?2025年高考作文備考之考場作文素材運(yùn)用常見失誤與拯救辦法

如果說觀點(diǎn)是議論文的骨架，那么素材就是議論文的肌肉。有了素材的支撐，文章才會有力度，才能說服讀者。在這里，我想以一些考場作文中的片段為例，對素材運(yùn)用方面的常見失誤做一個簡單歸類，并給出升格范例，供同學(xué)們參考?！扒蓩D難為無米之炊?！币恍┩瑢W(xué)平時沒有關(guān)注和積累素材的習(xí)慣，導(dǎo)致考場上運(yùn)用的素材陳舊老套、了無新意，讀之令人厭倦。【失誤片段】既然世界上許多重要的轉(zhuǎn)折都是在意想不到的情況下發(fā)生的，那么是否意味著人們對事物的發(fā)展進(jìn)程無能為力？我的回答是否定的。無論是人類的進(jìn)步，還是個體命運(yùn)的發(fā)展，都有規(guī)律可循。對有識之士來說，生命中的很多轉(zhuǎn)折都是可以掌控的。司馬遷因替李陵主持公道身陷囹圄、慘遭酷刑，但他忍辱負(fù)重，堅持與命運(yùn)抗?fàn)帲瑢懗隽吮蛔u(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，終成一代大家；諸葛孔明躬耕隴畝于隆中，茍全性命于亂世，然而他并沒有就此沉淪，而是心懷天下、提升自己，一朝出山便奠定了蜀漢大業(yè)，也成就了自己的千古美名?！?020年上海卷考場作文《與世浮沉》上面這個片段論述了“人們對事物的發(fā)展進(jìn)程并非無能為力”這一觀點(diǎn)，素材雖然與觀點(diǎn)比較吻合，但都是中學(xué)教材上的例子，顯得陳舊老套。而且，文章觀點(diǎn)頗具現(xiàn)代氣息，僅用傳統(tǒng)事例來論證，顯得有些力不從心。經(jīng)典素材不是用不得，但最好能做到新舊素材搭配使用。要對這個片段進(jìn)行升格，可以在保留傳統(tǒng)事例的基礎(chǔ)上，再補(bǔ)充一個現(xiàn)代社會的例子，并通過古與今、個人與國家的對舉，證明無論何時何地，只要從容應(yīng)戰(zhàn)、積極作為，人們就可以在一定程度上掌控事物的發(fā)展進(jìn)程?！旧穹独考热皇澜缟显S多重要的轉(zhuǎn)折都是在意想不到的情況下發(fā)生的，那么是否意味著人們對事物的發(fā)展進(jìn)程無能為力？我的回答是否定的。無論是人類的進(jìn)步，還是個體命運(yùn)的發(fā)展，都有規(guī)律可循。對有識之士來說，生命中的很多轉(zhuǎn)折都是可以掌控的。古有司馬遷因替李陵主持公道身陷囹圄、慘遭酷刑，但他忍辱負(fù)重，堅持與命運(yùn)抗?fàn)?，寫出了被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，終成一代大家；再看今天，新冠肺炎疫情暴發(fā)后，中國從容應(yīng)戰(zhàn)，全國人民萬眾一心，醫(yī)護(hù)人員英勇“逆行”，疫情很快得到了控制，國民經(jīng)濟(jì)依然持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展。在援引素材時，要根據(jù)文章論點(diǎn)適當(dāng)剪裁，不能整體搬遷、復(fù)制粘貼，否則不僅會使重點(diǎn)不突出，還可能造成以敘代議、文體不明等問題?！臼д`片段】真正具有博大胸懷的人，首推南非前總統(tǒng)曼德拉。曼德拉因?yàn)榉磳ΨN族隔離被關(guān)押長達(dá)27年。在監(jiān)獄中，他受盡了折磨。然而，1994年，曼德拉當(dāng)選南非總統(tǒng)時，他在總統(tǒng)就職典禮上的舉動震驚了世界———他說，他最高興的是當(dāng)年的3名監(jiān)獄看守也能到場，并將他們一一介紹給大家。曼德拉以博大的胸襟和寬宏的氣度，讓那些殘酷折磨了他27年的人汗顏，也讓所有人肅然起敬。其實(shí)，寬廣的胸懷，并不是一味地逆來順受，而是在承受痛苦之后依舊保持著那份寬容?！?021年高考?？甲魑摹缎貞选吩撈沃械乃夭挠脕碚撟C“寬廣的胸懷，并不是一味地逆來順受，而是在承受痛苦之后依舊保持著那份寬容”這一觀點(diǎn)是足夠有力的，然而考生對素材的表述拖沓冗長，勢必會稀釋核心論點(diǎn)、拖垮文章節(jié)奏、沖淡文章主旨。所以，運(yùn)用素材一定要“取其精華，去其糟粕”，“精華”是能夠有效論證觀點(diǎn)的部分，“糟粕”是可有可無甚至與論點(diǎn)無關(guān)的部分。