小組規(guī)章制度

小組規(guī)章制度小組規(guī)章制度「篇一」一、加分部分1.每次考試如果該科老師按小組算了積分的，第一名小組獎(jiǎng)勵(lì)5分，第二名獎(jiǎng)勵(lì)3分，第三名獎(jiǎng)勵(lì)2分，依次類推，允許負(fù)分。2.大型活動(dòng)和競(jìng)賽，為班集體爭(zhēng)了榮譽(yù)的，該同學(xué)所在小組按一等獎(jiǎng)給予小組獎(jiǎng)勵(lì)10分，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)8分，三獎(jiǎng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)5分。3.班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，受到老師全班通報(bào)表?yè)P(yáng)的，給予該同學(xué)小組獎(jiǎng)勵(lì)分5分。4.小組負(fù)責(zé)的清潔衛(wèi)生，在評(píng)比中被評(píng)為最清潔的，給予小組獎(jiǎng)勵(lì)分4分。5.對(duì)一些嚴(yán)重違規(guī)事件舉報(bào)，避免為班級(jí)造成重大損失的，給予該同學(xué)小組獎(jiǎng)勵(lì)分10分。造成了損失仍然能積極報(bào)告的，給予該同學(xué)小組獎(jiǎng)勵(lì)分3分。6.每次考試，單科全班第一名獎(jiǎng)勵(lì)該同學(xué)小組6分。第二名獎(jiǎng)勵(lì)5分。第三名獎(jiǎng)勵(lì)3分，依次類推。單科獲全年級(jí)第一名至第二十名分別獎(jiǎng)勵(lì)20分，19分，18分……（不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)）?？偡知?jiǎng)勵(lì)分按上述方案加倍（重復(fù)計(jì)獎(jiǎng)）。7.生活費(fèi)每超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)一元加0.5分。二、扣分部分1.班級(jí)活動(dòng)或平時(shí)表現(xiàn)極差，受到老師全班通報(bào)批評(píng)的，給予該同學(xué)小組-5分。2.小組負(fù)責(zé)的清潔衛(wèi)生，在評(píng)比中被評(píng)為不清潔的，給予小組-8分。3.對(duì)不遵守班級(jí)管理?xiàng)l例，對(duì)班集體造成重大名譽(yù)影響的，酌情給予該同學(xué)小組-10分、-5分、-2分。4.每次考試，單科全班倒第一名給予該同學(xué)小組-6分。第二名-5分。第三名-3分，依次類推。單科位居全年級(jí)第一名至第二十名分別-5分，-3分，-2分……（不重復(fù)扣分）。總分扣分按上述方案加倍（重復(fù)扣分）。5.對(duì)打架斗毆，在課余時(shí)間跑、跳、叫，影響他人正常學(xué)習(xí)，生活、休息的給予該同學(xué)小組-10分。6.自己座位或管轄范圍的地面出現(xiàn)紙張，亂丟亂扔的給予該同學(xué)小組-3分。7.有偷盜行為，上學(xué)期間進(jìn)出網(wǎng)吧，游戲廳。破壞公物沒有及時(shí)賠償?shù)慕o予該同學(xué)小組-10、-3分。8.對(duì)班干部安排的事情，即使有意見要先執(zhí)行，后反映。頂撞干部，不服從安排的，給予該同學(xué)小組-5分。9.要尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)成果，不交或沒完成布置的作業(yè)的，給予該同學(xué)小組-5分。頂撞老師的，給予該同學(xué)小組-10分。10.遲到早退，無(wú)故曠課，沒按規(guī)定請(qǐng)假外出的，給予該同學(xué)小組-5分。凡小組出現(xiàn)一例安全事故（無(wú)論任何客觀原因）的，一律被評(píng)為最差小組。小組規(guī)章制度「篇二」為了充分發(fā)揮教代會(huì)代表、工會(huì)組長(zhǎng)在學(xué)校民主管理工作中的作用，使民主渠道通道，特制定工會(huì)小組民主管理制度。一、教代會(huì)代表、工會(huì)組長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)《集美中學(xué)教職工代表大會(huì)章程》，增強(qiáng)民主管理意識(shí)，盡職盡責(zé)作好工作。二、堅(jiān)持實(shí)事求是，注重調(diào)查研究，按照一定的組織程序及時(shí)向?qū)W校反映本組教職工的意見、愿望和要求，保證民主渠道暢通。