（培訓(xùn)體系）輔導(dǎo)員培訓(xùn)教程答案

2.大學(xué)生的人生導(dǎo)師。3.大學(xué)生健康成長的知心朋友。答：1.要做好日常思想政治工作。2.要做好服務(wù)育人工作。3.要注重思想教育和心理健康教育的有機結(jié)合答：具有過硬的思想政治素質(zhì)；高尚的道德素質(zhì)。答：共性：1.思想政治情況的主流積極、健康、向上，但出現(xiàn)多樣性、務(wù)實功利的傾向。2.民族精神振奮昂揚，但存于感性多于理性特點。3.公民道德觀基本取向健康向上，但有知性脫節(jié)現(xiàn)象。4.積極進取精神突出的同時，心理承受能力和心理調(diào)節(jié)能力亟待增強大學(xué)生的思想變化是壹個動態(tài)系統(tǒng)，不同年級學(xué)生特點不同，面臨的問題不同，對其思想形成和發(fā)展有不同層面的影響。1.壹年級大學(xué)生處于過渡適應(yīng)階段，思想單純，可塑性和可變性很強。2.二年級學(xué)生基本適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，世界觀、人生觀、價值觀逐步確立，大部分學(xué)生對自身定位和發(fā)展目標有初步規(guī)劃。3.三年級學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀基本定型，趨于穩(wěn)定，學(xué)生差異性增大，分化4.四年級學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀基本形成，思想較成熟，對社會問題的觀察和思維能力有很大提高。答：1.社會時代的大背景；2.家庭環(huán)境的熏陶；3.地域特征的延續(xù)；4.不同年級的特點；5.學(xué)生自我主觀因素的影響（直接觀察---間接觀察定；性觀察---定量觀察；主題觀察---轉(zhuǎn)向觀察；描述觀察—分析2.個別談心法3.活動檢驗法）；：（4.理論學(xué)習(xí)法六、你對所帶領(lǐng)的班級是否進行過遠景設(shè)計和整體規(guī)劃？你于推進班級建設(shè)中最感到得意和最感到失落的是什么？請說明理由。答：1.以黨支部工作為核心，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。2.以團支部工作為抓手，突出服務(wù)和育人功能。3.以班級工作為基礎(chǔ)，提升集體歸屬感和凝聚力。八、你所帶班級的文化建設(shè)現(xiàn)狀如何？班級的核心精神是什么？班級文化建設(shè)對學(xué)生成長答：班級的核心精神是文化。文化是班級的靈魂，它滲透于班級建設(shè)的方方面面系于制度建設(shè)、各類活動、班級風(fēng)氣、寢室文明、造、活動創(chuàng)新、人心凝聚三大方面著手開展班級文化建設(shè)。答：1.努力拓展新形勢下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑實際問題；2.充分發(fā)揮黨團組織于大學(xué)生思想政治教育中的重要作用。團和學(xué)生組織作用，推進大學(xué)生思想政治教育3）依托班級、展大學(xué)生思想政治教育；答：1.入學(xué)教育的重要意義：2.入學(xué)教育的主要內(nèi)容：3.入學(xué)教育的基本方法法答：1.形勢和政策教育主要包括：基本理論、基本形式、熱點問題三部分。2.形勢和政策教育必須根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的特點，采取靈活多樣的教學(xué)方式方答：1.教育引導(dǎo)和行政管理相結(jié)合，以教育引導(dǎo)為主。2.顯性教育和隱性教育相結(jié)合，以隱性教育為主。3.外于教育和自我教育相結(jié)合，以自我教育為主。4.正面教育和反面教育相結(jié)合，以正面教育為主。2.“五個環(huán)節(jié)”是開展學(xué)生日常思想政治教育的有利時機。（獎懲評定過程、重大節(jié)假日和紀念日、學(xué)生出現(xiàn)困難時、學(xué)生有意見和建議是、答1.擇業(yè)觀教育是畢業(yè)教育的思想觀念內(nèi)容。2.職業(yè)道德教育是畢業(yè)教育的思想修養(yǎng)內(nèi)容。3.能力素質(zhì)培養(yǎng)是畢業(yè)教育的業(yè)務(wù)技能內(nèi)容。4.就業(yè)指導(dǎo)是畢業(yè)教育的擇業(yè)技能內(nèi)容。答：1.結(jié)合形勢和政策教育2.結(jié)合專業(yè)教育，3.結(jié)合典型教育；4結(jié)合實踐教育。5.利用情景教育答：輔導(dǎo)員承擔著指導(dǎo)、服務(wù)、管理學(xué)生社團要的作用。當前，輔導(dǎo)員要于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指取政策，完善機制，抓好隊伍，推動社團持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。