上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀一讀，書寫規(guī)范字。

wēixiào

zhuàngliè

shénmì

línglì

kūjié

qīngtīng

píjuàn

máowū

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.關(guān)注小說人物。下列描寫桑娜的句子運(yùn)用了什么描寫方法？

①桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚……(

)

②桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。(

)

③“喂，西蒙！”桑娜喊了一聲。(

)

從這些描寫桑娜的句子中，我們可以感受到桑娜對丈夫的________和對鄰居的________。2）.借助文言文中詞語的意思，推想后面四字詞語的意思。

（1）為是其智弗若與（不）

自愧弗如：_________________

（2）處士笑而然之（對，正確）

不以為然：____________________3）.讀拼音，寫詞語。書jí_____侵xí_____依wēi_____嚴(yán)jùn_____領(lǐng)yù_____幼zhì_____出bǎn

_____清cuì_____4）.《橋》《窮人》這兩篇文章的體裁都是________。5）.交流平臺(tái)。

（1）讀古詩詞的時(shí)候，我們會(huì)遇到不理解的字詞，可以借助古詩詞的________理解，如《江南春》中的“四百八十寺”，并不是指四百八十座寺院，而是虛指，形容________。

（2）讀有畫面感的詩句時(shí)，我們可以通過________來體會(huì)。如，讀到“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”時(shí)，我的腦海中就浮現(xiàn)出了________景象。

（3）多了解一些傳統(tǒng)文化知識(shí)，對我們學(xué)習(xí)古詩詞很有幫助。如讀“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”時(shí)，聯(lián)系________的故事，更容易體會(huì)詩中寫到的嫦娥在月宮的孤獨(dú)寂寞。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列幾組詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A．徘徊（huái）

戛然而止（gá）B．河畔（bàn）

歪歪扭扭（niǔ）C．赫然（hè）

潸然淚下（shān）D．模樣（mó）

誤入歧途（qí）2）.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．五湖四海

見微知著

萬像更新B．翻箱倒柜

威風(fēng)凜凜

粉身碎骨C．萬不得已

走馬觀花

別出心栽D．全神慣注

自作自受

一望無際3）.看看下面詞語，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．屐齒（jī）

缽子（bō）

追悼會(huì)（dào）B．偏僻（bì）

伶俐（líng）

盡（jǐn）力C．支援（yuán）

花圃（fǔ）

搜索（shōu）D．鑿出（zhuó）

花蕊（ruǐ）

浣溪沙（wǎn）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子練習(xí)。

1．教室里真安靜。（改為夸張句）

_______________________________

2．最近，我們都在讀《覺醒年代》這本書。（改為雙重否定句）

________________________________

3．小梁急切地對老班長說：“我?guī)湍阋黄鹫?，我找得見?！?/p>

（改為轉(zhuǎn)述句）

________________________________

4．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)要防止不發(fā)生安全事故。（在原句上修改病句）

________________________________

5．氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。（縮句）

________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，組成新字讀一讀。

2）.請將《水滸傳》中的人物和他們的相關(guān)事件連接起來。

魯智深

斗殺西門慶

林沖

沂嶺殺四虎

李逵

倒拔垂楊柳

武松

風(fēng)雪山神廟

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.論資排輩。（把下列詞語按一定順序排列）

（1）姨媽

表弟

外婆

表姐

______________________________________________

（2）動(dòng)物

齒鯨

鯨

哺乳動(dòng)物

_____________________________________________

（3）杭州

浙江

亞洲

中國

_____________________________________________

（4）樹

植物

梨樹

果樹

_____________________________________________

（5）教科書

英語

知識(shí)書

大學(xué)英語

_____________________________________________2）.按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。

(

)它稍微猶豫了一下，還是忍不住大嚼起來。

(

)草地上撒滿了野花，也撒滿了陽光。

(

)啊，小黃麂可從來沒有吃過這么美味的東西，嚼起來嘎嘣嘎嘣響，香味引得滿嘴流口水。

(

)小黃麂又嗅到了山林的氣息，它收攏身子剛想往前跳，猛不防讓男孩抱住了。

(

)可吃著吃著，小黃麂記起了“醉酒”的教訓(xùn)——好吃的東西總是靠不住，這些圓豆豆會(huì)不會(huì)又使自己暈暈乎乎呢？

(

)男孩知道小黃麂餓了，忙從書包里掏出一大把豌豆粒給小黃麂吃。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“中庭地白樹棲鴉”一句中“地白”是指因?yàn)橄铝怂?，地變白了?

