河北省遵化市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題

遵化市2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)評(píng)估七年級(jí)道德與法治試卷提示：本卷共6頁(yè)，滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。一、單項(xiàng)選擇題（共25小題，每小題2分，共50分）1．零件軋制成形專家胡正寰院士曾講道，中學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)非常重要，尤其是數(shù)學(xué)、物理的相關(guān)知識(shí)，為他之后的學(xué)習(xí)、工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，時(shí)至今日，還能回憶起當(dāng)時(shí)的老師們對(duì)他仔細(xì)、耐心地教導(dǎo)。這說(shuō)明（）A．初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值B．初中階段決定著我們每個(gè)人的一生C．我們?cè)诔踔须A段必能成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新人D．合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過(guò)初中階段2．下面是小娜和班主任關(guān)于“初中生活”的對(duì)話：小娜面對(duì)初中生活的正確態(tài)度應(yīng)該是（）①珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇 ②忽視學(xué)習(xí)，享受青春③勇于表現(xiàn)自我，為所欲為 ④把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．閱讀下面農(nóng)夫的故事：從前，有個(gè)農(nóng)夫每年都會(huì)對(duì)收獲的糧食進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃和分配，以備不時(shí)之需，鄰居們對(duì)此非常不解。有一年遭遇突如其來(lái)的大旱，莊稼沒(méi)有收成，鄰居們不知所措，然而，農(nóng)夫卻因?yàn)榍捌诘臏?zhǔn)備絲毫不慌。農(nóng)夫的故事啟示我們（）①通過(guò)規(guī)劃對(duì)未來(lái)的事情作出事先安排②只要有規(guī)劃我們就可以更好地度過(guò)各個(gè)階段③合理的規(guī)劃可以避免我們陷入盲目和無(wú)序④隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們可以用經(jīng)驗(yàn)代替規(guī)劃A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．下圖是小澤制訂的初中生活規(guī)劃書（節(jié)選）。下列對(duì)該規(guī)劃書評(píng)價(jià)正確的有（）初中生活規(guī)劃書自我分析有責(zé)任心和耐心，對(duì)文學(xué)有濃厚的興趣，但性格內(nèi)向、不善言辭……職業(yè)目標(biāo)成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，為國(guó)家教育事業(yè)作貢獻(xiàn)個(gè)人規(guī)劃◆短期規(guī)劃：每周參加一次班級(jí)集體活動(dòng)，閱讀三篇課外文章◆長(zhǎng)期規(guī)劃：每學(xué)年參加四次班級(jí)集體或社會(huì)公益活動(dòng)，閱讀四本課外書①只要做了規(guī)劃就一定能夠完成既定目標(biāo) ②做到了根據(jù)事情的輕重緩急合理安排時(shí)間③能夠結(jié)合興趣愛好等自身?xiàng)l件合理作出規(guī)劃 ④能夠?qū)δ繕?biāo)進(jìn)行分解、使行動(dòng)方案切實(shí)可行A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．初中生要不斷探尋真實(shí)的自我、理解自我，這有助于我們（）①正確認(rèn)識(shí)自己，促進(jìn)自我發(fā)展 ②增強(qiáng)自信，促進(jìn)與他人的交往③掩飾自己的不足，追求理想的自己 ④增強(qiáng)自我意識(shí)，擺脫所有問(wèn)題的困擾A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．升入初中的小滿非常好奇自己在他人眼里是一個(gè)怎樣的人，詢問(wèn)了身邊的人后，她得到了以下答案：如果你是她的好朋友，應(yīng)該告訴她（）數(shù)學(xué)老師：你是個(gè)思維敏捷的學(xué)生小濤：你性格很內(nèi)向鄰居：你是個(gè)勤快又禮貌的孩子?jì)寢專耗阌悬c(diǎn)小懶惰，還有些小脾氣①漠視他人的批評(píng)，欣然接受他人的贊美 ②他人的評(píng)價(jià)有助于更為清晰地認(rèn)識(shí)自己③勇于面對(duì)，客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià) ④重視他人的評(píng)價(jià)，全盤接受A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．