《3吸管編對蝦》（教案）人民版勞動四年級上冊

《吸管編對蝦》教案學科小學勞動年級冊別四年級上冊共1課時教材人民版授課類型新授課第1課時教材分析教材分析本課選自人民版小學勞動四年級上冊第三課《吸管編對蝦》。本課旨在通過動手制作吸管編對蝦，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。教材通過圖文并茂的形式，詳細介紹了吸管編對蝦的制作步驟，幫助學生理解和掌握制作方法。教材內(nèi)容貼近學生生活，具有很強的實踐性和趣味性，能夠激發(fā)學生的學習興趣。學情分析四年級的學生已經(jīng)具備了一定的動手能力和基本的勞動技能，對簡單的手工制作有一定的興趣。他們喜歡參與實踐活動，樂于展示自己的作品。然而，部分學生在精細操作方面可能存在一定的困難，需要教師的耐心指導。此外，學生的注意力容易分散，需要通過有趣的活動和任務來吸引他們的注意力，保持他們的學習積極性。教師可以通過小組合作的方式，讓學生互相幫助，共同完成任務，提高他們的團隊協(xié)作能力。課時教學目標勞動觀念1.通過制作吸管編對蝦，培養(yǎng)學生熱愛勞動、珍惜勞動成果的意識。2.通過小組合作，增強學生的團隊協(xié)作精神。勞動能力1.掌握吸管編對蝦的基本制作方法，能夠獨立完成制作。2.提高學生的動手能力和創(chuàng)造力。勞動習慣和品質(zhì)1.養(yǎng)成認真細致、耐心細致的勞動習慣。2.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。勞動精神1.通過實踐活動，培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神。2.激發(fā)學生對勞動的熱愛，樹立正確的勞動價值觀。教學重點、難點重點1.掌握吸管編對蝦的基本制作方法。2.培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。3.增強學生的團隊協(xié)作精神。難點1.如何將吸管編織成對蝦的形狀。2.如何處理吸管的連接部位，使其牢固美觀。3.如何在制作過程中保持耐心和細心。教學方法與準備教學方法講授法、合作探究法、情境探究法教具準備彩色吸管、剪刀、膠水、示范作品、多媒體課件教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動導入新課展示對蝦圖片(1)展示對蝦的實物圖片，引起學生的興趣。(2)介紹對蝦的特點和用途，激發(fā)學生的好奇心。(3)提問學生：你們知道對蝦是怎么制作出來的嗎？(4)引出今天的主題：吸管編對蝦。(5)展示吸管編對蝦的成品，讓學生觀察并討論其特點。(6)介紹吸管編對蝦的意義和價值。(7)播放一段吸管編對蝦的制作視頻，讓學生初步了解制作過程。(8)引導學生思考：如何用吸管制作出對蝦？1.觀察對蝦圖片，了解對蝦的特點。2.討論對蝦的用途和制作方法。3.觀看吸管編對蝦的成品，提出疑問。4.觀看制作視頻，初步了解制作過程。評價任務觀察對蝦特點：☆☆☆提出問題：☆☆☆觀看視頻：☆☆☆設計意圖通過展示對蝦圖片和成品，激發(fā)學生的學習興趣，引出課題。播放制作視頻，幫助學生初步了解制作過程，為后續(xù)的實踐活動做好準備。講解制作方法活動一：講解吸管編對蝦的制作步驟講解步驟(1)準備材料：彩色吸管、剪刀、膠水。(2)將吸管剪成不同長度，分別用于制作對蝦的身體、頭部、尾巴和觸須。(3)用較長的吸管制作對蝦的身體，將吸管彎曲成弧形。(4)用較短的吸管制作對蝦的頭部，將其彎曲成半圓形。(5)用更短的吸管制作對蝦的尾巴，將其剪成細長的形狀。(6)用最短的吸管制作對蝦的觸須，將其剪成細長的形狀。(7)將各部分吸管用膠水粘貼在一起，形成完整的對蝦形狀。