云南省臨滄市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版專題練習（（上下）學期）試卷及答案

云南省臨滄市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版專題練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，根據情境把詞語規(guī)范寫在田字格里。

小學jiēduàn的生活，我們從yòuzhì走向成熟：我們páihuái在校園的每個角落，那些zhànfàng的花兒，那些親切的話語，那些熟悉的角落……不舍之情yóurán而生。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把詞語補充完整，再選擇恰當的詞語填入句子中

(

)(

)不齊(

)(

)大悟

映入(

)(

)

（1）辛勤的園丁，已經把綠籬(

)的部分修剪整齊了。

（2）經過老師的指點，我才(

)，這道題原來這么簡單。

（3）走進公園大門，(

)的是一座圓形的大花鐘。2）.先把下面的四字詞語補充完整，再完成練習。

①別出心(

)

②技高一(

)

③虎視(

)(

)

④威風(

)(

)

⑤心(

)意足

⑥大步(

)星

⑦怒氣(

)(

)

⑧泰山(

)(

)

（1）與“棋高一著”一詞意思相近的詞語是(

)，與“大失所望”一詞的意思相反的詞語是(

)。（填序號）

（2）“聰聰想出的辦法與眾不同，讓所有人大吃一驚。”句中畫“_________”的部分可以用(

)代替。芳芳走路步子跨得大，走得快，我們可以用(

)來形容她走路。（填序號）

（3）③④⑦這三個詞是ABCC式結構的詞，像這種結構的詞語還有：小心翼翼、______、_____、______。3）.將學過的四字詞語補充完整，選擇恰當的詞語填空。

滄海一(

)

(

)高(

)下

(

)露無遺

氣(

)山河

(

)首(

)胸

(

)然有序

煙霧(

)繞

(

)然不同

（1）人們_______地走進了電影院，沒有任何擁擠的現象。

（2）他們雖然出身于相似的家庭環(huán)境，但是性格卻_______。

（3）五位壯士完成任務之后，帶著勝利的喜悅，_______，相繼跳崖。4）.根據提示，填寫詩詞句。

（1）年邁的爺爺感嘆：“夕陽無限好，只是近黃昏”時，你可以用蘇軾的“誰道人生無再少？____________！____________”來寬慰他。

（2）“春風又綠江南岸，____________”，讀到這傷感的詩句，哪個游子不會涌起鄉(xiāng)愁呢？

（3）同樣是送別，王維用“____________，西出陽關無故人”來抒發(fā)對友人的依依不舍之情；王觀用“若到江南趕上春，__________”來表達對友人的深深祝福。5）.設計封面。設計組設計了紀念冊的封面，并配上了文字解讀。寫解讀時，小紅有幾個詞記不起來，請你幫幫她。

小學畢業(yè)了，我們聚首仰望夜空。màncháng_____的六年時光仿佛在此刻凝聚，心中的回憶fèiténg_____著。星空深邃，我們感到一絲jìmò_____，但彼此的陪伴讓心靈得到kuānwèi_____。我們páihuái_____在畢業(yè)的路口，心中卻逐漸變得xīnpíngqìhé_____。在這片璀璨的夜空下，我們許下承諾，無論未來如何評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列地名和人名拼寫不正確的一項是（）A．威寧

WEININGB．草海路

CAOHAILUC．張飛

ZhangfeiD．諸葛亮

ZhugeLiang2）.寫整本書的梗概，最適宜采用的一種寫法是（

）A．詳細地描寫，把每個故事的細節(jié)都寫具體。B．簡明的敘述，概括各章節(jié)的主要內容。C．透徹的議論，把故事要講述的道理說清楚。3）.下列詞語的感情色彩完全相同的一項是（）A．奮不顧身

享譽中外

樸實無華

弄虛作假B．鍥而不舍

大公無私

持之以恒

光明磊落C．冰清玉潔

亭亭玉立

沾沾自喜

翻箱倒柜D．口是心非

兩面三刀

艱苦奮斗

優(yōu)哉游哉評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.仿寫句子

沒有綠葉，哪有花兒的美麗；沒有黑夜，哪有月亮的明亮。

沒有____________，哪有____________；沒有___________，哪有____________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.中國自古以來流傳了許多經典故事，其中有一些更是家喻戶曉。請你將下列故事與相對應的人物連線。

