【安徽】安徽省合肥市普通高中六校聯(lián)盟2024-2025學年2025屆高三上學期期中聯(lián)考（11.22-11.23）英語試卷答案

高三年級英語參考答案第一部分聽力(共兩節(jié)，滿分30分)1-5BCBCA6-10BACBC11-15BACAB16-20BCAAC（聽力原文見附錄）第二部分閱讀(共兩節(jié)，滿分50分)【答案】21.A22.D23.C【解析】【導語】這是一篇說明文，文章主要介紹了英國的幾個重大節(jié)日?！?1題詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)TheBathFestival部分中“Where:Bath(地點：巴斯)”和“Enjoypoetsrecitingtheirbestlinesandauthorsreadingtheirnewestworksovertheweek.(享受詩人背誦他們最好的詩句和作家閱讀他們最新的作品一周。)”可知，如果你想欣賞作家閱讀他們最近的作品可以去巴斯，故選A。【22題詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)BristolInternationalBalloonFiesta部分中“Oneofthebestthingsaboutthisfestivalisthatadmissioniscompletelyfree.(這個節(jié)日最好的事情之一是入場完全免費。)”可知，該節(jié)日的特殊之處在于免費入場，故選D?！?3題詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)TheBathFestival部分中“From1995till2016,thefestival,knownthenastheBathLiteratureFestival,wasaimedatallwhoappreciatedwriting,books,andliterature.(從1995年到2016年，這個節(jié)日當時被稱為巴斯文學節(jié)，是針對所有欣賞寫作、書籍和文學的人的。)”、BrightonFringe部分中“Thefestivalwasfirstcelebratedin1967(該節(jié)日于1967年首次舉辦)”、BristolInternationalBalloonFiesta部分中“thefestivalcameintobeingin1979(這個節(jié)日是在1979年開始的)”和DownloadFestival部分中“ThisUKfestivalhasbeensuccessfullyrunningsince2003.(這個英國節(jié)日自2003年以來一直成功舉辦。)”可知，第二個節(jié)日布萊頓藝穗節(jié)歷史最悠久。故C?！敬鸢浮?4.B25.D26.C27.A【解析】【導語】本文是一篇記敘文，文章主要介紹腫瘤學家MonicaBertagnolli為農(nóng)村癌癥患者能夠獲得醫(yī)療資源和醫(yī)療保健所作出的努力與貢獻?！?4題詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)第一段中“GrowingupinWyoming,shewaswellawareofthelackofhealthcareresourcesinruralareas.Accesstoin-depthcareforcancerpatientsishardtoget.She’sworkedthroughouthercareertochangethat.(在Wyoming州長大的她非常清楚農(nóng)村地區(qū)缺乏醫(yī)療資源。癌癥患者很難獲得深入的護理。她的整個職業(yè)生涯都在努力改變這種狀況。)”可知在Wyoming州農(nóng)村癌癥患者最缺乏的是醫(yī)療資源和深入的醫(yī)療護理。故選B?！?5題詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)第三段“AndnowMonicaservesasthevicepresidentoftheCoalition(聯(lián)盟)ofCancerCooperativeGroups(CCCG)—aninternationalnetworkofindividualswhoworktoimprovethequalityoflifeandsurvivalofcancerpatientsbyincreasingparticipationincancerclinicaltrials.(現(xiàn)在，Monica擔任癌癥合作組織聯(lián)盟（CCCG）的副主席。CCCG是一個由個人組成的國際網(wǎng)絡，通過增加對癌癥臨床試驗的參與來提高癌癥患者的生活質(zhì)量和生存率。)”