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期中考試老師成績分析發(fā)言稿(3篇)期中考試老師成績分析發(fā)言稿(精選3篇)期中考試老師成績分析發(fā)言稿篇1按照學校的安排,為了經驗吸取教訓,更好地完成高一下學期的教學任務,我們備課組對這次期中考試的成績進行分析,找出考試中反映出來的問題,并查找原因,就下一步的工作制定整改措施,分析情況如下一、通過成績分析看,主要存在以下問題:1、各分數段雙上線人數均偏低,制約了語文語成績的提高,這也是語文學科多年來的一塊心病,下一步一定要認真分析學生成績,強化培優(yōu)補弱工作。2、學生規(guī)范答題的意識差,卷面潦草、不規(guī)范也是失分的一個重要原因。在此次語文考試中扣書面分的力度很大,有的學生因此丟掉了34分。3、學生中存在眼高手低、忽視基礎的現(xiàn)象。對知識掌握不夠扎實,思維不嚴密,會做的題得分率低。如很多基礎不錯的同學選擇題只得了一半的分,與第二卷得分不成正比。4、學生學習的自主性差,不善于歸納,個別學生學習動力還不足,作業(yè)、錯題本落實不到位。5、學生應試能力還不夠,還沒有形成科學的答題習慣;審題不仔細,答題不嚴謹,規(guī)范性不夠,很多解答題中的常規(guī)步驟寫的不全、不準。二、近期目標:狠抓落實,進一步激發(fā)學生的積極性,搞好學法指導,抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作和各班邊緣生的推進工作,力爭期末考試成績有較大幅度地提高。三、保證措施1、認真組織備課組教師學習課程標準,考試大綱及高考試題。一方面,對考試大綱中規(guī)定的基礎知識,要在教學過程中,徹底落實。另一方面,要研究學習近幾年的高考題,作細致全面的分析和研究,重點研究高考試題所考查的學科知識重難點,題型的設計、命題規(guī)律以及以能力立意命題的核心。2、狠抓備課。備課是提高課堂教學質量的前提和基礎。要圍繞結構構建、知識點排查、重難點突破,習題選擇,教學結構優(yōu)化等主要方面,從集體和個體兩個角度,將備課作為教學工作中的重點。一是按階段,按課時將任務分解細化,落實好主備人。主備人要按照總體確定的目標要求先周備課,形成具體的復習。二是做到定時、定點,具有超前性。堅持主備人說課,全員討論,在此基礎上形成集中大家智慧的,相對完善的學科整體備課。個體備課要在堅持集體備課的前提下,立足個人特長和所教學生的實際,充分發(fā)揮創(chuàng)造性。3、聚集課堂,決戰(zhàn)課堂,追求課堂效益的最大化。教學質量的高低,關鍵取決于課堂教學的效果,因此應從各個環(huán)節(jié)入手下大氣力研究課堂教學。備課中堅決杜絕不扎實,不充分,對教材研究不深不透的現(xiàn)象;上課堅決貫徹“教師為主導,學生為主體,訓練為主線”的教學原則。優(yōu)化課堂教學結構,要防止沒有重點要點的錯誤作法,努力提高課堂效益。4、要加強練習與測試,要使練習數達到一定的量,但也不能搞題海戰(zhàn)術。練習測試要及時批改,認真統(tǒng)計分析,講題突出重點,重點學生力求面批到位。5、做好學生的分類推進工作優(yōu)生語文偏科一直是制約語文成績的重要因素。因此,提高優(yōu)生語文成績,增加雙進線人數是語文學科的一個重要任務。我們將根據這次考試成績,分批分類找學生談話,動之以情,曉之以理,先做通學生的工作,然后根據學生薄弱情況,分組進行輔導。爭取在期末考試中,雙進線人數能有較大幅度地增加。6、教會學生把準自己的脈搏,根據自己的實力制定學習目標,學會放棄偏題、難題、怪題,任課教師在每次考試后要及時指導學生對試卷進行分析和反思,經驗和教訓,要能夠發(fā)現(xiàn)問題,避免重犯類似錯誤.另外任課教師要認真講評試卷,通過講評回扣知識點和方法,幫助學生規(guī)律。