曉蓉覺得自己學(xué)習(xí)勤奮、做事認(rèn)真，在音樂(lè)方面有些天賦，但有時(shí)她又羨慕別人能把平淡無(wú)奇的事情講得津津有味。對(duì)此，曉蓉應(yīng)（）①尊重和接受個(gè)體的差異 ②揚(yáng)長(zhǎng)避短，掩蓋不完美③學(xué)會(huì)欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì) ④堅(jiān)持自己的風(fēng)格，拒絕向他人學(xué)習(xí)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④朱晴雨立志要幫助鄉(xiāng)親們解決白姜減產(chǎn)難題。他翻閱種植書籍，記錄白姜種植知識(shí)。課余時(shí)間往姜田跑，催姜芽、挖姜田、踩姜壟，研究種姜技術(shù)，并撰寫成研究成果，在父母和老師的支持下，她還到田間地頭、春耕現(xiàn)場(chǎng)宣傳白姜種植知識(shí)，推廣科學(xué)化種植技術(shù)，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為提高白姜產(chǎn)量做出了一份貢獻(xiàn)，因此被評(píng)選為“2023年度全國(guó)新時(shí)代好少年”。回答8—10題。8．朱晴雨暗下決心，一定要幫助鄉(xiāng)親們解決白姜減產(chǎn)難題，為此踏上了不斷學(xué)習(xí)、不斷探索之路。這說(shuō)明（）①夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣 ②編織人生夢(mèng)想是青少年時(shí)期的唯一主題③實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路并不是一帆風(fēng)順的 ④志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力．A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．從翻閱種植書籍汲取知識(shí)到下姜田了解白姜的生長(zhǎng)習(xí)性，由此可以得出（）①學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校 ②學(xué)習(xí)提升了朱晴雨的精神境界③我們所觸、所做都可以是學(xué)習(xí) ④現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)僅表現(xiàn)為接受和掌握A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．從撰寫研究成果再到田間宣傳指導(dǎo)，最終解決了難題。這啟示（）①要學(xué)以致用，展現(xiàn)新時(shí)代青少年的實(shí)踐能力②家庭與學(xué)校的支持是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是成功的關(guān)鍵因素③要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助他人、服務(wù)社會(huì)④要關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，為推動(dòng)生態(tài)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量A．①③ B．①④ C．②③ D．②④11．教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“每個(gè)瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也是在教育自己，并檢驗(yàn)自己的人格。”這說(shuō)明（）①父母要重視孩子的學(xué)校和社會(huì)教育 ②孩子在父母等家人的言傳身教中學(xué)習(xí)③父母要先改正自身缺點(diǎn)，再批評(píng)孩子 ④父母要扣好孩子人生的“第一粒扣子”A．①③ B．①④ C．②③ D．②④12．小勇向好朋友抱怨：“我很羨慕堂哥家的氛圍，堂哥的想法和意見會(huì)被大伯尊重，而我們家回家有門禁時(shí)間，媽媽還總是嘮叨我，讓我多穿衣服，弟弟總是黏著我，讓我陪他一起玩?！睂?duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的有（）①家人間的愛必須是轟轟烈烈的 ②每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同③親情之愛都太平常，我們難以感受到 ④要用心體悟家人間蘊(yùn)含在生活點(diǎn)滴中的愛A．①③ B．①④ C．②④ D．③④13．對(duì)下列發(fā)生在家庭生活中的微行為點(diǎn)評(píng)正確的有（）序號(hào)微行為點(diǎn)評(píng)①爸爸和媽媽經(jīng)常因?yàn)樽黾覄?wù)而爭(zhēng)吵這是家庭成員之間甜蜜的碰撞②小雅給工作一天的爸爸媽媽按摩放松，晚飯后他們陪小雅跑步鍛煉小雅一家在營(yíng)造良好家庭氛圍中主動(dòng)化解矛盾③小凡經(jīng)常輔導(dǎo)妹妹功課，妹妹也會(huì)在小凡生病時(shí)精心照顧小凡這是兄弟姐妹間相攜相助的表現(xiàn)④小穎考試失利后，爸媽安慰、鼓勵(lì)她，幫助她重拾信心這體現(xiàn)出家是心靈的港灣，我們的成長(zhǎng)離不開家庭的支持A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．