(zé)任嗎？當(dāng)我這樣想的時候，課上的他

們?nèi)匀辉隰[著，玩著，樂著他們的樂.怎么力、？我認(rèn)為一定是學(xué)

校，家庭，學(xué)生三者的合力才能解決的，所以請您多同任課教師

取得聯(lián)系，準(zhǔn)確及時地掌握你孩子的各科學(xué)習(xí)情況，同時交流對

孩子的管理方法.這樣的話你就能有針對性地向你的孩子指出他

存在的問題，要比你泛泛地對他說好好學(xué)要強(qiáng)百倍.好處：使任

課教師更了解你的孩子；使孩子非常重視任課教師對他的評價；使

任課教師的管理更有力.

四、十條建議：

建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠

明白了家庭教育的重要性.最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會

議，也算是一個總結(jié).

一、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感

覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能.

象摘果了一樣.

二、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練

習(xí).特別是做人的道理.

三、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗自己的衣服，整

理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任.

四、學(xué)著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健

康的生活著.

五、孩子面前做表率.孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要

帶動孩子來學(xué)習(xí).

六、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老

師.

七、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣，作息習(xí)慣.

八、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，養(yǎng)成

雷厲風(fēng)行的習(xí)慣.做心責(zé)任在心中.

九、引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么

十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生.

各位家長，十年樹木，百年樹人，我希望在我們老師和家長的共

同努力下，54位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我有

信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄.讓

我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努

力吧.

家長會班主任發(fā)言稿七年級范文2

各位家長：

大家上午好!往常開家長會我都會先說：感謝各位家長百忙之中

來參加家長會！但今天的臺詞改啦，我不想再說這句話.因為你

再忙，也不是日理萬機(jī)，你的孩子在這里上學(xué)，你來開家長會是

應(yīng)該的.我看到有的同學(xué)父母都來了，再次歡迎大家!請家長將

手機(jī)設(shè)置靜音或飛行模式，盡量不要接電話.首先歡迎學(xué)校牛主

任給大家講話

今天的家長會共有十項議程.出示幻燈一、首先回顧一下一年來

的工作.二、學(xué)生存在的個別問題三、采取的措施四、給家長的

建議五、談?wù)劇昂⒆釉蹅優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)”

六、家長發(fā)言七、以張軒成長為例，聊一聊家長的作用.八、班

主任寄語九、全體同學(xué)共同宣誓十、學(xué)生離場回班上課，再和家

長單獨交流

一、首先回顧一下一年來的工作.1、利用軍訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生自立

意識、自強(qiáng)精神.那段時間，連我的臉都曬的黑黑的，可以說軍

訓(xùn)是孩子們永遠(yuǎn)銘記的一次人生體驗.2、抓好了學(xué)生從小學(xué)到

初中的過渡.從學(xué)習(xí)態(tài)度到學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，他們平穩(wěn)過渡.

3、利用考試契機(jī)，樹立正面典型，增強(qiáng)學(xué)生競爭意識.班里涌

現(xiàn)了一大批踏踏實實學(xué)習(xí)的同學(xué)，比如李斯諾、吳品涵、石瑞

川、孫邦正、趙濤馬宇欣劉郁珍盧敏妍等同學(xué).他們有理想有抱

負(fù)，上課認(rèn)真，課下能主動學(xué)習(xí)，他們成了大家學(xué)習(xí)的榜樣.

4、在班級管理中，積極開展豐富多彩活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

全球暢銷書第56號教室的作者雷夫.艾思奎斯，曾經(jīng)這么說過

“聰明不那么重要，品格遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績重要”.在班級管理中，

我也在不斷嘗試，通過加強(qiáng)班級文化建設(shè)，打造豐富多彩的班級

活動，提高他們包括培養(yǎng)他們良好品格在內(nèi)的綜合素質(zhì).出示第

幻燈：我們的主題班會、主題團(tuán)隊會，都是學(xué)生自己主持，全員

參與.前段時間我們班里還組織了，以“放飛理想”為主題的演

講比賽，全員參與.同學(xué)們都積極準(zhǔn)備，大膽展示.選出了20

多名選手參加決賽，擇期再進(jìn)行決賽.學(xué)校各項活動我們都積極

參加，隊列隊形比賽獲一等獎.幻燈中大家也看到了，語文每節(jié)

課前都進(jìn)行3分鐘演講，還有英語小品表演，數(shù)學(xué)課上在前后黑

板上進(jìn)行數(shù)學(xué)板演，政治課上學(xué)生組織的“新聞播報”，既讓同

學(xué)了了解了新鮮的時事資訊，又鍛煉了他們當(dāng)眾表達(dá)的能力.

這些活動都是全員參與，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì).這是板報小組

做的板報（出示），這些是學(xué)生裝點美化的教室墻壁.（幻燈）這些

豐富多彩的班級活動，增強(qiáng)了班級凝聚力，提高了學(xué)生綜合素

質(zhì).我們必須明確，活動的結(jié)果有時并不重要.活動的準(zhǔn)備過

程，實施過程本身，就是一個很好的凝聚全班的過程.

5、全員任職

我在班級管理中一直實行“全員任職管理模式”，這樣，就調(diào)動

了班級中所有學(xué)生的參與性和主動性，讓班級中每個學(xué)生都擔(dān)任

一定職務(wù)（任職情況表……）.班級崗位設(shè)置要盡可能涉及班級各

方面，崗位也不是一成不變的，要動態(tài)調(diào)整，逐步完善.學(xué)生在

班級中既是管理者又是被管理者.在這種模式中，每個人都是班

級的主人.

在“全員任職管理”的具體操作中，我主要抓住三點.即圍繞一

條“主線”，抓住一個“核心”，夯實一份“責(zé)任”（幻燈）.