以及第四段“Shesaid,‘Oneofthereallyimportantthingsis,we’retryingtomakesurethatcancerclinicaltrialscangettoeverysinglepatientwhoneedstheminmyownstate.’ThecoalitionsetupsitesinnorthernandsouthernWyomingthatareabletorunclinicaltrials.Beforethosetrialsbecameavailable,patientswouldusuallygotoDenverorSaltLakeCity—athree-to-seven-hourdrive.(她說：‘真正重要的一件事是，我們正在努力確保癌癥臨床試驗能夠惠及我所在州每一位需要的患者?！撀?lián)盟在Wyoming州北部和南部設立了能夠進行臨床試驗的站點。在這些試驗開始之前，患者通常會去丹佛或鹽湖城，車程三到七小時。)”可知，Monica通過提供臨床試驗來幫助癌癥患者。故選D?！?6題詳解】推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第二段“Inadditiontotheclinicaltrials,Monicasaidthattechnology’sprogresslikebettercellphoneandinternetserviceinthemountainsofWyoming,aswellassocialmedia,hashelpedruralresidentsstayintouchwithlovedonesandmedicalprofessionalsdespitetheirdistance.Sheistryingtoadvocatestronglyforthosechangestocontinue.(除了臨床試驗之外，Monica說，技術的進步，比如Wyoming州山區(qū)更好的手機和互聯(lián)網(wǎng)服務，以及社交媒體，已經(jīng)幫助農(nóng)村居民與親人和醫(yī)療專業(yè)人員保持聯(lián)系，盡管他們相隔遙遠。她正在努力大力倡導這些改革繼續(xù)下去。)”以及最后一段“‘IstillconsidermyselfpartofWyomingandIamverydevotedtomakingsurethatpatientscangetaccesstocare.’(‘我仍然認為自己是Wyoming州的一員，我大力致力于確保患者能夠獲得醫(yī)療?！?”可知Monica非常敬業(yè)，富有責任心。故選C。【27題詳解】主旨大意題。根據(jù)第一段“MonicaBertagnolliisanoncologist(腫瘤學家)atBrighamandWomen’sHospitalandaprofessorofsurgeryatHarvardMedicalSchool.GrowingupinWyoming,shewaswellawareofthelackofhealthcareresourcesinruralareas.Accesstoin-depthcareforcancerpatientsishardtoget.She’sworkedthroughouthercareertochangethat.(MonicaBertagnolli是布里格姆婦女醫(yī)院的腫瘤學家，也是哈佛醫(yī)學院的外科教授。在懷俄明州長大的她非常清楚農(nóng)村地區(qū)缺乏醫(yī)療資源。癌癥患者很難獲得深入的護理。她的整個職業(yè)生涯都在努力改變這種狀況。)”以及下文對MonicaBertagnolli的詳細介紹可知，本文主要介紹了Monica為改變農(nóng)村癌癥患者缺乏醫(yī)療資源和醫(yī)療保健所作出的貢獻，A選項“一位幫助癌癥患者的人”能夠概括文章主旨，適合作為本文標題。故選A。【答案】28.D29.C30.A31.B【解析】【導語】本文是說明文。文章主要介紹被閃電擊中的后果?！?8題詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)第二段“Bloodvessels(血管)explodingfromtheelectricshockandheatoftencreatesomethingcalledaLichtenbergfigureonyourskin.Thisisapatternofscars(傷疤)thatbranchesoutacrossyourbodylikeatree.(血管因電擊和高溫而爆炸，通常會在你的皮膚上形成一種叫做利希滕貝格的形狀。這是一種疤痕模式，像樹一樣在你的身體上分支。)”可知，閃電襲擊后，皮膚上出現(xiàn)樹枝狀疤痕是很典型的情況。故選D?！?9題詳解】推理判斷題。