總之,在下一階段的復習中通過找準問題,查漏補缺并延續(xù)上一階段一些成功的做法,加上全體教師群策群力,一如既往地努力,我們一定能在新的起點上取得更大的進步。期中考試老師成績分析發(fā)言稿篇2本學期的期中考試經過學校的統(tǒng)一部署和嚴密組織,已經順利結束了。通過這次考試,不管在班級管理還是在平時日常教學中都反映出一些問題,現(xiàn)結合學生成績的分析及平時表現(xiàn),認真思考,反思如下:(一)試卷分析本次期中考試仍然分為第ⅰ卷和第ⅱ卷。第ⅰ卷為選擇題,分值為60分;第ⅱ卷為非選擇題,分值為60分。其中第ⅰ卷有6閱讀理解,第ⅱ卷也有2短文填空,學生的閱讀量很大,部分語生詞較多,給學生的閱讀帶來很大的難度,學生普遍反映做題吃力。而基礎知識部分難度適中,注重考查學生對基礎知識的掌握及運用,學生做起來較得心應手。相對來說,學生第ⅰ卷失分較多,第ⅱ卷得分較高。(二)成績分析按照學校對學生四級目標的考查,5班應完成特優(yōu)目標13人,實際完成12人,缺1人;應完成學優(yōu)目標30人,實際完成31人,超1人。6班應完成特優(yōu)目標11人,實際完成10人,缺1人;應完成學優(yōu)目標29人,實際完成人27人,缺2人。英語校平均分為85.8分,5班為87.9分,6班為85.9分,均超過校平均分。(三)存在的問題本次期中考試5、6班英語均未完成目標,這在以前是沒有過的。究其原因,大致有以下幾條:(1)以往學生學習英語的積極性很高,平時表現(xiàn)較令人滿意,因此從上對學生的要求有所放松,對學生過于信賴,特別是進入復習階段,學生的注意力向其他學科傾斜,花在學習英語上的時間較少,沒有拿出足夠的時間進行復習與鞏固,導致一些學生復習不扎實,落實不到位。(2)本次英語試題題量較大,特別是閱讀量大,學生在做題過程中容易心浮氣躁,特別是遇到生詞量多的語,更是覺得無從下手,煩躁的情緒影響了學生答題的思維,一些學生選擇先完成第ⅰ卷,又回過頭去完成第ⅱ卷,最后有些題目干脆放棄,胡蒙答案。(3)盡管平時一直要求學生堅持練字,每周完成一個單元的字帖臨摹,但一些學生純粹應付,書寫不規(guī)范,字跡潦草,卷面不整潔,亂涂亂畫,導致受影響,得分不高。(4)學生對一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時掌握的不好,特別是當主語為第三人稱單數時的時候,動詞不注意使用三單形式;現(xiàn)在進行時仍然漏掉be動詞或動詞ing形式。不注意認真審題,用錯人稱等等。(四)改進措施(1)繼續(xù)堅持學生每周練字。時間由每周末完成改在平時利用同一時間統(tǒng)一要求統(tǒng)一完成,重在練字的質量而不是數量。(2)利用學生手頭上的資料,加強閱讀訓練,特別是限時訓練。期中考試后,要求學生利用好閱讀教程,每天做一閱讀理解,在訓練過程中注意加強閱讀方法和策略的指導,讓學生正確認識如何閱讀,逐步提高閱讀技能。(3)指導學生堅持養(yǎng)成良好的學習習慣,如課前演講,課前預習,課后鞏固,課上認真記筆記等。繼續(xù)夯實基礎知識的理解與運用,做到舉一反三,融會貫通??傊?,今后要更加努力,不能存在麻痹,對學生要嚴格要求,檢查落實到位,希望期末會有轉機。期中考試老師成績分析發(fā)言稿篇3尊敬的校領導、老師,親愛的同學們:大家上午好!從天高氣爽的金秋,到寒意漸起的初冬季節(jié),不知不覺中,我們已經過去了半個學期。今天我們大冶誠信中學全體師生在此舉行期中考試表彰大會,能和同學們一起度過這人生旅途中讓我激動的時刻,我感到很榮幸,也很高興有這個機會與大家面對面的交流。這次期中考試,成績優(yōu)秀的同學和成績有明顯進步的同學,你們用自己的實際行動向父母_實了你們的孝心,向老師_實了你們的實力,向同學們_實了你們的付出。你們是我們在座所有同學學習的榜樣。我代表全體老師向你們表示誠摯的祝賀。