1.把握方向2.健全學(xué)生社團管理體制3.切實發(fā)揮學(xué)生社團于建設(shè)和諧校園文化中的作用。輔導(dǎo)員要規(guī)范學(xué)生社團的管理，使社團依法按章活動，保證社團穩(wěn)定、健康發(fā)展。答：大學(xué)校園文化和大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活著潛移默化的持續(xù)性影響。；（十九、校園文化的基本形態(tài)：答：1.總體要求：循文化發(fā)展規(guī)律，借鑒吸收人類文明有益成果，以人生觀、價值觀為導(dǎo)向，弘揚主旋律，突出高品位現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化化需求，為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人為發(fā)展中國特色社會主義先進文化的重要基地、示范區(qū)和輻射源。2.基本理念：3.基本任務(wù)；（答：1.深入開展校風(fēng)建設(shè)2.大力加強人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育3.精心組織校園文化活動4.積極開拓校園文化建設(shè)的新載體。答：答：1.組織管理的關(guān)鍵于于確立實踐活動的操作規(guī)范，提高實際的可操作性。包括：案。2.實施程序：（1）.項目申報階段;(2)籌備部署階段;(3)調(diào)查選點階段;(4)組隊動員階段;(5)項目實施階段;(6)總結(jié)表彰階段答：確定主題、選擇材料、擬定提綱、撰寫方案。答:五、學(xué)生輔導(dǎo)員于心理健康教育方面能夠做哪些工作？（加強和改進大學(xué)生心理健康教育、答：(1)宣傳普及心理健康知識，幫助大學(xué)生認識健康心理對成長成才的重要意義。(2)介紹增進心理健康的方法和途徑，幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、(3)解析心理現(xiàn)象，幫助大學(xué)生了解常見心理問題產(chǎn)生的主要原因及其表現(xiàn)，以科學(xué)珍愛生命、關(guān)心集體，悅納自己、善待他人。形式多樣的校園文化和社會實踐活動，陶冶大種活動，加強大學(xué)生思想、感情上的交流和溝好氛圍。2.充分發(fā)揮課堂教學(xué)于大學(xué)生心理健康教育中的重要作用。高校要普及大學(xué)生心理健康教育，發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)特別是思想政素質(zhì)的重要作用。要結(jié)合實際，有針對性地答：1.第壹時間趕到現(xiàn)場；2.現(xiàn)場勘查維護疏散；3.緊急方案上級部門；4送往醫(yī)院實施搶救；5.立即通知學(xué)生家長；6.24小時全程監(jiān)7.辦理住院手續(xù)協(xié)助警方調(diào)查記錄受傷情況。8.繼續(xù)照顧受傷學(xué)生，和家長進壹步溝通。質(zhì)，促進大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。答：(1)堅持心理健康教育和思想教育相結(jié)合。既要幫助大學(xué)生優(yōu)化心理素質(zhì)，又要幫助大學(xué)生培養(yǎng)積極進取的人生態(tài)度。(2)堅持普及教育和個別咨詢相結(jié)合。既要開展面向全體大學(xué)生的心理健康教育，更要根據(jù)不同情況，開展心理輔導(dǎo)和咨詢工作。(3)堅持課堂教育和課外活動相結(jié)合。既要通過課堂教學(xué)傳授心理健康知識，又要組織大學(xué)生參加陶冶情操、磨煉意志的課外文體活動，不斷提高大學(xué)生心理健康水平。(4)堅持教育和自我教育相結(jié)合。既要充分發(fā)揮教師的教育引導(dǎo)作用，又要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，增強大學(xué)生心理調(diào)適(5)堅持解決心理問題和解決實際問題相結(jié)合。既要加強大學(xué)生心理健康教育，又要為大學(xué)生辦實事辦好事。答：1.保持冷靜，耐心傾聽；2.讓學(xué)生說出自己內(nèi)心的感受；3.要無條件接納學(xué)生，不對其做任何評價；4.不要試圖說服學(xué)生改變自己的感受；5.詢問學(xué)生是否有自殺的想法或具體計劃；6.相信學(xué)生所說的話，任何自殺跡象均應(yīng)認真對待；7.不要答應(yīng)對學(xué)生的自殺想法予以保密；8.讓學(xué)生相信別人是能夠給其幫助的，且鼓勵其尋求他人的幫助、支持；9.要盡量取得他人的幫助，以便和你共同承擔幫助學(xué)生的責任。