三、顧全大局，維護(hù)團(tuán)結(jié)，主動(dòng)宣傳教代會(huì)的決議和精神，積極開展組內(nèi)群眾思想工作，把全組人員的思想統(tǒng)一到教育教學(xué)為中心的各項(xiàng)工作上來(lái)。四、堅(jiān)持原則，不謀私利，熱心為群眾服務(wù)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。五、引導(dǎo)本組教職工關(guān)心學(xué)校建設(shè)，積極為學(xué)校的改革與發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。六、認(rèn)真完成教代會(huì)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。小組規(guī)章制度「篇三」一、嚴(yán)格按照學(xué)校作息時(shí)間表上下學(xué)，上學(xué)遲到者，由紀(jì)律委員記下，罰款1元。二、上課及所有自習(xí)時(shí)間隨意說(shuō)話、喝水等違反紀(jì)律者，由紀(jì)律委員記下，每人每次罰款1元。注：喝水者，罰為班級(jí)買水5瓶或扣除小組分?jǐn)?shù)5分。三、每天早上、中午掃除任務(wù)不積極完成，經(jīng)衛(wèi)生委員檢查，不過(guò)關(guān)者，罰款1元，被政教處老師或值周生扣除班級(jí)衛(wèi)生管理分?jǐn)?shù)者，罰款10元，扣除小組分?jǐn)?shù)10分。四、備品管理，儀容儀表（包括校服、校簽）不合格者，罰款1元。五、攜帶手機(jī)入校且不上交者，罰款5元，并上交手機(jī)。六、行為不規(guī)范，被本班同學(xué)檢舉或老師批評(píng)者，罰款2元，情節(jié)嚴(yán)重，被政教處老師或值周生扣除班級(jí)行為規(guī)范分?jǐn)?shù)者，罰款10元，并扣除小組分?jǐn)?shù)10分。七、不交作業(yè)者，罰款1元；作業(yè)經(jīng)檢查不合格者，罰款1元，并把作業(yè)補(bǔ)到合格為止。注:任課老師有要求扣分，則相應(yīng)扣除小組分?jǐn)?shù)。八、眼保健操時(shí)間無(wú)正當(dāng)、充分理由離開教室或不做眼操者，罰款1元。九、大課間時(shí)間未經(jīng)老師準(zhǔn)假，私自不上大課間者，罰款1元。十、丟失或損壞班級(jí)公物者，按原價(jià)賠償并罰款1元，損壞或丟失學(xué)校公物者，根據(jù)具體情況，由班主任決定處罰方式。十一、靠窗戶的小組放學(xué)前未及時(shí)關(guān)閉窗戶或拉上窗簾的小組，扣除小組分?jǐn)?shù)2分，管理班級(jí)白板、電燈人員忘記工作，扣除小組分?jǐn)?shù)2分，累計(jì)超過(guò)三次，撤職處理。PS：以上單獨(dú)項(xiàng)扣分，以最多分為準(zhǔn)，如：被老師批評(píng)和獲扣分條同時(shí)發(fā)生，按扣分條處理，分少的懲罰不作處理。獎(jiǎng)勵(lì)篇：一、幫助班級(jí)或辦公室換水，每人次增加該生所在小組分?jǐn)?shù)2分。二、為辦公室或功能教室掃除者，每人次增加該生所在小組分?jǐn)?shù)2分。三、每次以班級(jí)為單位的小考，滿分者增加該生所在小組分?jǐn)?shù)5分+組號(hào)。四、幫助任課老師閱卷者，增加該生所在小組分?jǐn)?shù)5分。五、幫助處理班級(jí)事務(wù)者，每周增加該生所在小組分?jǐn)?shù)5分。六、每位同學(xué)有監(jiān)督舉報(bào)權(quán)，舉報(bào)經(jīng)核實(shí)者，獎(jiǎng)勵(lì)該生所在小組分?jǐn)?shù)5分。七、幫助教師取快遞或存取物品者，按照所幫助教師要求加分。八、輔助學(xué)校各事務(wù)處辦公者，每周增加該生所在小組分?jǐn)?shù)5分。九、每節(jié)課發(fā)言者由值日班長(zhǎng)記下，小組1-3號(hào)每人次加1分，小組4-6號(hào)每人次加2分。十、參與制作班級(jí)黑板報(bào)者，每人次增加該生所在小組分?jǐn)?shù)5分。十一、組織或主持班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)者，每人次增加該生所在小組分?jǐn)?shù)10分。十二、參與班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)表演者，每人次增加該生所在小組分?jǐn)?shù)2分十二、參與學(xué)校級(jí)大型活動(dòng)者，增加該生所在小組分?jǐn)?shù)10分。注：根據(jù)班主任要求酌情加分。十三、在學(xué)校級(jí)考試中總分（或單科）取得班級(jí)前五名者，自自20分開始遞減，一次遞減2分增加該生所在小組分?jǐn)?shù)。