學會感恩主題國旗下講話稿

學會感恩主題國旗下優(yōu)秀講話稿學會感恩主題國旗下優(yōu)秀講話稿「篇一」地震無情人有情讓我們學會感恩國旗下講話稿范文搖晃，似乎整個世界都在劇烈地搖晃。震動，仿佛所有人的心都在隨地震而震動。瞬間，往日充滿歡聲笑語的操場變成了人間煉獄，頃刻，高樓林立的城市變成了一片廢墟，陰霾籠罩了整個中國。2008年5月12日的地震震動了每一個中國人的心。但災難中必有真情，必有無私奉獻的人。我們要感謝一直奮戰(zhàn)在抗震救災第一線的英勇的戰(zhàn)士們，感謝堅強的醫(yī)護人員們，感謝可愛的志愿者們……有太多太多的人給予了我們溫暖與感動。而就在我們身邊，就在我們學校，就有那么一群偉大的奉獻者們。當?shù)卣饋硪u之時，大地在猛烈地顫動著，一切都是那么突然。仿佛是一場夢，可又能清楚地感覺大地的震動。對于所有金牛實驗中學的同學們來說，每個人也都是第一次經(jīng)歷這可怕的天災。我們心中滿是驚慌與恐懼，我們眼里滿是害怕與茫然。不知該怎么辦，只有奮力向操場奔去。而此時，我們七年級四班的所有同學正在四樓上課。我們瘋狂地向樓下沖去，而三樓九年級的哥哥姐姐們也正從教室跑出來，準備下樓。樓道里亂成了一片。突然，前方的路寬廣了許多，我們奔跑的速度也更快了。極度恐慌的我們隱約聽見有人在大喊：“我們先讓開，讓七年級的同學先走！”原來在大地無情搖晃之時，是九年級的哥哥姐姐們?yōu)槲覀冏尦隽艘粭l通往安全的路。她們站在樓梯口，手挽著手，在那樣危急的時刻井然有序地為我們班創(chuàng)造了一條生命的通道。她們眼中漓滿淚花，那淚花是恐慌與驚忙的結(jié)合?；蛟S在那一刻，她們不知道接下來會發(fā)生什么，等待她們的或許是死亡！可想而知，她們心中需要一股多么強大的力冒來，推動她們做出悠關(guān)生死重大決定。而這股力量是奉獻，正是舍己為人。在災難降臨之時，所有的中國人都是一家人。我們金牛實驗中學也是一個小家庭，在這個小家庭中充滿了溫暖，哥哥姐姐們對我們的呵護如一般股股暖流深深溫暖了我們的心房。災難那恐怖的身影正漸漸褪去，我們的生活也開始進入了正軌。而那一幕幕驚魂中的感人場面卻一直銘刻在我們所有同學的心中。是啊，作為一個中國人，我們應該懂得感恩。學會感恩主題國旗下優(yōu)秀講話稿「篇二」尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好！我是來自高一(三)班的李煌，今天我講話的主題是：學會感恩，體味幸福。讓我先來給大家講一個故事――有個年輕人，大學畢業(yè)后到一家條件非常好的合資企業(yè)應聘。招聘的考官問他的問題是：“請問你給你母親洗過腳嗎?”年輕人回答：“沒有”。考官便說：“那我希望你下個禮拜再來面試，但有個條件，回去做一做”。年輕人回到家里，把面試的全過程詳詳細細地告訴了他的母親。母親為了能讓孩子進入條件這樣好的企業(yè)工作，成全了兒子的愿望，把自己的雙腿伸進了兒子第一次給他端來洗腳水的腳盆里。當年輕人第一次摸到母親那雙像棒槌一樣細細的腿時，眼淚忍不住流了下來……他想起：自己的大學學業(yè)不就是靠著母親這樣一雙細細的棒槌一樣的腿四處奔走，為人打工、賺錢完成的嗎?他又想起：每到月初，自己就在那兒心安理得地等媽媽寄錢來，卻從未想過媽媽籌錢這么困難！從此，他每天都要給母親洗腳。一個禮拜后他去面試，那位考官問他：“回去做了沒有?”他點點頭：“做了”，考官又問：“我們公司這么要求你，還愿意來嗎?”年輕人說：“公司能不能錄用我，已經(jīng)不是最重要的了，最重要的是我學到了大學里沒有學到的，做人的，根本道理――感恩”。