英語聽說教學(xué)的創(chuàng)新實踐歌曲

英語聽說教學(xué)的創(chuàng)新實踐歌曲目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲主題介紹1.2單詞與短語學(xué)習(xí)1.3聽力練習(xí)1.4口語表達(dá)練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.2情景教學(xué)法3.3互動式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1音頻資源4.2視頻資源4.3教學(xué)課件4.4練習(xí)冊五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)音頻播放設(shè)備6.2投影儀6.3筆記本電腦6.4教學(xué)課件6.5練習(xí)冊七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課展示環(huán)節(jié)7.3聽力練習(xí)環(huán)節(jié)7.4口語表達(dá)環(huán)節(jié)7.5鞏固與拓展環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1跟唱歌曲8.2完成練習(xí)冊題目8.3小組討論8.4角色扮演8.5分享學(xué)習(xí)心得九、板書設(shè)計9.1歌曲主題板書9.2重點單詞與短語板書9.3聽力練習(xí)板書9.4口語表達(dá)練習(xí)板書十、作業(yè)設(shè)計10.1聽唱歌曲10.2完成練習(xí)冊題目10.3編寫對話10.4制作歌曲海報十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.3課件互動設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2學(xué)生反饋反思12.3教學(xué)改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1相關(guān)歌曲推薦13.2英語聽說競賽活動13.3英語角活動十四、附錄14.1歌曲歌詞14.2練習(xí)冊14.3教學(xué)課件14.4教學(xué)資源教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲主題介紹：介紹歌曲的背景、作者以及歌曲所表達(dá)的主題和情感。1.2單詞與短語學(xué)習(xí)：列出歌曲中的重點單詞和短語，并進(jìn)行解釋和例句展示。1.3聽力練習(xí)：設(shè)計相關(guān)的聽力練習(xí)題，讓學(xué)生聽歌曲并回答問題。1.4口語表達(dá)練習(xí)：設(shè)計相關(guān)的口語練習(xí)題，讓學(xué)生模仿歌曲中的對話或獨白，并進(jìn)行角色扮演練習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解歌曲的主題和情感，掌握歌曲中的重點單詞和短語。2.2過程與方法目標(biāo)：通過聽力練習(xí)和口語表達(dá)練習(xí)，提高學(xué)生的英語聽說能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法：通過完成聽力練習(xí)和口語表達(dá)練習(xí)的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。3.2情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)歌曲中的情景，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。3.3互動式教學(xué)法：通過學(xué)生之間的互動和合作，促進(jìn)學(xué)生的積極參與和主動學(xué)習(xí)。四、教學(xué)資源4.1音頻資源：準(zhǔn)備歌曲的音頻文件，以便學(xué)生聽唱和學(xué)習(xí)。4.2視頻資源：準(zhǔn)備歌曲的視頻文件，以便學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)和欣賞。4.3教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，包括歌曲主題介紹、單詞短語學(xué)習(xí)、聽力練習(xí)和口語表達(dá)練習(xí)等內(nèi)容。4.4練習(xí)冊：準(zhǔn)備相關(guān)的練習(xí)冊，以便學(xué)生進(jìn)行書面練習(xí)和鞏固所學(xué)知識。五、教學(xué)難點與重點5.1難點：歌曲中的發(fā)音和語調(diào)，以及一些特殊的音樂節(jié)奏。5.2重點：歌曲中的重點單詞和短語的學(xué)習(xí)，以及聽力理解和口語表達(dá)的練習(xí)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)音頻播放設(shè)備：準(zhǔn)備音頻播放設(shè)備，如音響或電腦，以播放歌曲和聽力練習(xí)材料。