指鹿為馬

王羲之

四面楚歌

趙

高

入木三分

劉

禪

樂不思蜀

項

羽2）.根據積累的詩詞連線。

青鳥不傳云外信

腸斷丁香結

《回鄉(xiāng)偶書》

殷勤解卻丁香結

丁香空結雨中愁

《攤破浣溪沙》

少小離家老大回

縱放繁枝散誕春

《醉花間》

霜樹盡空枝

鄉(xiāng)音無改鬢毛衰

《丁香》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)它的底座是黑色的玻璃盤，穩(wěn)穩(wěn)當當，顯得莊重而大方。

(

)上下兩節(jié)是六角形的玻璃球，烏亮鑒人；中間是一個乳白色的圓球，晶瑩透明。

(

)往上是身軀，它分為三節(jié)。

(

)在三個球之間，鑲著銀色鐵圈，仿佛是兩邊緊身的腰帶。

(

)我家有一盞約四十厘米高的臺燈。

(

)一只紅藍相間的絹絲做成的燈罩，像一頂合適的帽子戴在燈泡上，美麗極了。

(

)玻璃盤上安裝著一只精巧的開關。

(

)身軀的上端是燈座。燈座上安著一個圓圓的腦袋，那就是燈泡。2）.句子排序

(

)他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

(

)老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝的龍袍也咬破了。

(

)聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。

(

)一天，金鑾殿上忽然出現一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒見過老鼠，以為是個妖怪。

(

)這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《竹節(jié)人》中老師沒收竹節(jié)人，表現出老師不茍言笑、威嚴無比的形象。()

2．《宇宙生命之謎》是按照提出問題——分析問題——探究結論順序行文的。()

3．《故宮博物院》一文中太和殿是故宮最大的大殿堂。()

4．火星和地球晝夜長短相同，而且也有四季更替。()

5．“于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了?！本渲械摹跋嘁曇恍Α笔恰拔覀儭睂蠋煹某靶?。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.朗讀古詩，完成練習。竹石（清）鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。1．“磨”的讀音為________，“還”的讀音為________，“勁”的讀音為________。

