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新修訂高中語文配套教材新修訂高中語文配套教材高中高二語文教案第2頁計資料適用于高中高二語文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進行學(xué)習(xí)目標(biāo)：3、品味其飄逸豪放、流轉(zhuǎn)自然的語言，體會其詩作的藝學(xué)習(xí)時數(shù)：2學(xué)習(xí)過程：知識鏈接：高中高二語文教案第3頁李白奉召進京，他本想此行能夠施展才華，有所作為，但理想很快破滅了，皇帝的不重用，權(quán)臣的排擠，加之個人的傲岸不羈，一年多便被賜金放還，因而思想上便由入世轉(zhuǎn)為出世，善各體詩歌，尤以古詩為精，是唐代浪漫主義詩歌的代表作家。容的手法，描繪了由秦入蜀道路上驚險而奇麗的山川，既寫了蜀道的艱難，又寫了人生旅程的艱難。全詩氣勢磅礴，風(fēng)格豪放，表現(xiàn)了詩人杰出的藝術(shù)才能和豐富的想象力，充分體現(xiàn)梳理探究：高中高二語文教案第4頁噫吁嚱魚鳧秦塞縈繞石棧()猿猱捫參崢嶸撫膺巉巖()飛湍咨嗟喧豗砯崖崔嵬吮血()爾來四萬八千歲：爾，。西當(dāng)太白有鳥道：當(dāng)，。第5頁下有沖波逆折之回川：逆折，。猿猱欲度愁攀援：愁，。以手撫膺坐長嘆：膺，。側(cè)身西望長咨嗟：咨嗟，。第6頁一嘆：二
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