2024年秋季小學(xué)數(shù)學(xué)北京課改版六年級(jí)數(shù)學(xué)（北京版）-統(tǒng)計(jì)與概率復(fù)習(xí)（二）-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第1頁(yè)
2024年秋季小學(xué)數(shù)學(xué)北京課改版六年級(jí)數(shù)學(xué)（北京版）-統(tǒng)計(jì)與概率復(fù)習(xí)（二）-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第2頁(yè)
2024年秋季小學(xué)數(shù)學(xué)北京課改版六年級(jí)數(shù)學(xué)（北京版）-統(tǒng)計(jì)與概率復(fù)習(xí)（二）-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第3頁(yè)
2024年秋季小學(xué)數(shù)學(xué)北京課改版六年級(jí)數(shù)學(xué)（北京版）-統(tǒng)計(jì)與概率復(fù)習(xí)（二）-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第4頁(yè)
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《統(tǒng)計(jì)與概率復(fù)習(xí)（二）》學(xué)習(xí)任務(wù)單【課前預(yù)習(xí)】請(qǐng)你把我們學(xué)習(xí)過(guò)的有關(guān)平均數(shù)的知識(shí)進(jìn)行回顧和整理，可以舉例說(shuō)明，在下面表示出來(lái)。請(qǐng)你把我們學(xué)習(xí)過(guò)的有關(guān)平均數(shù)的知識(shí)進(jìn)行回顧和整理，可以舉例說(shuō)明，在下面表示出來(lái)?！菊n上活動(dòng)】 學(xué)習(xí)任務(wù)一：甲、乙兩支小足球隊(duì)正在進(jìn)行“校園足球”比賽，每個(gè)隊(duì)場(chǎng)上有11名隊(duì)員。他們的身高情況如下。（單位：厘米）根據(jù)數(shù)據(jù)，你怎樣比較兩隊(duì)場(chǎng)上隊(duì)員的身高情況呢？學(xué)習(xí)任務(wù)二：這是北京市入夏以來(lái)某一天的氣溫情況。請(qǐng)你計(jì)算北京市這一天的日平均氣溫。（計(jì)算日平均氣溫的方法之一就是采用一天中2時(shí)、8時(shí)、4時(shí)和20時(shí)4個(gè)時(shí)刻的氣溫的平均數(shù)作為一天的平均氣溫。） 學(xué)習(xí)任務(wù)三：下面是某市舉行的青年歌手大賽中，11位評(píng)委給一位歌手的打分。（1）請(qǐng)你算一算11位評(píng)委給出分?jǐn)?shù)的平均數(shù)。（結(jié)果保留兩位小數(shù)） （2）如果按照“去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，再計(jì)算平均分，作為最后得分”的評(píng)分方法來(lái)計(jì)算，這位選手的最后得分是多少？說(shuō)說(shuō)這樣計(jì)算最后得分的道理。（結(jié)果保留兩位小數(shù)）【課后作業(yè)】1.數(shù)學(xué)書第93頁(yè)問(wèn)題3。2.數(shù)學(xué)書第95頁(yè)第2題。

3.繼續(xù)尋找生活中與平均數(shù)有關(guān)的實(shí)例?！緟⒖即鸢浮?.可以比較兩個(gè)班的平均成績(jī)。六（1）班的平均成績(jī)?yōu)?0個(gè)，六（2）班的平均成績(jī)?yōu)?1個(gè)，如果比較平均成績(jī)，六（2）班的踢毽成績(jī)較好。2.（1）75313541.875313541.8394443（2）我發(fā)現(xiàn)六年級(jí)（3）班平均分最高，六年級(jí)（2）班平

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