護(hù)士進(jìn)修學(xué)習(xí)心得總結(jié)

護(hù)士進(jìn)修學(xué)習(xí)心得總結(jié)護(hù)士進(jìn)修學(xué)習(xí)心得總結(jié)「篇一」個人學(xué)習(xí)總結(jié)時光如梭，在重慶醫(yī)科大學(xué)附屬永川醫(yī)院放射科為期一年的進(jìn)修學(xué)習(xí)時間即將過去，回顧一年來的學(xué)習(xí)，緊張中伴隨著充實，忙碌中伴隨著喜悅。進(jìn)修期間，在科主任、帶習(xí)老師們的關(guān)心、支持和幫助下，我圓滿地完成了進(jìn)修學(xué)習(xí)任務(wù)。下面將進(jìn)修學(xué)習(xí)以來自己的工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：一、嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求，遵章守紀(jì)：自進(jìn)入重慶醫(yī)科大學(xué)附屬永川醫(yī)院放射科進(jìn)修學(xué)習(xí)以來，我能嚴(yán)格要求自己，從不因個人原因耽誤正常的學(xué)習(xí)任務(wù)；同時我也能遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，嚴(yán)格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。二、進(jìn)修學(xué)習(xí)：進(jìn)修期間，我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和實踐經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐。在老師的教導(dǎo)下，通過多操作、多實踐、朝會閱片（早會閱片時，先由進(jìn)修醫(yī)生報告病史、描述影像學(xué)表現(xiàn)及考慮疾病；上級醫(yī)生仔細(xì)閱片，指出進(jìn)修醫(yī)生閱片中的不足，補充相關(guān)影像表現(xiàn)還可能出現(xiàn)的疾病及鑒別診斷、鑒別要點）等方式學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我提高了X線投照技術(shù)，進(jìn)一步掌握了危、重、急病人的特殊投照體位，增強(qiáng)了對呼吸、循環(huán)、骨骼、消化等系統(tǒng)常見、多發(fā)病的影像學(xué)診斷能力。其間我還積極參加進(jìn)修單位及各科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己的進(jìn)修生活更加充實和有意義。三、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)：在拓寬視野、豐富專業(yè)知識的同時，也讓我更深刻地認(rèn)識到醫(yī)學(xué)事業(yè)的魅力。深刻感受到了規(guī)范化的醫(yī)療護(hù)理管理及工作流程、嚴(yán)格的規(guī)章制度，是杜絕醫(yī)療事故發(fā)生的根本。醫(yī)務(wù)人員服務(wù)態(tài)度良好，使得醫(yī)患關(guān)系和諧，在健全各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，醫(yī)院真正做到了微笑服務(wù)，周到服務(wù)。在工作中，醫(yī)護(hù)人員更多地與患者接觸，了解他們的痛楚和想法，想盡辦法幫助他們解決問題。最后，我決心要把學(xué)到的知識和理念帶回到自己的工作崗位，并希望在工作中影響和帶動其他同事，使我們放射科的工作得以更好的發(fā)展。護(hù)士進(jìn)修學(xué)習(xí)心得總結(jié)「篇二」積水潭醫(yī)院手術(shù)室是一所功能齊全的數(shù)字化手術(shù)室，我于20xx3月—6月在積水潭醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)手術(shù)室骨科手術(shù)護(hù)理與配合。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會，通過這次進(jìn)修學(xué)習(xí)，開拓了眼界，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)能力，認(rèn)清了我們科室護(hù)理專業(yè)技術(shù)上的差距，明確了自己今后學(xué)習(xí)發(fā)展的方向。進(jìn)修學(xué)習(xí)總結(jié)如下：積水潭醫(yī)院手術(shù)室布局合理，高、低級別各自自成一區(qū)，手術(shù)區(qū)與辦公區(qū)彼此獨立又相互聯(lián)系。