1、一條“主線”：就是班級“全員任職”管理模式始終要圍繞

班級量化管理來進(jìn)行，這是班級管理的重要“抓手”.通過班級

量化管理，將學(xué)生的課堂聽課、課后作業(yè)、考試、文明禮貌、各

種行為習(xí)慣都納入規(guī)范管理中.（展示班級量化管理細(xì)則，）每天

放學(xué)前，對當(dāng)日情況要做總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)、批評落后同學(xué)，（展

示班級日志）當(dāng)天要將加分、減分情況及時填入“班級量化表

中；每一個月，匯總一次量化管理成績，對積分前十名同學(xué)

頒發(fā)獎狀予以鼓勵，對積分后十名要和其商量，拿出改進(jìn)措施.

（出示表格）期末成績單中專門列出一項量化管理分.學(xué)期末要表

彰量化管理積分前20名的同學(xué)，頒發(fā)獎狀和獎品.出示最近的

量化管理表（王秋啥弄好）

2、一個“核心”：就是建設(shè)一支朝氣蓬勃的班干伍，這是班級

工作的核心.現(xiàn)在205班的班干部已成為班級管理中的積極者和

主動者，在班級管理中他們發(fā)揮了核心作用，現(xiàn)在205班，班風(fēng)

正學(xué)風(fēng)濃，這跟班干部的努力是分不開的.

我們學(xué)校是每兩周放一次假，我拿出周日這天，由除班干部外的

同學(xué)自由組合，2-3人一組輪流值班，這些同學(xué)負(fù)責(zé)管理班中1

天所有事務(wù).這項輪流當(dāng)班干部的活動，強(qiáng)化了每名同學(xué)的責(zé)任

意識.（日志圖片）

3、

一份“責(zé)任就是讓每位任職同學(xué)，心中都充滿責(zé)任意識.引

導(dǎo)他們明確自身承擔(dān)的責(zé)任.教育家馬卡連柯說過這樣一句話：

“培養(yǎng)一種認(rèn)真的責(zé)任心，是解決許多問題的教育手段.鼓勵學(xué)

生勇于承擔(dān)任務(wù)和責(zé)任，在平常細(xì)小的班級工作中體會“承擔(dān)責(zé)

任”的酸甜苦辣，感受成長的快樂.夯實了責(zé)任心的學(xué)生們，珍

惜每一個崗位，在自己的普通崗位上認(rèn)真的做著每件事，這是同

學(xué)們的工作筆記，班里每名同學(xué)都擔(dān)任一定職務(wù)，他們把平常的

工作都記在了工作筆記本上.（展示工作筆記）

二、接下來談?wù)剬W(xué)生存在的個別問題

1、目標(biāo)不高、眼高手低.我們知道，理想是前進(jìn)的動力.之所

以許多人“耐不住學(xué)習(xí)的寂寞，抵擋不住各種小誘惑”說到底還

是因為沒有樹立遠(yuǎn)大理想.學(xué)習(xí)動力不足，所以就缺乏堅持.比

如高考前我嚴(yán)厲批評了某某.其實總體他是進(jìn)步的，小考入班排

名，上學(xué)期期末考

名.本次期中第13名.但語文成績差，87分，生物64分.最

近幾次考試，英語87分，數(shù)學(xué)61分.成績不穩(wěn)定反應(yīng)出很多問

題.他填空題幾乎全錯了.連簡單題都錯了，這說明太粗心了.

好多人一考不好就說自己太粗心、馬虎.其實，粗心說明做題不

多，練得不夠.同組的馬宇欣考了110分，她除了上課認(rèn)真聽

講，課下認(rèn)真完成作業(yè)外，額外自己買的數(shù)學(xué)卷子，每天都做.

做題多和成績應(yīng)該是成正比的.（出示衡中考上北大女生卷子）這

是

年考上北大女生曬做的卷子.當(dāng)時我跟盧匯源到衡中本部去找招

生主任時，在校園里路過一個櫥窗是，他跟我說，這是我同學(xué)，

高一沒分班時在一個班.去年衡中

人考上清華北大，本一升學(xué)率高達(dá)，本二，沒有本三，所有人都

是本二以上，驕人成績是踏踏實實練出來的.

2、時間觀念不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率不高.比如說學(xué)校要求早自習(xí)7：

15老師必須進(jìn)班上課，中午第一節(jié)有課老師1：50必須進(jìn)班.

在老師進(jìn)班前的空檔時間，有的同學(xué)就無所事事，盡管有班干部

值班，但效果仍然不好.另外在家里寫作業(yè)時，部分人效率不

高，寫完作業(yè)就萬事大吉，不再復(fù)習(xí)，也不背誦文科.所乂期中

考試，本來學(xué)習(xí)不錯同學(xué)一些文科不及格.比如某某，很優(yōu)秀的

一名同學(xué)，但史地生都考了班里倒數(shù)，一下就滑到40多名了.

還有某某等同學(xué)小科考的都不好，這些都是中考必考科目?。?/p>

3、對考試成績不會正確歸因.考試的作用就是查漏補(bǔ)缺，相對

于5年以后的高考，我們所有的考試都是小考而已.只要高考制

度不改革，我們就要正確對待考試，研究考試.我要求學(xué)生將這

三年的所有試卷都保管好，以供隨時翻閱.同時，我還要求語數(shù)

外各科準(zhǔn)備一個積累本.具體要求有兩項：一個是把典型的好題

摘抄上，本上左側(cè)是題，右側(cè)用紅筆寫出分析過程.弄懂一個典

型題，就相當(dāng)于會做一類題了.另外一個要求是用剪刀或小刀將

試卷上錯題剪下來，再用紅筆注明解題過程.為了把這項措施落

實下去，我檢查了好幾次，一個本一個本的檢查，剛開始許多人

都是應(yīng)付，現(xiàn)在大多數(shù)人在自覺的做這件事，把它作為提高自己

的一個重要方法了.（幻燈

）

4、個別人感恩意識較差.孩子進(jìn)入初中后，開始進(jìn)入青春期，

有些人表現(xiàn)出逆反心理，這都是正常心理現(xiàn)象.但不能成為他們

不知感恩，不尊敬家長和老師的借口.個別人經(jīng)常跟家長大喊大

叫，甚至無理頂撞家長.個別同學(xué)見到老師不主動打招呼，還有

的成績退步，不從自身找原因，而是質(zhì)疑老師能力，傳播負(fù)能

量.

