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文檔簡介

Period2

UNIT1

LIFECHOICES主題語境人與自我——積極的生活態(tài)度SectionⅠ

TOPICTALK&LESSON課時練案課文整體閱讀√1.What'sthemainideaofthetwotexts?A.Joeisadigitalnativeandhemuststayawayfromcomputers.B.LiYinglivesamorepositivelifethanJoe.C.Twoteenagersarehavingdifferentlifestyles.D.Weshouldsetgoalsandchooseagoodlifestyle.√2.What'sthemainideaofparagraph3ofthefirsttext?A.Idoawiderangeofthingsonline.B.Theonlineworldplaysanimportantpartinmylife.C.MyparentsareworriedaboutmydailylifeonlineandIdecidetoreturntotherealworld.D.WhyIamadigitalnative.√1.WhydoesJoesay“I'ma‘digitalnative’”?A.Becauseheisgoodatmaths.B.Becausehecanmakeallkindsofcomputers.C.Becausehecanoperatecomputersofallkinds.D.Becausehehasbeenusingthecomputersincehisearlyage.√2.WhatdoesJoedobeforebuyinggoodsonline?A.Hesearchesforallkindsofwebsites.B.Hebuyssomethingdirectlythatattractshisattention.C.Hecomparesthequalityandpricesfromdifferentonlineshops.D.Heturnstohisparentsandfriendsabouthowtogetwhathewants.3.WhydoesLiYinghavemorefreetimeafterclass?A.Becausesheisatopstudent.B.Becauseshestudiesattentivelyinclass.C.Becauseshedoesn'tdoanythingafterclass.D.Becauseshecandealwithallkindsofproblemseasily.√【答案】

略1.Whatdoyouwanttobe,adigitalnativeorago-getter?____________________________________________________________________________________________________________________2.Whichlifestylewillyouchoose?Andwhy?____________________________________________________________________________________________________________________filmsdailycomputergames/tennisonTVscreenaddictmeetonlinegoalattentivelong-distancerevise1.plusadj.有利的,好的prep.加n.加號;優(yōu)勢;好處①(教材P101)Ontheplusside,Igettotravelalottodifferentcountriesformatchesandofcourse,hearingpeoplecheeryouonisgreat! ____________②KnowledgeofFrenchisaplusinherjob. ____③Thecostis£22,plus

£1forpostage. __有利的,好的優(yōu)勢加2.a(chǎn)risevi.(問題或困難)出現(xiàn),發(fā)生;起床;起身,起立①(教材P101)Unfortunately,thejobcanalsobestressful,especiallywhenchallengesariseandIworksomuchthatIfeelIdon'tseemyfamilyenough. __________②WhenIarosefromthechair,myfatherandEleanor'sfatherweredeepinconversation. __________③Thoughhestayedupverylatelastnight,hearoseat6:30amthismorningasusual. ____出現(xiàn),發(fā)生起身,起立起床3.rangen.一系列;范圍;幅度;山脈vi.(在……內(nèi))變動vt.排列①(教材P8)Idoawiderangeofthingsonline. ______②Therewillbeanincreaseintherangeof0to3percent. ____③Thechildwasnowoutofherrangeofvision. ____④Theyrangeinpricefrom$3to$15.

________________⑤Arangeofmountainsorhillsisalineofthem. ____4.a(chǎn)imn.目的,意圖vi.力求達到①(教材P9)Myaimistodowellineverysubjectthisterm. ____②Heisaimingfortheworldrecordforthe100metres. ________一系列幅度范圍(在……內(nèi))變動山脈目的力求達到1.(學會斷句)It'ssoconvenient/tobeabletocomparethequalityandprices/fromdifferentonlineshops/beforeIbuy.[分析]本句是一個復合句;it在句中作________,真正的主語是tobeabletocompare...,before引導____狀語從句。[翻譯]____________________________________________________形式主語時間購物前,能夠比較不同網(wǎng)絡商店的質(zhì)量和價格,非常方便。2.(學會斷句)Biologyismyfavouritesubject,andmytargetis/topreparemyselfformydegreeinbiology/atuniversity.[分析]本句是and連接的____句;句中的topreparemyselfformydegreeinbiologyatuniversity是不定式短語作____。[翻譯]______________________________________________________________并列表語生物學是我最喜歡的學科,我的目標是為獲得大學生物學學位做準備。3.(學會斷句)Iamalwaysattentiveinallclasses/andthinkactively,sothatIcanhavemorefreetime/todootherthings/thatI'minterestedinafterschool.[分析]本句是一個復合句;sothat引導____狀語從句;that引導____從句,修飾先行詞otherthings。[翻譯]______________________________________________________________________________________目的定語我在所有課上總是專心聽講并積極思考,這樣放學后我就有更多可支配的時間做我感興趣的事情。4.(學會斷句)Afterschool,Itrytouseanypossibletime/torevisethethings/Ihavelearntduringtheday.[分析]本句是一個復合句;Ihavelearntduringtheday是____從句,修飾先行詞thethings。[翻譯]______________________________________________________________定語放學后,我盡可能利用所有可能的時間來復習我在一天中所學的東西。1.(應用文佳句)

Besidesdoingallmyschoolwork,Ichatwithmyfriends,watchfilmsandreadthedailynewsandotherinterestingarticles...除了做所有的學校作業(yè)外,我還和朋友聊天,看電影,閱讀每日新聞和其他有趣的文章……2.(應用文佳句)MyparentsareworriedthatImaybecomean“Internetaddict”.我父母擔心我會成為一個網(wǎng)迷。3.(應用文佳句)ToachieveallIwant,Imustusemytimewell.為了實現(xiàn)我想要的一切,我必須好好利用時間。4.(應用文佳句)Asthepopularsayinggoes,“Everyminutecounts!”常言道:“分秒必爭!”Ilikeread

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