新疆烏魯木齊初中體育 第二周《基本體操：廣播體操（5－8）節(jié)》說課稿 人教新課標(biāo)版

新疆烏魯木齊初中體育第二周《基本體操：廣播體操（5－8）節(jié)》說課稿人教新課標(biāo)版一、教材分析

《基本體操：廣播體操（5－8）節(jié)》是新疆烏魯木齊初中體育人教新課標(biāo)版教材中的一部分，旨在通過系統(tǒng)的廣播體操動作教學(xué)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。本節(jié)課是第二周的教學(xué)內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)廣播體操第五至第八節(jié)的動作要領(lǐng)和練習(xí)方法，與學(xué)生的實際需求緊密結(jié)合，有助于提高學(xué)生的體育素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了廣播體操前四節(jié)的動作要領(lǐng)，能夠較為熟練地進行基本的熱身和伸展運動，對體操的基本節(jié)奏有了一定的理解。

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣上存在差異，一部分學(xué)生對體育活動充滿熱情，愿意積極參與；另一部分學(xué)生可能對體育活動興趣不大，需要通過有趣的課堂活動和激勵手段來提高他們的參與度。學(xué)生的能力水平不一，有的學(xué)生動作協(xié)調(diào)性好，學(xué)習(xí)速度快，而有的學(xué)生協(xié)調(diào)性相對較弱，需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動性強、參與度高的教學(xué)方式。

3.學(xué)生可能在記憶動作要領(lǐng)、保持動作準(zhǔn)確性以及動作連貫性方面遇到困難。此外，由于廣播體操的動作較為標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)生可能會在模仿和練習(xí)過程中感到枯燥，這可能會影響他們的學(xué)習(xí)積極性。對于協(xié)調(diào)性較差的學(xué)生，完成復(fù)雜動作時可能會感到挑戰(zhàn)較大。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：1.講授法，講解廣播體操的動作要領(lǐng)和技巧。2.演示法，通過教師示范和學(xué)生模仿，幫助學(xué)生掌握動作。3.練習(xí)法，分組練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中提高動作熟練度。

教學(xué)手段：1.多媒體教學(xué)，播放廣播體操視頻，幫助學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。2.互動教學(xué)，利用教學(xué)軟件進行動作評分，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3.實物輔助，使用體操器械，幫助學(xué)生更好地理解動作要求。五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)視頻和動作要領(lǐng)文檔，要求學(xué)生預(yù)習(xí)廣播體操第五至第八節(jié)的動作。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題如“哪些動作需要特別注意呼吸節(jié)奏？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過學(xué)生反饋的預(yù)習(xí)筆記和疑問，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀文檔，理解動作要領(lǐng)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行思考，記錄疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群等工具，實現(xiàn)資源的共享。

作用與目的：

為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，明確學(xué)習(xí)重點。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放廣播體操的音樂，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

講解知識點：詳細講解第五至第八節(jié)的動作要領(lǐng)，強調(diào)重難點。

組織課堂活動：分組練習(xí)，讓學(xué)生相互糾正動作，提高準(zhǔn)確性。

解答疑問：及時解答學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，理解動作要領(lǐng)。

參與課堂活動：學(xué)生在小組中積極練習(xí)，相互幫助。

提問與討論：學(xué)生在遇到難題時提問，并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：清晰講解動作要領(lǐng)。

實踐活動法：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)團隊合作能力。

作用與目的：

掌握廣播體操的動作要領(lǐng)，提高動作準(zhǔn)確性。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置相關(guān)的練習(xí)作業(yè)，鞏固動作要領(lǐng)。

提供拓展資源：提供相關(guān)視頻和文檔，幫助學(xué)生深入了解廣播體操。

反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生具體反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生完成練習(xí)作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源進行深入學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思，提升學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

鞏固課堂所學(xué)，提升學(xué)生的廣播體操技能和自主學(xué)習(xí)能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.掌握廣播體操第五至第八節(jié)的動作要領(lǐng)：通過課堂學(xué)習(xí)和課后練習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握廣播體操第五至第八節(jié)的動作要領(lǐng)，動作準(zhǔn)確性得到提高。在教師的指導(dǎo)和同學(xué)之間的相互糾正下，學(xué)生的動作逐漸規(guī)范，符合體操動作的要求。

2.提高身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感：通過學(xué)習(xí)廣播體操，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性得到了鍛煉和提高。在反復(fù)練習(xí)的過程中，學(xué)生學(xué)會了如何協(xié)調(diào)身體各部位的動作，使動作更加流暢。同時，廣播體操的節(jié)奏性也使得學(xué)生在練習(xí)過程中提高了對音樂節(jié)奏的感知能力。

3.增強身體素質(zhì)：廣播體操是一種全身性的運動，通過學(xué)習(xí)廣播體操，學(xué)生的身體素質(zhì)得到了提高。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生不僅鍛煉了肌肉力量，還提高了心肺功能，增強了體質(zhì)。

4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團隊協(xié)作能力：在學(xué)習(xí)廣播體操的過程中，學(xué)生需要按照教師的要求進行自主學(xué)習(xí)和小組練習(xí)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。同時，在小組練習(xí)中，學(xué)生相互幫助、相互糾正，培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力和溝通能力。

5.提升審美觀念和藝術(shù)素養(yǎng)：廣播體操動作優(yōu)美、規(guī)范，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠感受到體操的藝術(shù)美。這有助于提升學(xué)生的審美觀念和藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的審美情趣。

6.增強自信心和毅力：在學(xué)習(xí)廣播體操的過程中，學(xué)生需要克服動作難度和身體協(xié)調(diào)性等困難。在教師的鼓勵和同學(xué)的幫助下，學(xué)生逐漸克服了困難，提高了自信心和毅力。

7.培養(yǎng)良好的生活態(tài)度：廣播體操的學(xué)習(xí)需要持之以恒的練習(xí)，學(xué)生在這個過程中養(yǎng)成了良好的生活態(tài)度。他們學(xué)會了如何合理安排時間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計

①廣播體操第五至第八節(jié)的動作名稱及要領(lǐng)

-第五節(jié)：上肢運動

-第六節(jié)