《靜電的防止與利用》創(chuàng)新實驗及教學(xué)設(shè)計

靜電的防止與利用創(chuàng)新實驗及教學(xué)設(shè)計年級：高

一

學(xué)科：高中物理主講人：傅竹偉

學(xué)校：無錫市輔仁高級中學(xué)01.實驗教材分析02.實驗核心裝置03.實驗教學(xué)設(shè)計04.實驗效果評價實驗教材分析01教材及常見教學(xué)模式常見教學(xué)模式：引入：加油站的靜電釋放器常見教學(xué)模式的局限1.缺乏真實情境載體2.實驗繁多展示繁雜3.知識缺少有效串聯(lián)4.難以激發(fā)學(xué)生興趣核心實驗裝置02核心實驗裝置“掌中閃電”（特斯拉線圈）

實驗教學(xué)設(shè)計03實驗教學(xué)設(shè)計情境化教學(xué)（問題導(dǎo)引式）核心問題（引領(lǐng)）子問題（驅(qū)動）延伸問題（評價）

核心問題：雷雨天如何使建筑免受傷害？子問題1：閃電如何形成子問題2：如何避免閃電直接擊中建筑物子問題3：如何避免閃電影響建筑物周圍及內(nèi)部子問題4：如何消除建筑物煙囪中的煙塵延伸問題：把帶電體罩起來能否保護外部物品不受內(nèi)部電場影響？

核心情境：閃電擊中建筑物，引燃酒精棉花

核心問題：雷雨天如何使建筑免受傷害？子問題1：閃電如何形成實驗情境1：閃電的形成子問題2：如何避免閃電直接擊中建筑物實驗情境2：閃電擊中安裝避雷針的建筑物子問題4：如何消除建筑物煙囪中的煙塵實驗情境4：利用靜電吸附去除煙塵知識基礎(chǔ)：靜電平衡知識基礎(chǔ)：尖端放電知識基礎(chǔ)：靜電屏蔽問題解決：

避雷針其他應(yīng)用：

點火針問題解決：金屬網(wǎng)罩其他應(yīng)用：屏蔽袋等子問題3：如何避免閃電影響建筑物周圍及內(nèi)部實驗情境3：不同罩子對建筑物的保護

核心情境：閃電擊中建筑物，引燃酒精棉花

核心問題：雷雨天如何使建筑免受傷害？子問題1：閃電如何形成實驗情境1：閃電的形成子問題2：如何避免閃電直接擊中建筑物實驗情境2：閃電擊中安裝避雷針的建筑物子問題4：如何消除建筑物煙囪中的煙塵實驗情境4：利用靜電吸附去除煙塵知識基礎(chǔ)：靜電平衡知識基礎(chǔ)：尖端放電知識基礎(chǔ)：靜電屏蔽知識基礎(chǔ)：靜電吸附問題解決：

避雷針其他應(yīng)用：

點火針問題解決：金屬網(wǎng)罩其他應(yīng)用：屏蔽袋等問題解決：靜電除塵其他應(yīng)用：靜電噴漆靜電復(fù)印研究方法：模型建構(gòu)、科學(xué)探究、科學(xué)推理延伸問題：把帶電體罩起來能否保護外部物品不受內(nèi)部電場影響？實驗情境4：用金屬罩將放電針罩起來，并使外殼接地，觀察外部燈泡子問題3：如何避免閃電影響建筑物周圍及內(nèi)部實驗情境3：不同罩子對建筑物的保護實驗效果評價04實驗效果評價1.真實情境進入課堂實驗效果評價1.真實情境進入課堂2.課堂結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)相扣3.緊扣核心素養(yǎng)目標實驗效果評價1.真實情境進入課堂2.課堂結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)相扣3.緊扣核心素養(yǎng)目標4.實驗課堂焦點核心實驗效果評價1.真實情境進入課堂2.課堂結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)相扣3.緊扣核心