三、采取的措施

1、以205班“放飛理想”演講比賽活動為契機(jī)，力爭讓他們樹

立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)能力，培養(yǎng)吃苦精神和抗挫折能

力，能正確面對考試失敗.

2、狠抓基礎(chǔ)知識掌握，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.盡管

反復(fù)要求，但大部分同學(xué)沒有預(yù)習(xí)課本習(xí)慣.晚上做完作業(yè)能夠

主動復(fù)習(xí)的同學(xué)也不多.再說上課聽講，學(xué)習(xí)上吃力同學(xué)大都是

課上不認(rèn)真聽講同學(xué).如賈旭、崔涵江、丁潔秋、梁譽(yù)馨等上課

經(jīng)常低頭不聽講.

3、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，家長要和我一塊教育他們感恩父母、

老師同學(xué)，感恩社會.讓他們帶著感恩的心去學(xué)習(xí).雖然在這個

物欲橫流的社會，真情已不多見.但我們要教育孩子，要做一個

善良的人，一個知道感恩的人，這樣人長大才能更有發(fā)展.一個

缺乏道德教育，缺乏感恩教育的人，即便學(xué)習(xí)很好，他的發(fā)展也

會受限.比如2002年清華大學(xué)劉海洋潑熊事件.22歲的大四學(xué)

生劉海洋，想試驗一下狗熊是不是真的笨.他用一個空雪碧瓶裝

上實驗室的硫酸扔給狗熊，結(jié)果狗熊喝下去了，造成內(nèi)臟嚴(yán)重腐

蝕.引起全國人民公憤.后來學(xué)校將劉海洋開除了.這就是缺乏

感恩教育的嚴(yán)重后果啊.所以我們要教育我們的孩子，感恩我們

的親人，感恩我們的社會?。ɑ脽舫鍪井厴I(yè)學(xué)生短信）.孩子尊敬

我，愛戴我，把我當(dāng)成朋友，我也盡我能力去關(guān)注他們幫助他

們，哪怕他們上了高中、上了大學(xué)，如果需要我的幫助，我也會

二話不說.（展示郝佳航短信）

四、給家長的建議

1、家庭教育意識要強(qiáng)化

曾經(jīng)從網(wǎng)上看到，全國班主任劉利梅老師說給家長的兩句話.一

句是：同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底是家長綜合素質(zhì)

和付出心力的競爭.平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)

任的表現(xiàn).另外一句：當(dāng)人們說這個孩子和哪個孩子不同的時

候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同.當(dāng)然，這是人家

劉老師的話，我可沒勇氣跟家長這么說話.不過我有兩次親身經(jīng)

歷可以跟大家交流一下.一次是2009年因為進(jìn)高職去保定計算

機(jī)考試，幾個老師租車同去.回來路上，一位教地理老師跟我

說：張老師你給我支支招吧，我孩子上5年級了，一直學(xué)習(xí)倒

數(shù)，這可怎么辦啊.我剛說孩子成績不好，原因是多方面的.她

突然打斷我，我先打個電話.是打給她兒子的：去二樓把你那個

王姨叫來，把麻將桌支好，我還有20分鐘就到家了.大家聽出

來了吧，這位老師缺乏家庭教育意識，不好聽的說，缺乏為人父

母者的責(zé)任感.另外一個是與現(xiàn)在家長的對話.有次跟家長打電

話，家長說，我們成績總上不來，我都放棄了，愛怎么樣就怎么

樣吧.我跟家長說：“我可不認(rèn)可你的說法.孩子小考入班名次

在班里最后幾名，現(xiàn)在其實已經(jīng)進(jìn)步了.不能太著急，不要攀

比.關(guān)鍵是不能放棄，現(xiàn)在剛初一就放棄，那以后的學(xué)習(xí)之路不

就堵死了嗎.

各位家長，很快就該升級考試了.接下來就是漫長的2個月的暑

假,根據(jù)以往的經(jīng)驗，很多學(xué)生假期后的學(xué)習(xí)成績變化非常大.

這就是利用假期的好與壞的差別.愛因斯坦曾說：人的差異在于

業(yè)余時間.假期是個很好的查漏補(bǔ)缺的契機(jī)，我們應(yīng)該讓孩子把

握好這次趕超他人的機(jī)會.把假期當(dāng)做學(xué)習(xí)的加油站.除了作業(yè)

外，要做好復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，尤其是高二要新加物理課.家長們，物

競天擇，適者生存.人活著就離不開競爭，就離不開奮斗.稍微

的懈怠可能就落后于人后.所以請家長別拉孩子后退，別溺愛他

們！不要一放暑假，家長就大撒把，讓孩子瘋玩.高爾基說過：

溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能

做到這一點.“所以家長疼愛孩子一定要理智啊！

二、多和老師聯(lián)系，有問題及時溝通

通過溝通，我可以了解學(xué)生在家情況，家長也可以了解學(xué)生在校

學(xué)習(xí)情況，實現(xiàn)雙管雙教.溝通的途徑很多：電話、短信（展示

校訊通）、班級博客（展示幾張博客），家訪或和我面談等.舉個

例子，比如某某，上學(xué)期期中、期末連續(xù)兩次的量化管理總評，

最后一名.為什么呢？上課說話、不完成作業(yè)，問題很多.大多

時候都是我主動打去電話，有次又犯錯了，讓家長跟我聯(lián)系.結(jié)

果孩子說，我媽說了不跟你打電話.呵，不打，那就我打過去.

誰讓我和孩子爸是初中同學(xué)呢，當(dāng)時睡大通鋪，我們是無話不談

的兄弟啊！這次期中考試17名，量化排名

.前幾天高考放假時，我讓一名同學(xué)叫他家長給我打電話，因為

上課不聽講，成績下滑太快，到現(xiàn)在電話也沒打過來.