（即由20分至12分）十四、每一時(shí)間段小組總分?jǐn)?shù)最高的兩個(gè)組，每人次可獲得班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1份。十五、在各項(xiàng)活動(dòng)或日常學(xué)習(xí)生活中為班級(jí)做貢獻(xiàn)者，增加該生所在小組分?jǐn)?shù)5-10分。Ps：以上單獨(dú)項(xiàng)加分，以總分為準(zhǔn)，如：小考滿分和閱卷同時(shí)發(fā)生，兩項(xiàng)同時(shí)加分。附：1.本制度建立在班級(jí)日常制度和校規(guī)的基礎(chǔ)上，如需修訂，需征得各小組長(zhǎng)和班主任的同意。2.懲罰篇所包含罰款項(xiàng)，1元=2分，犯錯(cuò)誤同學(xué)可自行選擇罰款或扣分。3.本制度最終解釋權(quán)歸班主任所有。小組規(guī)章制度「篇四」一、學(xué)習(xí)方面1、課堂聽課、平時(shí)作業(yè)被老師表?yè)P(yáng)的加1分，被批評(píng)的扣1分，哪組表現(xiàn)最好，小組加2分；作業(yè)未寫好扣1分，未寫扣2分，未帶扣3分。2、考試取得班級(jí)第一的加3分，單科第一加2分。3、小組各個(gè)成員能積極踴躍發(fā)言者加2分。4、課堂學(xué)生能積極主動(dòng)發(fā)言一次加1分，糾錯(cuò)加1分。5、課堂上隨意說(shuō)話者（除教師要求學(xué)生探討問題）發(fā)現(xiàn)一次扣1分二、紀(jì)律方面課堂上，小組長(zhǎng)監(jiān)督本組的紀(jì)律。課堂紀(jì)律好的被老師表?yè)P(yáng)的小組加分5分。下課后，小組成員互相監(jiān)督，避免違反學(xué)校的規(guī)定。比如，不能在走廊上跑動(dòng)，不能在教室里大喊大叫或追逐打鬧。違反者扣一分三、衛(wèi)生方面清潔區(qū)被學(xué)校表?yè)P(yáng)組加5分，沒表?yè)P(yáng)扣5分且罰掃一周。四、文體方面凡在各種文體比賽中，如，手抄報(bào)、勞技作品展、書法比賽、美術(shù)作品展等為班級(jí)獲得榮譽(yù)的，可為本組加5分。五、生活方面1、被校學(xué)生會(huì)、管理老師、行政督察批評(píng)個(gè)人扣小組5分；2、被教師抽查發(fā)現(xiàn)不規(guī)范（如未穿校服，作業(yè)不合格的等）一次扣1分；3、個(gè)人垃圾不能及時(shí)清理的一次扣1分；4、與父母、老師關(guān)系不融洽的發(fā)現(xiàn)一次扣2分。這些分既計(jì)入個(gè)人又計(jì)入小組，憑借條件，我決定按時(shí)評(píng)選出“周冠軍小組”、加5分“月冠軍小組”、加10分為了配合課堂教學(xué)改革順利進(jìn)行，保證課堂人人參與，保證課改的實(shí)際效果，學(xué)校開始推行“學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)法”。其具體做法是：每個(gè)教學(xué)班分為5--7個(gè)學(xué)習(xí)小組，每小組由6人組成。每個(gè)6人組是一個(gè)管理考評(píng)單位，以6人組為單位對(duì)小組和小組長(zhǎng)進(jìn)行考評(píng)對(duì)整個(gè)改革的落實(shí)也就成了重要的一環(huán)。結(jié)合學(xué)校的改革思想和各位班主任老師的經(jīng)驗(yàn)，初步總結(jié)出一個(gè)《小組合作學(xué)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)》。一、以學(xué)校管理改革為背景，制定適合班級(jí)特點(diǎn)的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則。1、以學(xué)?！秾W(xué)生精細(xì)化管理》為基礎(chǔ)，結(jié)合具體班級(jí)特點(diǎn)。制定相應(yīng)的《班級(jí)精細(xì)化管理》，由各小組長(zhǎng)以《班級(jí)精細(xì)化管理》為標(biāo)準(zhǔn)每天對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行督促、打分，注明減分具體原因，每天晚上清查課進(jìn)行匯總，并結(jié)合各項(xiàng)學(xué)?？鄯?，對(duì)各小組進(jìn)行總分公布。班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)分以下的小組留下接受“懲罰”。2、每個(gè)星期進(jìn)行一次小組得分匯總，根據(jù)分?jǐn)?shù)評(píng)出三星級(jí)小組。