根據(jù)第五段“OnetheorythatBrogaardsaysisthatcelldeathcausedbybeingstruckbylightningcouldcauseaone-timefloodingofthebrainwithneurotransmitters(神經(jīng)遞質(zhì))thatarereleasedfromthedyingneurons(神經(jīng)元).Thiscausesarewiringofneurons,providingaccesstoareasofthebrainthatwerepreviouslyinaccessible.(布羅加德說，一種理論是，被閃電擊中導致的細胞死亡可能會導致大腦中神經(jīng)遞質(zhì)的一次性泛濫，這些神經(jīng)遞質(zhì)是從垂死的神經(jīng)元釋放出來的。這會導致神經(jīng)元的重新連接，從而進入以前無法進入的大腦區(qū)域。)”可知，這位外科醫(yī)生被閃電擊中后，他未探索的大腦區(qū)域被激活了。故選C。【30題詳解】詞句猜測題。根據(jù)第五段“OnetheorythatBrogaardsaysisthatcelldeathcausedbybeingstruckbylightningcouldcauseaone-timefloodingofthebrainwithneurotransmitters(神經(jīng)遞質(zhì))thatarereleasedfromthedyingneurons(神經(jīng)元).Thiscausesarewiringofneurons,providingaccesstoareasofthebrainthatwerepreviouslyinaccessible.(布羅加德說，一種理論是，被閃電擊中導致的細胞死亡可能會導致大腦中神經(jīng)遞質(zhì)的一次性泛濫，這些神經(jīng)遞質(zhì)是從垂死的神經(jīng)元釋放出來的。This會導致神經(jīng)元的重新連接，從而進入以前無法進入的大腦區(qū)域。)”可知，This是指代上文提到的aone-timefloodingofthebrainwithneurotransmitters(神經(jīng)遞質(zhì))，即大腦神經(jīng)遞質(zhì)的泛濫。故選A?！?1題詳解】主旨大意題。根據(jù)第一段“Somewhereinthesky,lightningisforming.Althoughthepossibilityofgettingstruckinyourlifetimeisroughly1in12,000,ahumandoesprovideanattractivetargetforlightningbolts(閃電).Here’swhatyoushouldexpectifyoueverfindyourselfinthepathoflightning.(在天空的某個地方，閃電正在形成。雖然在你的一生中被擊中的可能性大約是1/12000，但人類確實為閃電提供了一個有吸引力的目標。如果你發(fā)現(xiàn)自己處于閃電的路徑上，你應該這樣想。)”和最后一段“Coolasitwouldbe,youshouldn’tcountonlightningturningyouintoageniusinoneflash.Mostofitsresultsarepainful,andcouldstaywithyoufortherestofyourlife.(盡管這很酷，但你不應該指望閃電會在一瞬間把你變成天才。它的大部分結果都是痛苦的，可能會伴隨你一生。)”可知，這篇文章主要介紹被閃電擊中的后果。故選B?！敬鸢浮?2.A33.B34.D35.C【解析】【導語】本文是一篇說明文。主要介紹了文本到視頻AI技術的發(fā)展歷程，從早期的ModelScope到現(xiàn)在的OpenAI的Sora，解釋了這些工具的工作原理、優(yōu)缺點以及未來的潛力?！?2題詳解】推理判斷題。根據(jù)文章第一段“Anearlytext-to-videoAItoolcalledModelScope,whileimpressive,wasdeeplylimitedinitsabilitytoaccuratelyrepresentthetextprompt—someusersevendescribedthevideothatitcreatedas“nightmarish”.Whileayearlater,text-to-videoAIwouldblurthelinebetweenthedigitalandthereal.(早期的一款名為ModelScope的文本轉(zhuǎn)視頻人工智能工具雖然令人印象深刻，但在準確呈現(xiàn)文本提示的能力上受到了極大的限制——一些用戶甚至將它創(chuàng)建的視頻描述為“噩夢”。而一年后，文本到視頻的人工智能將模糊數(shù)字和現(xiàn)實之間的界限)”可知，在過去的一年里，文本到視頻的人工智能得到了顯著改善。故選A?！?3題詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)文章第三段中“Toolsbasedonadiffusionsystem,likeOpenAI’sSora,aretrainedtorecognizeobjectssotheycanrefineimagesbyfilteringouttheincorrectvisualpatches.