三、家長要理解、支持、配合學(xué)校和老師工作.成績的取得離不

開各位家長的支持.舉個例子.前段時間，有家長打電話問，張

老師讓我們寫檢查，怎么回事呀.就這件事我說幾句.首先這是

一位負(fù)責(zé)任的家長，孩子經(jīng)常跟家長溝通是好事.咱們有的家長

經(jīng)常以工作忙為借口忽略跟孩子溝通交流.比如班里有一女生退

步很大.我讓她爸跟我通電話.我直言不諱的說：關(guān)系熟了，不

客氣的說吧.你這做家長的不負(fù)責(zé)啊.上初中一年了，你打過一

個電話問孩子情況嗎，咱們也常見面，你問過一次嗎.好了，咱

們在場的爸爸們，不能把教育孩子的責(zé)任都推到當(dāng)媽媽的身上.

尤其到了初中，父親的作用顯得更為重要.我們?nèi)魏问聵I(yè)的成功

也彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗.其次，這也反映出這位家長對老師

工作的不理解.家長的潛臺詞是，我們就是鬧著玩而已，至于寫

檢查嗎所以這兒我就要說說一理解支持老師工作對孩子成長，為

什么這么重要了.學(xué)校對學(xué)生要求一直是：言行文明、入班即

靜、入座即學(xué).打鬧很容易受傷，極易變成打架.隔壁班就是因

為鬧著玩，最后打起來了.十多名同學(xué)回家反省一個禮拜，到現(xiàn)

在還有三個人在家.再舉磕掉牙陪錢的事……再回到這位同學(xué)這

件事上來，在我讓他寫檢查的大約一周前，我剛批評了他，他跟

另一位男生課間打鬧，最后惱了拿拳頭打人家，最后讓安全小組

同學(xué)來開的.所以安全無小事啊.

希望，今后家長和我一起，心往一塊想，勁往一塊使.三方共同

努力，讓他們快速成長.學(xué)生時代，孩子們犯錯很正常.我們態(tài)

度應(yīng)該是正視問題，改正錯誤.有些同學(xué)沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)，貫.比

如上課不認(rèn)真聽講，說話，課下不完成作業(yè)，或抄作業(yè)，凡此

種.種，我們不管行嗎.曾有同學(xué)英語考試時抄書被老師批評.

又因為退步很大.我請來了家長.家長跟我說，孩子說他沒抄

書.其實，初中孩子犯錯誤很正常，關(guān)鍵是要正確認(rèn)識錯誤并改

正.我把孩子叫到辦公室，他還說沒抄書.我在講明道理之后跟

他說，那么我現(xiàn)在把韓老師叫來，再把周圍同學(xué)叫來，如果確實

誤解你了，我和韓老師當(dāng)眾向你道歉，但如果你抄了，我就讓家

長把你帶回家.這時，孩子說老師我錯了，我偷著看書了.所以

請家長配合老師工作，不要為孩子錯誤找理由.（幻燈“家校聯(lián)

手謀發(fā)展，攜手并肩育精英”）

五、談?wù)劇昂⒆釉蹅優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)”

今天我要告訴孩子們一些殘酷的社會現(xiàn)實.中國社會貧富差距世

界第一，1%的人占有全國三分之一的財富，千萬富翁達(dá)109萬

人，百萬應(yīng)該有幾千萬吧.孩子們，咱們既不是官二代，也不是

富二代，我們頭頂上沒有任何的庇護(hù).看見那些路邊擺地攤的了

嗎，看見那些賣苦力的了嗎？我無意歧視任何人，我只是告訴同

學(xué)們，如果你不想出賣體力，那就豐富腦袋，就努力學(xué)習(xí).我們

要正確認(rèn)識素質(zhì)教育，無論孩子什么素質(zhì)，考高分，是能改變命

運(yùn)的素質(zhì).你們知道，找到一份好工作是多么難嗎，（看圖），教

育資源嚴(yán)重不均衡，連崔永元在今年的上都說北京考生比河北的

低100分卻能考上清華，很不公平.（幻燈）北京考生獲得211大

學(xué)招生數(shù)量，至少是河北的100倍.所以人家在玩的時候，在快

樂成長的時候，我們必須刻苦學(xué)習(xí).

六、家長發(fā)言班中李斯諾同學(xué)學(xué)習(xí)踏實，成績優(yōu)異，現(xiàn)在，讓我

們歡迎李斯諾家長給大家介紹教育經(jīng)驗……

七、以兒子張軒成長為例，聊一聊家長的作用.孩子并不優(yōu)秀，

衡水中學(xué)班里考20多名，都顯不著我們.我只是想聊聊這一路

走下來的歷程.為了上一個更好幼兒園，換了三個地方.該上小

學(xué)時，選了相對較好的一小，離家很遠(yuǎn).當(dāng)時我愛人還沒進(jìn)一

小.我又找人進(jìn)了的一個班.去一中參加了一年級培訓(xùn).（展示

日記），第一次主持國旗下演講，二年級我專門請假隊伍后面聽.

該上初中了，我毅然從宣傳部又轉(zhuǎn)回來.是骨干，第三天就在保

定日報頭版寫成了易縣電子警察，今日上崗文章，一年發(fā)了50

多篇.（展示初中照片）.從孩子上初一開始，我就琢磨著上高中

問題.我了解到我的一個學(xué)生李桂永，現(xiàn)在初二班主任，他曾經(jīng)

有個學(xué)生在衡水上過，再一了解，我們一個村的，耿淵博姨家東

邊那家就是.他家開著土產(chǎn)，以后每次買土產(chǎn)，都從那買，主要

是跟他交流，他孩子正上北航.盧匯源帶我去衡中本部找孫主

任，替老師整理家長寫的信

八、班主任寄語

幻燈：親愛的同學(xué)們，在過去的一年里，我們有歡笑，有淚水，

更有收獲與成長.初中階段是我們?nèi)松械牡谝淮沃卮筠D(zhuǎn)折.我

們無法決定出生在什么家庭，但是我們可以通過努力成就我們的

精彩！進(jìn)入205班，我們相識、相知，一起成長.難忘軍訓(xùn)時咱

們一起頂烈日，戰(zhàn)酷暑，難忘隊列比賽，我們用整齊步伐，嚓亮

口號贏得的第一!難忘我們在一起的點點滴滴.暑假將至，希望

每名同學(xué)都能安排好娛樂和學(xué)習(xí)時間，過一個充實有意義假期.