全部是百級和萬級的密閉式空氣凈化手術(shù)室，達(dá)到國際水平；手術(shù)室內(nèi)部裝備采用了國際一流的懸掛式結(jié)構(gòu)，達(dá)到地面清潔不走明線；室內(nèi)設(shè)備采用國際上各種先進(jìn)儀器，包括超薄看片燈、各種骨科手術(shù)專用床，三維斷層透視機(jī)和最先進(jìn)的麻醉機(jī)。還有預(yù)麻間，使得手術(shù)周轉(zhuǎn)可以合理加快，數(shù)字化手術(shù)間可以進(jìn)行交互聲音影像傳輸，方便學(xué)術(shù)交流，工作指導(dǎo)，資料保存；所有的手術(shù)室有統(tǒng)一的監(jiān)護(hù)調(diào)度中心，便于進(jìn)度的把握和手術(shù)室的合理調(diào)配。手術(shù)室設(shè)備先進(jìn)，管理規(guī)范，還擁有一支技術(shù)過硬高素質(zhì)的護(hù)理隊伍。周二上午是進(jìn)修護(hù)士學(xué)習(xí)時間，由專科組長為進(jìn)修護(hù)士講解不同手術(shù)的體位保護(hù)及先進(jìn)醫(yī)療器械的使用；周四早上七點四十到八點是所有護(hù)士學(xué)習(xí)時間，擁有濃重的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，在帶教老師的真誠幫助下，順利完成了各組的輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，了解了骨科大部分手術(shù)的手術(shù)配合和護(hù)理。見到了各種先進(jìn)儀器設(shè)備，各種透視機(jī)，史塞克關(guān)節(jié)鏡，高速氣鉆系統(tǒng)，多種消毒設(shè)備、數(shù)字化手術(shù)室間、導(dǎo)航手術(shù)間、腔鏡手術(shù)間，西賽爾無影燈、恒溫箱、液晶觀片燈等。通過進(jìn)修期間的對比，發(fā)現(xiàn)我們科室與積水潭醫(yī)院手術(shù)室的差距。例如手術(shù)通知單上會注明手術(shù)中需要的特殊物品，是否需要自體血回收，病人有無特殊情況方便護(hù)士長安排手術(shù)。在器械清洗、保養(yǎng)做的非常細(xì)致，對于器械的維護(hù)很到位杜絕了手術(shù)中器械罷工現(xiàn)象。多種消毒設(shè)施，保證了手術(shù)器械的滅菌和供應(yīng)，節(jié)約手術(shù)時間。這里的手術(shù)流程及術(shù)前準(zhǔn)備也值得我學(xué)習(xí)及借鑒，每天洗手護(hù)士會在交班后進(jìn)入手術(shù)間準(zhǔn)備一天的手術(shù)用品，病人進(jìn)入手術(shù)間后方可打開無菌包及無菌物品。每個手術(shù)間的物品都是由護(hù)士從庫房補充，為第二天手術(shù)儲備，給同事提供方便。手術(shù)結(jié)束后，巡回護(hù)士會認(rèn)真擦拭手術(shù)間，無論是濺在何處的血漬都會一一消失。嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，手術(shù)臺上無菌和污染區(qū)域區(qū)分明確，每位工作人員都將慎獨精神解釋的淋漓盡致。進(jìn)修期間，通過對知識的接受和掌握我深刻體驗到了自己平時工作中的不足，這是在比較的過程中產(chǎn)生的一種不能忽視的差別。通過短期的進(jìn)修學(xué)習(xí)，在理論知識以及專業(yè)技能上有了很大的提高，實現(xiàn)了既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，圓滿完成了進(jìn)修任務(wù)。爭取在今后的工作中結(jié)合進(jìn)修所得使本人工作得到進(jìn)一步提高，將積水潭醫(yī)院手術(shù)室的先進(jìn)管理理念和做法在我們醫(yī)院手術(shù)室進(jìn)行落實發(fā)揚，更好的為患者服務(wù)。護(hù)士進(jìn)修學(xué)習(xí)心得總結(jié)「篇三」經(jīng)過一個月的工作，我經(jīng)歷了最初因環(huán)境陌生帶來的彷徨，此刻，卻感受到收獲的喜悅，也為工作不久的我指明了方向——從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，在平凡的工作中體現(xiàn)自己的價值，詮釋“天使”的意義。這是一個上上下下都“朝氣蓬勃，用心做事”的地方。每個人都懷著創(chuàng)造力去面對工作，面對生活，心甘情愿的奉獻(xiàn)著自己的熱情，帶給患者健康、快樂和希望。