6.2投影儀：準(zhǔn)備投影儀，以便展示教學(xué)課件和視頻資源。6.3筆記本電腦：準(zhǔn)備筆記本電腦，以便使用教學(xué)課件和播放音頻視頻資源。6.4教學(xué)課件：制作并準(zhǔn)備好教學(xué)課件，包括歌曲主題介紹、單詞短語學(xué)習(xí)、聽力練習(xí)和口語表達(dá)練習(xí)等內(nèi)容。6.5練習(xí)冊：準(zhǔn)備相關(guān)的練習(xí)冊，以便學(xué)生進(jìn)行書面練習(xí)和鞏固所學(xué)知識。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放歌曲的音頻或視頻，引起學(xué)生的興趣，并引入歌曲主題的討論。7.2新課展示環(huán)節(jié)：通過教學(xué)課件展示歌曲主題介紹，講解重點單詞和短語的含義和用法。7.3聽力練習(xí)環(huán)節(jié)：播放歌曲，讓學(xué)生邊聽邊跟唱，然后回答與歌曲內(nèi)容相關(guān)的問題。7.4口語表達(dá)環(huán)節(jié)：設(shè)計口語練習(xí)題，讓學(xué)生模仿歌曲中的對話或獨白，并進(jìn)行角色扮演練習(xí)。7.5鞏固與拓展環(huán)節(jié)：通過小組討論和分享學(xué)習(xí)心得，鞏固所學(xué)知識，并進(jìn)一步拓展和延伸學(xué)習(xí)內(nèi)容。八、學(xué)生活動8.1跟唱歌曲：學(xué)生跟隨音頻或老師一起唱歌曲，提高語音和語調(diào)的準(zhǔn)確性。8.2完成練習(xí)冊題目：學(xué)生獨立完成練習(xí)冊上的聽力練習(xí)和口語表達(dá)練習(xí)題目。8.3小組討論：學(xué)生分小組討論歌曲的主題和情感，以及自己的學(xué)習(xí)心得。8.4角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模仿歌曲中的對話或獨白。8.5分享學(xué)習(xí)心得：學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的體會和收獲。九、板書設(shè)計9.1歌曲主題板書：在黑板上寫出歌曲的主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和思考。9.2重點單詞與短語板書：將歌曲中的重點單詞和短語寫在黑板上，方便學(xué)生查看和記憶。9.3聽力練習(xí)板書：將聽力練習(xí)的問題和答案寫在黑板上，方便學(xué)生核對和復(fù)習(xí)。十、作業(yè)設(shè)計10.1聽唱歌曲：學(xué)生回家后聽唱歌曲，鞏固語音和語調(diào)。10.2完成練習(xí)冊題目：學(xué)生完成練習(xí)冊上的相關(guān)題目，鞏固所學(xué)知識。10.3編寫對話：學(xué)生根據(jù)歌曲中的情景，編寫一段對話，并背誦。10.4制作歌曲海報：學(xué)生制作歌曲海報，包括歌曲信息、插圖等元素。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計：課件包括歌曲主題介紹、單詞短語學(xué)習(xí)、聽力練習(xí)、口語表達(dá)練習(xí)等部分。11.2課件內(nèi)容設(shè)計：課件內(nèi)容豐富，包括圖片、動畫、視頻等元素，吸引學(xué)生的注意力。11.3課件互動設(shè)計：課件中有互動環(huán)節(jié)，如問題提問、填空等，激發(fā)學(xué)生的參與積極性。十二、課后反思12.2學(xué)生反饋反思：根據(jù)學(xué)生的反饋意見，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，提高教學(xué)效果。12.3教學(xué)改進(jìn)措施：針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)措施，以提高教學(xué)質(zhì)量。十三、拓展及延伸13.1相關(guān)歌曲推薦：向?qū)W生推薦與歌曲主題相關(guān)的其他歌曲，擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野。13.2英語聽說競賽活動：組織英語聽說競賽活動，提高學(xué)生的聽說能力。13.3英語角活動：組織英語角活動，讓學(xué)生在實際交流中應(yīng)用所學(xué)知識。十四、附錄14.1歌曲歌詞：附上歌曲的歌詞，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和查閱。14.2練習(xí)冊：附上相關(guān)的練習(xí)冊，供學(xué)生練習(xí)和鞏固所學(xué)知識。14.3教學(xué)課件：附上教學(xué)課件，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。重點和難點解析一、歌曲主題介紹在歌曲主題介紹部分，需要重點關(guān)注歌曲的主題和情感的理解。歌曲的主題是歌曲的核心，理解主題有助于學(xué)生更好地理解和感受歌曲的情感?？