湖南省懷化市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖南省懷化市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.默寫(xiě)劉禹錫的《浪淘沙》（其一），寫(xiě)清楚題目，作者，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，要求行款整齊，布局合理，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

______________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)將正確的詩(shī)句填寫(xiě)在橫線上。

春天在古詩(shī)文中，常被描繪成一幅幅細(xì)膩而動(dòng)人的畫(huà)卷，其中春光與情絲交織，更顯美好與魅力。綿綿春雨，如花針，似牛毛，悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，這春雨，正如杜甫筆下所繪“①__________，②__________”，給予生命最及時(shí)的滋養(yǎng)，那般恰到好處；又如韓愈所說(shuō)“天街小雨潤(rùn)如酥，③____________”，展現(xiàn)出春天獨(dú)特的朦朧美感。

盎然的春意，流露在杜牧筆下是“④____________，水村山郭酒旗風(fēng)”，那勃勃的生機(jī)與躍動(dòng)的活力，用葉紹翁的話說(shuō)就是“⑤____________，一枝紅杏出墻來(lái)”。春風(fēng)吹拂的夜晚，更引得人們對(duì)月懷鄉(xiāng)，王安石的“⑥____________，明月何時(shí)照我還”便是對(duì)思鄉(xiāng)之情的最好詮釋。

即將畢業(yè)的我，此刻更能深切感受到王維“⑦_(dá)___________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”詩(shī)句中所蘊(yùn)含的那份留戀與離愁。當(dāng)美好的景致隨著時(shí)間溜走，黃庭堅(jiān)曾深深感慨“春歸何處？⑧__________”，確實(shí)，美好總是那么短暫且難以挽留。然而，這也提醒我們要更加珍惜每一個(gè)當(dāng)下，銘記那句古人的教誨“⑨__________，老大徒傷悲”，讓我們不負(fù)韶華，努力生活，讓每一刻都充滿意義。

當(dāng)小語(yǔ)寫(xiě)下上面題目第⑨空的答案時(shí)，她想到了老師也曾用一句話教導(dǎo)她，要接受別人正確的建議，不斷保持進(jìn)步。請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出這句話_____

A.窮則變，變則通，通則久。

B.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

C.見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。

D.茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。2）.結(jié)合情境，讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

我愛(ài)校園的四季。春日里，觀賞huāpǔ_______里鮮花zhànfàng_______，傾聽(tīng)qīngcuì_______的鳥(niǎo)鳴；夏日里，聽(tīng)蟋蟀hóngliàng_______的歌喉，páihuái_______在花叢樹(shù)影間，jīnghuáng_______于時(shí)光的流逝；秋陽(yáng)下，菊花的芬芳，一掃秋風(fēng)的jìmò_______；冬日里，雪花帶來(lái)陣陣làngmàn_______的氣息。難忘校園的四季！3）.同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)廊中給學(xué)弟學(xué)妹留言，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)合適的名句將贈(zèng)言補(bǔ)充完整?？蓯?ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，老師們雖然嚴(yán)格，但正所謂“__________，

________________”。要認(rèn)真聽(tīng)取他們的建議，不斷成長(zhǎng)哦！人們常說(shuō)：“___________，___________”，小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，學(xué)會(huì)與時(shí)間賽跑，多學(xué)習(xí)，多思考，期待你能成為更優(yōu)秀的自己。4）.古稀之年指的是_______歲，而立之年指的是_______歲。5）.用“清”字組詞填空。

（1）春天的江南是美麗的，風(fēng)很柔和，空氣很(

)，太陽(yáng)很溫暖。

（2）掬一捧(

)的河水灑在臉上，頓時(shí)感到(

)無(wú)比。

（3）(

)的山林中，傳來(lái)幾聲(

)的鳥(niǎo)鳴，讓山林顯得更加寂靜。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．工人們以充滿的熱情投入到了工作中。B．暈熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把連接處的縫隙幾乎飽滿。C．草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。2）.我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（與例句描寫(xiě)手法相同的句子）（

