2023四年級語文上冊 第二單元 6 夜間飛行的秘密說課稿 新人教版

2023四年級語文上冊第二單元6夜間飛行的秘密說課稿新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容《夜間飛行的秘密》是2023年新人教版四年級語文上冊第二單元的第六課。本節(jié)課主要講述了科學家通過觀察和研究蝙蝠夜間飛行的秘密，發(fā)明了雷達的故事。課文分為三個部分：第一部分介紹蝙蝠夜間飛行的方式；第二部分描述科學家對蝙蝠飛行的研究過程；第三部分講述科學家根據(jù)蝙蝠飛行原理發(fā)明雷達的過程。本節(jié)課的教學內(nèi)容旨在培養(yǎng)學生的觀察、思考和創(chuàng)新能力，激發(fā)學生對科學知識的興趣。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生在語文學習中的信息提取與整合能力，提高觀察、分析和解決問題的科學思維，同時激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和探究精神，通過課文《夜間飛行的秘密》的學習，引導學生學會從生活中發(fā)現(xiàn)科學，運用科學知識解決問題。重點難點及解決辦法重點：

1.理解蝙蝠夜間飛行的秘密及雷達的發(fā)明原理。

2.掌握課文中的關(guān)鍵信息和科學探究的方法。

難點：

1.學生可能難以理解雷達的工作原理和蝙蝠回聲定位的復雜過程。

2.將課文中的科學原理與實際生活聯(lián)系起來的能力。

解決辦法：

1.通過多媒體展示蝙蝠飛行和雷達工作的動畫或視頻，直觀呈現(xiàn)原理，幫助學生形象理解。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學生合作探討課文中的科學原理，鼓勵他們提出問題并尋找答案。

3.結(jié)合生活實例，如導航系統(tǒng)、聲波探測等，讓學生認識到科學原理在實際生活中的應(yīng)用，從而加深理解。

4.引導學生進行模擬實驗，如制作簡單的回聲定位模型，親身體驗科學探究的過程，突破學習難點。教學資源準備1.教材：每人一本新人教版四年級語文上冊教材。

2.輔助材料：蝙蝠夜間飛行和雷達工作原理的動畫視頻，蝙蝠和雷達的圖片。

3.實驗器材：回聲定位實驗所需的小球、障礙物、計時器等。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，確保每組有足夠的空間進行合作交流。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

-利用多媒體播放一段關(guān)于蝙蝠夜間飛行的視頻，激發(fā)學生的興趣。

-提問：“你們知道蝙蝠是如何在夜間飛行的嗎？它們有什么特別的秘密？”

-引導學生思考并回答，自然過渡到新課《夜間飛行的秘密》。

2.講授新知（20分鐘）

-閱讀課文第一部分，讓學生找出蝙蝠夜間飛行的特點。

-討論第二部分，分析科學家是如何研究蝙蝠飛行秘密的。

-通過圖片和視頻資料，解釋雷達的工作原理，并將其與蝙蝠的回聲定位相比較。

-引導學生理解課文第三部分，科學家如何根據(jù)蝙蝠的飛行原理發(fā)明雷達。

-提問并解答學生關(guān)于課文內(nèi)容和科學原理的疑問。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組討論：每組設(shè)計一個簡單的實驗，模擬蝙蝠的回聲定位或雷達的工作原理。

-每組向全班展示實驗過程和結(jié)果，其他學生進行評價。

-教師點評并總結(jié)實驗中的科學原理。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)蝙蝠夜間飛行的秘密和雷達的發(fā)明原理。

-讓學生分享自己在課堂上的收獲和對科學探究的認識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-讓學生回家后，以蝙蝠和雷達為主題，編寫一個短故事或繪制一幅插圖，展示蝙蝠夜間飛行的秘密和雷達的發(fā)明過程。

-要求作業(yè)中包含科學原理的簡單解釋，并鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意。教學資源拓展1.拓展資源：

-《蝙蝠與雷達》：介紹蝙蝠的回聲定位原理以及雷達技術(shù)的發(fā)展歷史。

-《科學家的故事》：收錄一些著名科學家的生平故事，特別是與蝙蝠和雷達相關(guān)的科學家，如皮特·戴蒙德等。

-《生活中的科學》：探討雷達技術(shù)在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用，如天氣預報、汽車防撞系統(tǒng)等。

-《科學實驗手冊》：提供一系列與蝙蝠回聲定位和雷達原理相關(guān)的實驗方案和步驟。

2.拓展建議：

-閱讀拓展材料《蝙蝠與雷達》，深入了解蝙蝠的回聲定位原理，以及雷達技術(shù)是如何從這一原理中得到啟發(fā)。

-觀看相關(guān)科普視頻，如蝙蝠的夜間飛行和雷達工作原理的演示，增強直觀感受。

-組織學生進行科學家的故事分享會，讓學生選擇一位與蝙蝠或雷達相關(guān)的科學家，介紹其生平和成就。

-鼓勵學生在家中或?qū)W校進行簡單的雷達原理實驗，如使用超聲波傳感器模擬蝙蝠的回聲定位。

-安排一次班級科學展覽，讓學生展示自己的實驗成果和創(chuàng)作，如繪制蝙蝠和雷達的插圖或制作科學小報。

-探訪當?shù)氐目萍拣^或自然博物館，了解蝙蝠的生態(tài)和雷達技術(shù)的實際應(yīng)用。

-鼓勵學生閱讀《生活中的科學》，了解雷達技術(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，并探討其對現(xiàn)代生活的影響。

-利用《科學實驗手冊》中的實驗方案，組織學生進行小組實驗，培養(yǎng)學生的動手能力和科學探究精神。

-定期組織科學討論會，讓學生分享自己在拓展學習中的發(fā)現(xiàn)和思考，促進知識的交流與分享。板書設(shè)計1.文章結(jié)構(gòu)及重點知識點

①蝙蝠夜間飛行的特點

②科學家研究蝙蝠飛行秘密的過程

③雷達的發(fā)明原理及與蝙蝠飛行秘密的聯(lián)系

2.重點詞匯

①