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.朗讀古詩《江上漁者》，完成練習(xí)。江上__________，__________鱸魚美。君看__________，出沒__________。1．把詩句補(bǔ)充完整。

2．解釋下列詞語的意思。

（1）漁者：__________

（2）但：__________

（3）出沒：__________

3．這首詩的作者是__________代的__________。反映了__________，喚起人們對__________的注意。

4．“江上往來人”中“往來”是因?yàn)椋?/p>

）A．江上風(fēng)景美B．江上鱸魚美C．江上一葉舟美D．看漁民打魚5．反映了漁民勞作艱辛的詩句是____________________。

6．根據(jù)詩意寫詩句。

（1）看看那些可憐的打魚人吧，正駕著小船在大風(fēng)大浪里上下顛簸，飄搖不定。

_________________________________

（2）江上來來往往的人只喜愛鱸魚的味道鮮美。

___________________________

7．這首詩只有短短的四句話，卻描寫了兩幅截然不同的畫面，分別是什么？反映了什么？

______________________________

8．這首詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？

____________________________

9．這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？

___________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地

題目：我得到了____

（要求：在橫線上填一個(gè)合適的詞語再寫作文，如：表揚(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等等，選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，層次清楚。）評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《身后的眼睛》，完成下列任務(wù)①皎潔的月光灑在苞谷上，也灑在對熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野豬身上。②孩子的眼睛睜得圓圓的。野豬的眼睛也睜得圓圓的。孩子和野豬對視著。③孩子的身后是一個(gè)窩棚。窩棚的四周，是茂密的苞谷林，山風(fēng)一吹，嘩啦啦地響。④孩子把手中的木棒攥得水淋淋的，這是他目前唯一的武器和依靠。孩子的牙死死地咬緊，他怕自己一泄氣，野豬會(huì)趁勢占了他的便宜。他是向父親保證過的，他會(huì)比父親看護(hù)得更好。父親回家吃晚飯去了。孩子是吃了晚飯之后主動(dòng)向媽媽提出來換父親的。⑤野豬的肚子響個(gè)不停。它眼露兇光，齜開滿嘴獠牙，它向前一連邁出了三大步。⑥孩子已經(jīng)能嗅到野豬撲面而來的臊氣。⑦孩子完全可以放開喉嚨喊他的父親母親。家就在不遠(yuǎn)的山坡下，但孩子沒有。孩子握著木棒勇敢地向野豬走了一步，盡管只有一小步，這已經(jīng)讓野豬吃驚不已。野豬沒有料到孩子居然敢向它反擊。它嗷嗷地叫，頭猛地一縮，準(zhǔn)備拼著全身的力氣沖向孩子。⑧在窩棚的角落，一個(gè)漢子舉起了獵槍。正在他準(zhǔn)備扣動(dòng)扳機(jī)的時(shí)候，一雙手?jǐn)r住了漢子的獵槍。漢子是孩子的父親，攔住漢子的是孩子的母親。⑨孩子的母親一邊攔住孩子的父親，一邊悄悄地對他說，我們只需要一雙眼睛!漢子只好收回那只蓄勢待發(fā)的手。⑩孩子的父親和母親的目光盯著孩子和野豬。孩子父母緊張的臉上一點(diǎn)也掩飾不住他們的擔(dān)心。他們已經(jīng)躲在窩棚的角落里有些時(shí)候了。?孩子沒有退縮，也沒有呼喊。他死死地咬緊牙，舉起木棒嚴(yán)陣以待。?野豬和孩子對視著。?野豬恨不得吞了孩子，孩子恨不得將手中的木棒插進(jìn)野豬齜著獠牙的嘴里。?野豬喘著粗氣，聽得孩子的心咚咚地直跳。?月光照在孩子的臉上，青幽幽的。一粒粒的細(xì)汗，從孩子的額頭，緩緩地沁出。?野豬的身子立了起來，孩子的木棒舉過了頭頂，他們都在積蓄力量。?突然，野豬扭轉(zhuǎn)頭，一溜煙地，跑了。

?孩子長長地吐了一口氣，一屁股癱在了地上。?孩子的父親母親長長地吐了一口氣，他們走了過來。父親激動(dòng)地說，兒子，你一個(gè)人打跑了一頭野豬!父親的臉上全是驕傲。?孩子看見父母從窩棚里走出來，突然撲向母親的懷抱，號(hào)啕大哭：“你們?yōu)槭裁床粠臀掖蛞柏i?”一點(diǎn)也沒有了先前的勇敢和頑強(qiáng)。?孩子的母親抱起孩子，重復(fù)著父親的話：“兒子，你一個(gè)人打跑了一頭野豬!母親的臉上全是贊揚(yáng)。?可孩子依舊不依不饒：“你們?yōu)槭裁床粠臀掖蛞柏i?”母親一本正經(jīng)地說：“我們幫了你啊!我和你父親用眼睛在幫你!”?孩子似懂非懂。他只好仔細(xì)地看了又看父母的眼睛，和平時(shí)一模一樣啊，怎么幫的啊?那孩子就是我。那年我七歲。1．小說圍繞“孩子和野豬的對峙”分別寫了哪些情節(jié)？將下圖補(bǔ)充完整。

2．用“

”在文中畫出一處描寫月光的句子，并體會(huì)其作用。

___________________________________

3．讀文中畫“

”的句子，你想到了什么？結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.易混字辨析。

涯——崖

（1）山(

)

海(

)

懸(

)

天(

)海角

裁——栽——載

（2）(

)剪

(

)種

(

)判

滿(

)而歸

燥——躁——嗓

（3）枯(

)

(

)音

暴(

)

口干舌(

)2）.中國傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。有很多與傳統(tǒng)節(jié)日