(基于擴散系統(tǒng)的工具，如OpenAI的Sora，經(jīng)過訓練可以識別物體，這樣它們就可以通過過濾掉不正確的視覺補丁來優(yōu)化圖像)”可知，OpenAI的Sora通過識別對象并過濾掉不合適的視覺補丁來改善圖像。故選B。【34題詳解】推理判斷題。根據(jù)文章最后一段“Meanwhile,youcanstillexperimentwithsimpletext-to-videotoolslikeinvideoAI,aproductthatwascreatedwithmarketing,contentcreationandeducationinmind.It’sperfectforcreatingonlinetutorials,“explainer”videosorprovidingvisualsforashortstory.(與此同時，你仍然可以嘗試簡單的文本轉(zhuǎn)視頻工具，比如invideoAI，這是一款考慮到營銷、內(nèi)容創(chuàng)作和教育的產(chǎn)品。它非常適合創(chuàng)建在線教程、“解釋器”視頻或為短篇小說提供視覺效果)”可知，invideoAI是一款簡單易用的文本到視頻工具，適用于營銷、內(nèi)容創(chuàng)作和教育，非常適合創(chuàng)建在線教程、“解釋”視頻或短故事的視覺效果，這表明invideoAI是有用處、有好處的，能帶來利益的。故選D?！?5題詳解】主旨大意題。通讀全文，尤其是根據(jù)文章第一段“Anearlytext-to-videoAItoolcalledModelScope,whileimpressive,wasdeeplylimitedinitsabilitytoaccuratelyrepresentthetextprompt—someusersevendescribedthevideothatitcreatedas“nightmarish”.Whileayearlater,text-to-videoAIwouldblurthelinebetweenthedigitalandthereal.(早期的一款名為ModelScope的文本轉(zhuǎn)視頻人工智能工具雖然令人印象深刻，但在準確呈現(xiàn)文本提示的能力上受到了極大的限制——一些用戶甚至將它創(chuàng)建的視頻描述為“噩夢”。而一年后，文本到視頻的人工智能將模糊數(shù)字和現(xiàn)實之間的界限)”可知，文章主要討論了創(chuàng)造性人工智能的巨大飛躍。故選C。【答案】36．C37．D38．A39．B40．E【解析】【導語】這是一篇說明文。主要介紹了使用通俗易懂的語言寫作時需要遵循一些通用的指導原則?！?6題詳解】根據(jù)下文“Theonlydetailstheyincludearethosenecessaryforthereadertounderstandthesentences’meaning.Forexample,thesign“Waitbehindtheyellowline,”atatrainplatformincludes“yellow”sotravelersknowwheretostand.（它們只包括那些讀者理解句子意義所必需的細節(jié)。例如，火車站臺上，“請在黃線后面等候”這句話包含了“黃色”，這樣旅客就知道應該站在哪里。）”可知，寫作時只包括那些讀者理解句子意義所必需的細節(jié)。火車站臺的例子表明內(nèi)容要簡短。結合選項C項Onekeyaspectofplainwritingisensuringsentencesareasshortaspossible.（簡潔寫作的一個關鍵方面是確保句子盡可能短。和下文內(nèi)容意思一致，緊密連接，符合語境。故選C項?！?7題詳解】根據(jù)上文“IfyouworkinIT,youcancomfortablyusetheword“l(fā)atency”withyourcolleagues.（如果您從事IT工作，那么您可以輕松地與同事使用“l(fā)atency”這個詞。）”提到您可以輕松地與同事使用“l(fā)atency”這個詞，以及下文“ButwhenspeakingwithsomeonewithoutanITbackground,youmightinsteaduse“slow”toensurethattheyknowwhatyou’retalkingabout.（但是當你和一個沒有IT背景的人說話時，你可以用“slow”來確保他們知道你在說什么。）”可推測，空處談論的是和同事們說話用詞的問題，不同背景應該使用不同的詞匯。結合選項D項Thatisbecausetheyknowwhatitmeans.（那是因為他們知道這意味著什么。）可知，D項中的they指代的時候上文中的colleagues，這也與下文中的they指導內(nèi)容一致，起到上下文的承上啟下作用。故選D項。