語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)教案全集

12？（34a讀著這樣的語(yǔ)句，你的頭腦中出現(xiàn)了怎567？（家吃剩的殘?jiān)樾肌?5——25使者代89？（b你還知道烏鴉對(duì)環(huán)境保護(hù)還起到哪些作用可結(jié)合學(xué)習(xí)鏈？（樣背著行軍袋，穿著運(yùn)動(dòng)鞋，帶著鍋碗瓢盆、蚊帳？（（1—5介紹湯姆離奇的身世。6—14介紹湯姆歷險(xiǎn)的經(jīng)歷。15？（你從哪些自然段中感受到了他的堅(jiān)定？6、9、10、12教學(xué)目標(biāo):流去。大概是因?yàn)樘炖涞脑颍系男写⒉欢?，李白望?jiàn)，有一“紅樹青一半紅色嗎？江水顏色的不同，真的界限那么清楚嗎？這個(gè)“一半”【分析】？（（）（）“鑒別”的意思是 ？（ ,像。生：作者運(yùn)用擬人、比喻形象地寫出了海的多逶迤（wēiyí)磅礴（pángbó)岷山（mín）3.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)《清平樂(lè)?六盤山》這首詞飽含的革命豪？（（1）找出兩個(gè)帶有“一邊……一邊……”的句子休息，一邊眺望遠(yuǎn)方，高興地說(shuō)……”輕松，一種大局在握的豪情……）4.學(xué)習(xí)詞章《清平樂(lè)?六盤山》？（？（？（？（懷、豪情萬(wàn)丈、樂(lè)觀無(wú)畏、抱負(fù)遠(yuǎn)大……）3.向同學(xué)們推薦毛澤東主席在長(zhǎng)征途中寫下的幾？（？（？（？（？（？）？（？（？（預(yù)測(cè)問(wèn)題1）十年后的禮物是什么2）誰(shuí)送的禮物，送給？（？（愛(ài)你——”這禮物的確珍貴，作為大音樂(lè)家能對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的8打開它，又分揀布包中的大小紙票，心里有些過(guò)意不去.菲、一瞬間、嘉獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)、誘惑、后悔、依然、櫥窗？（？（？（按事情發(fā)展順序:“你我算是熟人了，我又不會(huì)少你錢?！苯虒W(xué)要求:讀音：如仲（zhòng）儒（rú)祀（sì)？（要點(diǎn)1）他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，創(chuàng)立了以“仁”為核心的早[盜，即盜竊，由此可看出孔子對(duì)偷盜行為的厭惡，認(rèn)為“盜”“盜泉里的水反感，不喝盜泉里的水。]失，這正是“心正”的表現(xiàn)。]提出對(duì)于這件衣服的看法。]做人“心正”：（師：看來(lái)李時(shí)珍真是個(gè)善于思考的人，你能用“一面……一面”？（？）“小小的天窗是你惟一的慰藉?！狈吹谝徊糠郑?1、2自然段）寫“我”看見(jiàn)廚房沒(méi)有人，決定抓第四部分：(7、8自然段）寫在人們的嘲笑下“我”無(wú)奈地演?。彛ǎぃǎu（）梁（）堂（）迸()岡（）杖（）職（）粱（）膛（）并()迸（bènɡ)、岡(ɡānɡ)(3)注意字形。捺(4)理解字詞意思。第一部分(1-3自然段）寫了武松上岡，看到印信榜文，才知(1)大風(fēng)過(guò)后，跳出大蟲。（猛虎出現(xiàn)）(2)老虎一撲、一掀、一剪，武松一閃、一閃、又一閃。（猛3.這一部分表現(xiàn)了武松的什么性格特點(diǎn)？從什么地方最能體現(xiàn)？（的確，《水滸傳》是一部不朽