沒有人抱怨辛苦，每個人都在工作中找到了自己的價值；醫(yī)生護(hù)士用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，積極的行動和認(rèn)真的目光表達(dá)著自己對醫(yī)院的信賴和感激。我的內(nèi)心除了對老師們深厚知識的仰慕、敬業(yè)精神的欽佩，更多的是充滿內(nèi)心的感動和對院長及護(hù)士長的深深謝意！感謝這個團(tuán)隊，這個積極向上又充滿活力、充滿關(guān)愛的團(tuán)隊！剛開始也只是在聽，在看，在感受，久而久之，每個人都會帶動我慢慢融入醫(yī)院的文化，融入了骨傷科這個團(tuán)隊，非常團(tuán)結(jié)的科室團(tuán)隊，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對病人的關(guān)懷勝似親人。護(hù)士長非常重視對病人的心理護(hù)理、健康教育、規(guī)范化服務(wù)，密切護(hù)患關(guān)系，增加病人對護(hù)理工作的滿意率，這對護(hù)士的知識結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個考驗和鍛煉的機(jī)會，提升護(hù)士在病人康復(fù)過程中所起的作用，同時增強(qiáng)護(hù)士的自我價值觀和學(xué)習(xí)知識的積極性。也使我深深地喜歡上了背療法，其實每朵花都是陽光雨露日積月累的結(jié)晶。我相信，我雖在這里待了短短的一個月，但我學(xué)到了很多知識，自感受益匪淺，因為有這么一批可愛可敬的同仁老師，時刻鞭策我走好走穩(wěn)從護(hù)的每一步路。護(hù)士們對待每一位病人不嫌棄，不急躁，用她們最適度的笑顏、最恰當(dāng)?shù)恼Z言和最熟練的操作為病人提供了更加人性化的服務(wù)，使每一位在這里接受治療的病人有“家”的感覺。在這里工作的我被她們的精神所感染。讓我漸漸明白，我們的工作不是職業(yè)，而是事業(yè)，使我在今后的工作中不管遇到什么問題，都能保持著一份積極向上的心。當(dāng)然，我就個人觀點再談一下科室目前現(xiàn)狀和存在的問題。一、治療室、換藥室堅持消毒液拖地每日二次，病房內(nèi)定期用消毒液拖地，出院病人床單進(jìn)行了終末消毒（清理床頭柜，并用消毒液擦拭）。二、應(yīng)用溫馨提示牌和標(biāo)識牌。在病區(qū)懸掛各種溫馨提示牌和標(biāo)識牌可以提高護(hù)理質(zhì)量，圖文并茂的溫馨提示牌體現(xiàn)人性化的關(guān)懷，比如換藥室內(nèi)無菌區(qū)和污染區(qū)、護(hù)士站、病區(qū)走廊、治療室內(nèi)都可以懸掛各種警示牌和標(biāo)示，這樣更有利于建立互動的護(hù)患關(guān)系和有效地避免護(hù)理缺陷和差錯的發(fā)生。三、設(shè)立急救藥品的管理制度。急救藥品必須定點放置，有專人管理，有醒目的標(biāo)記，應(yīng)分類放置，用完后及時添補并登記，按時檢查有效期。最后，再次感謝院長、護(hù)士長及所有同事們對我的關(guān)心，今后我將更加努力，為現(xiàn)在全面開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)和醫(yī)院及科室的護(hù)理發(fā)展做出自己應(yīng)盡的努力！護(hù)士進(jìn)修學(xué)習(xí)心得總結(jié)「篇四」范文一網(wǎng)絡(luò)研修為教師打開一個敞開、明亮的世界，讓教師暢談教育的心得體會，議論教學(xué)中存在的問題，思考讓教學(xué)更有效的對策。從這里，我學(xué)到了很多。對于踏上幼教崗位的我，各方面的實戰(zhàn)經(jīng)驗還很缺乏，需要不斷地學(xué)習(xí)與反思，不足之處總會給工作帶來困惑，會走很多彎路。當(dāng)孩子之間發(fā)生沖突時，我不知道該怎樣處理才是對他們的一個正確引領(lǐng)，對于各個年齡段孩子的特點，處理問題的方式方法還很模糊。然而網(wǎng)絡(luò)研修，為我們創(chuàng)造了一個學(xué)習(xí)、交流很好的平臺，開辟了一條與知名教育專家零距離接觸的通道，在這里，感受著這些名師、專家們的精彩的同時，我也會被一些不知名的一線教師們的真實、鮮活的反思案例所感動，課程改革的酸甜苦辣在那里都可以品嘗到。通過學(xué)習(xí)，我知道了：孩子雖小，卻也是一個獨立的個體，有他們自己的愿望、要求興趣和愛好。我們要學(xué)會洞察他們內(nèi)心世界，要用商量、引導(dǎo)、激勵的語氣與孩子交流，要多站在孩子的角度去考慮，而不是將自己的意志強(qiáng)加給孩子，不能因為孩子小，而隨意斥責(zé)、批評，要尊重他們。然而“要尊重孩子”這句話經(jīng)常掛在我們的嘴邊，但有時我們卻沒能很好地做到。