外研版英語七下聽力訓(xùn)練

外研版英語七下聽力訓(xùn)練目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料1.2聽力練習(xí)題二、教學(xué)目標(biāo)2.1聽力技能目標(biāo)2.2語言知識(shí)目標(biāo)2.3情感態(tài)度目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2交際式教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2音頻材料4.3網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1聽力技巧5.2重點(diǎn)詞匯和短語5.3語法結(jié)構(gòu)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件6.2錄音設(shè)備6.3學(xué)習(xí)資料七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3聽力訓(xùn)練7.4聽力理解7.5小組討論八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽力練習(xí)8.2小組互動(dòng)8.3口語表達(dá)九、板書設(shè)計(jì)9.1聽力技巧9.2重點(diǎn)詞匯9.3語法結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽力練習(xí)10.2語音模仿10.3學(xué)習(xí)日志十一、課件設(shè)計(jì)11.1聽力材料11.2練習(xí)題11.3教學(xué)互動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1課外聽力材料13.2相關(guān)文化活動(dòng)13.3網(wǎng)絡(luò)資源推薦十四、附錄14.1聽力文本14.2答案解析14.3教學(xué)課件教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料：根據(jù)外研版英語七下教材，選擇適合學(xué)生水平的聽力材料，包括日常對(duì)話、故事、新聞報(bào)道等。1.2聽力練習(xí)題：設(shè)計(jì)不同類型的聽力練習(xí)題，如填空、選擇、判斷等，以提高學(xué)生的聽力理解和應(yīng)答能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1聽力技能目標(biāo)：通過聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力理解能力，能夠聽懂日常生活中的對(duì)話和故事，并能夠抓住關(guān)鍵信息。2.2語言知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)教材中的重點(diǎn)詞匯和短語，并能夠運(yùn)用到聽力實(shí)踐中。2.3情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語聽力的興趣和積極性，增強(qiáng)自信心，提高合作學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過聽力任務(wù)的設(shè)計(jì)和完成，引導(dǎo)學(xué)生積極參與聽力過程，提高實(shí)際應(yīng)用能力。3.3合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成聽力任務(wù)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和互助學(xué)習(xí)。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版英語七下教材，提供聽力材料和相關(guān)的語言知識(shí)。4.2音頻材料：選擇適合學(xué)生水平的聽力音頻材料，包括日常對(duì)話、故事、新聞報(bào)道等。4.3網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供更多的聽力材料和學(xué)習(xí)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1聽力技巧：幫助學(xué)生掌握聽力技巧，如預(yù)測(cè)、關(guān)鍵詞定位、信息整合等，提高聽力理解能力。5.2重點(diǎn)詞匯和短語：針對(duì)教材中的重點(diǎn)詞匯和短語，進(jìn)行聽力實(shí)踐，加強(qiáng)記憶和應(yīng)用。5.3語法結(jié)構(gòu)：通過聽力材料的學(xué)習(xí)，鞏固和提高學(xué)生對(duì)英語語法結(jié)構(gòu)的理解和應(yīng)用能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，展示聽力材料和練習(xí)題，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和教師講解。6.2錄音設(shè)備：準(zhǔn)備錄音設(shè)備，播放聽力音頻材料，保證學(xué)生能夠清晰地聽到聽力內(nèi)容。6.3學(xué)習(xí)資料：提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如聽力文本、答案解析等，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽力練習(xí)：學(xué)生通過聽錄音，完成相應(yīng)的練習(xí)題，提高聽力理解能力。8.2小組互動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行聽力練習(xí)，相互討論和交流，共同解決問題。8.3口語表達(dá)：學(xué)生根據(jù)聽力材料進(jìn)行口語表達(dá)，練習(xí)日常對(duì)話和故事講述。九、板書設(shè)計(jì)9.1聽力技巧：板書聽力技巧，如預(yù)測(cè)、關(guān)鍵詞定位、信息整合等，方便學(xué)生理解和記憶。9.2重點(diǎn)詞匯：板書教材中的重點(diǎn)詞匯，幫助學(xué)生鞏固記憶。9.3語法結(jié)構(gòu)：板書聽力材料中的重要語法結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)語法知識(shí)的理解。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽力練習(xí)：布置相關(guān)的聽力練習(xí)題，讓學(xué)生回家后進(jìn)行鞏固練習(xí)。10.2語音模仿：讓學(xué)生模仿聽力材料中的語音和語調(diào)，提高發(fā)音準(zhǔn)確性。10.3學(xué)習(xí)日志：鼓勵(lì)學(xué)生記錄學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，培養(yǎng)反思學(xué)習(xí)能力。十一、課件設(shè)計(jì)11.1聽力材料：設(shè)計(jì)課件中的聽力材料，包括音頻文件和相關(guān)的文字信息。11.2練習(xí)題：設(shè)計(jì)課件中的練習(xí)題，包括填空、選擇、判斷等題型。11.3教學(xué)互動(dòng)：設(shè)計(jì)課件中的教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、問題解答等。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：教師對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行反思，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步情況。