【38題詳解】根據(jù)上文“Plainlanguageismorethanwordchoices,though.Italsoinvolvesstructuringwritingtoprioritizeclarity.（然而，簡單的語言不僅僅是詞語的選擇。它還包括組織寫作，優(yōu)先考慮清晰。）”提到簡單的語言不僅僅是詞語的選擇，還包括其它東西，以及下文“Forexample,useclearheadersforeachsection.Mentionthetopicearlyinasentenceorparagraph.Writedirectlytoyourread.（例如，每個部分使用清晰的標題。在句子或段落的開頭盡早提及主題。直接寫給讀者。）”可知，上文強調(diào)組織寫作，優(yōu)先考慮清晰，下文給出了具體的做法。結合選項A項Thiscanbeachievedinthefollowingways.（這可以通過以下方式實現(xiàn)。）可知，This指代的是“Italsoinvolvesstructuringwritingtoprioritizeclarity.”，“inthefollowingways”呼應的是下文“Forexample,useclearheadersforeachsection.Mentionthetopicearlyinasentenceorparagraph.Writedirectlytoyourread.”，起到上下文的承上啟下作用，符合語境。故選A項?！?9題詳解】根據(jù)上文“Writedirectlytoyourreader.（直接寫給讀者。）?,再結合B項“Inmanycases,thismeanswritinginthesecondpersonpointofview.（在很多情況下，這意味著要運用第二人稱來寫作）”可知，this指代的是“直接寫給讀者”這一方法，運用第二人稱來寫作呼應“直接寫給讀者”這一語意，故選B項?！?0題詳解】根據(jù)上文“Byusingplainlanguage,youdemonstraterespectforyourreaders’timeandintelligence.（通過使用通俗易懂的語言，你表現(xiàn)出對讀者時間和智慧的尊重。）”提到通過使用通俗易懂的語言的好處。結合選項E項“Thus,itdevelopspositiverelationshipswiththem.（因此，它與他們發(fā)展了積極的關系。）?中them，指代的是上文的readers，且和上文內(nèi)容意思相關，同樣介紹其好處，上下文緊密連接，符合語境。故選E項。第三部分語言運用(共兩節(jié)，滿分30分)【答案】41-45ACBAC46-50DDCBC51-55BADAB【解析】41.A[ache疼痛;relax放松;bend彎曲;recover恢復。根據(jù)前文“ThewalkI'dplottedwas22milestothecoast.”可知,作者的步行路線有22英里,這22英里足夠讓人雙腿酸痛。故選A。]42.C[excuse借口;move移動;draw有吸引力的人或事物;trick詭計。根據(jù)后文“walkingtoadefinitepointinourcountry'soutline”可知,這次步行之旅吸引作者的是能夠走到國家地圖上的一個明確的點上。故選C。]43.B[settlein安頓下來;setabout開始做某事;arriveat到達;leavefor出發(fā)去某地。根據(jù)后文“at7:00am”可知,作者早上7點出發(fā)去海邊。故選B。]44.A[recognize辨認;approach接近,靠近;ignore忽視;miss錯過。根據(jù)后文“thefive-hourmark”可知,此處指行程接近5個小時的時候。故選A。]45.C[inconvenience不方便;comfort舒適;boredom無聊;peace和平。根據(jù)后文“theusualroutinehadbeeneasedbydaydreams”可知,幻想可以緩解此次步行之旅不斷重復走路的無聊。故選C。]46.D[landscape風景;weather天氣;shape形狀;spirit精神。根據(jù)后文“Thebanksoneitherside...stillmilesoff.”可知,此處與后文語義關聯(lián),表示兩岸的河岸變得更高,草也更茂盛了,這體現(xiàn)出步行的過程中,通過幻想,作者 觀看到的風景發(fā)生了變化。故選D。]47.D[flatter更平坦的;better更好的;stranger更陌生的;wilder更不受控制的。根據(jù)后文“Iwashurtingmyknees.”可知,作者在行程中傷了自己的膝蓋,表示事情越來越不受控制。故選D。]48.C[根據(jù)后文“painkillers”可知,作者就著咖啡把止痛藥吃了下去。washsthdown“把……沖下去”。故49.B[reduce減少;control控制;boost提升;maintain維持。