在這方面，我還得不斷地學(xué)習(xí)與進(jìn)步，提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)，不斷修正工作中的不足。老師給孩子的影響是無可厚非的，老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是仰慕和崇拜的對象，教師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。在真誠對待孩子的同時，真誠對待每位家長，加強(qiáng)家園溝通，教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。然而在這方面，我還需要作很多的努力，目前我只能單純地給家長說說孩子在園類似吃飯睡覺這類的問題，涉及到專業(yè)的孩子教育問題上，我還是全然不知，當(dāng)然這跟我自身專業(yè)水平有限的水平是分不開的，分析事情的思維角度我可能還很欠缺?？傊谶@里，我成長了很多，收獲了很多，有很多與孩子一起的幸福畫面，這些很寶貴，同時我也會慢慢地補充自身的不足，爭取以后在組織孩子們活動時，我的語言能夠很好的吸引他們;在孩子發(fā)生沖突時，我還能以正確合理的方法引領(lǐng)他們，與家長的溝通以及論壇里的回帖，我能抓住事物的多方位角度去解決，學(xué)習(xí)到的很多理論知識以及教育方法盡可能多地去實踐，這些，都是我在以后的工作道路上需要努力的地方，一點點的積累，一點點的渉取，讓自己成為一名合格優(yōu)秀的幼兒教師！范文二在此期間我充分利用研修活動時間學(xué)習(xí)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流，面對每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在就把我個人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動主要收獲總結(jié)如下：一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實做到了三個“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。二、積極研修，深刻感悟在培訓(xùn)期間，我堅持在百忙中抽出時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過這次研修學(xué)習(xí)，學(xué)了不少知識，為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進(jìn)的教育理念知識和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中，取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到有所用。護(hù)士進(jìn)修學(xué)習(xí)心得總結(jié)「篇五」20xx年9月10日至10月15日，以“新時代·新變化·新發(fā)展”為主題的?？谱o(hù)理學(xué)習(xí)月活動在創(chuàng)傷骨科II手足骨科廣泛開展，此次?？谱o(hù)理學(xué)習(xí)月活動形式多樣，效果顯著。市第一人民醫(yī)院外科護(hù)士長、創(chuàng)傷骨科II病區(qū)護(hù)士長XX負(fù)總責(zé)，積極帶動全科護(hù)理人員全員參與，不管是病房宣傳還是護(hù)理人員督導(dǎo)，工作都扎實有效開展，切實形成了全科護(hù)理人員重視專科護(hù)理質(zhì)量、關(guān)注專科護(hù)理質(zhì)量的良好氛圍，推動了科室?？谱o(hù)理發(fā)展。下面將?？谱o(hù)理月活動情況做如下總結(jié)：一、成立活動小組，明確指導(dǎo)思想自20xx年9月7日我科接到關(guān)于關(guān)于開展“專科護(hù)理學(xué)習(xí)月活動”通知后，科護(hù)士長楊玉芝高度重視，立即組織全員召開會議，成立了以副護(hù)士余文為組長，以質(zhì)控組長張大梅為副組長，責(zé)護(hù)組長鄒潔、周榮、梅雅然等護(hù)理人員為成員的?？谱o(hù)理學(xué)習(xí)月的活動小組，制定詳盡且可行的活動實施方案，結(jié)合護(hù)理部?？谱o(hù)理學(xué)習(xí)月的主導(dǎo)思想：以新時代·新變化·新發(fā)展發(fā)展關(guān)為主題，圍繞“專業(yè)與發(fā)展，創(chuàng)新與思維”推動實施專科護(hù)理學(xué)習(xí)月活動，引導(dǎo)和動員科室護(hù)理人員增強(qiáng)?？谱o(hù)理學(xué)習(xí)意識，積極參與專科護(hù)理學(xué)習(xí)中，積極營造護(hù)理人員重視專科護(hù)理、追求精準(zhǔn)?？