我也相信，我們?nèi)w205人，能認(rèn)真復(fù)習(xí).在即將到來的升級考

試中，沉著應(yīng)戰(zhàn)，取得優(yōu)異成績！

九、全體同學(xué)共同宣誓現(xiàn)在，當(dāng)著老師和家長的面，同學(xué)們說說

你的心里話.蘇子喻，張越來前邊領(lǐng)誓……

十、學(xué)生離場回班上課，再和家長單獨交流最后一個環(huán)節(jié)，我要

和家長單獨交流，請同學(xué)們有秩序離場.可以先去方便一下，不

要喧嘩，然后進(jìn)教室上課.

1、心懷正能量，傳遞正能量....

2、說預(yù)防孩子早戀問題

孩子們進(jìn)入青春期，異性之間產(chǎn)生好感這很正常，但是不能發(fā)展

成早戀.前幾天聽到，咱們南邊一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生和農(nóng)藥自殺

了，最后搶救過來了，就是因為早戀.早戀，會導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)，

成績下降，甚至懷孕的，這些事，家長們應(yīng)該聽過不少.

所幸咱們班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，一年來沒有打架斗毆、抽煙喝酒惡

習(xí)的

,也沒有早戀的,但我們要防患于未然.作為家長，我們一定要

心細(xì)，比如孩子突然開始注意穿著打扮了，癡迷上qq的家長也

要注意,有的同學(xué)加著好幾個群，拍照抄作業(yè)、罵人現(xiàn)象都出現(xiàn)

過，要防止qq成為早戀的工具.說一件真實的事.……

結(jié)束語：我今天說的都是心里話，但不一定是對的，你可乂找我

交流.但問題是，部分家長別說見面，就是電話，一年了也沒主

動打過兩個.家長們，人生是一條單行道，孩子成長不可重來.

你事業(yè)再成功，如果孩子教育失敗了，那你也是失敗的!家長對

孩子成長的認(rèn)識，決定了孩子的高度.你整天讀書無用論掛嘴

邊，那孩子估計也不會對學(xué)習(xí)太重視.如果你花很多精力去關(guān)注

孩子的細(xì)節(jié)，那你孩子想養(yǎng)成壞習(xí)慣也難.你天天看電視玩電

腦，孩子在家寫作業(yè)估計也沒心思.我和各位家長的目標(biāo)是一致

的，都希望孩子考上一個好高中.5年以后能上一個理想大學(xué)，

能夠擁有健全的人格和美好的未來.

讓我們?yōu)榱撕⒆痈用篮玫拿魈欤餐?最后祝每位孩子：

學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長!祝每個家庭：闔家歡樂，萬事如意!謝謝大

家！

家長會班主任發(fā)言稿七年級范文3

尊敬的各位家長：

大家好!

首先，請允許我代表七年級一班的全體師生向各位家長的到來表

示熱烈的歡迎和衷心的感謝.

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個多月了.在各位家長的密切配合

下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同

程度的進(jìn)步，班級的工作也走向正規(guī).

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家

長與學(xué)生之間的聯(lián)系，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以

便老師能夠更有針對性的對學(xué)生實施教育，家長能夠更好的教育

自己的子女.我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取

得圓滿的成功！

今天的會議有四項議程：一、校長講話：二.班主任對班級的基

本情況、學(xué)生期中成績和學(xué)生在校表現(xiàn)進(jìn)行匯報；三、與會任課

教師的講話；；四、家長的意見和建議.下面由我對班級的基本情

況、學(xué)生期中成績和學(xué)生在校表現(xiàn)進(jìn)行匯報.

一、班級基本情況介紹

我們班共有學(xué)生79人，其中男生44人，女生35人.男生多女

生少，且男生相對調(diào)皮，所以這樣的情況也給班的管理增加了不

少的壓力.這半學(xué)期，我對我們班學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：積極

進(jìn)取，不斷進(jìn)步.我們班大部分孩子是比較乖巧聽話，認(rèn)真學(xué)

習(xí),追求進(jìn)步的.例如一、一、一一、一一、一二一等一大批同

學(xué)，他們學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，中段試也取得了

較好的成績.另外，班干部對班級工作也極其負(fù)責(zé)能協(xié)助老師管

理好班級，如我們班的衛(wèi)生委員邢增輝，陳冠元，他們能認(rèn)認(rèn)真

真的督促同學(xué)們做好我們班的衛(wèi)生工作，為大家提供了一個干凈

舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境.紀(jì)律委員-一,他們對違紀(jì)現(xiàn)象敢抓敢管，在

班風(fēng)班貌建設(shè)中立下了汗馬功勞.體育委員--能督促同學(xué)按時

出操，并且清點好出勤人數(shù)，對班良好秩序的形成也付出了不少

汗水，還有其他一大批同學(xué),一一、一、一二一、-一、一-等等,

這些同學(xué)都很能為班級集體著想，你們現(xiàn)在所看到教室黑板的布

置就是這些同學(xué)利用昨晚放學(xué)的時間做好的.因為有這樣一大批

熱愛班集體，積極工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步的同學(xué)在，所以，

我班現(xiàn)在一切都在不斷的進(jìn)步.

當(dāng)然問題也是存在的，在大部分同學(xué)能遵守紀(jì)律，積極學(xué)習(xí)的同

時，也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，極個

別同學(xué)不帶書本來上學(xué)，不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，還有個

別同學(xué)上課愛說話，不積極思考.這些都是存在的問題.還有待

家長和老師進(jìn)一步的教育，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣.

