3.1維護(hù)秩序(大單元教學(xué)設(shè)計(jì)) 八年級(jí)道德與法治上冊(cè)（統(tǒng)編版2024）

第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則3.1維護(hù)秩序教學(xué)設(shè)計(jì)一、單元教學(xué)規(guī)劃(二)主題概述：規(guī)則與秩序秩序的內(nèi)容、作用法律道德在承接第一單元“走進(jìn)社會(huì)生活”的基礎(chǔ)上，第二單元遵循由(四)開放性學(xué)習(xí)環(huán)境：(五)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：本單主要是引導(dǎo)學(xué)生懂得社會(huì)規(guī)則對(duì)個(gè)人、社會(huì)的價(jià)值和意義，認(rèn)識(shí)到道德和法律是調(diào)節(jié)人們行為的兩種主要社會(huì)規(guī)則，通過(guò)教學(xué)，(六)單元評(píng)價(jià)建議：學(xué)習(xí)態(tài)度1.能提出高質(zhì)量的問(wèn)題或創(chuàng)意，引發(fā)同學(xué)積極思考或行2.能代表小組在課堂上發(fā)言，分享小組合作成果。3.在小組合作中善于傾聽、尊重他人的觀學(xué)習(xí)程度知識(shí)獲取1.能夠理解社會(huì)規(guī)則對(duì)個(gè)人、社會(huì)的價(jià)值和意義，認(rèn)識(shí)到道德和法律是調(diào)節(jié)人們行為的兩種主要社會(huì)規(guī)則；2.形成初步的道德認(rèn)知和判斷，能夠明辨是非善惡；通過(guò)體驗(yàn)、認(rèn)知和踐行，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)；3.增強(qiáng)法治意識(shí)，從而推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步。學(xué)習(xí)能力1.對(duì)規(guī)則的社會(huì)功能具有高度認(rèn)同感2.社會(huì)秩序和社會(huì)規(guī)則三者密不可分3.樹立秩序意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。1.遵守基本的社交禮儀，理性維護(hù)社會(huì)公德。2.踐行以愛國(guó)奉獻(xiàn)、明禮遵規(guī)、勤勞善良、寬厚正直、自強(qiáng)自律為主要內(nèi)容的道德要求，在日常生活中養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛勞動(dòng)等個(gè)人美德和優(yōu)良品行。素養(yǎng)政治認(rèn)同理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中誠(chéng)信的傳統(tǒng)美德；理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀誠(chéng)信的內(nèi)涵及其重要意義，在日常生活和社會(huì)活動(dòng)中自覺踐行。健全人格責(zé)任意識(shí)樹立遵守社會(huì)規(guī)則的意識(shí)，能通過(guò)自覺遵守社會(huì)規(guī)則來(lái)維護(hù)秩序。(一)課堂導(dǎo)入初步統(tǒng)計(jì)，截至9月7日15時(shí)，臺(tái)風(fēng)“摩羯”共造成海南省全省因?yàn)?zāi)死亡4人，受傷95人。這次臺(tái)風(fēng)破壞之強(qiáng)、影響之大超乎想什么是生產(chǎn)生活秩序?有何重要性?這節(jié)課我們一起跟隨抗災(zāi)(二)新課講授社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。2.社會(huì)秩序的種類?社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序教師總結(jié)：3.為什么社會(huì)生活需要秩序?(作用)