就上面這一片段而言，要想達(dá)到重點(diǎn)突出的效果，就必須精簡材料，選取足以表現(xiàn)曼德拉博大胸懷的細(xì)節(jié)，輔以簡潔的議論，揭示這一事例的意義，點(diǎn)明文章主旨?！旧穹独空嬲哂胁┐笮貞训娜?，首推南非前總統(tǒng)曼德拉。因?yàn)榉磳ΨN族隔離而被關(guān)押了27年的曼德拉，后來卻邀請了當(dāng)年的3名監(jiān)獄看守參加他的總統(tǒng)就職典禮，并友好地把他們介紹給大家。曼德拉以博大的胸襟和寬宏的氣度，讓那些殘酷折磨了他27年的人汗顏，也讓所有人肅然起敬。其實(shí)，寬廣的胸懷，并不是一味地逆來順受，而是在承受痛苦之后依舊保持著那份寬容。不少考生在考前積累了許多素材，一旦在寫作中遇上“用武之地”便會盡情揮灑，但常常是只顧舉例，而把分析留給了讀者，以致犯下了“羅列堆砌，缺乏論述”的毛病。【失誤片段】李白就是一個不講套路的人。別人“學(xué)而優(yōu)則仕”，他則游歷山川，聲名大噪后才以一封自薦信求官：“生不用封萬戶侯，但愿一識韓荊州?！彼摹把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”展現(xiàn)出的豪爽、灑脫，讓一個不講套路的李白名垂千古?！?021年高考?？甲魑摹稊P棄套路》作者提出觀點(diǎn)“李白就是一個不講套路的人”之后，將李白與“別人”對比，說明李白在仕途上“不按套路出牌”。緊接著，作者又用詩詞表現(xiàn)李白的不講套路，但這些詩詞只是簡單羅列，缺乏具體的解讀，犯了素材運(yùn)用“只堆砌，不分析”的大忌。在作文中運(yùn)用素材時，要加以解讀分析，讓素材真正服務(wù)于觀點(diǎn)，并且將自己內(nèi)心的情感融入素材中，表達(dá)自己的所思所感?！旧穹独坷畎啄艹蔀榇筇频谝辉娙?，原因就在于他創(chuàng)作上的不講套路。唐玄宗讓李白寫一首詩歌歌頌楊貴妃的美貌，一般詩人大概會把楊貴妃從頭到腳夸贊一番，但是李白完全不按套路出牌。他寫道：“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢?！比姏]有一個字寫楊貴妃的真容，而是寫云、寫花、寫春風(fēng)，通過烘托氛圍，表現(xiàn)出楊貴妃的美若天仙。倘若李白按照套路寫詩，大概就不會留下那些名垂千古的詩句了。一些同學(xué)在寫作中會運(yùn)用一些耳聞目睹或自身經(jīng)歷的事件作為論據(jù)，這樣做并無不可，但是這些事件必須具有典型性，并且能夠體現(xiàn)正確的價值觀?！臼д`片段】當(dāng)然，鼓勵大家堅守初心，并不是要求大家對最初的理想“從一而終”。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)最初的理想與現(xiàn)實(shí)存在沖突，或者與自身的條件不匹配時，你不妨及時回頭、改變航向。我有位朋友讀小學(xué)時成績不錯，立志將來考取名校，成為一名科學(xué)家?？墒?，由于讀中學(xué)時成績不佳，他便輟學(xué)和幾位朋友一起開起了網(wǎng)店，現(xiàn)在小小年紀(jì)已是身價百萬，這難道不是成功的人生？——2021年高考?？甲魑摹恫煌跣摹愤@段文字試圖從辯證的角度，分析“堅守初心”并不意味著“從一而終”，富有新意，但選擇素材不夠妥當(dāng)，導(dǎo)致論證缺乏說服力。其不足之處有二：一是以自己身邊的個案為論據(jù)，缺乏典型性與普遍性，有以偏概全之嫌；二是事例中的主人公因成績不佳就放棄學(xué)業(yè)，雖然開網(wǎng)店致富，卻是極少數(shù)的特例，不宜倡導(dǎo)，因此不適宜用作文章論據(jù)。在寫作中，考生應(yīng)當(dāng)選擇典型的、能體現(xiàn)普遍性的道理的論據(jù)。在論證一些挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念的觀點(diǎn)時，所選材料可以與眾不同，但要傳遞正確、積極的價值觀。如果要對上面的失誤片段進(jìn)行修改，可以將“我有位朋友……”這一事例換成魯迅棄醫(yī)從文的事例，這樣更為典型妥帖?！旧穹独慨?dāng)然，鼓勵大家堅守初心，并不是要求大家對最初的理想“從一而終”。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)最初的理想與現(xiàn)實(shí)存在沖突，或者與自身的條件不匹配時，你不妨及時回頭、改變航向。