二星級(jí)小組和一星級(jí)小組，并及時(shí)公布在班內(nèi)光榮榜上，起到鼓勵(lì)和督促的作用。3、每個(gè)月進(jìn)行一次總考評(píng)，評(píng)出本月的“最佳小組”，確定優(yōu)秀小組長(zhǎng)，同時(shí)每個(gè)小組評(píng)出“每組一星”。二、充分發(fā)揮“三維管理”的優(yōu)勢(shì)，配合各任課教師，真正做到各學(xué)科的明確“導(dǎo)師制”。1、各學(xué)科老師在課上根據(jù)各小組的課堂表現(xiàn)情況，進(jìn)行合理的加減分，一次調(diào)動(dòng)課堂的積極性。學(xué)科代表及時(shí)進(jìn)行記錄，以在月末的總評(píng)中進(jìn)行匯總。2、由任課教師評(píng)出本學(xué)科的“進(jìn)步最大同學(xué)”，并根據(jù)班級(jí)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行個(gè)人加分，再算到相應(yīng)小組內(nèi)，以鼓勵(lì)小組的互幫互助，學(xué)科“優(yōu)生拉弱生”。三、小組考評(píng)與階段性學(xué)習(xí)成績(jī)和進(jìn)步情況掛鉤。期中、期末公布小組集體成績(jī)，不公布個(gè)人成績(jī)，評(píng)出名次，第一名小組加分6分；第二、三名小組加分4分；其他加分2分。四、實(shí)行小組獎(jiǎng)懲加減分，鼓勵(lì)好人好事、互幫互助。對(duì)于“拾金不昧”，根據(jù)折合金額的多少進(jìn)行加分。對(duì)于好人好事，根據(jù)具體的情況進(jìn)行加分。小組規(guī)章制度「篇五」一、指導(dǎo)思想以《河南省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》的內(nèi)涵為指導(dǎo)，遵循“以人為本”的發(fā)展理念，推廣“合作－探究”教學(xué)模式，尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)他們的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)；既面向全體學(xué)生，又關(guān)注后進(jìn)學(xué)生；教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，增強(qiáng)自律意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、團(tuán)結(jié)互助意識(shí)，培養(yǎng)其合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、評(píng)價(jià)原則1、全面性原則。從德智體美勞等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位、多層面的評(píng)定，不以某一學(xué)科為重點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2、重過(guò)程原則。突出學(xué)校、班級(jí)日常性過(guò)程評(píng)價(jià)，將日常評(píng)價(jià)與學(xué)期終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重日常評(píng)價(jià)材料的積累，不斷充實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋。3、激勵(lì)性原則。引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到學(xué)校的各項(xiàng)要求，不歧視后進(jìn)生，將每位學(xué)生融于小組集體，不暴露個(gè)別學(xué)生的的短處，盡量發(fā)揮每位學(xué)生的特長(zhǎng)，及時(shí)進(jìn)行星級(jí)評(píng)定與表彰，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。公開性原則。在班級(jí)內(nèi)設(shè)立評(píng)定專欄，以小組為單位進(jìn)行公示，及時(shí)將每個(gè)小組的進(jìn)步張榜公開，同時(shí)接受全班學(xué)生的監(jiān)督。三、小組編排方法以前小組編排是這樣的，在同一個(gè)小組里安排好、中、差三類學(xué)生。因?yàn)槔蠋熡X得優(yōu)可以帶中，領(lǐng)差?？墒情L(zhǎng)期下去會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)差生的引領(lǐng)作用并沒有預(yù)想的那么大。