道橋工程造價課程設計

道橋工程造價課程設計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生掌握道橋工程造價的基本概念、費用構成和計價方法。

2.使學生了解我國道橋工程造價管理的政策、法規(guī)及行業(yè)標準。

3.幫助學生掌握道橋工程預算編制和結算審核的基本流程。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生運用造價軟件進行道橋工程造價計算、預算編制的能力。

2.培養(yǎng)學生分析道橋工程造價影響因素，進行成本控制和優(yōu)化的能力。

3.提高學生在實際工程中運用造價知識進行問題分析和解決的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生嚴謹、負責的工作態(tài)度，樹立正確的職業(yè)道德觀念。

2.增強學生對我國道橋工程建設的自豪感，激發(fā)為國家和民族發(fā)展貢獻力量的意識。

3.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，提高溝通與交流能力。

課程性質分析：

本課程為專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學生具備道橋工程造價方面的專業(yè)知識和實際操作能力。

學生特點分析：

學生為高中二年級學生，已具備一定的數(shù)學、物理和工程知識基礎，具有較強的邏輯思維能力和動手操作能力。

教學要求：

1.結合實際工程案例，注重理論與實踐相結合，提高學生的實際操作能力。

2.采用任務驅動、小組合作等教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

3.注重過程評價與結果評價相結合，全面評估學生的學習成果。

二、教學內容

1.道橋工程造價基本概念：介紹工程造價的定義、分類及作用，使學生理解工程造價在工程建設中的重要性。

教材章節(jié)：第一章工程造價概述

2.道橋工程造價構成：詳細講解道橋工程費用的構成，包括直接費用、間接費用、利潤和稅金等。

教材章節(jié)：第二章工程造價構成

3.道橋工程造價計價方法：學習單價法、實物量法、綜合單價法等計價方法，并掌握其應用。

教材章節(jié)：第三章工程造價計價方法

4.道橋工程造價管理：介紹我國工程造價管理的政策、法規(guī)及行業(yè)標準，分析造價管理的基本原則和流程。

教材章節(jié)：第四章工程造價管理

5.道橋工程預算編制與結算審核：學習預算編制的基本步驟，掌握預算表格的填寫方法，了解結算審核的流程。

教材章節(jié)：第五章預算編制與結算審核

6.道橋工程造價軟件應用：教授學生運用造價軟件進行工程量計算、預算編制和結算審核等操作。

教材章節(jié)：第六章工程造價軟件應用

7.道橋工程造價案例分析：分析典型工程案例，使學生學會在實際工程中運用造價知識進行成本控制和優(yōu)化。

教材章節(jié)：第七章工程造價案例分析

教學進度安排：

第1周：工程造價概述

第2周：工程造價構成

第3周：工程造價計價方法

第4周：工程造價管理

第5周：預算編制與結算審核

第6周：工程造價軟件應用

第7周：工程造價案例分析

教學內容確?？茖W性和系統(tǒng)性，注重理論與實踐相結合，以培養(yǎng)學生的實際操作能力為主要目標。

三、教學方法

1.講授法：對于道橋工程造價的基本概念、費用構成、計價方法和管理政策等理論性較強的內容，采用講授法進行教學。通過教師系統(tǒng)的講解，使學生快速掌握相關知識，為后續(xù)實踐操作打下基礎。

教學環(huán)節(jié)：第一章至第四章

2.案例分析法：在講解預算編制與結算審核、造價管理等內容時，引入實際工程案例，引導學生分析案例中存在的問題，并提出解決方案。通過案例分析，提高學生運用理論知識解決實際問題的能力。

教學環(huán)節(jié)：第五章、第七章

3.討論法：針對道橋工程造價中的難點和重點問題，組織學生進行課堂討論。鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學生的批判性思維和溝通能力。

教學環(huán)節(jié)：第二章至第四章

4.實驗法：結合造價軟件應用，組織學生進行上機實驗。讓學生在實際操作中掌握軟件的使用方法，提高工程量計算、預算編制等實際操作能力。

教學環(huán)節(jié)：第六章

5.任務驅動法：將課程內容分解為若干個具體任務，要求學生在規(guī)定時間內完成。通過完成任務的過程，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的自主學習能力。

教學環(huán)節(jié)：第二章至第七章

6.小組合作法：將學生分成若干小組，針對具體工程案例或任務進行合作探究。培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力，提高教學效果。

教學環(huán)節(jié)：第二章至第七章

7.情景教學法：創(chuàng)設實際工程場景，讓學生在模擬情境中學習造價知識。使學生更好地理解理論知識在實際工程中的應用，提高學生的學習興趣。

教學環(huán)節(jié)：第一章、第五章

四、教學評估

1.平時表現(xiàn)評估：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂討論、小組合作表現(xiàn)等方面。通過觀察學生在課堂上的參與程度、提問回答、小組互動等情況，評估學生的積極性、合作性和溝通能力。

評估內容：

-課堂出勤：評估學生的出勤情況，要求出勤率達到90%以上。

-課堂討論：評估學生在課堂討論中的表現(xiàn)，包括觀點闡述、問題分析等。

-小組合作：評估學生在小組合作中的貢獻，如任務分工、協(xié)作解決問題等。

2.作業(yè)評估：占總評成績的30%。針對課程內容布置課后作業(yè)，包括理論計算、案例分析、軟件操作等。通過作業(yè)完成情況，評估學生對課堂所學知識的掌握程度。

評估內容：

-理論計算：評估學生運用工程造價知識進行計算的能力。

-案例分析：評估學生分析實際工程案例，提出解決方案的能力。

-軟件操作：評估學生使用造價軟件進行工程量計算、預算編制等操作的能力。

3.考試評估：占總評成績的40%。期末進行閉卷考試，考試內容涵蓋整個課程內容，旨在評估學生對課程知識點的掌握程度。

評估內容：

-選擇題：測試學生對基本概念、原理的掌握。

-簡答題：測試學生對重點知識點的理解和運用。

-計算題：測試學生運用所學知識解決實際問題的能力。

-案例分析題：測試學生綜合運用知識分析實際工程案例的能力。

4.過程評價與結果評價相結合：在課程進行過程中，及時關注學生的學習進展，給予反饋。期末綜合評價學生的平時表現(xiàn)、作業(yè)和考試成績，全面反映學生的學習成果。

教學評估應確?？陀^、公正，關注學生的全面發(fā)展。通過多元化的評估方式，激發(fā)學生的學習積極性，提高教學質量。

五、教學安排

1.教學進度：本課程共計7周，每周2課時，共計14課時。根據(jù)教學內容和難易程度，合理分配每節(jié)課的教學任務，確保課程內容的系統(tǒng)性和連貫性。

教學周安排：

-第1周：工程造價概述

-第2周：工程造價構成

-第3周：工程造價計價方法

-第4周：工程造價管理

-第5周：預算編制與結算審核

-第6周：工程造價軟件應用

-第7周：工程造價案例分析及復習

2.教學時間：根據(jù)學生的作息時間和課程安排，將課程時間安排在學生精力充沛的時段，以提高教學效果。

-課時：每周2課時，每課時45分鐘。

-具體時間：周二下午1:30-3:10。

3.教學地點：考慮到本課程需要使用造價軟件進行實踐操作，教學地點安排在學校計算機教室。

-教室：計算機教室A201。

-設備：計算機、投影儀、造價軟件等。

4.教學資源：充分利用學校圖書館、網(wǎng)絡資源等，為學生提供豐富的學習資料。同時，鼓勵學生利用課余時間進行自主學習，拓寬知識面。

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