高中物理紙帶問(wèn)題處理專題

高中物理紙帶問(wèn)題處理專題一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想：同時(shí)記錄運(yùn)動(dòng)的時(shí)空信息

---紙帶上可得出的物理量（一）可直接得出的物理量：

位移和時(shí)間間隔（二）可間接得出的物理量：平均速度、瞬時(shí)速度、加速度（勻變速運(yùn)動(dòng)）年份試卷年份試卷2001全國(guó)、上海2006江蘇、重慶2002廣東2007廣東、天津、北京2003江蘇2008廣東、重慶、寧夏2004上海2009天津、江蘇、廣東、四川2005廣東2010廣東、天津---近十年紙帶類高考試題的回顧2、計(jì)數(shù)點(diǎn)選取二、對(duì)紙帶的處理1、去掉前面密集的點(diǎn)3、選取計(jì)數(shù)點(diǎn)的注意事項(xiàng)以“落體法測(cè)重力加速度”為例：紙帶有效長(zhǎng)度約600～800mm，取g=10m/s2估算，打點(diǎn)時(shí)間約為～，打點(diǎn)個(gè)數(shù)約17～20個(gè)。結(jié)論：根據(jù)具體情況，計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)間隔和計(jì)數(shù)的個(gè)數(shù)，要達(dá)到雙佳共贏。例：（2006重慶）某同學(xué)用題22圖2所示裝置測(cè)量重力加速度g,所用交流電頻率為50Hz。在所選紙帶上取某點(diǎn)為0號(hào)計(jì)數(shù)點(diǎn)，然后每3個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，所以測(cè)量數(shù)據(jù)及其標(biāo)記符號(hào)如題22圖3所示。該同學(xué)用兩種方法處理數(shù)據(jù)(T為相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔)：例：（2001全國(guó)）一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在斜面上某處，一小車拖著穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶從斜面上滑下，如圖1所示，圖2是打出的紙帶的一段。（1）已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz，利用圖2中所提供的數(shù)據(jù)可求出小車的加速度a=________1、平均速度和瞬時(shí)速度12340nn+1…s1s2s3s4snsn+1…x0x1x2xn三、數(shù)據(jù)分析與結(jié)論2、多種方法推導(dǎo)公式（1）公式法由得：由結(jié)論的導(dǎo)出過(guò)程可知，這個(gè)結(jié)論適用于任何勻變速直線運(yùn)動(dòng)，不論是勻加速度，還是勻減速運(yùn)動(dòng)，也不論是單向勻變速直線運(yùn)動(dòng)，還是折返式的勻變速度直線運(yùn)動(dòng)。（2）圖象法（3）去同存異比較相鄰的、等時(shí)間間隔的運(yùn)動(dòng)，可知：只有初速度相差aT，則位移相差aT2。3、用公式法計(jì)算加速度(常用公式)(1)(2)(3)(4)(5)(6)4、用逐差法求加速度（1）連續(xù)時(shí)間間隔為偶數(shù)段和奇數(shù)段的處理方法A、若為偶數(shù)段，方法見課本B、若為奇數(shù)段，去掉中間段誤差分析如下：當(dāng)用計(jì)算時(shí)，相對(duì)誤差為當(dāng)用計(jì)算時(shí)，相對(duì)誤差為：結(jié)論：用逐差法求加速度時(shí)，如果是奇數(shù)段，應(yīng)舍去中間一段。逐差法不僅適用于勻變速直線運(yùn)動(dòng)的紙帶的數(shù)據(jù)處理，還適應(yīng)用于測(cè)彈簧勁度系數(shù)的數(shù)據(jù)處理。如：（2）逐差法的遷移用受力拉伸法測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)k，在彈性限度內(nèi)，伸長(zhǎng)量與受拉力F滿足F=kx關(guān)系，等間距地改變拉力，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：次數(shù)拉力/×10－3N伸長(zhǎng)量/×10－2m100.0022×9.81.5034×9.83.0246×9.84.5058×9.86.01610×9.87.50712×9.89.00814×9.810.5（3）紙帶與刻度尺相結(jié)合時(shí)的處理數(shù)據(jù)方法兩段法——把紙帶分作等時(shí)間的前后兩段，只需讀出前后兩段位移和時(shí)間，用即可結(jié)論：