谱o(hù)理的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高?？谱o(hù)理技能水平，提升科室專科護(hù)理質(zhì)量總水平。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，確保?？谱o(hù)理學(xué)習(xí)月活動的順利開展。為確保?？谱o(hù)理學(xué)習(xí)月活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，科護(hù)士長楊玉芝根據(jù)活動方案，組織科內(nèi)各層級護(hù)理人員落實工作任務(wù)，確保了?？茖W(xué)習(xí)月活動的順利實施。通過科內(nèi)組織一場?？浦v座，二場患者講座，一次專科技能展示，在科內(nèi)護(hù)理隊伍中營造出?？瓢l(fā)展，你我共創(chuàng)的良好氛圍。三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著在本次專科護(hù)理學(xué)習(xí)月中，著眼于提高?？谱o(hù)理質(zhì)量和促進(jìn)護(hù)理人員?？迫姘l(fā)展，以形成專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新思維，不斷學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的?？茖W(xué)習(xí)活動，收到了良好的效果。1.開展了一場專科護(hù)理護(hù)士知識講座專業(yè)提升你我共創(chuàng)?？谱o(hù)理知識講座在創(chuàng)傷骨科II病區(qū)手足骨科會議室隆重舉行，創(chuàng)傷骨科II病區(qū)手足骨科資深護(hù)士周榮對常見疾病術(shù)后功能鍛煉進(jìn)行?？浦笇?dǎo)，通過對科室常見疾病?？谱o(hù)理中難點要點進(jìn)行細(xì)致的講解，科室15名護(hù)理人員齊聚一堂，20余名患者及其家屬聆聽此次講座。2.舉辦二場?？谱o(hù)理患者知識講座隨著我國城市化進(jìn)程加快，人們的飲食結(jié)構(gòu)、生活習(xí)慣發(fā)生著巨大的變化，患者的身體情況也隨之改變，越來越多的人受到疼痛和深靜脈血栓的困擾。據(jù)骨科權(quán)威文獻(xiàn)最新統(tǒng)計，深靜脈血栓是骨科臥床病人的頭號殺手，深靜脈血栓如果得不到及時治療，會產(chǎn)生一系列并發(fā)癥，甚至是致命的危害。疼痛也是血栓的幫兇，如果不有效控制疼痛，不僅讓患者不適，甚至影響患者康復(fù)創(chuàng)傷骨科II病區(qū)手足骨科，結(jié)合專科特點，通過通俗易懂的?？浦v座的形式將患者及其家屬聚集到一起，旨在向大家分享預(yù)防深靜脈血栓經(jīng)驗，傳遞健康，減輕疼痛幫助大家呵護(hù)生命，遠(yuǎn)離疾病痛苦。在自由提問的互動交流環(huán)節(jié)中，大家顯得格外活躍，他們就深靜脈血栓預(yù)防、疼痛咨詢請教責(zé)護(hù)組長鄒潔和梅雅然，鄒潔、梅雅然分別對深靜脈血栓物理預(yù)防、基礎(chǔ)預(yù)防和疼痛護(hù)理一一作了詳細(xì)的解答和指導(dǎo)。患者及家屬紛紛表示聽完這場講座受益匪淺，讓他們在日后的家庭恢復(fù)中更有針對性地預(yù)防的健康。3.舉辦一次?？萍寄苷故救w護(hù)理老師結(jié)合專科護(hù)理特點，精心籌備了豐富多彩的?？萍寄懿僮髡故净顒?，通過前期楊玉芝護(hù)士長培訓(xùn)指導(dǎo)，不斷細(xì)化?？撇僮鳂?biāo)準(zhǔn)及要點，通過精準(zhǔn)操作演示充分展現(xiàn)了創(chuàng)傷骨科護(hù)理老師高水平、高素質(zhì)的專業(yè)技能與修養(yǎng)，也為科室15名護(hù)理老師奉獻(xiàn)了一臺精彩紛呈的專科護(hù)理視覺盛宴。?？谱o(hù)理技能操作匯演在科楊玉芝護(hù)士長匯報下拉開帷幕，科室護(hù)理老師們紛紛拿出自身的看家本領(lǐng)，各展所長。有骨科三角巾的佩戴、骨科下肢牽引術(shù)護(hù)理、骨科拐杖的使用、助行器的使用等專科護(hù)理操作演示。通過護(hù)理老師們精準(zhǔn)的專業(yè)技能展示，呈現(xiàn)給護(hù)理老師的不僅是?？谱o(hù)理的迷人姿態(tài)，更是通過這些精心編排的?？萍寄苷故?，讓更多的護(hù)理老師不斷提升自我為廣大患者提供精準(zhǔn)的護(hù)理?？品?wù)。這對進(jìn)一步加快骨科護(hù)理?？萍寄馨l(fā)展及學(xué)科建設(shè)，提升骨科護(hù)理人員?？茦I(yè)務(wù)素質(zhì)和帶教水平，促進(jìn)全面精準(zhǔn)發(fā)展?？