這個故事，是我無意中看到的?？梢哉f，當時深深震撼了我！其實，洗腳真的是微不足道的一件事，然而它卻包含了一種文化――感恩文化。而作為高中生的我們，若要茁壯成才，則離不開這種感恩文化，離不開對身邊事物的感恩。我想，一個懂得感恩的人，就會發(fā)現(xiàn)世界是多么美好;一個懂得感恩的人，就會擁有一種平和的心態(tài);一個懂得感恩的人，就會快樂地工作學習和生活。其實，在現(xiàn)實生活中，令我們感動的事情實在是太多太多。也許，你來自一個偏僻的小山村，但那青山綠水和純樸的村民卻會永遠定格在你的心中，無論你走到天涯海角。因為這一切曾經(jīng)是你振翅高飛的源泉;也許，你很難忘記那位頭發(fā)花白和藹可親的老教師，因為他曾在你學業(yè)的道路上遇到困惑迷惘之時，為你指明了方向;也許，你時常會想起一雙陌生但溫暖的雙手，因為這雙手曾在你吃力蹬車時推過你一把，幫你越過那道坎，走上平坦的大道。如果你是一個懂得感恩的人，像這樣的點滴就如同大海里的浪花，多得數(shù)也數(shù)不清。朋友，就在此刻，請你們打開記憶的閘門想一想類似的細節(jié)吧！你會愈發(fā)地感受到來自朋友、來自家庭、來自社會的關(guān)愛！你會愈發(fā)地珍惜生命、珍惜生活、珍惜每一次學習和工作的機會！那么快樂就會充盈你的每一天！“一粥一飯當思來之不易;半絲半縷恒念物力維艱”，讓我們深知美好生活的彌足珍貴;“慈母手中線，游子身上衣”，讓我們銘記父母的養(yǎng)育之恩;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們勿忘老師的無私奉獻;光陰可以流逝，時代可以變遷，讓我們永遠揮之不去的是同學和摯友那份深深的思念之情、那相互幫助相互激勵的美好的日子。英國作家薩克雷曾說過，生活是一面鏡子，你笑他也笑，你哭他也哭。所以在為人處事中，我們必須始終堅持做到感恩為先，因為擁有一顆感恩的心，有所保留，有所觸動，人生才會充滿希望，充滿歡樂，充滿溫暖和感動。我的講話結(jié)束，謝謝大家！學會感恩主題國旗下優(yōu)秀講話稿「篇三」親愛的同學們：大家下午好！我今天演講的題目是《用感恩的心去生活》。落葉在空中盤旋，組成一個感恩的樂章，這是樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云漂浮在藍天上，畫出一幅動人的畫面，這是白云對養(yǎng)育他的藍天的感激。感謝，我們才能擁有這個多彩的社會。因為感恩，才會有真摯的友情。因為感恩，我們明白了生命的真諦從小我們就被教導“滴水之恩，當以泉還泉?！比欢?，隨著年齡的增長，我們似乎更加“健忘”，忘記了感恩。我們習慣了擁有，享受，忘記了擁有一顆感恩的心，感謝那些給我生命的人，感謝那些給我溫暖和關(guān)懷的人，感謝那些比自己更愛我的人。我曾經(jīng)聽過這樣一個感人的故事：一個山區(qū)農(nóng)民出于愛心救了一條重傷的蟒蛇，帶回家細心照料。他們在一起生活了很久，蟒蛇逐漸獲得了人性。有一天，農(nóng)夫被困在一所失火的房子里。為了報答他的救命之恩，巨蟒跳進火海，用尾巴纏住農(nóng)夫，把他甩了，但巨蟒還是癱在了房子里。Python還是那么感恩，我們?nèi)祟愡^得怎么樣？這是個真實的故事。一艘載有數(shù)百人的大船起火沉沒在海上，多人喪生，只有90人幸存。其中一個乘客來回游了十幾次。在連續(xù)救了20多人后，他的腳因為嚴重抽筋而殘廢。他不得不終身坐在輪椅上。他一直喊著問自己：“我盡力了嗎？”幾年后，在他生日那天，有人問他，他生命中最深的記憶是什么。