12.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)效果，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。12.3學(xué)生反饋：收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，不斷改進(jìn)教學(xué)。十三、拓展及延伸13.1課外聽力材料：推薦學(xué)生課外聽力材料，擴(kuò)展學(xué)生的聽力視野，提高聽力水平。13.2相關(guān)文化活動(dòng)：組織學(xué)生參加相關(guān)的文化活動(dòng)，如英語角、演講比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。13.3網(wǎng)絡(luò)資源推薦：向?qū)W生推薦適合的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。十四、附錄14.1聽力文本：提供聽力材料的文本版本，方便學(xué)生閱讀和理解。14.2答案解析：給出練習(xí)題的答案和解析，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤和鞏固知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料的選擇是教學(xué)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，材料的難易程度、話題的趣味性以及是否貼近學(xué)生的生活實(shí)際都是需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。選擇過于簡(jiǎn)單的材料可能導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，而過于困難的材料則可能使學(xué)生產(chǎn)生挫敗感。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和興趣，精心挑選適合的聽力材料。1.2聽力練習(xí)題的設(shè)計(jì)同樣重要。題目應(yīng)涵蓋不同類型的聽力技巧，如預(yù)測(cè)、關(guān)鍵詞定位、信息整合等，以及不同的題型，如填空、選擇、判斷等。題目應(yīng)具有針對(duì)性，能夠針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，同時(shí)也應(yīng)具有挑戰(zhàn)性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)目標(biāo)2.1聽力技能目標(biāo)是教學(xué)的核心，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生聽力技能的提升，包括聽力理解能力、聽力策略的使用等。同時(shí)，教師也應(yīng)關(guān)注學(xué)生的語言知識(shí)目標(biāo)，幫助學(xué)生在聽力過程中學(xué)習(xí)并鞏固新詞匯和短語。2.2情感態(tài)度目標(biāo)容易被忽視，但它同樣重要。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和自信心，通過鼓勵(lì)和正面反饋，幫助學(xué)生建立積極的情感態(tài)度，樂于參與到聽力學(xué)習(xí)中。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法、交際式教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法是三種有效的教學(xué)方法，教師在實(shí)施過程中應(yīng)關(guān)注如何將這三種方法有效地結(jié)合到聽力教學(xué)中。例如，通過設(shè)計(jì)小組討論任務(wù)，讓學(xué)生在聽力過程中進(jìn)行互動(dòng)交流，提高聽力理解能力。四、教學(xué)資源4.1教材是教學(xué)的基礎(chǔ)，教師應(yīng)熟悉教材的內(nèi)容，了解教材的編寫思路和目標(biāo)。同時(shí)，教師也應(yīng)積極尋找和利用其他教學(xué)資源，如網(wǎng)絡(luò)資源、音頻材料等，以豐富教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1聽力技巧是學(xué)生提高聽力理解能力的關(guān)鍵，教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注如何有效地教授和訓(xùn)練學(xué)生的聽力技巧。例如，通過實(shí)例講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握預(yù)測(cè)、關(guān)鍵詞定位、信息整合等聽力技巧。5.2重點(diǎn)詞匯和短語的選擇應(yīng)結(jié)合聽力材料的內(nèi)容，教師應(yīng)關(guān)注如何幫助學(xué)生在聽力過程中學(xué)習(xí)和鞏固新詞匯和短語。5.3語法結(jié)構(gòu)在聽力教學(xué)中容易被忽視，但它在理解復(fù)雜句子和段落中起著重要作用。教師應(yīng)關(guān)注如何在聽力教學(xué)中融入語法結(jié)構(gòu)的教學(xué)，例如，通過分析聽力材料中的復(fù)雜句子和段落，讓學(xué)生理解和學(xué)習(xí)其中的語法結(jié)構(gòu)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件的設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，能夠清晰地展示聽力材料和練習(xí)題。同時(shí)，教師也應(yīng)關(guān)注如何利用課件進(jìn)行有效的教學(xué)互動(dòng)，如通過提問和討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與聽力過程。6.2錄音設(shè)備的質(zhì)量直接影響到學(xué)生的聽力效果，教師應(yīng)確保錄音設(shè)備清晰無雜音，以便學(xué)生能夠清楚地聽到聽力材料。6.3學(xué)習(xí)資料的選擇應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，教師應(yīng)關(guān)注如何通過提供合適的學(xué)習(xí)資料，幫助學(xué)生鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)注重語言的清晰度和語調(diào)的變化。使用清晰的發(fā)音和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)可以幫助學(xué)生更好地理解聽力材料。同時(shí)，語調(diào)的變化可以吸引學(xué)生的注意力，提高他們對(duì)聽力內(nèi)容的興趣。二、時(shí)間分配三、課堂提問在聽力教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。提問可以激發(fā)學(xué)生的思考，幫助他們更好地理解聽力內(nèi)容。同時(shí)，教師可以通過提問了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和難度。四、情景導(dǎo)入在開始聽力教學(xué)之前，教師可以利用情景導(dǎo)入的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過播放與聽力材料相