就像魯迅先生，他抱著治病救人的志向，遠(yuǎn)赴日本留學(xué)，但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)中國人最需要拯救的不是肉體而是靈魂時，便毅然棄醫(yī)從文。理想雖然變了，但魯迅先生的初心仍在，那就是拯救我們的國民，拯救我們的民族！有些同學(xué)特別喜歡根據(jù)本人的偏好選擇素材：喜歡武俠小說，素材全是武林故事；喜歡NBA，材料皆為球星趣事。這就導(dǎo)致文章中的素材類型單一，很容易使讀者厭倦?！臼д`片段】常言道：“上帝為你關(guān)上一扇門，也會為你打開一扇窗?！奔幢闾熨x之“門”被關(guān)上，我們也可以憑借后天的努力打開屬于自己的那扇“窗”。NBA球星艾弗森身高1.83米，在“高人如林”的NBA球場上是倒數(shù)，但他的速度、敏捷度極為突出，他的每一個球都是用速度拼來的。NBA歷史上最著名的三分球?qū)＜颐桌粘錾鷷r臀部畸形，一度無法正常行走，靠著醫(yī)療手段和自己堅持鍛煉才逐漸行動自如。而他之所以擅長三分球，就是因?yàn)樾r候打球?yàn)榱硕惚芙憬愕姆馍w拼命練習(xí)遠(yuǎn)投。所以說，后天的勤奮足以彌補(bǔ)我們天賦上的種種缺憾?！?021年高考?？甲魑摹丁伴T”與“窗”》這個片段語言干練、行文暢達(dá)，唯一的不足就是論據(jù)單調(diào)。一篇作文，如果僅僅從自己偏好的范圍，特別是缺少文化氣息的那些領(lǐng)域選擇論據(jù)，勢必會使作文在閱卷老師心目中減分。所以，同學(xué)們在選擇素材時，應(yīng)當(dāng)全方位、多領(lǐng)域，尤其要選擇那些典型、富有哲理、文化氣息濃厚的事例?！旧穹独砍Ｑ缘溃骸吧系蹫槟汴P(guān)上一扇門，也會為你打開一扇窗。”即便天賦之“門”被關(guān)上，我們也可以憑借后天的努力打開屬于自己的那扇“窗”。海倫·凱勒出生后不久，因病失去了視覺與聽覺，但她靠著親人的幫助和自身的努力頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了病魔帶來的不幸，成為一位出色的作家、教育家。NBA歷史上最著名的三分球?qū)＜颐桌粘錾鷷r臀部畸形，一度無法正常行走，靠著醫(yī)療手段和自己堅持鍛煉才逐漸行動自如。而他之所以擅長三分球，就是因?yàn)樾r候打球?yàn)榱硕惚芙憬愕姆馍w拼命練習(xí)遠(yuǎn)投。所以說，后天的勤奮足以彌補(bǔ)我們天賦上的種種缺憾。在議論文寫作中，同學(xué)們常常會犯論據(jù)與分析“油水分離”的錯誤———例子讓人難以捉摸，議論讓人不得要領(lǐng)，論據(jù)與分析之間若即若離，難以突出主題。【失誤片段】古代讀書人大多有著明確的學(xué)習(xí)目的，一句“學(xué)而優(yōu)則仕”道出了無數(shù)讀書人的心聲。但是，愿望不一定都能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)———有人十年寒窗最終金榜題名；有人卻屢試不第，只能聚徒授業(yè)，成為一名教書先生。按照世俗的標(biāo)準(zhǔn)，前者的人生有意義，后者的人生無價值。但吊詭的是，前者當(dāng)中的許多人最終被人遺忘，湮沒在歷史的長河中；后者當(dāng)中卻有不少流芳百世，備受后人景仰。前者如唐朝狀元李昂、宋朝狀元莫儔；后者如明代落第者吳承恩、清代窮秀才蒲松齡。由此看來，人生的價值和意義并不取決于地位的顯赫和一時的得志?！?021年高考模考作文《面包與鮮花》這是一篇討論人生價值的文章，作者的語言功底和素材積累值得肯定。但問題在于，片段中列舉的唐朝狀元李昂、宋朝狀元莫儔遠(yuǎn)沒有吳承恩、蒲松齡的知名度高。作者既沒有對他們進(jìn)行介紹，也沒有分析他們與后面兩人形成對比的原因，導(dǎo)致人物素材和論點(diǎn)的關(guān)系模糊不清，沒能充分發(fā)揮其對文章觀點(diǎn)的論證作用。素材與分析有機(jī)結(jié)合，方能使文章的論證效果達(dá)到預(yù)期。同一則材料往往可以從多個角度進(jìn)行解讀，我們要通過適當(dāng)?shù)姆治?、議論，將我們想要表達(dá)的意思闡述清楚。升格這段論述，一方面應(yīng)強(qiáng)調(diào)前后兩組人物的不同身份，然后再進(jìn)行對比，以突顯文章