《閃亮的名字—2023最美教師發(fā)布儀式》通過(guò)真實(shí)有力的人物短片，生動(dòng)表現(xiàn)了張洪程、董艷等最美教師的感人事跡，向全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚。之所以弘揚(yáng)這種良好風(fēng)尚，是因?yàn)椋ǎ俳處熓侨祟愇拿鞯膫鞒姓? ②教師各方面學(xué)識(shí)都比常人豐富③教師與其他職業(yè)相比社會(huì)地位較高 ④教師是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．古人云：“教學(xué)相長(zhǎng)。”教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。下列情境能夠體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的有（）①愛好踢足球的小宇和體育老師相互切磋 ②小穎和老師一起利用互聯(lián)網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料③不管課上還是課下，小芳從來(lái)不質(zhì)疑老師的觀點(diǎn) ④小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作，在上數(shù)學(xué)課時(shí)偷偷寫小說(shuō)A．①② B．①④ C．②③ D．③④16．如圖是小蘭寫給老師們的賀卡，從中我們能感受到她親愛的數(shù)學(xué)老師：雖然您一直要求嚴(yán)格，但我知道您很關(guān)心我們，教師節(jié)就要到了，祝您節(jié)日快樂(lè)！親愛的語(yǔ)文老師：您溫柔可親，一直以來(lái)都像大姐姐一樣照顧我們。最近聽您總咳嗽，希望您多注意身體①完全信任老師、順從老師 ②主動(dòng)理解老師、關(guān)心老師③真誠(chéng)對(duì)待老師，尊重老師 ④敢于質(zhì)疑老師，具有批判精神A．①② B．①③ C．②③ D．③④17．小蘭在賀卡中提到的兩位老師一位嚴(yán)格、一位溫柔，同學(xué)們圍繞老師們的差異展開了討論，其中你贊同的有（）①可能因?yàn)槔蠋熢趯I(yè)、閱歷等方面存在差異②不同學(xué)科的老師性格都是復(fù)雜多變的，難以捉摸③每位老師的表達(dá)方式不同，會(huì)呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格④這是因?yàn)椴煌蠋熉男械穆氊?zé)、承擔(dān)的使命存在差異A．①② B．①③ C．②④ D．③④18．小彬和小凡是知心好友，兩人都喜歡讀書。他們經(jīng)常聚在一起分享讀書心得、探討生活哲理，他們總能相互理解，產(chǎn)生共鳴。下列詩(shī)句最能表達(dá)他們之間情感的有（）①忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開 ②合意友來(lái)情不厭，知心人至話相投③我勸天公重抖擻，不拘一格降人才 ④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情A．①② B．①④ C．②④ D．③④19．七年級(jí)（1）班的小敏向同桌訴說(shuō)了自己的煩惱。我和小楠是小學(xué)時(shí)期的朋友，我們之前一起上學(xué)、一起做作業(yè)、一起玩耍?？墒亲詮奈覀z進(jìn)入了不同的初中，我們就很少見面了，聯(lián)系也越來(lái)越少，我感到很難過(guò)。如果你是小敏的同桌，下列勸導(dǎo)可以幫助小敏排解煩惱的是（）A．你要珍視友情，對(duì)待交友中遇到的問(wèn)題要順其自然B．你應(yīng)該忘記小學(xué)的朋友，從現(xiàn)在開始努力結(jié)交新朋友C．美好的友誼能消除所有煩惱，你應(yīng)該設(shè)法維系那段友誼D．朋友見證一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，有些朋友只能陪我們一程20．友誼是人生永恒的話題，下面同學(xué)分享的交友行為中你贊同的有（）行為一：午餐時(shí)，小馨把從家里帶來(lái)的美食分給好友小燕一半行為二：放學(xué)后，小龍總是讓好友陪他去網(wǎng)吧打游戲行為三：為了一起去玩，好友把作業(yè)借給小文抄寫行為四：小甜在解題中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，好友小飛幫她指正A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)21．對(duì)下列情境解讀正確的有（）序號(hào)情境解讀①小安和小美是好朋友，小安給小美帶甜點(diǎn)，小美與小安共享自己的文具友誼是平等的、雙向的②考試期間，小琳和小華悄悄傳紙條，對(duì)答案友誼需要互相理解和幫助③小芳常?！皳p”我，但是不允許別人說(shuō)我不好交友需要學(xué)會(huì)處理朋友之間的矛盾和沖突④小凱和小楠因經(jīng)常相約一起參加志愿活動(dòng)而成為密友友誼是一種心靈的相遇A．①② B．①④ C．②③ D．③④22．