2024北京二中初二（上）期中道德與法治

第1頁/共1頁2024北京二中初二（上）期中道德與法治命題人：周萌審核人：李翠君、謝勇考查目標1.學科觀點的再現(xiàn)、再認與理解：個人與社會關(guān)系、親社會行為、網(wǎng)絡(luò)改變世界、合理利用網(wǎng)絡(luò)、社會規(guī)則的價值、遵守社會規(guī)則、尊重他人、以禮待人、違法行為分類及其法律責任、遠離違法犯罪、善用規(guī)則2.運用學科觀點分析、解決實際問題的能力和學科思維方法的掌握A卷面成績折合成百分制后的90%(滿分90分)B過程性評價(滿分10分)學業(yè)成績總評=A+B(滿分100分)考生須知1.本試卷分為第一部分、第二部分和答題卡，共12頁；其中第一部分4頁，第二部分4頁，答題卡4頁。全卷共二部分，24道小題。2.本試卷滿分70分，考試時間70分鐘。3.在試卷指定位置和答題卡的密封線內(nèi)準確填寫班級、姓名、考號、座位號。4.考試結(jié)束，將答題卡交回。第一部分共30分一、判斷題(判斷對錯，每題1分，共10分。在答題卡的相應(yīng)位置，正確的將“√”涂黑，錯誤的將“×”涂黑)1.人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。2.“夫喜群而惡獨，相扶而相植者，人情之所樂也?！眴⑹疚覀円獙W會幫助他人，培養(yǎng)親社會行為。3.互聯(lián)網(wǎng)改變了我們的生活方式，創(chuàng)造了人類生活的新空間。4.收到公檢法機關(guān)要求匯款到“安全賬戶”的電話，要積極配合。5.處罰違反社會規(guī)則的行為，主要依靠紀律、法律、道德等強制性措施。6.要想獲得他人的尊重，首先要自己尊重自己。7.法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。8.無論是一般違法行為還是犯罪，都要受到刑罰處罰。9.刑事違法性是犯罪的最本質(zhì)特征。10.多次曠課、逃學、吸煙、飲酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)都屬于青少年的不良行為，不利于我們健康成長。二、選擇題(以下每題只有一個正確的選項，每題2分，共20分)11.2024年7月15日至18日，中國共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會第三次全體會議在北京舉行。此次全會是新的歷史起點上進一步全面深化改革、推進的總動員、總部署。A.中國式現(xiàn)代化B.貫徹新發(fā)展理念C.新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展D.“四個全面”戰(zhàn)略布局12.進入中學時代，我們的認知不斷擴大，能力不斷提升，慢慢跳出“家一學校”的固定生活圈，開始去了解和感受社會生活。下列感受社會生活的做法你贊同的是①專注網(wǎng)絡(luò)游戲，歡度開心假期②走進農(nóng)村田間，參與田間勞作③出入娛樂場所，體會社會百態(tài)④開展社會調(diào)查，進行普法宣傳A.①②B.①③C.②④D.③④13.某班道法學習小組的同學們圍繞“網(wǎng)絡(luò)生活”開展探究活動，在問卷中收集到了以下數(shù)據(jù)。問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計1.95%的同學會經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)資源輔助學習2.98%的同學會經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)與他人溝通交流3.60%的同學會使用網(wǎng)絡(luò)發(fā)展自己的興趣4.4%的同學長時間使用互聯(lián)網(wǎng)，對網(wǎng)絡(luò)之外的事沒有興趣5.75%的同學總是會多方比較，評估網(wǎng)絡(luò)信息的真實性據(jù)此判斷，他們最可能探究的主題是A.同學們的網(wǎng)絡(luò)學習情況B.同學們的媒介素養(yǎng)水平C.網(wǎng)絡(luò)對信息傳播的作用D.網(wǎng)絡(luò)對人際交往的作用14.在信息時代，信息的傳播速度非?？?，網(wǎng)絡(luò)平臺成為謠言傳播的渠道。為此，國家網(wǎng)信辦創(chuàng)設(shè)了“中國互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合辟謠平臺”，具備舉報謠言、查證謠言、獲取相關(guān)部門和專家的權(quán)威辟謠信息等功能。加強網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)刻不容緩，人人有責。