5、圖象法處理數(shù)據(jù)(1)根據(jù)v-t圖線可知直線斜率就是加速度（2001上海）利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究一個(gè)約高的商店卷簾窗的運(yùn)動(dòng)。將紙帶粘在卷簾底部，紙帶通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器隨簾在豎直面內(nèi)向上運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)后的紙帶如圖所示，數(shù)據(jù)如表格所示。紙帶中AB、BC、CD……每?jī)牲c(diǎn)之間的時(shí)間間隔為，根據(jù)各間距的長(zhǎng)度，可計(jì)算出卷簾窗在各間距內(nèi)的平均速度v平均，可以將v平均近似地作為該間距中間時(shí)刻的即時(shí)速度v。（天津）如圖所示，將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上，使重物帶動(dòng)紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可以測(cè)定重力加速度。所需器材有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（帶導(dǎo)線）、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺(tái)和帶夾子的重物，此外還需（填字母代號(hào)）中的器材。A.直流電源、天平及砝碼B.直流電源、毫米刻度尺C.交流電源、天平及砝碼D.交流電源、毫米刻度尺通過(guò)作圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù)，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確程度。為使圖線的斜率等于重力加速度，除作v-t圖象外，還可作圖象，其縱軸表示的是，橫軸表示的是。除v-t外，還可轉(zhuǎn)化為下面兩種圖象，斜率即a（2)根據(jù)sn=s0+aT2n作出sn-n圖線，直線斜率為k=aT2常見的紙帶變形有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、和頻閃照片、劃線計(jì)時(shí)器四、紙帶問(wèn)題的拓展（重慶）某實(shí)驗(yàn)小組擬用如圖1所示裝置研究滑塊的運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)器材有滑塊、鉤碼、紙帶、米尺、帶滑輪的木板，以及由漏斗和細(xì)線組成的單擺等.實(shí)驗(yàn)中，滑塊在鉤碼作用下拖動(dòng)紙帶做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，同時(shí)單擺垂直于紙帶運(yùn)動(dòng)方向擺動(dòng)，漏斗漏出的有色液體在紙帶帶下留下的痕跡記錄了漏斗在不同時(shí)刻的位置.①在圖2中，從紙帶可看出滑塊的加速度和速度方向一致.（2000上海）兩木塊自左向右運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)用高速度攝影機(jī)在同一底片上多次曝光，記錄下木塊每次曝光時(shí)的位置，如圖所示，連續(xù)兩次曝光的時(shí)間間隔是相等的，由圖可知A、在時(shí)刻t2以及時(shí)刻t3兩木塊速度相同B、在時(shí)刻t3兩木塊速度相同C、在時(shí)刻t3和時(shí)刻t4之間的某瞬間兩木塊速度相等D、在時(shí)刻t4和時(shí)刻t5之間的某瞬間兩木塊速度相等t1t2t3t4t5t6t7t1t2t3t4t5t6t7科技館中有一個(gè)展品，如圖所示，在較暗處有一個(gè)不斷均勻滴水的水平龍頭，在一種特殊的燈光照射下，可觀察到一個(gè)個(gè)下落的水滴，緩緩調(diào)節(jié)水滴下落的時(shí)間間隔到適當(dāng)?shù)那闆r，可看到一種奇特的現(xiàn)象，水滴似乎不再往下落，而是固定在圖中A、B、C、D四個(gè)位置不動(dòng)一般。（取g=10m/s2）★每年進(jìn)入夏季，由于氣溫高、濕度大，對(duì)幼兒的照顧要特別注意，以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為您搜集整理的育兒健康小常識(shí)1.不是所有寶寶都需額外補(bǔ)充維生素很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，孩子多大需要開始補(bǔ)充維生素?小嬰兒是否需要補(bǔ)充維生素?劉主任表示，孩子多大補(bǔ)充維生素沒(méi)有明確的界定，如果寶寶是吃母乳或奶粉，一般營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都足夠、全面，不需要額外補(bǔ)充維生素，如果出現(xiàn)了某些癥狀，如缺乏維生素B或維生素C等，再有針對(duì)性的補(bǔ)充會(huì)更好。維生素D可以促進(jìn)鈣的吸收，小嬰兒也應(yīng)該補(bǔ)充，特別是純母乳喂養(yǎng)的寶寶，如果沒(méi)有補(bǔ)充維生素D，常帶寶寶曬太陽(yáng)，也可以轉(zhuǎn)化為維生素D，從而促進(jìn)鈣的吸收。給寶寶曬太陽(yáng)，一般每天半小時(shí)到1小時(shí)，注意不要遮擋著曬太陽(yáng)，如果是戴太陽(yáng)帽、打傘或擦防曬霜等，起不到曬太陽(yáng)的效果。2.不能用維生素補(bǔ)充劑代替蔬菜水果有的家長(zhǎng)認(rèn)為，都是補(bǔ)充維生素，用維生素補(bǔ)充劑方便多了，因此就用維生素補(bǔ)充劑代替水果和蔬菜。劉主任表示，只要條件允許，應(yīng)盡量從食物中攝取維生素，如果是因?yàn)槟承┨厥馇闆r導(dǎo)致不能全面有效獲得維生素，則可以考慮食用維生素補(bǔ)充劑。而且維生素補(bǔ)充劑是不能代替蔬菜和水果的。因?yàn)槭卟?、水果中的各種維生素是按一定比例存在的天然成份，是多種維生素的集合體;而維生素制劑多數(shù)是人工合成的，兩者在性質(zhì)上會(huì)有所差別。蔬菜、水果除了含有維生素外，還含有一些雖然對(duì)人體的作用與維生素類似的天然物質(zhì)，如葉綠素、胡蘿卜素等。此外蔬菜中含有礦物質(zhì)、微量元素、碳水化合物、纖維素等非維生素類營(yíng)養(yǎng)成份。3.維生素補(bǔ)充劑含有的維生素種類不是越多越好有的家長(zhǎng)容易陷入一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為既然要補(bǔ)，那就補(bǔ)得全面一點(diǎn)，總給寶寶吃綜合性維生素。劉主任表示，維生素補(bǔ)充劑并不是所含種類越多越好。劉主任建議，對(duì)于挑食特別厲害的寶寶，吃東西的品種少，可以選擇補(bǔ)充綜合性維生素劑;如果是缺乏某些維生素，建議有針對(duì)性地補(bǔ)充更合適;如果只是缺乏某一種維生素，沒(méi)必要補(bǔ)充綜合維生素制劑，因?yàn)橛械木S生素會(huì)產(chǎn)生蓄積中毒的情況。4.維生素應(yīng)從正規(guī)渠道購(gòu)買如果是身體缺乏維生素的話，還是要在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用維生素藥品，如果是出于保健的需求，可以服用保健品5.維生素補(bǔ)多久補(bǔ)多少最好由醫(yī)生判斷給寶寶補(bǔ)充維生素一定要注意用量，特別是維生素缺乏者，最好由醫(yī)生判斷