上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.炊chuī

【部首】火

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字?；鸨硪猓瓡蜗窕鹧?，表示用火燒飯；吹（chui）省聲，表示吹氣使煮飯的火更旺。本義是燒火做飯。

【常用詞組】炊事員

炊煙

【課文原句】今后我們的隊(duì)伍里，不管死了誰(shuí)，不管是炊事員，是戰(zhàn)士，只要他是做過(guò)一些有益的工作的，我們都要給他送葬，開(kāi)追悼會(huì)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.將下列諺語(yǔ)、俗語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（1）四時(shí)行焉，________。

（2）保土必先________，治土必先________。

（3）不作異鄉(xiāng)人，不知________親。

（4）不是好漢不出鄉(xiāng)，________。2）.關(guān)注小說(shuō)人物。下列描寫桑娜的句子運(yùn)用了什么描寫方法？

①桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚……(

)

②桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。(

)

③“喂，西蒙！”桑娜喊了一聲。(

)

從這些描寫桑娜的句子中，我們可以感受到桑娜對(duì)丈夫的________和對(duì)鄰居的________。3）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。（1）________

（2）________

（3）________4）.學(xué)文能修身。毛澤東在《為人民服務(wù)》中指出，“為人民利益而死，就___；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就___?！睆摹秾W(xué)弈》中“___？曰：非然也?！蔽覀兠靼譥__的道理。5）.7.看拼音寫漢字，然后完成填空。交

皎潔

水jiǎo

_____

jiǎo_____刑

姣美寫字時(shí)要注意部件的細(xì)微差別：

甜nì_____——領(lǐng)yù_____

dǐ_____抗——zhǐ_____筆閱讀中遇到生字時(shí)，我們可以嘗試根據(jù)字形猜測(cè)字義。根據(jù)“皎”“姣”二字的形旁，我猜測(cè)：“皎”的意思是_____；“姣”的意思是_______。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.關(guān)于課文《開(kāi)國(guó)大典》，表述不正確的是（

）A．課文中人物語(yǔ)言的描寫是本文最大的特點(diǎn)，文中多處使用這一描寫，既凸顯了人物特點(diǎn)，又突出了開(kāi)國(guó)典禮的熱烈和莊嚴(yán)。B．課文按照時(shí)間線索，依據(jù)開(kāi)國(guó)大典進(jìn)行的順序依次描寫了群眾入場(chǎng)、舉行典禮、閱兵式、群眾游行等場(chǎng)面，表現(xiàn)了開(kāi)國(guó)大典的熱烈、莊嚴(yán)以及人們激動(dòng)的心情。2）.下列帶點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．勾勒（lèi）

婆娑（suō）

冠冕（miǎn）B．參差（cī）

搖曳（yì）

孕育（yùn）C．芭蕉（bā）

馥郁（fù）

恍然（huǎng）D．衣襟（jīn）

蒼穹（qóng）

點(diǎn)綴（zhuì）3）.小說(shuō)《窮人》中，關(guān)于環(huán)境描寫的作用，表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（

）A．屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。（在這樣惡劣的天氣里，漁夫仍然要外出打漁，說(shuō)明漁夫?qū)ψ约捍驖O的經(jīng)驗(yàn)和本領(lǐng)很有自信。）B．地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。（漁家的妻子在生活貧苦的情況下，依然將小屋料理得溫暖而舒適，真是一位善良而稱職的妻子。）C．作者通過(guò)海上風(fēng)暴和屋內(nèi)安靜溫暖的環(huán)境對(duì)比描寫，體現(xiàn)了漁夫一家勇敢而有擔(dān)當(dāng)，勤勞而又善良，為后續(xù)“收養(yǎng)孩子”的情節(jié)發(fā)展做好了鋪墊，順應(yīng)人物形象發(fā)展邏輯，順理成章，這樣更進(jìn)一步體現(xiàn)了漁夫一家善良而有擔(dān)當(dāng)?shù)母哔F品質(zhì)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（仿寫排比句。）

_____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詩(shī)句及對(duì)應(yīng)的作者用線連起來(lái)。

若到江南趕上春出沒(méi)風(fēng)波里王安石

百囀無(wú)人能解

花重錦官城

王觀

君看一葉舟

千萬(wàn)和春住

黃庭堅(jiān)

曉看紅濕處

鐘山只隔數(shù)重山

范仲淹

京口瓜洲一水間

因風(fēng)飛過(guò)薔薇

杜甫2）.根據(jù)意思，連線。

瘦削

縱橫交叉。

驟然

突然。

瞬間

消瘦得像被削過(guò)一樣。形容憔悴。

錯(cuò)綜

一眨眼一剎那。

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里寫上序號(hào)。

(

)河流上游的特點(diǎn)是水流急、溶氧和溫度較低，微生物和其他水生生物數(shù)量和種類較少。

(

)河流至入?？冢捎诤Ｋ}分的影響，使淡水微生物被海洋微生物所取代。

(

)河流中的許多微生物來(lái)自空氣、土壤、污水和動(dòng)植物殘?bào)w等。

(

)了解這一切，為科學(xué)家制定保護(hù)淡水河的措施提供了很好的理論和實(shí)際依據(jù)。

(

)進(jìn)入中下游后，流速減緩，并逐步匯聚沿途沖刷進(jìn)入的泥砂與有機(jī)和無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物，同時(shí)還要接納來(lái)自工廠和城鎮(zhèn)的生產(chǎn)和生活用水，這有助于微生物數(shù)量和種類的發(fā)展。2）.排列句子。