二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報

期中考試是對學(xué)生前半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，其

中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，我們班進(jìn)入會級前900名的

共有28人，他們分別是：

這些同學(xué)如能繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，那么將有很大的可能三年后

考上重點高中.另外各科的成績分析如下：語文科校平均分分，

我們班語文科過校平均分的有

人，數(shù)學(xué)科校平均分分，我們班數(shù)學(xué)科過校平均分的有人，英語

校平均分分，我們班英語科過校平均分的有人，政治校平均分

分，我們班政治科過校平均分的有

人，歷史校平均分分，我們班歷史科過校平均分的有人，地理校

平均分分，我們班地理科過校平均分的有人，生物校平均分分，

我們班生物科過校平均分的有

人.這屆初一的學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)相對較差，我們能取得這樣的成績

確實不易，成績的取得離不開各科任老師的辛勤耕耘，離不開學(xué)

生的勤奮學(xué)習(xí)更離不開家長的配合教育.我們在總結(jié)成績的同

時，也在期中考試中發(fā)現(xiàn)了一些問題，我們要引起重視，也希望

家長配合教育.主要問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自

覺性.

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低.如不抓緊時

間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等.

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課

狀態(tài)不好.

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，

做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的

同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等.這就需

要家長和老師共同努力，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點.

5、個別學(xué)生考試慫度欠端正，考試的時候隨便作答，甚至不參

加考試.對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力

支持，配合學(xué)校教育孩子.

三、希望家長予以配合的幾個方面：

1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后

盾.

由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不

肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，

成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵，而不

是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，

面對成績不理想的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放

棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績

提高，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又

需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上.

2、教育孩子遵守紀(jì)律.

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律.這些規(guī)定和紀(jì)律，

是同學(xué)們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才

能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己.加強(qiáng)紀(jì)律

觀念教育，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要.要教育孩子明白，

一個懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩

辦事，才能夠使自己進(jìn)步.假如哪個孩子在遵守紀(jì)律方面做得不

好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)

的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我

們不愿意看到的，也是絕對不允許的.在這里向家長們宣讀一條

學(xué)校的紀(jì)律要求：基于學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，聽歌嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)

的現(xiàn)象較多，學(xué)校決定從下周開始禁止學(xué)生帶手機(jī)回校.一旦發(fā)

現(xiàn)立即沒收代為保管，等家長到學(xué)校領(lǐng)取.希望家長能配合學(xué)校

的這項工作，教育孩子要認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律不要帶手機(jī)回校，更

不能在課堂上玩手機(jī).

3、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通.

由于班級中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不

是很頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了.我覺得在教育

孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起

手來，把工作做到孩子的心坎上，才能真正有效果.家長朋友們

多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針

對性，另一方面，也可以對孩子的進(jìn)步有驅(qū)動力.有個別的孩

子，對家長、老師是兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想

而知.假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更

進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流.家長要及時了解孩子每月

在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性

的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不

現(xiàn)實的.有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式

與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力.

在這里建議家長們手機(jī)都能開通校訊通業(yè)務(wù)，這個校訊通業(yè)務(wù)能

讓我們教師隨時能通過電腦、電話或短信，把你們孩子的成績和

在校的表現(xiàn)及時的告訴你們.

4、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念.

如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才.對每個孩子我們都

應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好

學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，爭當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì).現(xiàn)在社會

上五花八門、烏七八糟的東西太多一一如電子游戲廳，電腦網(wǎng)

吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳

等，任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力，都可乂使他

們的學(xué)習(xí)成績一落千丈，思想和觀念受到不良影響.實踐證明，

家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反，除極個

別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好.

5、對學(xué)校文娛課補(bǔ)課給予理解和支持

按照規(guī)定，學(xué)校不能上自修，所以我們老師沒辦法在晚上對你們

的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，但三年后的中考是一場選拔性的考試，競爭異

常激烈，優(yōu)勝劣汰，成績好的學(xué)生到好的高中，上好的大學(xué)，成

績差的要么贊助到好的學(xué)校就讀，要么到差的高中，甚至到外打

工.針對這樣的情況，為了幫助你們孩子提高學(xué)習(xí)成績，在三年

后的中考中處于有利的地位，進(jìn)入理想的高中，我們學(xué)校特意安

排我們教師利用下午第三節(jié)文娛課對孩子們進(jìn)行課外輔導(dǎo).這課

外輔導(dǎo)課是教師犧牲自己休息的時間來上的，都是為了幫助孩子

們的三年后能考上理想的高中，總之老師和你們家長一樣，一切

都是為了孩子們的前途著想，所以希望老師的辛勤勞動能得到家

長們的肯定和尊重，在期末收取幾十塊的課時補(bǔ)貼費時，還請各

位家長你們能夠理解和支持.

各位家長，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，讓我們

攜起手來，相互合作，共建和諧班級，把我們的學(xué)生一一您的孩

子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升

學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ).

最后，在這里我謹(jǐn)代表初一21班的全體師生祝各位家長身體健

康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著

各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，

人人都能成“龍”、成“鳳”.

對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正.

謝謝大家！

家長會班主任發(fā)言稿七年級范文4

各位尊敬的家長:

大家好!

首先，我代表七年級一班全體任課教師歡迎你們的到來！感謝你

們能從繁忙的工作中抽出時間來參加本次家長會.

家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強(qiáng)家

校交流，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績.一次務(wù)實的家長

會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進(jìn)行監(jiān)管，有利于老師

對學(xué)生進(jìn)行教育，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利

于學(xué)生的成長.我希望各位家長能對家長會的這些價值有一個正

確的認(rèn)識，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是老師的事，自

己只須負(fù)責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān).不要認(rèn)為家長會開與

不開無所謂.如果你無可奈何地到會，心不在焉地聽會，匆匆而

來，急急離去，人在會場，心在工地，左顧右盼，手機(jī)不斷，亦

或在會場上大聲喧嘩，旁若無人，那么，我很難想像你能對你的

小孩有多少投入.在這里我想說的是，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該

是和諧的教育管理的結(jié)果.怎樣才能做到和諧呢？當(dāng)是老師、家

長和諧配合，齊抓共管.說句老實話，我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)

低，最怕你的不配合.假若你對于老師的要求陽奉陰違，對于你

小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑

了.希望大家明確一個根本的問題，那就是，孩子的學(xué)習(xí)這件

事，既是你的事，也是我的事，可是說到底還是你的事.三年之

后，你小孩的成績很棒，我不會貪功，說成只是我們幾個老師的

功勞.相反，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想，那么，我也會

說，你有不可推卸的責(zé)任.