作為網(wǎng)民，我們應(yīng)該①增強依法維權(quán)意識，嚴厲處罰網(wǎng)絡(luò)違法犯罪②加強網(wǎng)絡(luò)治理，切實保障廣大網(wǎng)民合法權(quán)益③監(jiān)督辟謠平臺的建設(shè)，及時提出意見和建議④發(fā)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)謠言時，及時登錄相關(guān)平臺舉報A.①②B.①③C.②④D.③④15.對以下古語的解讀，正確的是序號古語解讀①海闊憑魚躍，天高任鳥飛。廣闊天地，隨心所欲②梨雖無主，我心有主。嚴于律己，敬畏規(guī)則③敬人者，人恒敬之。尊重他人，互敬互愛④尺有所短，寸有所長?？朔秉c，追求完美A.①②B.①④C.②③D.③④16.一位老婦人無兒無女，生活很艱難。每到秋天，她常到杜甫草堂前的棗樹下打棗，把棗摻在野菜粥里煮著吃?？吹嚼蠇D人打棗，杜甫心想，如果她不是實在貧窮無靠，怎么會跑到別人房前來打棗吃呢。因此，無論老婦人什么時候來打棗，杜甫從不干涉。這啟示我們A.要欣賞他人，給予他人積極評價B.要平等待人，不因年齡輕視他人C.要換位思考，設(shè)身處地為他人著想D.要真誠待人，勇于承認自己的過錯17.生活中，人們對尊重的認識和感受是多樣的。以上同學的發(fā)言說明①每個人都是有尊嚴的個體，都有得到尊重的需要②我們應(yīng)重視他人，對他人的請求給予熱情的幫助③尊重是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，體現(xiàn)個人素質(zhì)④尊重表現(xiàn)在真誠欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點A.①②B.①③C.②③D.③④18.“禮”是我國古代道德范疇中出現(xiàn)最早、使用最普遍的一個概念，孟子說：“辭讓之心，禮之端也?！睆娬{(diào)對他人的尊敬、辭讓?，F(xiàn)代社會生活中，禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。我們要以禮待人是因為①文明有禮是中華民族傳統(tǒng)美德，有利于形成文明祥和的社會氛圍②文明有禮不僅是個人立身處世的前提，還體現(xiàn)了國家的形象③文明有禮需要我們態(tài)度謙和、談吐文雅，不自以為是，不盛氣凌人④做文明有禮的人需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行A.①②B.①③C.②④D.③④19.以下違法行為及其法律責任，分析正確的是序號案例違法行為性質(zhì)法律責任①朱某在學校操場拾到蘇某丟失的手機，拒絕歸還。蘇某向人民法院起訴，法院判決朱某限期歸還。民事違法行為民事責任②某居民在社交平臺偽造“北京市公安局警情通報”，造成了不良社會影響，被公安機關(guān)處以行政拘留。刑事違法行為行政制裁③宋某因瑣事與張某發(fā)生糾紛，后演變?yōu)橹w沖突，其多次擊打張某面部，致張某輕傷，宋某因故意傷害罪被判處拘役。犯罪刑罰處罰④照相館沒有經(jīng)過風鈴同意，將其藝術(shù)照片展出，以招徠顧客。法院判決照相館停止侵權(quán)行為，并向風鈴賠禮道歉。行政違法行為行政處罰A.①②B.①③C.②④D.③④20.訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段。下列做法中屬于使用訴訟手段維護合法權(quán)益的是A.陳某到公證處辦理遺囑公證B.李某發(fā)現(xiàn)家中被盜，及時向公安機關(guān)報警求助C.法律服務(wù)站的工作人員為張某代寫民事起訴書D.王某將劉某告到法院，狀告其侵犯自己的著作權(quán)第二部分共40分21.(8分)走進社會生活。材料一“十一”小長假期間，我校堅持“不留筆頭作業(yè)”，鼓勵同學們走出家門，走入社會，在社會大課堂中學習。在學校教學部門的帶領(lǐng)下，各教研組結(jié)合本學科特點，布置了豐富多彩的跨學科綜合實踐作業(yè)，如紅色之旅、北京的變遷、中國建筑和剪紙中的對稱之美等。(1)請你結(jié)合所學，分析學校開展這些活動的意義。(4分)材料二道德與法治教研組依托中學時事報，開展了時政素養(yǎng)培養(yǎng)課程。以下是一位同學選擇的報紙內(nèi)容。新聞主題：中國正能量網(wǎng)絡(luò)精品征集展播活動揭曉新聞內(nèi)容：2023中國正能量網(wǎng)絡(luò)精品征集展播活動揭曉，550件網(wǎng)絡(luò)正能量精品作品入選。這些作品通過真實的故事、感人的情節(jié)，傳遞出積極向上的價值觀和人文關(guān)懷，引發(fā)了廣泛的共鳴。我們從《K396次列車乘務(wù)員哽咽安撫旅客》看到共情，從《全網(wǎng)爆贊！