()過(guò)了幾天，菜苗長(zhǎng)出來(lái)了。

()星期天下午，大家來(lái)到一塊荒地上。

()不到半天，就把地整好了。

()我們?cè)谛路耐恋厣?，撒上菜籽?/p>

()大同學(xué)拔草、刨地，小同學(xué)撿石頭。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。（正確的打“√“錯(cuò)誤的打“×”）

1．“西江月”，“長(zhǎng)相思”，“天凈沙”，“清平樂(lè)”都是詞牌名。(

)

2．閱讀文章，要注意把握文章內(nèi)容。關(guān)鍵句對(duì)了解主要內(nèi)容也有幫助。(

)

3．京劇、中醫(yī)、中國(guó)畫被稱為中國(guó)的三大國(guó)粹。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。七律·長(zhǎng)征__________________，__________________。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。__________________，__________________。1．將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)是圍繞“__________________，__________________”這兩句展開(kāi)的。

3．讀畫波浪線的詩(shī)句，下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．這句話運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士大無(wú)畏的精神和英勇豪邁的氣概。B．這句話寫的是紅軍翻越五嶺、烏蒙等大山的情景。C．“逶迤”“磅礴”“細(xì)浪”“泥丸”突出了長(zhǎng)征路上的艱難。D．“細(xì)浪”“泥丸”把巍峨綿延的大山寫得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山寫得高大無(wú)比。這種藝術(shù)化的縮小或夸大，是詩(shī)人偉大的胸懷及奇特想象的自然流露。4．這首詩(shī)為我們具體展示了五幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”，第一幅是過(guò)五嶺，請(qǐng)照樣子寫出另外四幅。

__________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作平臺(tái)。

題目：記一次

要求：

（1）題目可以填寫“參觀、勞動(dòng)、中隊(duì)活動(dòng)、演講活動(dòng)”等。

（2）按一定的順序?qū)懗鋈^(guò)程。

（3）詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，有真情實(shí)感，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問(wèn)題

非連續(xù)性文本閱讀【材料一】作品名稱中國(guó)古典四大名著創(chuàng)作年代元末明初，明朝，清朝體裁類型長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)作者施耐庵、羅貫中、吳承恩、曹雪芹價(jià)值意義非物質(zhì)文化遺產(chǎn)【材料二】名著簡(jiǎn)介：《水滸傳》通過(guò)一系列梁山英雄反抗壓迫、英勇斗爭(zhēng)的生動(dòng)故事，揭露了北宋末年尖銳對(duì)立的社會(huì)矛盾和“官逼民反”的殘酷現(xiàn)實(shí)。《三國(guó)演義》以描寫戰(zhàn)爭(zhēng)為主，反映了魏、蜀、吳三個(gè)政治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)，成功塑造了一批叱咤風(fēng)云的英雄人物。《西游記》主要寫孫悟空、豬八戒、沙僧隨唐僧西天取經(jīng)，沿途除妖降魔、歷經(jīng)九九八十一難的故事?！都t樓夢(mèng)》反映了一個(gè)封建大家族的沒(méi)落歷程和這個(gè)看似華麗家族的丑陋內(nèi)在。1．根據(jù)【材料一】，中國(guó)古典四大名著，主要?jiǎng)?chuàng)作于______、______、______三個(gè)不同的歷史時(shí)期，其中《三國(guó)演義》和《西游記》的作者分別是______和______。

2．根據(jù)【材料二】，結(jié)合之前在名著閱讀之旅的收獲，判斷下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《水滸傳》中的林沖被逼落草，走上梁山，與一眾好漢共同反抗北宋統(tǒng)治者的壓迫。B．《三國(guó)演義》中的晁蓋為東吳水戰(zhàn)大勝，甘愿受刑，與周瑜里應(yīng)外合，大敗曹軍。C．《西游記》中“豬八戒助力敗魔王，孫行者三調(diào)芭蕉扇”一回寫了孫悟空與牛魔王斗法的精彩情形。D．《紅樓夢(mèng)》反映了賈、史、王、薛四大家族的沒(méi)落歷程和看似華麗的封建家族的丑陋內(nèi)在。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

擢發(fā)（zháizhuó）

札札（zházá）

蜜餞（xiànjiàn）

僧侶（sēnsēng）

蘄春（qínqí）

燜肉（mēnmèn）2）.結(jié)合語(yǔ)境，選詞填空。

空虛

虛假

虛偽

虛心

虛幻

虛弱

（1）做人要真誠(chéng)，不能(

)。

（2）我們不要輕易相信那些(

)廣告。

（3）她曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數(shù)希望，但是它們都像(

)的海市蜃樓，全部化為烏有。

（4）由于父母忙于工作，孩子每天回到空蕩蕩的家里，都體會(huì)到一種強(qiáng)烈的(

)感。

（5）他剛剛做完手術(shù)，整個(gè)人都