根據(jù)后文“itkeptmegoing”可知,此處與后文語義關聯(lián),表示研究表明咖啡能夠增強耐力,讓作者繼續(xù)堅持下去。故選B。]50.C[sweetness甜味;fragrance香味;saltiness咸味;bitterness苦味。根據(jù)后文“insaltmarsh(鹽沼地)”可知,此處與后文語義關聯(lián),表示空氣中有咸味。故選C。]‘51.B[根據(jù)后文“insaltmarsh(鹽沼地)”可知,作者的視野中能看到的是一片鹽沼地,該鹽沼地鎖定著作者的視野。故選B。]52.A[sea海洋;sky天空;land陸地;forest森林。根據(jù)前文“Thebanksoneitherside...stillmilesoff.”可知,作者是希望能夠看到大海的,可是此處作者的視野范圍內(nèi)全是鹽沼地。故選A。]53.D[expectation期望;feeling感受;arm手臂;knee膝蓋。根據(jù)前文“Istillhadfourmilestogo.Iwashurtingmyknees”可知，作者本來膝蓋就受傷了,在走了七個半小時后,讓作者的膝蓋更加受傷。故選D。]54.A[cross在……上劃線;show展示;shake搖晃;turn轉(zhuǎn)身。根據(jù)前文“Idactedonanoldidea,doneit”可知,作者完成這次步行之旅,因此從清單上劃掉。故選A。]55.B[curiosity好奇心;reality現(xiàn)實;imagination想象力;destination目的地。根據(jù)前文“Lifeistooshorttoletideasstagnate(停滯)”可知,此處與前文語義關聯(lián),表示作者認為生命太短暫了,不能僅僅停步于想法，而是要把想法變?yōu)楝F(xiàn)實。故選B。]56.wasannounced57.an58.its59.which60.and61.adaptation62.offering63.with64.Reflecting/Havingreflected65.boundaries第四部分寫作(共兩節(jié),滿分40分)DearLily,I’mLiHuafromClass1.Hearingthatyouarekeentoexperiencethevegetable-plantingactivitiesinourschool,Iammuchhonoredtoinviteyoutojoinus!Theseactivities,aimedatadvocatinghealthylifestylesandenhancingstudents’senseoflabourandcooperation,enjoywidepopularityamongusstudents.Thecomingonewilltakeplaceinthefieldsnearthecanteenfrom3to5pmnextFriday,whenanenthusiasticfarmerwillbeinvitedtoinstructustogrowtomatoesandcucumbers.Iamfirmlyconvincedthatyouwilldefinitelyexperiencebothpleasureandthewarmestatmosphereofworkinginnature.Bytheway,it’srecommendedthatyouwearglovesandrainbootsduringtheactivities.Lookingforwardtoyourcoming!Yours,LiHua67.【解析】一、文章基調(diào)續(xù)寫第一段的內(nèi)容需要圍繞著我看著graphicnovel突然想出的idea展開，包括idea是什么，和graphic有什么關系，以及pages的內(nèi)容和制作過程展開(結合續(xù)寫第二段第一句Thenextday,IhandedmypagesofapologytoKash.)?；诱归_，需要解答我的道歉方式是什么這個問題，需要和pages和graphicnovel有所聯(lián)系；第二段需要圍繞著我和Kash之間的互動展開，包括我如何讓他原諒我以及他的回應，需要解答他是否原諒我這個問題。這里會有同學偏題，把過多重點放在了比賽過程中，對于他兩的互動一筆帶過，最后又是比賽結果結束。但其實這一篇續(xù)寫的比賽僅僅提供了背景，他們?nèi)齻€無論是否拿獎都不重要，因為對于他們來說，重要的是友情，故事主要矛盾不在于比賽結果，而在于Kash是否原諒我，以及我們的感悟。文中感悟：溝通和真誠是最大的必殺技。二、動作分析文章有大量的動作描寫，包括老師宣布比賽，我和Liya如何組隊，如何互動，以及Kash知道之后是什么反應。因此續(xù)寫段落也需要有相應的動作描寫。這里需要注意的是文章中出現(xiàn)了較多短語例如:meetstheirgoal、feltbadabout、leaveout、werestuckin、Havingfirstteamedup、walkedby等等，因此續(xù)寫要語言協(xié)同的話也需一定的短語。