(8)最后，用彩筆或其他裝飾材料為對蝦添加細節(jié)，使其更加生動。1.認真聽講，了解制作步驟。2.準備好所需的材料。3.按照教師的指導，嘗試制作對蝦的部分部件。評價任務理解步驟：☆☆☆準備材料：☆☆☆嘗試制作：☆☆☆設計意圖通過詳細的講解，幫助學生理解吸管編對蝦的制作步驟，為后續(xù)的實際操作打下基礎。通過嘗試制作部分部件，增強學生的動手能力和自信心。分組實踐活動二：分組制作吸管編對蝦分組合作(1)將學生分成若干小組，每組45人。(2)每組分配一套制作材料，包括彩色吸管、剪刀、膠水等。(3)指導學生按照制作步驟，分工合作，共同完成吸管編對蝦的制作。(4)教師巡視各組，及時解決學生在制作過程中遇到的問題。(5)鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試不同的顏色搭配和造型設計。(6)提醒學生注意安全，正確使用剪刀和膠水。(7)組織學生展示各自的作品，分享制作經(jīng)驗和心得。(8)評選出最佳作品，給予表揚和獎勵。1.按照分組，領取制作材料。2.按照制作步驟，分工合作，完成吸管編對蝦的制作。3.發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試不同的顏色搭配和造型設計。4.注意安全，正確使用剪刀和膠水。評價任務分工合作：☆☆☆完成作品：☆☆☆展示分享：☆☆☆設計意圖通過分組合作，增強學生的團隊協(xié)作精神，提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。通過展示和分享，增強學生的自信心和成就感?？偨Y(jié)提升總結(jié)提升(1)總結(jié)今天的學習內(nèi)容，回顧吸管編對蝦的制作步驟。(2)提問學生：通過今天的活動，你們學到了什么？(3)引導學生分享制作過程中的感受和體會。(4)強調(diào)勞動的重要性，鼓勵學生在生活中多動手、多實踐。(5)介紹其他類似的勞動項目，激發(fā)學生的興趣。(6)鼓勵學生將作品帶回家，與家人分享。(7)提醒學生注意保存作品，可以作為今后學習的參考。(8)表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，給予鼓勵。1.回顧制作步驟，總結(jié)學習內(nèi)容。2.分享制作過程中的感受和體會。3.了解其他類似的勞動項目，激發(fā)興趣。4.將作品帶回家，與家人分享。評價任務回顧總結(jié)：☆☆☆分享感受：☆☆☆激發(fā)興趣：☆☆☆設計意圖通過總結(jié)提升，幫助學生鞏固所學知識，增強他們的勞動意識和實踐能力。通過分享和表揚，增強學生的自信心和成就感。作業(yè)設計家庭作業(yè)1.將制作好的吸管編對蝦帶回家，與家人分享制作過程和感受。2.嘗試用其他材料（如紙條、塑料管等）制作對蝦或其他海洋生物，拍照記錄制作過程。3.寫一篇日記，記錄今天的制作過程和感受，至少100字。拓展作業(yè)1.收集有關海洋生物的資料，了解它們的生活習性和特點。2.與家長一起參觀海洋館，觀察真實的對蝦和其他海洋生物，記錄觀察結(jié)果。3.制作一個小型的海洋生物展覽，展示自己制作的各種海洋生物。板書設計課題：吸管編對蝦講解制作方法1.準備材料：彩色吸管、剪刀、膠水2.制作步驟：(1)制作身體(2)制作頭部(3)制作尾巴(4)制作觸須(5)粘貼各部分(6)添加細節(jié)教學反思成功之處1.通過展示對蝦圖片和成品，成功吸引了學生的興趣，激發(fā)了他們的學習熱情。2.通過詳細的講解和示范，學生能夠較好地掌握吸管編對蝦的制作方法，大部分學生能夠獨立完成作品。3.分組合作的方式有效提高了學生的團隊協(xié)作能力，增強了他們的動手能力和創(chuàng)造力。不足之處1.部分學生