教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)同步知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練6《聲音的高低》

教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)同步知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練6《聲音的高低》班級(jí)：__________姓名：_________成績(jī)：_______一、填空題1．吹奏豎笛時(shí)，按住不同的笛孔發(fā)出不同的音調(diào)，是因?yàn)樨Q笛里的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，空氣柱越長(zhǎng)，音調(diào)。2．通過(guò)敲擊鋁片琴，曉光猜測(cè)：鋁片琴發(fā)出的音高變化可能與有關(guān)。3．為了探索音高變化的科學(xué)奧秘，曉光和曉明觀察了家里的鋁片琴(如圖①)。它是一種打擊樂(lè)器，由長(zhǎng)短不同的鋁片組成。曉光敲擊圖①中標(biāo)注的1-4號(hào)鋁片，敲擊號(hào)鋁片時(shí)，會(huì)發(fā)出最高的聲音。4．鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，用同樣大小的力撥動(dòng)時(shí)，鋼尺發(fā)出的聲音越5．“雷聲震耳欲聾”說(shuō)明聲音的大，歌唱家的聲音高。其中的“高”說(shuō)明聲音的高。二、判斷題6．彈撥粗細(xì)不同的橡皮筋，粗橡皮筋發(fā)出的聲音高，細(xì)橡皮筋發(fā)出的聲音低。()7．古箏校音時(shí)，把弦調(diào)得緊一些，是為了降低音調(diào)。()8．吉他的琴弦粗細(xì)不同，因此可以發(fā)出高低不同的聲音。()9．聲音的高低與強(qiáng)弱是同一回事。10．吹鎖吶的聲音比吹葫蘆絲的聲音高。（）三、單選題11．敲擊下列長(zhǎng)度相同的鋼管，發(fā)出的聲音最低的是()。A． B． C．12．通常來(lái)說(shuō)，大人和小孩相比，（）的聲音高。A．大人 B．小孩 C．無(wú)法判斷13．將一杯水往外倒水，并用相同的力敲擊杯壁，聽(tīng)到的聲音逐漸()。A．變高 B．變低 C．變強(qiáng) D．變?nèi)?4．同一把鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音就越（）。A．高 B．輕 C．低15．小科彈吉他時(shí)，手指在多根琴弦上連續(xù)移動(dòng)，這是在____。A．改變音量 B．改變音高 C．改變音色四、連線題16．連線撥動(dòng)伸出桌面較短的鋼尺發(fā)出的聲音強(qiáng)撥動(dòng)伸出桌面較長(zhǎng)的鋼尺發(fā)出的聲音弱用力撥動(dòng)鋼尺發(fā)出的聲音高輕輕撥動(dòng)鋼尺發(fā)出的聲音低五、綜合題17．2024年元旦晚會(huì)上，401班同學(xué)用自制的小樂(lè)器表演了節(jié)目。小科自制了吸管排簫(如圖甲)，小臨自制的弦樂(lè)器（如圖乙）。（1）小科吹吸管排簫時(shí)，聲音是由（）振動(dòng)產(chǎn)生的。A．橡皮泥 B．吸管 C．吸管中的空氣（2）小科用大小不同的力吹編號(hào)為1的吸管，發(fā)出的聲音（)。A．用力大，聲音強(qiáng) B．用力小，聲音高 C．用力小，聲音低（3）小臨在②號(hào)琴弦上貼一個(gè)小紅點(diǎn)，當(dāng)他輕輕彈撥再用力彈撥②號(hào)琴弦時(shí)，觀察到前后兩次琴弦的振動(dòng)最有可能是（)。A． B． C．（4）小臨想使①號(hào)弦的音高發(fā)生連續(xù)的變化，下列方法不可行的是（)。A．調(diào)節(jié)①號(hào)弦的松緊程度B．用大小不同的力撥①號(hào)弦C．移動(dòng)①號(hào)弦小滑塊的位置（5）小科和小臨在教室中間合奏一首歌曲，整個(gè)教室的同學(xué)都聽(tīng)到美妙的聲音，說(shuō)明聲音的傳播方向是（)。A．向外 B．向內(nèi) C．四面八方（6）同學(xué)們自制小樂(lè)器時(shí)，最合理的步驟是（)。A．明確問(wèn)題→制作調(diào)試→設(shè)計(jì)方案→評(píng)價(jià)改進(jìn)B．制作調(diào)試→評(píng)價(jià)改進(jìn)→明確問(wèn)題→設(shè)計(jì)方案C．明確問(wèn)題→設(shè)計(jì)方案→制作調(diào)試→評(píng)價(jià)改進(jìn)（7）小明同學(xué)深受啟發(fā)，也想制作一個(gè)水瓶琴，請(qǐng)你幫他進(jìn)行設(shè)計(jì)。我的小樂(lè)器設(shè)計(jì)圖要求：1．畫(huà)出示意圖(圖文結(jié)合更佳)2．從左到右敲擊瓶子時(shí)，能發(fā)出4個(gè)從低到高的聲音。六、簡(jiǎn)答題18．向水壺中倒水，隨著水壺中的水越倒越多，我們可以聽(tīng)到聲音的高低不同，水壺中的水越多，聲音越高。你能說(shuō)說(shuō)其中的科學(xué)原理嗎?19．聲音有高有低。高低不同的聲音是怎樣產(chǎn)生的?七、解答題20．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明聲音的高低與物體振動(dòng)快慢之間的關(guān)系。

參考答案1．越低2．鋁片琴的長(zhǎng)短3．44．低5．音量；音調(diào)6．錯(cuò)誤7．錯(cuò)誤8．正確9．錯(cuò)誤10．正確11．C12．B13．A14．C15．B16．17．（1）C（2）A（3）A（4）C（5）C（6）C（7）略18．聲音的高低與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)。往壺里倒水時(shí)會(huì)使空氣振動(dòng)，發(fā)出聲音。隨著水壺中水位升高，空氣空間變小，振動(dòng)得越來(lái)越快，聲音也越來(lái)越高。19．物體振動(dòng)的頻率高，物體聲音高，物體振動(dòng)頻率低，物體聲音低20．先確定鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度即鋼尺振動(dòng)部分的長(zhǎng)度，可以選擇5-6厘米、10-11厘米、15-16厘米、20-21厘米進(jìn)行