因?yàn)榇蟛糠謨?yōu)等生不自然地會(huì)有一種優(yōu)越感，這種優(yōu)越感尤其體現(xiàn)在平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的合作上，這種感覺會(huì)讓差生更顯得自卑！在一個(gè)小組內(nèi)，優(yōu)越感和自卑感形成了鮮明的對(duì)比，這種對(duì)比凸現(xiàn)在優(yōu)等生和差等生沒有共同學(xué)的語(yǔ)言，平時(shí)的交流優(yōu)等生一統(tǒng)天下，差等生唯命是從，從根本上談不到合作，更談不上差等生有抒發(fā)自己的見解的機(jī)會(huì)。結(jié)合以上問題，我們?cè)诰幣判〗M時(shí)可以先按照班級(jí)人數(shù)平均分成若干個(gè)小組，然后讓同學(xué)尋找學(xué)習(xí)伙伴自由結(jié)合為一個(gè)小組。這樣以來(lái)，多數(shù)的優(yōu)等生會(huì)聚合在一起，而差等生往往會(huì)被分散到各種等生形成的團(tuán)隊(duì)里，這樣的團(tuán)隊(duì)中等生成了核心，成為領(lǐng)導(dǎo)，差等生也有了展示自己的空間。當(dāng)然，也有可能會(huì)出現(xiàn)完全由差等生組成的團(tuán)隊(duì)。如果出現(xiàn)這種情況，老師只要“偏愛”一下這個(gè)團(tuán)隊(duì)，平時(shí)多指導(dǎo)，多幫助，在討論和交流中讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)體會(huì)到成功的喜悅，逐步樹立起團(tuán)隊(duì)的自信，提高起來(lái)也是效果顯著的。中等生往往是班級(jí)內(nèi)的灰色兒童，那是因?yàn)檫@批孩子各方面表現(xiàn)平平，不引起老師關(guān)注所致。平時(shí)他們散布在班級(jí)的各個(gè)小隊(duì)，教師的精力更多的是被差等生和優(yōu)等生分散了，很難集中關(guān)注他們這一批“中間力量”?，F(xiàn)在除了優(yōu)等生和差等生組成的小隊(duì)外，大部分小隊(duì)有這批“中間力量”組成，他們聚合在一起，自然也就會(huì)引起老師的關(guān)注了。沒有了優(yōu)等生的“壓力”，他們也會(huì)迸射出智慧的火花。再加上小隊(duì)成員水平，更易于溝通，達(dá)到各項(xiàng)能力的均衡提高。如此一來(lái)，三類同學(xué)都得到了平等的機(jī)會(huì)，都有了自己的發(fā)展。每班學(xué)生最多分為6個(gè)小組，參考以上辦法，切實(shí)編排好各小組。四、評(píng)價(jià)方式堅(jiān)持日常評(píng)價(jià)與期末測(cè)評(píng)相結(jié)合，靈活采用個(gè)人自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、小組評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、科任教師評(píng)、班主任評(píng)、校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式。五、保證措施1、為了確保本方案實(shí)施到位，開展好小組合作學(xué)習(xí)，逐步形成具有特色的教育管理模式，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長(zhǎng)的的小組學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保把這項(xiàng)工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效。2、學(xué)校召開全體教師會(huì)、班主任會(huì)，安排小組學(xué)習(xí)開展事宜，各班要撰寫小組評(píng)價(jià)實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)好該項(xiàng)工作。各任課教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到激勵(lì)優(yōu)秀生、照顧后進(jìn)生，適當(dāng)調(diào)整評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。3、全體教干教師都有權(quán)利、有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，要在集體場(chǎng)合給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)防止濫發(fā)、濫用，教育學(xué)生珍惜所得的榮譽(yù)，珍惜小組集體獲得的榮譽(yù)；班主任要在每周的班會(huì)上總結(jié)小組學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀小組。