但冠_畢竟只有一個,受表彰的總是少數,對于大多數同學來說,我們在向受表彰的同學表示祝賀時,更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距,看一看我們的學習態(tài)度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣,我們就要向榜樣看齊;當我們已經意識到了差距,我們就要奮力追趕,作為老師的我們更希望下一次能夠看到你們燦爛的笑臉。還有一些同學,你們的成績暫時不理想,但你們決不要氣餒,你們要及時調整心態(tài),發(fā)奮努力,一樣會有好的收獲。魯迅先生在19__年春考時7門課程有一門不及格三門60分,平均才65分,可他后來成了_文壇的巨匠;郭沫若16歲讀中學時語文才考了55分,可他后來卻成了大作家;著名的數學家蘇步青上學時曾是班級倒數第二。實踐_:一時的落后不代表永遠落后,但落后了不及時追趕將會永遠落后,所以老師真誠地期待成績暫時不理想的同學“努力拼搏”,因為拼搏的人生才有進步、才有意義、才更加多姿。同學們期中考試只是個加油站,在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號,更不是人生的全部,關鍵是我們要從中得到經驗和教訓,在此我想對同學們提出四點希望:第一,希望同學們勝不驕,敗不餒,將青春珍惜到底。青春是一道灑滿陽光的風景,是一首用熱情和智慧奏響的贊歌。青春經不起風雨的沖刷,經不起時間的等待,更經不起人生的摧殘。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫,青春的畫卷需要我們用理想去描繪,青春的音符需要我們用激—情去高歌。面對成功,要學會平和;面對失敗,要學會泰然處之。第二,希望同學們努力加強自身的道德修養(yǎng),保持陽光心態(tài),讓青春輕舞飛揚。青春需要努力的澆灌,才能綻放美麗的花蕾;青春需要汗水的滋潤,才能釋放令人陶醉的芳香。在學習中我們要擁有“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的自信,擁有“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!钡暮狼椋簧钪形覀円獡碛小皣烙诼杉?、寬以待人”的寬容精神,發(fā)揮“己所立而立人,己所達而達人”的團隊精神,用雙手托起青春的絢麗,用雙腳踏出青春的厚重,用智慧折_青春的璀璨,用陽光心態(tài)來調節(jié)自己,快樂健康地融入學習之中,這樣我們才能讓青春輕舞飛揚。第三,希望同學們要樹立遠大的人生理想,揚起青春遠航之帆。理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明……同學們要努力去做一個志存高遠、胸懷天下、有所作為的青年,勇于面對任何困難,充分抓住中學階段這一人生的黃金時期,發(fā)揮自己的聰明才智,展現(xiàn)自己的亮麗人生,實現(xiàn)自己的人生價值。第四,希望同學們要培養(yǎng)勤奮好學的精神,讓青春無怨無悔。學習是一件苦中寓樂的事,貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學海無涯,唯勤是岸。有一句俗語說,能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。在勤奮苦學的同時,還要善于思考,學與思相結合,才能通過慎思提高自己的學習水平??鬃釉嬲]我們:“學而不思則罔,思而不學則殆”。希望同學們能真正沉浸于茫茫書海,真實地度過青春的每一分鐘,不斷奏響青春的樂章。學習之旅如爬山,進步或成長都要過_盤。成績已入歷史博物館,如今我們又站在同一起跑線上。展望未來,我們

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