）A．“八字眉，夸張眼，鷹鉤鼻，咧嘴笑”——三星堆青銅縱目面具天生一張喜慶可愛(ài)的面孔。B．這只家伙眼見(jiàn)急剎的汽車(chē)，并沒(méi)有緊急避讓，而是矯健地跳上車(chē)頭。3）.讀音全部正確的一組是（

）A．少（shǎo）選

蒙（měng）漢情深

斗（dòu）室

單?。╞ó）B．以百數(shù)（shù）

熱血（xuè）沸騰

頹（tuí）然

沮（jǔ）喪C．曝（pù）書(shū)畫(huà)

惟妙惟肖（xiào）

呻吟（yín）

壓軸（zhòu）D．叱咤（chà）

弄巧成拙（zhuō）

伶（líng）俐

瘦削（xuē）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.那短暫的幾分鐘，哪里容得了所有的學(xué)生都能跑出去？（改陳述句）

_____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.故事情節(jié)我牢記，把人物和情節(jié)用線段連起來(lái)。

①在聾啞學(xué)校學(xué)會(huì)說(shuō)話

A．李四喜

②混進(jìn)敵軍的臥底,總是找借口不讓殺雨來(lái)

B．小茨岡

③跳起舞來(lái)不知疲倦,十分忘我

C．格里高利

④染缸的蒸汽把他的眼睛都熏壞了

D．奇奇阿?華奇2）.連一連。

千里鶯啼綠映紅

萬(wàn)紫千紅總是春

賀知章

如今直上銀河去

笑問(wèn)客從何處來(lái)

杜牧

等閑識(shí)得東風(fēng)面

水村山郭酒旗風(fēng)

劉禹錫

兒童相見(jiàn)不相識(shí)

同到牽?？椗?/p>

朱熹評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下面錯(cuò)亂的話，在括號(hào)中寫(xiě)上序號(hào)。

(

)我推門(mén)走進(jìn)去，便看見(jiàn)姐姐正低頭忙碌著。

(

)走進(jìn)大廳，一股消毒水的味道撲鼻而來(lái)。

(

)“姐！”聽(tīng)見(jiàn)我叫，她抬起頭，一雙大大的眼睛里透出認(rèn)真勁兒。

(

)我看了一眼大廳的平面圖，便向左拐去。

(

)走廊盡頭，藍(lán)色的木門(mén)一塵不染。

(

)我不由得從心里生出一股敬佩之情。2）.按先后順序排列：

①蒸汽機(jī)火車(chē)

②磁懸浮火車(chē)

③內(nèi)燃機(jī)火車(chē)

④電力火車(chē)

_________________________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

(1)人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”的“柳骨”，是形容柳公權(quán)書(shū)法瘦硬挺拔，骨力遒勁。(

)

(2)《為人民服務(wù)》是毛澤東在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講，其中“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是司馬遷說(shuō)的。(

)

(3)針對(duì)當(dāng)?shù)亟值拉h(huán)境衛(wèi)生差的現(xiàn)象，可以把自己好的想法寫(xiě)成通知貼在街道的公告欄里。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。從軍行青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。1．《從軍行》是一首（邊塞詩(shī)田園詩(shī)山水詩(shī)）（在正確答案后畫(huà)“√”），作者是唐代詩(shī)人_______________。

2．這首詩(shī)前兩句描寫(xiě)青海、長(zhǎng)云、雪山、_______________、_____________等邊疆的景物，表現(xiàn)了邊塞的___________________。

3．判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”

（1）“終不還”是寫(xiě)將士對(duì)回歸家鄉(xiāng)沒(méi)有時(shí)日的感傷。(

)

（2）“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”一句極寫(xiě)戰(zhàn)事之頻繁，戰(zhàn)斗之艱苦。(