一、談?wù)劷處熍c家長的關(guān)系

坐在這里的各位家長，一個星期之前，你我還是陌生之人，今天

你把小孩送到這里來讀書求學(xué)，坐在了我這個班級里，我們從此

相識，形成了家長與老師的關(guān)系.那么，家長與老師之間到底是

一種怎樣的關(guān)系呢?我思考后認(rèn)為，家長與老師之間的關(guān)系是一

種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系.

說是統(tǒng)一關(guān)系，是說我們之間有一條紐帶，那就是學(xué)生.今后三

年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題.為

了孩子的成長，你可能會經(jīng)常聯(lián)系我們，為了學(xué)生的進(jìn)步，我也

會時常聯(lián)系你們.孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望，也是老師的責(zé)

任.我們的目標(biāo)是共同的.沒有哪個家長不希望自己的子女優(yōu)秀

的.望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng).也沒有哪個老師不希

望自己的學(xué)生成績進(jìn)步的，這是老師的職責(zé)所在.從這一共同目

標(biāo)上說，家長和老師是一致的.

然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的.我說的矛盾并非

指吵鬧斗爭，而是說彼此對對方或多或少存在意見.老師不滿家

長的不管不問，監(jiān)管不力.家長抱怨老師管理過松或過緊，有嫌

老師留的作業(yè)太少，說不負(fù)責(zé)任，有嫌老師留的作業(yè)過多，加重

負(fù)擔(dān).一個老師面對七八十位家長，真叫眾口難調(diào).在新生的座

位安排上，家長通常比較敏感，這樣也認(rèn)為不公，那樣也認(rèn)為不

平.無論老師怎么排，總會有人說不好.這件事情是永遠(yuǎn)無法得

到所有人滿意的，只能做到相對公平.我安排座位的標(biāo)準(zhǔn)是什么

呢？一是以學(xué)習(xí)成績?yōu)閰⒖迹且詫W(xué)生身高為參考，三是以學(xué)

生在校表現(xiàn)為參考，四是學(xué)生性格為參考，五是以家長態(tài)度為參

考.座位不是一成不變的，分階段調(diào)整，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問

題，發(fā)現(xiàn)問題就調(diào)整，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí).家長不要把眼光只盯

在座位的安排上，座位對于學(xué)生的影響不是絕對的.

二、介紹班級、任課老師情況

我班共有學(xué)生77人，其中男生48人，女生29人.入學(xué)最高分

190分.從入學(xué)分?jǐn)?shù)來看，我班處于最劣勢.雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)只是

一個參考，不代表一切，但不可否認(rèn)的是，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生的各項

素質(zhì)就高些，分?jǐn)?shù)低的學(xué)生除了基礎(chǔ)弱些以外，通常在學(xué)習(xí)品質(zhì)

的某些方面存在問題.希望各位家長能正確認(rèn)識自己孩子身上存

在的不足，不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的.發(fā)現(xiàn)不了問題就

很難去幫助孩子改掉缺點.另外，家長們要轉(zhuǎn)變一個觀點，就是

由從分?jǐn)?shù)上評價孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱?xí)慣上去評價孩子.這

樣，你就會發(fā)現(xiàn)問題，而不是閉了眼，因孩子小學(xué)分?jǐn)?shù)過得去而

感覺良好了.

我班的老師情況是這樣的，我本人擔(dān)任本班語文教學(xué)工作，兼任

班主任.我工作二十整年，班主任經(jīng)歷是十六年.

數(shù)學(xué)劉老師是我校團(tuán)委書記兼本年級的年級主任.教學(xué)經(jīng)臉豐

富，成績突出，是我校名師.是一位深受領(lǐng)導(dǎo)信任，家長滿意，

同行佩服，學(xué)生信賴的好教師.

英語張老師是一位青年教師，她學(xué)歷高，專業(yè)知識牢固，責(zé)任心

強(qiáng)，工作熱情高，肯動腦筋研究教學(xué)方法.她努力營造英語學(xué)習(xí)

的氛圍，調(diào)動學(xué)生的積極性，常常備課至深夜，我相信在她的努

力下，我班的英語成績一定會大步前進(jìn).

三、關(guān)于七年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題

對于一個七年級的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大

事.各位家長不僅要認(rèn)識到這一問題的重要性，而且在今后很長

一段時間里應(yīng)該積極配合老師，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

1、聽課習(xí)慣的培養(yǎng)

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié).課堂一分鐘，課下十分鐘.學(xué)

生課堂之上要專注地聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言，注意力持久.

其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度.這是一個優(yōu)秀學(xué)生的最基本

的素質(zhì).雖說課堂的習(xí)慣培養(yǎng)是教師的事，而家長應(yīng)該在家多提

醒，多教導(dǎo).

2、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的，這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各

位家長.家長應(yīng)該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個時候多關(guān)注學(xué)生的作

業(yè)習(xí)慣.主要可以從以下幾個方面觀察，一是學(xué)生完成作業(yè)時的

注意力是否集中.力求用較短的時間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè).二

是做作業(yè)是禁止抄襲，加強(qiáng)對學(xué)生各項作業(yè)的參考答案的管理.

三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及

身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的情況.四是加強(qiáng)對孩子作業(yè)

上書寫質(zhì)量的要求，要正確認(rèn)識到書寫對于一個學(xué)生學(xué)習(xí)的重要

意義.

3、晨讀習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)校不上早自習(xí)，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內(nèi)容，

家長應(yīng)該敦促學(xué)生早起在家讀背.每天堅持，形成習(xí)慣.

4、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣.