4、班主任及時(shí)組織階段優(yōu)秀小組交流會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生在組與組之間展開良好競(jìng)爭(zhēng)。5、期末由學(xué)校、班級(jí)評(píng)選優(yōu)秀小組。學(xué)校利用課間操集合、全體師生會(huì)等隆重場(chǎng)合集表彰獎(jiǎng)勵(lì)小組規(guī)章制度「篇六」一、小組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)涵小組合作學(xué)習(xí)是以異質(zhì)學(xué)習(xí)小組為基本形式，系統(tǒng)利用教學(xué)動(dòng)態(tài)因素之間的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以團(tuán)體成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，公共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)。二、小組分配1、分配原則：同組異質(zhì)、異組同質(zhì)。為保證組內(nèi)互補(bǔ)和組間的公平競(jìng)爭(zhēng)，在分組時(shí)要充分考慮學(xué)生的能力、興趣、性別、家庭背景住校與否等幾個(gè)方面的因素，班級(jí)小組要固定，各科都能適用。2、小組成員：6至8人為宜。3、管理成員：設(shè)組長(zhǎng)一名，副組長(zhǎng)一名。班級(jí)設(shè)班長(zhǎng)及其他相關(guān)管理人員，要做到班級(jí)組內(nèi)事事有人管。4、管理人員職責(zé)：班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)對(duì)各小組整體考核和評(píng)價(jià)，每周公布一次評(píng)價(jià)結(jié)果。課代表：負(fù)責(zé)任課老師與學(xué)生之間的聯(lián)系，幫助老師預(yù)先公布課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。衛(wèi)生委員：要督查各小組的衛(wèi)生情況。組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)對(duì)本小組成員進(jìn)行考核與評(píng)價(jià)，考核結(jié)果每天公布。負(fù)責(zé)檢查批改相關(guān)的預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂練習(xí)或者課外作業(yè)，檢查學(xué)生訂正的情況，組織相關(guān)學(xué)科的預(yù)習(xí)和討論，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生學(xué)習(xí)。要維持本組學(xué)生在自習(xí)、討論秩序，做到不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事、不說(shuō)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話。三、小組合作學(xué)習(xí)的要求1、小組學(xué)習(xí)的前提要合理分配小組學(xué)習(xí)任務(wù)，小組成員要清楚本節(jié)課的目標(biāo)任務(wù)，清楚每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的任務(wù)，學(xué)習(xí)活動(dòng)要在目標(biāo)引領(lǐng)下，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，緊湊高效地進(jìn)行。2、小組作業(yè)的要求：作業(yè)要獨(dú)立完成，并在規(guī)定時(shí)間完成，書寫要工整，如果有不懂的要拿到小組討論，切忌照抄。3、小組討論的要求小組討論的規(guī)則是：在獨(dú)立思考后，仍有疑惑需要解決，先是一幫一，兩人間的討論，如還有困難，再擴(kuò)展為4人或5人間的討論。如遇到較難的問題記錄下來(lái)，班級(jí)討論。小組討論的形式有：A.自由發(fā)言式:學(xué)生可以在小組中自由發(fā)言，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)各抒己見。