10.如果你認為學(xué)生即刻自殺的危險很高，要立即采取措施；不要讓學(xué)生獨處；去除自殺的危險物品，或?qū)⑵滢D(zhuǎn)移至安全的地人員的幫助。：（十四、對于不主動透露自己家庭貧困的學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)該如何從他自身和同學(xué)那答：1.從多種途徑了解情況：2.于確定貧困生是要持謹慎態(tài)度，應(yīng)通過日常談話，側(cè)面了解等多種渠道，盡可能了解十五、于對自尊心極強的貧困學(xué)生進行物質(zhì)援助的同時，應(yīng)如何做好心理方面的答：于幫困過程中，實現(xiàn)幫困助學(xué)工作由簡單把握物質(zhì)資助和精神鼓勵相結(jié)合的原則，體當下：他們的全面發(fā)展。2.以助學(xué)貸款為契機，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的品質(zhì)；3.以勤工助學(xué)為載體，培養(yǎng)學(xué)生自強奮斗的精神。答：答：實施完全學(xué)分制后，學(xué)生宿舍管理的外部環(huán)境完善。學(xué)生”的服務(wù)宗旨，讓大學(xué)生有壹種于家的感覺,讓宿舍的每壹面墻均能“說話”,使學(xué)生宿舍具有濃重的文化色彩。懂運營，這樣才能管好學(xué)生宿舍,帶好學(xué)生,適應(yīng)社會化的要求。重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生生活區(qū)，以學(xué)生宿舍為基本單位構(gòu)建新的管理模式。年級學(xué)生按年級為主,高年級學(xué)生按專業(yè)、學(xué)科為主較好。才能明顯顯露,低年級學(xué)生往往更需要學(xué)校引導(dǎo)。員可能來自不同的系、專業(yè)和年級，成員之善于利用這些差異，促進學(xué)生開展思想和學(xué)化知識結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)全面發(fā)展。答：答：1.提高認識，立足平時。于學(xué)生日常教育和管理中，要樹立三個觀念：2.從嚴過細，構(gòu)建預(yù)警機制立以黨員、黨支部為主線的信息采集機制，輔之以輔導(dǎo)員定期宿舍查訪。信息通報制度。F輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息暢通，保證于第壹時間能夠接報消息，到達緊急事件現(xiàn)場。答：1.第壹階段,以情入手，穩(wěn)定當事人情緒和事件的局面。2.第二階段，分析事件性質(zhì)，明確關(guān)聯(lián)責任，以理服人。通情況方案學(xué)校。3.第三階段于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，依法辦事，依法結(jié)案，做到快捷、準確、不留隱患。答：1.網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的成長成才具有促進作用：2.網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的健康成長帶來消極影響：答：1.加強教育引導(dǎo)，營造良好氛圍；；（2.加強管理監(jiān)督，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為；；（3.引導(dǎo)學(xué)生自我教育，強化自律意識；二十七、作為輔導(dǎo)員，如何認識和利用網(wǎng)絡(luò)這壹學(xué)生教育和成長發(fā)展的新平臺？應(yīng)該具答：1.搭建教育平臺，引導(dǎo)學(xué)生健康成長2.搭建服務(wù)平臺，滿足學(xué)生發(fā)展需要；3.搭建管理平臺，加強學(xué)生日常管理；4.建設(shè)壹支素質(zhì)過硬的網(wǎng)上思想政治工作隊伍；答：認識自我、認識職業(yè)環(huán)境、職業(yè)決策、提三十、學(xué)校、院?？赡軙才乓夹┘w活動，且且常常由輔導(dǎo)員負責落實。如果你作為輔答：1.輔導(dǎo)員要以身作則；2.和班主任的協(xié)調(diào)配合3.和任課教師的溝通；4.拓展校系各種資源；5.調(diào)動學(xué)生自身的積極性；答：學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)紀律、學(xué)習(xí)氛圍、文明素養(yǎng)。答：1.入學(xué)教育；2.高年級優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹會；3.設(shè)立宣傳陣地；4.學(xué)習(xí)方法交流會；5“壹幫壹”互助小組；6.計算機的管理；7.考前教育和誠信教育；8.學(xué)生干部的