下面漫畫反映了小芳的交友日常，對(duì)此，你會(huì)對(duì)小芳說(shuō)：（）①網(wǎng)上交友需要理性辨別，做到慎交友、結(jié)好伴②友誼是人生永恒的話題，需要精心呵護(hù)③交友需要講原則，并不是替朋友做任何事情④網(wǎng)上的朋友比現(xiàn)實(shí)中的朋友見多識(shí)廣，應(yīng)多交往A．①② B．①③ C．②④ D．③④23．某校七年級(jí)（2）班在乒乓球賽來(lái)臨之際，對(duì)隊(duì)員們的心理疏導(dǎo)工作正在有序開展。以下是隊(duì)員小海與隊(duì)長(zhǎng)小靜的對(duì)話。從他們的對(duì)話中，我們可以看出（）：隊(duì)長(zhǎng)，臨近比賽，我越發(fā)擔(dān)心自己打球時(shí)的步伐不夠利落，在很多次練習(xí)中，我一緊張就容易出錯(cuò)。：小海，你應(yīng)該放松心情，小丈在步伐方面很優(yōu)秀，你們可以相互請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。加油?、僭诩w中我們可以相互促進(jìn)，共同發(fā)展 ②集體生活讓我們彼此成就，展示自己③小靜作為隊(duì)長(zhǎng)給隊(duì)員傳遞溫暖與關(guān)愛 ④投入集體生活讓我們實(shí)現(xiàn)獨(dú)立成長(zhǎng)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④24．比賽來(lái)臨之際，隊(duì)長(zhǎng)小靜收到了小宇寫的“心事便箋”：雖然我和小方搭檔男雙，但由于性格迥然，我們沒(méi)有過(guò)多的交往，每當(dāng)小方不留情面地指出我的問(wèn)題時(shí)，我就會(huì)冷臉回應(yīng)……隊(duì)長(zhǎng)小靜可以勸說(shuō)小宇（）①以開放的心態(tài)接納一切事物②在集體生活中應(yīng)學(xué)會(huì)與人交往③集體生活會(huì)限制個(gè)人的發(fā)展④應(yīng)多些理解和包容，和隊(duì)友友好相處A．①③ B．①④ C．②③ D．②④25．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的準(zhǔn)備，隊(duì)員們終于進(jìn)入校乒乓球聯(lián)賽賽場(chǎng)。在上半場(chǎng)比賽中，隊(duì)長(zhǎng)小靜記錄了隊(duì)員們的美好瞬間。鏡頭一：隊(duì)員小風(fēng)腿受傷了，心情低落，隊(duì)友們趕忙前來(lái)安慰，小風(fēng)心里暖暖的。鏡頭二：在比分稍落后的情況下，大家依然團(tuán)結(jié)拼搏、穩(wěn)定發(fā)揮，最終完成反超。從以上鏡頭中我們能夠感受到（）①堅(jiān)定信念是取得好成績(jī)的決定因素 ②把自己的事情做好就能凝聚力量③美好集體需要成員共同參與和努力 ④成員間的相互體貼讓他們獲得歸屬感A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、非選擇題（50分）26．以下是七年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)日記片段，閱讀日記并回答問(wèn)題。（15分）片段一：進(jìn)入初中后，爸爸媽媽不再拿我當(dāng)小孩子看待了，開始與我討論未來(lái)的規(guī)劃、人生的哲理等話題；富有挑戰(zhàn)的新課程和學(xué)習(xí)任務(wù)、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、各種各樣的社會(huì)實(shí)踐涵養(yǎng)著我的品格；老師們也對(duì)我有了更高的期待和要求，開始注重培養(yǎng)我的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力……（1）結(jié)合片段一的內(nèi)容，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)初中階段的認(rèn)識(shí)。（4分）（2）你認(rèn)為初中生活需要規(guī)劃嗎？結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)?，如何?guī)劃初中生活？（7分）片段二：在不斷學(xué)習(xí)、不斷參加各種科技比賽的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)人工智能很感興趣，我國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展已駛?cè)肟燔嚨?，未?lái)我打算從事這方面的工作……（3）結(jié)合片段二及“做更好的自己”相關(guān)知識(shí)，談?wù)勅绾巫龈玫淖约骸＃?分）27．閱讀小濤一天的經(jīng)歷，并回答問(wèn)題。（25分）【鏡頭一】早上，小濤在課堂上睡覺，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他。：小濤，上課時(shí)間你應(yīng)該專心聽講，而不是荒族時(shí)間?，F(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是學(xué)習(xí)，你應(yīng)該打起精神，專注一些。：老師，對(duì)于你的批評(píng)我不認(rèn)同，我覺得你說(shuō)得不對(duì)，我不想學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太無(wú)聊了，也沒(méi)多大作用，以后的發(fā)展還是要看個(gè)人能力。