)評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

學(xué)習(xí)生活中，如果我們遇到困難，依舊全力以赴勇往直前，一旦取得成功，一定會(huì)激動(dòng)不已。請(qǐng)你以《我終于成功啦》為題寫(xiě)一篇習(xí)作，分享你獲得成功的經(jīng)過(guò)，習(xí)作時(shí)注意做到內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出，有真情實(shí)感，文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)姓名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。______________①8歲那年春節(jié)，是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子．②我和小伙伴們發(fā)揮了爆竹的最大功能：“連鎖炮”，“沖天炮”，“炮炸豬鼻”，“炮驚母雞”……最后，我們想到了“炮人”。③不一會(huì)兒，一位50多歲的老人騎著一輛自行車(chē)進(jìn)入了我們的視野，我大喊一聲：“放！”小伙伴們將一個(gè)個(gè)爆竹點(diǎn)燃后拋出。④“啪！啪！啪！”⑤“擊中了！擊中了！”⑥小伙伴們______________地叫喊著。⑦老人被這突如其來(lái)的“打擊”驚得慌了手腳，摔倒在地上，整個(gè)人被自行車(chē)壓著。⑧小伙伴們一哄而散，但我沒(méi)有跑，至今我也說(shuō)不清楚為什么。⑨老人摔倒的姿勢(shì)使他爬起來(lái)很困難，我呆立了一會(huì)兒，跑過(guò)去使勁地把自行車(chē)拖開(kāi)。老人看了我一眼，沒(méi)說(shuō)話。幾分鐘后，他終于站起來(lái)了。⑩我的眼睛緊盯著地面，等待著老人的一頓訓(xùn)斥?？墒抢先伺牧伺纳砩系膲m土，______________地說(shuō)□孩子□你很懂禮貌□?老人推著自行車(chē)離去，走了幾步，又回過(guò)頭來(lái)，說(shuō)了一句很平淡卻令我永遠(yuǎn)忘不了的話：“孩子，關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、幫助人，將是你一生的財(cái)富，知道嗎？”?我看著他，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我隱隱約約地感覺(jué)到，在這個(gè)春節(jié)里，這句話的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了壓歲錢(qián)，超過(guò)了新衣服。我甚至開(kāi)始對(duì)自己的惡作劇感到內(nèi)疚。?一個(gè)又一個(gè)春節(jié)過(guò)去了。漸漸地，我長(zhǎng)大了，經(jīng)歷了很多事情，領(lǐng)悟了一些人生哲理，也越來(lái)越深刻地理解了老人那句話的內(nèi)涵。?以一份愛(ài)心關(guān)心人，以一份溫情幫助人，不僅為自己增添了一份無(wú)價(jià)的財(cái)富，更為生命增添了一份美麗。1．8歲那年春節(jié)發(fā)生了一件什么事？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

____________________________________

2．在“□”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

3．短文中畫(huà)“﹏﹏﹏”的語(yǔ)句是對(duì)老人的______________描寫(xiě)。從中你體會(huì)到_____________________。

4．聯(lián)系上下文，在短文中的橫線上填上合適的詞語(yǔ)。

5．“我也越來(lái)越深刻地理解了老人的那句話的內(nèi)涵”，其“內(nèi)涵”是什么？（用文中語(yǔ)句回答）

_____________________________

6．在短文前的橫線上寫(xiě)上合適的題目。

7．當(dāng)今社會(huì)，有不少人認(rèn)為“一生的財(cái)富”應(yīng)該是金錢(qián)，是豪華別墅，是小汽車(chē)，是當(dāng)官……結(jié)合短文，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)寫(xiě)你的看法。

______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面的多音字選擇正確的讀音。

住宿(

)

星宿(

)

一宿(

)

宿營(yíng)地(

)

A．sù

B．xiǔ

C．xiù2）.下面都是表示“看”的一些字詞，請(qǐng)選擇合適的填空。

瞅

凝視

盯

瞥

（1）奶奶(

)著遠(yuǎn)方，不知道在想什么。

（2）他一動(dòng)不動(dòng)地(

)著魚(yú)缸里的魚(yú)。

（3）我從書(shū)縫中(

)見(jiàn)老師走