谱o(hù)理起到了極大的推動作用在這次?？谱o(hù)理學(xué)習(xí)月活動中，患者的收獲是很大的。他們從?？浦v座汲取了知識，獲取了力量;在?？浦v座中中結(jié)識了更多骨科患者朋友……更重要的是，他們意識到疾病預(yù)防的重要性，相信有這些收獲的患者及家屬，在今后的生活中，又多了一份?？谱o(hù)理知識，他們的康復(fù)健康之路將更加的順利快捷。護(hù)理老師是這次活動的直接參與者。雖然每天上班很忙，很累，但像這樣系統(tǒng)地團(tuán)隊進(jìn)行?？茖W(xué)習(xí)交流的機(jī)會還真不多。重新梳理?？浦R并達(dá)到共享，回味著?？谱o(hù)理帶給自己的樂趣，既是一種學(xué)習(xí)，也是一種知識的更新，同時也是一種反思和感悟。隨著時間的推移，?？萍夹g(shù)在不斷發(fā)生變化，通過階段總結(jié)學(xué)習(xí)現(xiàn)在再來看以前學(xué)習(xí)過的東西，自有一番不同的感受在心頭。通過專科學(xué)習(xí)月活動把這種感受記錄下來，就是現(xiàn)成的自我提升，對以后的工作會有很大的幫助。?？谱o(hù)理學(xué)習(xí)月活動雖已結(jié)束，但專科護(hù)理學(xué)習(xí)活動的開展，將對護(hù)理人員的專科學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。不斷學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是人生的一個重要組成部分，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓護(hù)理人員在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會熱愛護(hù)理、學(xué)會熱愛?？?，讓護(hù)理人員在?？谱o(hù)理學(xué)習(xí)的過程中不斷完善自己的知識和技能，做一個準(zhǔn)確把握新時代護(hù)理的?？谱o(hù)士?！皩I(yè)與發(fā)展、創(chuàng)新與思維”的護(hù)理一定有內(nèi)涵，有發(fā)展！護(hù)士進(jìn)修學(xué)習(xí)心得總結(jié)「篇六」我是河南城建學(xué)院電氣與電子工程系教師，20xx年x月參加工作。由于我系新增電子信息專業(yè)，所以特批準(zhǔn)我于20xx年9到鄭州大學(xué)電氣學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，主要進(jìn)修課程是《通信原理》和《小波分析》。由于我以前是自動化專業(yè)畢業(yè)，電子信息方面的專業(yè)課沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過，所以對于這次進(jìn)修的機(jī)會格外珍惜。現(xiàn)已順利完成進(jìn)修課程的學(xué)習(xí)，獲得了較好的成績。通過近半年的學(xué)習(xí)時間，使自己開闊了視野，拓展了思路，我深知我在教育崗位上任重而道遠(yuǎn)。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況以及收獲體會總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)的收獲及成績通過近半年的學(xué)習(xí)，除了進(jìn)修的課程以外，我還抽空去聽新專業(yè)相關(guān)的課程向鄭州大學(xué)電氣學(xué)院的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并與他們探討科研方面的進(jìn)展。進(jìn)修課程都獲得了較好的成績，在進(jìn)修期間還發(fā)表專業(yè)論文兩篇，對自己專業(yè)知識的儲備有明顯的提高。二、進(jìn)修學(xué)習(xí)的心得體會1、要選擇最有效的教學(xué)方法在備課的過程中要善于總結(jié)新思路，因為在理工類專業(yè)課本中有很多的概念、公式、定理、實驗等，需要教授給學(xué)生，所以就會顯得有些龐雜，知識點比較零碎。為了能使學(xué)生更容易系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，我會首先從學(xué)生的角度想我為什么要學(xué)習(xí)這個知識點，這個知識點有什么用處，怎么去用？每次課我首先都從這幾個問題開始著手，然后再深入淺出的進(jìn)行講解。比如在講授《電路》中交流電路的阻抗這個概念，書中從好幾種角度進(jìn)行介紹，中間聯(lián)系并不緊密，有的學(xué)生本來就對復(fù)數(shù)運算不熟練，看到好幾個公式就不知道如何選用。