他悲傷地說：“我記得被我救出來的20多人里，沒有一個人來感謝我”。感恩是小德，忘恩負義是大惡。我們應該懷著一顆感恩的心生活。但是我們大多數(shù)人經(jīng)常從別人那里幫助自己。恩與德，當被視為理所當然時，很容易被忽視和遺忘，自覺或不自覺地站在感恩的對立面。不懂謙虛的人，也是很不領(lǐng)情的。他們是自尊的。他們怎么會在乎幫助別人呢？他們的心里裝滿了堅硬的石頭，水不可能是濕的，更不可能融化成感激。我們應該懷著一顆感恩的心生活。感謝給予我們溫暖的太陽；感謝給我們清澈水的河流；感謝給我們生存空間的地球；感謝把我們帶到這個世界的父母，感謝家庭。友情。愛情。懷著一顆感恩的心去生活，當我們快樂的時候，那就是善待生命的回報；生氣的時候，是培養(yǎng)我們耐心的時候；當你難過的時候，它預示著天空將對斯里蘭卡人民負責。當你開心的時候，你在平靜地對我們微笑。這樣，即使在亂世，有什么能影響我們平靜的心情？正如王符所說：“人生需要一顆感恩的心去創(chuàng)造，感恩的心需要生命去滋養(yǎng)”。同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，從一點一滴開始，把感恩放在心里，把感謝放在嘴上。感恩的不和諧畫面永遠不會再來，世界會變得溫暖美好。男孩女孩們，行動起來！懷著一顆感恩的心生活，以“回報”的態(tài)度為和諧校園的建設盡一份微薄之力。學會感恩主題國旗下優(yōu)秀講話稿「篇四」尊敬的各位老師，親愛的同學們：這個學期馬上就要結(jié)束了，想必大家都有同樣的感受：開學的情景似乎還在眼前，可我們卻在準備期末考試了。請不要問時間都去哪了，我知道你一定明白，時間總是在你不經(jīng)意間溜走的。站在這里，首先，我想對高一的學弟學妹們說：恭喜你們，艱苦的高中生活你們已經(jīng)走了三分之一。但是挑戰(zhàn)才剛剛開始，高二是高中三年的關(guān)鍵，也是最難把握的一年。高二年級有兩大特點：一是教學進度快，一年要完成二年的課程；二是高一的新鮮過了，距離高考尚遠，這是最容易玩的瘋、走的遠的時候，導致很快就進入心理上的迷茫，學業(yè)上進的緩慢期，自我約束的松散期，大浪淘沙的篩選期。有調(diào)查顯示：一半以上的高中學生認為，成績明顯退步的階段，就是高二，高二的這兩大特點是如此的鮮明、突出、同在、對立、不調(diào)和，各占矛盾的一個極端，同時起作用，就多少顯得殘酷而無奈。然現(xiàn)實如此，我們不可能改變規(guī)律，認清高二的任務，顯得意義十分重大而迫切。因為，高二的這個岔路口，分出的是漸行漸遠的兩條路，指向的是人生意義上的兩個截然相反的的階段性終端。同時，我也要對我的戰(zhàn)友們說，作為一名準高三的學生，務必要從自己的實際出發(fā)，安排好各門學科的學習時間和學習精力。要明白這樣一個道理，高中的各科學習，不像初中，更不像小學，不可能每一門功課都弄得一清二楚，都能夠考100分，高考試題，就是教師，也幾乎找不到能夠得滿分的人，因此，要根據(jù)自己時間投入，一般說來，如果有些學科自己基礎(chǔ)較好，學習輕松，就可以適當少投入精力。另一方面，自己要對高中的各門功課有一個大致了解，從自己的實際出發(fā)，看哪些課程自己喜歡，高考漲分的可能性大，哪些自己比較困難，高考可以繞過去，自己就一般化地了解而不必去花太多精力學習。要知道，大家都一樣，都很迷茫，都需要一個適應過程，都缺乏對自己未來的設計。但是我相信，慢慢地我們會建立起自己的判斷標準和結(jié)果來。俄羅斯方塊告訴我們：犯下的錯誤會積累，獲得的成功消失，植物大戰(zhàn)僵尸告訴我們，須常調(diào)整