根據(jù)續(xù)寫文本結尾So,IdecidedtodosomethingtomakeitupforhimandconvinceKashhewasanequalfriend.以及續(xù)寫第一段Thatnight,IwasstruckbyanideaasIreadagraphicnovelthatallthreeofusliked.和續(xù)寫第二段段首Thenextday,IhandedmypagesofapologytoKash.可得知，pages是我道歉的關鍵，因此續(xù)寫第一段應有pages的相應制作動作，pages到底是什么?根據(jù)續(xù)寫第二段Thenextday,IhandedmypagesofapologytoKash.可得知，第二段應有我和Kash道歉的互動，以及根據(jù)前文的伏筆Whatsurprisedmewasthatshehadintendedtodrawnamestoassignrandomgroups,butdidn’tgetachancetosayitbeforelunch.應有老師宣布分組的動作。最后結果肯定是kash原諒了我們，然后三人和好,開開心心的場景結束，可以有擁抱，互相對望等動作。三、心理活動分析文章心理描寫主要集中在Kash生氣后，我的反應，圍繞著我該怎么解除誤會，讓他知道他在我們心里也很重要展開。根據(jù)續(xù)寫第一句Thatnight,IwasstruckbyanideaasIreadagraphicnovelthatallthreeofusliked.，續(xù)寫第一段應有我想到方法開心，但是又糾結于不知道他的反映，他是否會原諒我的復雜情緒描寫。根據(jù)續(xù)寫第二句，Thenextday,IhandedmypagesofapologytoKash.可得知，第二段應又Kash收到道歉pages的心理描寫，根據(jù)負轉(zhuǎn)正原則，可以是從詫異，疑惑，到開心，最后選擇原諒我。以及我在被原諒后的心理描寫?？梢酝ㄐ睦砻鑼懸鑫恼轮行乃枷?這場比賽不只是比賽，更是對我們友情的一場考驗和一門課。我們在這堂課中學到了溝通和交流的重要性。范文：Thatnight,IwasstruckbyanideaasIreadagraphicnovelthatallthreeofusliked.Thestorywasaboutagroupoffriendswhofacedanunexpectedaccident,andtheyfinallymadeitwiththeirjointefforts.Kashhadoncementionedacharacterhegreatlyadmired.ItdawnedonmethatIcouldcreateacartooncharacterforhim,andIwasconfidentthathewoulddiscernthesincerityinmyartworkandunderstandthatIhadneverintendedtohurthim.Despitebeinganidiotintheartofdrawing,Ipouredmyheartandsoulintothecartoonandattachedasmallnotethatread,"Dearfriend,Iamsosorry.Couldyouforgiveme?"Thenextday,IhandedmypagesofapologytoKash.Uponseeingthem,hisfacesoftened.Iproceededtoexpressedhowmuchwevaluedhisfriendshipandhowbadwefeltaboutleavinghimoutofourteam.Kash'sfrowngraduallygavewaytoasmile，andhereplied,"Yes,Iforgiveyou."Laterinclass,ourteacherdisclosedthepreviousassignmentforeachgroup.Unfortunately,thethreeofuswereunabletoworktogether.However,itdidnotmatterbecausewehadalreadyturnedoveranewpage.TheBattleoftheBooksmayhavebeenacompetition,buttous,itwasancrucialchapterinourtaleoffriendship.W:Ienjoyindooreventslikeboxing,yogaandweightlifting.Whatkindofsportsdoyoulike,Mike?M:Anyoutdoorexerciseispreferred,especiallyjogging.W:Idon'twanttotakethespeakingclassM:Why?YousaidyouwerehappytotakeMr.Steve'sclass.W:TheclassmateIpracticedwithkeptlaughingatmypronunciation.W:I'mgoingonabusinesstriptomorrow.Canyoutakecareofyourself?M:CertainlyW:Good.RemembertowatertheflowersonthebalconyM:I'llkeepthatinmind.W:Howdoyoulikethebook?Ithinkit'sveryinteresting,butmybrotherfindsitprettydull.M:Iagreewithyourbrother.Idon'tthinkmanyideasinthisbookareuseful.W:Willtheseshoeswearwell?M:Absolutely,Theyareourbest-sellingshoes.Althoughtheyareexpensive,asyoucansee,thematerialsandworkmanshipareexcellent.W:Oh,mygosh!Whatareyoudoinghere?Whydon'tyouturnonthelight?M:Well,thebuildingopenedlatethismorningbecauseofthebrokendoor.AssoonasIgotintotheofficeIhaditon,butitwentoffafewminutesago.Iguesstheelectricityhasgoneout.W:Sinceyou'renewhere,letmetellyouaboutit.Thelightgoesoffinhalfanhourifthereisnomovementintheroom.Toturnitbackon,allyouhavetodoiswaveyourarms.M:Really?Ah.It'son!W:Yeah.Let'ssettowork.W:Jason,didn'tyousayyouwanttofindsomevolunteerworkthissummer?M:Yes.Ilovevolunteerworkthatinvolvesdogrescuing.W:ThenwhynotvolunteerforDFWPugRescue?It'slookingforvolunteersaged20andovertorescueandcarefordogs.M:ButI'mnot20yearsoldyet.W:You'llturn20thisJuly,won'tyou?Thenyoucanvolunteerforit.M:You'reright.Sowhatdovolunteersneedtodo?W:Theyneedvolunteersinvariousareas,suchassportsevents,transportation,socialmedia,newsletters,andmarketing.M:Soareyouavolunteerfortheorganization?W:Yes.Ihelpitwithmarketing.W:Hi,dearaudience!I'mSara.I'mtalkingtoJamesSweeney,who'satree-climbinginstructor.Heteachespeoplewhowanttolearntoclimbtreesfordifferentreasons.Howdidyougetinterestedinclimbingtrees,James?M:Igrewuparoundtrees,becausemymotherwasagardendesigner.Whatreallygotmeintothemwasmymother'sfriend,whoseworkwastotakecareoftrees.Heofferedmeajobonesummer.W:Andthenyoubecameateacheroftree-climbingyourself.Whatdoyouenjoymostaboutit?M:It'sgreattobeintheopenandthat'swhatIlovemostaboutthisjob.AndIlikeworkingwithpeople.Mostpeoplecomebecauseofhappymemoriesofachildhoodtree-climbingexperience.W:You'veclimbedtreesinrainforeststoo.Howisthatdifferent?M:Theclimbingismorechallenging.It'sanimportantecologicalenvironment,soyouneedtobecarefulnottodamageit.W:OK,James.Thankyouverymuchforjoiningustoday.M:Hithere,Monica,whatare