（1）請(qǐng)你運(yùn)用“珍惜師生情誼”相關(guān)知識(shí)，對(duì)小濤的行為加以評(píng)析。（5分）（2）假如你是老師，你會(huì)如何勸說(shuō)小濤正視學(xué)習(xí)？（6分）【鏡頭二】下午，班主任組織召開了“為建設(shè)美好集體建言獻(xiàn)策”的主題班會(huì)。班主任“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”。我們要建設(shè)積極向上、富有活力、民主和諧，具有濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣、團(tuán)結(jié)友愛的集體，為我們每個(gè)人的全面發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。（3）結(jié)合班主任的話語(yǔ)及所學(xué)知識(shí)，談?wù)劶w生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。（8分）同學(xué)們“為建設(shè)美好集體”紛紛發(fā)表了自己的意見。小南：可以通過(guò)制定班級(jí)目標(biāo)和班級(jí)口號(hào)、展示書畫作品等方式，建設(shè)富有特色的班級(jí)文化。小東：可以把班級(jí)事物細(xì)分給每個(gè)人，讓大家都參與進(jìn)來(lái)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。小何：可以讓大家共同制訂班規(guī)、班訓(xùn)，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，自覺遵守。（4）結(jié)合上述同學(xué)的意見，談?wù)勅绾谓ㄔO(shè)班集體。（6分）28．閱讀材料，回答下列問(wèn)題。（10分）小琳和小田都熱愛繪畫，小琳擅長(zhǎng)素描，小田擅長(zhǎng)色彩搭配，兩人經(jīng)常互相交流心得。每當(dāng)小田在素描上遇到困難時(shí)，小琳總會(huì)耐心地給出建議，幫助她改進(jìn)；而當(dāng)小琳在色彩選擇上猶豫不決時(shí)，小田也會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給出建議。她們相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在繪畫技巧上都有了顯著的提高。除了繪畫技巧上的交流，小琳和小田還一起參加各種繪畫比賽。雖然參加的是同一個(gè)比賽，但是在準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中，她們一起研究主題、構(gòu)思作品，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。（1）請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明小琳和小田的故事詮釋出哪些友誼的真諦？（6分）（2）請(qǐng)談?wù)勑×蘸托√镏g的友誼對(duì)你今后交友的啟發(fā)。（4分）2024-2025學(xué)年度上學(xué)期期中考試七年級(jí)道德與法治答案一、單選題（共50分）題號(hào)12345678910111213答案ABADACABAADCD題號(hào)141516171819202122232425答案BACBCDBBBADD二、非選擇題（共50分）26.（15分）（1））①初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來(lái)之路的重要時(shí)期；②初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)；③初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求。（評(píng)分說(shuō)明：1點(diǎn)2分，任意2點(diǎn)即4分，意思對(duì)即可給分）（2）需要（1分）規(guī)劃初中生活：①先要制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)；②還要制定行動(dòng)方案；③需要我們持之以恒，向著“既定”目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。（評(píng)分說(shuō)明：每點(diǎn)2分，共6分，意思對(duì)即可給分）（3）①小強(qiáng)通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領(lǐng)域；②通過(guò)參與多方面的活動(dòng)，了解國(guó)家和社會(huì)的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間。（評(píng)分說(shuō)明：任意1點(diǎn)2分，共4分，意思對(duì)即可給分）27.（25分）（1）小濤沒(méi)有正確對(duì)待老師的批評(píng)。（1分）①老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我；②對(duì)待老師的批評(píng)，小濤應(yīng)把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容上，理解老師的良