數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的意義最大，可以讓學(xué)生粗略了解下節(jié)課的知識

點，發(fā)現(xiàn)難點，以利于課堂提高聽課效果.英語則更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)課

后復(fù)習(xí).要及時鞏固，背得對話短文，識記每一個單詞，對于沒

有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生來說，家長在最初的這幾個月一定要全程

跟進(jìn)，量力指導(dǎo)，實在無力教輔的，可以報聽寫，自己報單詞的

漢語意思，學(xué)生寫單詞，然后訂正.

5、良好的作息習(xí)慣.

像現(xiàn)在這樣的時節(jié)，早晨通?？梢宰寣W(xué)生六點，或六點二十左右

起床，中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時間.留心學(xué)生的規(guī)

律，一但有反?，F(xiàn)象要及時與老師聯(lián)系.初一年級學(xué)生晚上一般

可以在九點半左右睡覺.

四、對家長的幾點要求

以上講的是讓家長們知道的，下面講的是希望家長盡量做到的.

1、做一個榜樣型家長.家長要為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,

要力求安靜單純，避免干擾.在學(xué)生學(xué)習(xí)時要減少應(yīng)酬，不要把

好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，少跳

舞，少外出.最好能安靜地看看書，給孩子樹立出榜樣來.

2、做一個負(fù)責(zé)型家長.對于孩子要多關(guān)注，嚴(yán)要求.不忽視孩

子的不良習(xí)慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應(yīng)孩子的無理要

求.有毛病就要其改正，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥，MP3、P4、P5、P

幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買.越簡

單越單純越有利于學(xué)生的成長.

3、做一個細(xì)心型的家長.要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣,

及時發(fā)現(xiàn)問題，做到防微杜漸.要時常翻翻孩子的書包，我反對

過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西，孩子的自覺一般是不

夠的，對他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長.要注意孩子書包里

與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品.要防止孩子去一些不良租書房租借那

些文字垃圾來看，那是精神.另外要注意孩子交友、外出情況，

好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方.

4、做一個積極型的家長.要主動地與老師聯(lián)系，不要怕與老師

交流，不要坐等老師給你電話.我一個班七八十個學(xué)生，每生一

個電話我得打七八十個電話.你為什么就不能主動地來談?wù)勀兀?/p>

孩子跟我學(xué)習(xí)三年，他要跟你一輩子呢，我有七八十個學(xué)生，而

你只有這么一個孩子呀.

五、結(jié)束語

時間不早了，絮絮叨叨地說了這么多，可能有沒說到的地方，也

可能存在說得不恰當(dāng)?shù)牡胤剑Ｍ魑欢嘀刚?孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)

校的大事，更是千萬個家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把

應(yīng)酬推一推，多關(guān)注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培養(yǎng)出更

多的人才！

謝謝大家！

家長會班主任發(fā)言稿七年級范文5

尊敬的各位家長：

你們好！

首先，我代表七年級0班全體任課教師歡迎你們的到來！感謝你

們能從繁忙的工作中抽出時間來參加本次家長會.

家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強(qiáng)家

校交流，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績.一次務(wù)實的家長

會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進(jìn)行監(jiān)管，有利于老師

對學(xué)生進(jìn)行教育，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利

于學(xué)生的成長.我希望各位家長能對家長會的這些價值有一個正

確的認(rèn)識，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是老師的事，自

己只須負(fù)責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān).不要認(rèn)為家長會開與

不開無所謂.如果你無可奈何地到會，心不在焉地聽會，匆匆而

來，急急離去，人在會場，心在工地，左顧右盼，手機(jī)不斷，亦

或在會場上大聲喧嘩，旁若無人，那么，我很難想像你能對你的

小孩有多少投入.在這里我想說的是，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該

是和諧的教育管理的結(jié)果.怎樣才能做到和諧呢？當(dāng)是老師、家

長和諧配合，齊抓共管.說句老實話，我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)

低，最怕你的不配合.假若你對于老師的要求陽奉陰違，對于你

小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑

了.希望大家明確一個根本的問題，那就是，孩子的學(xué)習(xí)這件

事，既是你的事，也是我的事，可是說到底還是你的事.三年之

后，你小孩的成績很棒，我不會貪功，說成只是我們幾個老師的

功勞.相反，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想，那么，我也會

說，你有不可推卸的責(zé)任.

二、談?wù)劷處熍c家長的關(guān)系

坐在這里的各位家長，一個星期之前，你我還是陌生之人，今天

你把小孩送到這里來讀書求學(xué)，坐在了我這個班級里，我們從此

相識，形成了家長與老師的關(guān)系.那么，家長與老師之間到底是

一種怎樣的關(guān)系呢?我思考后認(rèn)為，家長與老師之間的關(guān)系是一

種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系.

說是統(tǒng)一關(guān)系，是說我們之間有一條紐帶，那就是學(xué)生.今后三

年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題.為

了孩子的成長，你可能會經(jīng)常聯(lián)系我們，為了學(xué)生的進(jìn)步，我也

會時常聯(lián)系你們.孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望，也是老師的責(zé)

任.我們的目標(biāo)是共同的.沒有哪個家長不希望自己的子女優(yōu)秀

的.望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng).也沒有哪個老師不希

望自己的'學(xué)生成績進(jìn)步的，這是老師的職責(zé)所在.從這一共同

目標(biāo)上說，家長和老師是一致的.

然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的.我說的矛盾并非

指吵鬧斗爭，而是說彼此對對方或多或少存在意見.老師不滿家

長的不管不問，監(jiān)管不力.家長抱怨老師管理過松或過緊，有嫌

老師留的作業(yè)太少，說不負(fù)責(zé)任，有嫌老師留的作業(yè)過多，加重

負(fù)擔(dān).一個老師面對七八十位家長，真叫眾口難調(diào).在新生的座

位安排上，家長通常比較敏感，這樣也認(rèn)為不公，那樣也認(rèn)為不

平.無論老師怎么排，總會有人說不好.這件事情是永遠(yuǎn)無法得

到所有人滿意的，只能做到相對公平.我安排座位的標(biāo)準(zhǔn)是什么

呢？一是以學(xué)習(xí)成績?yōu)閰⒖?，二是以學(xué)生身高為參考，三是以學(xué)

生