杭州小哥錢塘江上縱身一躍》看到擔當，從《選調(diào)青年的“青春練習冊”》看到奉獻。正能量網(wǎng)絡(luò)作品通過網(wǎng)絡(luò)迅速觸及到每一個人的心靈，激起網(wǎng)友的參與度，傳播到每一個角落。這種廣泛傳播的力量，讓這些飽含正能量的網(wǎng)絡(luò)作品具有了更大的社會影響力，讓正能量的“善舉”化為種子在更多的人心中生根發(fā)芽、開枝散葉。我的評論：(2)請你閱讀新聞內(nèi)容，運用所學，完成“我的評論”。(不少于30字，4分)22.(10分)與規(guī)則同行。材料一孟子說，不以規(guī)矩，不能成方圓。在今天的生活中，人們對“規(guī)則”有著更為豐富的注解和闡釋。中學生說：“，可以讓我們的生活更和諧?！卑职终f：“做人做事要抵得住誘惑，守得住底線，有所為有所不為?！编従诱f：“希望鄰居們都能夠遵守小區(qū)的文明公約，。”法律人士說：“法律是一種特殊的行為規(guī)范，既規(guī)范我們的行為又我們的生活?！蔽拿饕龑T說：“‘一米線’的間距，不僅靠‘線’的約束，更需要?！?1)請你補全“中學生說”、“鄰居說”、“法律人士說”和“文明引導員說”的內(nèi)容。(4分)材料二近年來，乘坐公交車的人逐年減少，引發(fā)公眾對“公交車專用道”的討論。針對這一問題，同學們也表達了不同看法。(2)請你運用所學，圍繞三位同學的看法，談?wù)勀愕恼J識。(6分)23.(10分)崇德向善，遵規(guī)守法，爭做文明公民。我校八年級開展“文明生活，你我共創(chuàng)”的項目式學習活動，其中，“文明養(yǎng)犬”調(diào)查小組的同學們搜集到以下資料?！耙荒赣H帶著年幼的女兒在小區(qū)散步時，突遭未拴繩的黑色大狗追逐，小女孩被該犬咬成重傷”的新聞沖上熱搜。近些年來，不文明養(yǎng)犬行為引發(fā)市民紛紛吐槽：遛狗不清理糞便、隨意遺棄犬只、遛狗不拴繩、半夜吠叫擾民……鑒于此，《北京市養(yǎng)犬管理規(guī)定》對犬只的登記、飼養(yǎng)、年檢等作了詳細的規(guī)定。(1)有人說：“養(yǎng)犬是我的自由，怎么養(yǎng)也是我的自由，這些規(guī)定是對我自由的侵犯！”你贊成此觀點嗎?請說明理由。(4分)(2)請你結(jié)合所學，協(xié)助“文明養(yǎng)犬”調(diào)查小組的同學們完成《文明養(yǎng)犬倡議書》。(6分)文明養(yǎng)犬倡議書尊敬的各位居民們：犬是人類的朋友。隨著生活水平的不斷提高，越來越多的居民開始飼養(yǎng)寵物犬。養(yǎng)犬給我們的生活帶了快樂的同時，一些不文明養(yǎng)犬的行為也給他人帶來了很多煩惱。文明養(yǎng)犬不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是法律的要求。為了營造良好的社會環(huán)境，我們向您發(fā)出以下倡議：1.______________________________2.______________________________3.______________________________感謝您對共創(chuàng)文明社會作出的貢獻。倡議人:XXX24.(12分)樹立法治意識，做守法的公民。某班同學承擔了設(shè)計制作“校園法治宣傳欄——對學生欺凌說‘不’”的任務(wù)，請你參與其中，完成宣傳欄制作。校園法治宣傳欄———對學生欺凌說“不”【警惕身邊的欺凌行為】以下行為均屬于欺凌的表現(xiàn)：【相關(guān)法律鏈接】《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條對實施欺凌的未成年學生，學校應(yīng)當根據(jù)欺凌行為的性質(zhì)和程度，依法加強管教。對嚴重的欺凌行為，學校不得隱瞞，應(yīng)當及時向公安機關(guān)、教育行政部門報告，并配合相關(guān)部門依法處理。《中華人民共和國民法典》第九百九十一條民事主體的人格權(quán)受法律保護，任何組織或者個人不得侵害。第九百九十五條人格權(quán)受到侵害的，受害人有權(quán)依照本法和其他法律的規(guī)定請求行為人承擔民事責任。嗶嗶《中華人民共和國刑法》第二百三十四條故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。【認清欺凌行為的危害】(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【遠離欺凌行為】(4分)我們要做到______________________________________________________________________________________________________________________________________