梢酝ㄟ^提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和討論歌曲的主題，例如：“這首歌講述了什么故事？它傳達(dá)了一種什么樣的情感？”通過這樣的討論，幫助學(xué)生深入理解歌曲的主題和情感。二、單詞與短語學(xué)習(xí)在單詞與短語學(xué)習(xí)部分，需要重點關(guān)注學(xué)生對重點單詞和短語的理解和應(yīng)用。可以先向?qū)W生解釋單詞和短語的含義，并通過例句展示它們的用法。然后，可以通過聽力練習(xí)和口語表達(dá)練習(xí)，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些單詞和短語。例如，可以設(shè)計一些口語練習(xí)題，讓學(xué)生模仿歌曲中的對話或獨白，并使用這些單詞和短語。三、聽力練習(xí)在聽力練習(xí)部分，需要重點關(guān)注學(xué)生對歌曲內(nèi)容的理解和把握?？梢栽O(shè)計一些聽力練習(xí)題，讓學(xué)生聽歌曲并回答問題。這些問題可以涉及歌曲的主題、情節(jié)、人物等方面，以檢查學(xué)生對歌曲內(nèi)容的理解程度?？梢酝ㄟ^重復(fù)播放歌曲，讓學(xué)生多次聽并進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高他們的聽力技能。四、口語表達(dá)練習(xí)在口語表達(dá)練習(xí)部分，需要重點關(guān)注學(xué)生對歌曲中的對話或獨白的模仿和表達(dá)?？梢栽O(shè)計一些口語練習(xí)題，讓學(xué)生模仿歌曲中的對話或獨白，并進(jìn)行角色扮演練習(xí)?？梢酝ㄟ^分組討論和角色扮演的方式，激發(fā)學(xué)生的積極參與和主動學(xué)習(xí)。還可以讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。五、學(xué)生活動在學(xué)生活動部分，需要重點關(guān)注學(xué)生的參與程度和學(xué)習(xí)效果?？梢酝ㄟ^觀察學(xué)生的跟唱、完成練習(xí)冊題目、小組討論、角色扮演和分享學(xué)習(xí)心得等活動，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。可以根據(jù)學(xué)生的反饋意見，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以提高教學(xué)效果。六、板書設(shè)計在板書設(shè)計部分，需要重點關(guān)注板書的清晰度和吸引力。板書應(yīng)該簡潔明了，突出歌曲主題、重點單詞和短語、聽力練習(xí)問題和答案等關(guān)鍵信息?？梢允褂脠D片、動畫、顏色等元素，使板書更加吸引學(xué)生的注意力，并幫助他們更好地記憶和理解。七、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計部分，需要重點關(guān)注作業(yè)的多樣性和實用性?？梢栽O(shè)計一些作業(yè)，如聽唱歌曲、完成練習(xí)冊題目、編寫對話和制作歌曲海報等，以鞏固學(xué)生所學(xué)的知識和技能。作業(yè)應(yīng)該與學(xué)生的實際生活和興趣相結(jié)合，以提高學(xué)生完成作業(yè)的積極性和興趣。八、課件設(shè)計在課件設(shè)計部分，需要重點關(guān)注課件的互動性和吸引力。課件應(yīng)該包括圖片、動畫、視頻等元素，吸引學(xué)生的注意力。同時，課件中應(yīng)該有互動環(huán)節(jié)，如問題提問、填空等，激發(fā)學(xué)生的參與積極性?？梢酝ㄟ^與學(xué)生互動的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，提高他們的學(xué)習(xí)效果。九、課后反思十、拓展及延伸在拓展及延伸部分，需要重點關(guān)注提供相關(guān)的教學(xué)資源。教師可以為學(xué)生提供與歌曲主題相關(guān)的其他歌曲、英語聽說競賽活動、英語角活動等資源，擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)視野和應(yīng)用能力。通過這些拓展和延伸活動，學(xué)生可以更好地應(yīng)用所學(xué)知識，提高他們的英語聽說能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學(xué)過程中，使用清晰、生動的語言，并注意語調(diào)的起伏和變化?？梢酝ㄟ^模仿歌曲中的語調(diào)，來吸引學(xué)生的注意力并增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解單詞和短語時，可以通過例句展示它們的用法，并注意語調(diào)的變化，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。二、時間分配三、課堂提問在教學(xué)過程中，通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和討論?？梢栽O(shè)計一些開放性問