B.輪流發(fā)言式，這一方式就是小組成員圍繞一個(gè)問題挨個(gè)發(fā)言，一人不漏。C．一幫一討論式：當(dāng)部分學(xué)生在難題面前盡最大努力也不能解決問題的疑惑，而教師又無(wú)法加以個(gè)別指導(dǎo)的時(shí)候就可以采用這種討論。4、小組展示的要求：黑板展示：人人要安排展示的機(jī)會(huì)，重點(diǎn)是小組中學(xué)習(xí)能力處于中后位的，既要有主動(dòng)展示的行動(dòng)，又要有小組內(nèi)的合理安排，做到熱烈而有序。如果看不清楚，可以有序下位。書寫要工整，答題規(guī)范，要在區(qū)域范圍內(nèi)，并簽下名字。語(yǔ)文展示時(shí)必須寫一句名句。語(yǔ)言展示：要求每個(gè)小組必須在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上才能回答問題，在回答問題的時(shí)候小組內(nèi)外各個(gè)成員都可以對(duì)該問題從不同角度發(fā)表意見，互相補(bǔ)充，若有些學(xué)生在沒有經(jīng)過(guò)思考的情況下站起來(lái)，只是簡(jiǎn)單的重復(fù)前面同學(xué)的觀點(diǎn)或者說(shuō)一些不著邊際的話，這樣的參與是無(wú)效的。要求每人每天主動(dòng)發(fā)言不少于3次（老師點(diǎn)名不算），發(fā)言時(shí)面對(duì)學(xué)生，姿態(tài)大方，聲音響亮，盡量普通話，其他同學(xué)要保持安靜，認(rèn)真聽講，仔細(xì)思考。組長(zhǎng)做好記錄。5、小組檢測(cè)的要求小組檢測(cè)的內(nèi)容包括語(yǔ)文英語(yǔ)等學(xué)科的背誦默寫的檢查、自主測(cè)驗(yàn)等，要求獨(dú)立按時(shí)完成，并由相關(guān)組長(zhǎng)批改把關(guān)，錯(cuò)誤要當(dāng)場(chǎng)訂正，不能過(guò)關(guān)的要重新過(guò)關(guān)。6、小組合作學(xué)習(xí)八項(xiàng)規(guī)范：坐正立直、秩序井然；高效自學(xué)、積極發(fā)言；合作探究、質(zhì)疑問難；團(tuán)結(jié)互助、共同發(fā)展。7、小組合作學(xué)習(xí)八種技能：學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)記錄、學(xué)會(huì)互學(xué)、學(xué)會(huì)展示、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)質(zhì)疑、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究。四、評(píng)價(jià)激勵(lì)小組合作奉行的“組內(nèi)合作、組間競(jìng)爭(zhēng)”的原則，合理及時(shí)評(píng)價(jià)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，有助于樹立集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)小組凝聚力，是促進(jìn)合作小組健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。1、班級(jí)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)內(nèi)容有課堂展示次數(shù)，分ABC三等（只統(tǒng)計(jì)自主展示，展示的學(xué)生自己到指定處及時(shí)記錄，課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)）；展示質(zhì)量，組與組互評(píng)打分（10分），課代表根據(jù)得分確定ABC三等；平時(shí)檢測(cè)，按小組計(jì)算平均分，分為ABC三等；紀(jì)律分為ABC三等，由紀(jì)律委員根據(jù)記載評(píng)價(jià)；衛(wèi)生分為ABC三等，由衛(wèi)生委員根據(jù)檢查評(píng)價(jià)。一個(gè)A為5分，一個(gè)B為3分，一個(gè)C為1分，每周評(píng)定小組名次，公布上墻。2、小組評(píng)價(jià)是對(duì)小組合作過(guò)程和學(xué)生合作表現(xiàn)的監(jiān)控，小組評(píng)價(jià)由小組長(zhǎng)根據(jù)評(píng)價(jià)項(xiàng)目在互評(píng)的基礎(chǔ)上確定，并填寫小組評(píng)價(jià)表。評(píng)價(jià)標(biāo)