2．第一句用了一個________字，充分表達了竹子的________性格。

3．第二句寫出了竹子生命力________。

4．理解后兩句詩句的意思。

____________________

5．竹子經歷了哪些磨難，仍堅強不屈？

____________________

6．全詩借物喻人，作者通過詠誦竹子，含蓄地表達了自己什么樣的思想感情？

____________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.小練筆。

你在課余時間喜歡做什么？請寫下來和同學們交流。

____________________________________________評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。童年（節(jié)選）①透過玻璃窗上的霜花可以看見：染坊的屋頂在燃燒，火舌卷曲著，旋風似的直往染坊的門外冒。明晃晃跳動著的火頭令人目眩，外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊聲和畢畢剝剝的爆炸聲，把耳朵都快震聾了。②外祖母的行動把我嚇壞了：她頭上頂著空口袋，身上裹著馬被，直沖著火跑了進去，一面喊叫著：“硫酸鹽，混蛋們！硫酸鹽要爆炸了……”③“格里戈里，拉住她！”外祖父狂叫，“哎喲，這下她可完啦……”④但外祖母已經鉆了出來，渾身冒煙，躬著腰，伸直兩手捧著水桶大小的一大瓶硫酸鹽。⑤“老當家的，快把馬牽走！”她一面咳嗽，一面啞著嗓子喊，“快給我脫下來，我要燒著了！看不見還是怎啦……”⑥格里戈里給她脫掉了燒煳了的馬被。他開始用鐵锨鏟起大塊兒的雪往染坊門里扔；舅舅拿著一把斧頭繞著他亂跳；外祖父在外祖母身旁奔忙，往她身上撒雪；她把瓶子塞到雪堆里，向大門口奔去，打開大門，向那些跑進來的人們鞠躬，叫道：“街坊鄰居們，快救救倉庫吧！……來吧，把倉庫的頂子扒掉，把干草都扔出去！”⑦她像大火一樣有趣：她被火照得亮堂堂的，火仿佛捉住了她這個一身黑衣裳的人，她在院子里東奔西跑，哪兒有事就到哪兒，所有的人都聽她指揮，什么事都逃不過她的眼睛。譯文二：外祖母風風火火的，她的全身被大火照亮，只見她像一個黑影，在院子里東奔西跑，掌握著所有的情況。⑧沙拉普跑到院子來了，它直立起來，把外祖父騰空掀起，它那兩只大眼睛被火照得紅光閃閃。外祖父松開了韁繩，跳到一邊喊道：“老婆子，牽住它！”⑨她搶向前去，奔到直立起來的馬的前腿下面，張開兩手擋著它。馬悲哀地長鳴一聲，斜視著火焰，順從地向她湊近了。⑩“你用不著怕！”外祖母聲音低沉地說，拍拍它的脖頸，牽起了韁繩，“我哪兒能忍心使你擔驚受怕??！咳，你這個小老鼠……”?這個比她大三倍的“小老鼠”，乖乖地跟著她向大門口走去，一面瞅著她那通紅的臉，一面打著響鼻。?葉夫根尼婭保姆從屋子里把裹得緊緊的、嗚嗚地哭著的小孩子領了出來，喊道：“瓦西里?瓦西里奇，阿列克謝找不到……”?“走吧，走吧！”外祖父擺著手回答道。我藏在門口臺階下面，怕保姆把我領走。?染坊的頂蓋已經垮下來了；細細的梁柱冒著煙向天空聳立著，像一根根金色的火炭，亮光閃閃；建筑物內部，畢畢剝剝地爆發(fā)出一陣陣綠色、藍色、紅色的怒號的旋風，威脅著人們。大家用鐵锨把雪扔到火里。九口染鍋瘋狂地沸騰著，蒸汽和煙密云似的往上升，院子里充滿了奇怪的氣味，眼睛被侵蝕得流淚。我從臺階底下爬出來，正碰著外祖母的腳。?“走開！”她大喊一聲，把我往臺階上一推，“我不是告訴你了？滾開！”?我跑進了廚房，又貼近窗戶玻璃往外瞧，但一大群黑乎乎的人擋住了火，只能看見在那冬季黑便帽和帶檐的帽子中間，銅盔在發(fā)光。?火很快被壓下去，澆滅了，踩熄了。?警察把人們趕走了，外祖母走進了廚房：“那兒是誰？是你?。]有睡，怕嗎？不要怕。已經沒事了……”她跟我并排坐下，不再作聲了……（有刪改）(1)本篇文章選自______（國家）______寫的小說，小說中的主人公是______，___歲時流落街頭。

(2)將下列短語補充完整。

(

)的火頭

(

)的旋風

(

)的梁柱

(

)地哭著

(

)地長鳴

(

)地跟著

(3)請模仿文中的句子，用“一面……一面……”造句。

________________

(4)根據小說的情節(jié)將內容對應連線。

段落

情節(jié)

外祖母的形象

（1）～（5）

指揮救火

勇敢

（6）～（7）

“降服”受驚的馬

慈愛

（8）～（11）

染坊著火，“搶救”硫酸鹽

果斷

（12）～（18）

趕“我”出火場，安慰“我”

鎮(zhèn)定

(5)短文開頭描寫了大火和人們吵嚷的情景，有什么作用？

____________________

(6)同一篇外國文學作品在不同的譯者筆下會有不同的翻譯風格，讀短文畫“

”的部分，再對比下面的“譯文二”，你覺得哪個翻譯得更好？為什么？

__________________

(7)下列選項中，對短文內容賞析正確的兩項是（

）A．短文中“我”的心情變化是“擔心——慌亂——驚恐——失落”。B．沙拉普掀起外祖父和順從外祖母兩部分形成鮮明對比，表現了它對外祖父的憎恨和對外祖母的信任。C．短文中人物的語言簡短凝練，凸顯了當時危險的情景和緊張的氣氛，突出了外祖母的形象。D．短文采用點面結合的寫法，寫外祖母、其他人的表現以及群體救火的情形，使人