我在講解這個知識點的時候就會先從解題的思路著手，告訴學(xué)生從已知量進(jìn)行分析，分別選用那個公式來求解。從問題著手，再想如何解決問題。2、教師育人的設(shè)計作為任課教師不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。教育實踐表明：一個合格的任課教師，應(yīng)具備“四心”，即對學(xué)生應(yīng)有愛心；對工作應(yīng)有耐心；轉(zhuǎn)化“差生”應(yīng)有信心；使用學(xué)生干部要放心。教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，是培養(yǎng)合格職校畢業(yè)生的最直接、最具體的教育者。其教育效果如何，更直接的體現(xiàn)在學(xué)生的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)上。因此，教師只有被學(xué)生接受才能達(dá)到理想的教育效果。被學(xué)生接受的關(guān)鍵是教師的自我修養(yǎng)，也就是自我塑造。學(xué)校里學(xué)習(xí)的知識雖然并不一定對工作有直接、表面的作用，但是，知識是潛移默化的，我們不但要掌握所學(xué)的知識，通過學(xué)習(xí)的過程，我們也要學(xué)會怎樣去學(xué)習(xí)、掌握知識，并且靈活應(yīng)用。掌握了知識后，還要在實踐中深化。知識并不等于能力，要實現(xiàn)它們之間的轉(zhuǎn)化，就要去實踐，在實踐中去領(lǐng)會、再學(xué)習(xí)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。以上這些都是我對這次進(jìn)修學(xué)習(xí)的收獲及相應(yīng)的一些體會，其中不乏有很多謬誤和不周之處，望領(lǐng)導(dǎo)予以匡正。遺憾的是時間太短，學(xué)到的太少，如果說最大的收獲是什么，可以用我在鄭州大學(xué)的指導(dǎo)老師的一句話概括“沒要學(xué)不好的學(xué)生，只有不會教的老師”！最后要感謝的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及人事處、理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會！護(hù)士進(jìn)修學(xué)習(xí)心得總結(jié)「篇七」醫(yī)生進(jìn)修學(xué)習(xí)總結(jié)(一)20XX年9月至20XX年3月，我到上海第六人民醫(yī)院骨科為期半年余的進(jìn)修學(xué)習(xí)。首先經(jīng)過了兩個國家級繼續(xù)教育項目——AO創(chuàng)傷骨科基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班和四肢顯微外科學(xué)習(xí)班的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。培訓(xùn)中，8位國際講師分別對四肢創(chuàng)傷骨折的AO治療原則、方法和經(jīng)驗進(jìn)行了系統(tǒng)講授。學(xué)習(xí)中我們不但回顧了骨折愈合相關(guān)的生物學(xué)和生物力學(xué)基本理論知識，而且還學(xué)習(xí)了AO骨折治療的基本理念。更為重要的是通過學(xué)習(xí)模塊與模型操練模塊相互交替和具體病例手術(shù)指征、治療方案討論等環(huán)節(jié)，講師們由理論到實踐引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)領(lǐng)會先進(jìn)治療理念，使我們的專業(yè)知識得到大幅度的擴(kuò)展和強(qiáng)化。為進(jìn)修打下了堅實的理論基礎(chǔ)。在這六個月里，我輪轉(zhuǎn)了，關(guān)節(jié)鏡外科，關(guān)節(jié)外科，脊柱外科，創(chuàng)傷外科，小兒骨科。通過半年余的進(jìn)修學(xué)習(xí)，自己在骨科業(yè)務(wù)上有了更大的提高與進(jìn)步。上海六院骨科的超大規(guī)模、超強(qiáng)技術(shù)和科學(xué)管理給我留下了深刻的印象。上海六院的骨科規(guī)模巨大，目前在全國排在北京積水潭之后，為全國第二。六院骨科是上海市醫(yī)學(xué)領(lǐng)先專業(yè)重點學(xué)科，設(shè)有上海市四肢顯微外科研究所，中國上海國際四肢顯微外科培訓(xùn)中心，上海市臨床創(chuàng)傷骨科中心。骨科核定床位401張，開放實際床位500張。骨科的年手術(shù)量突破兩萬臺。學(xué)科下設(shè)修復(fù)重建外科、創(chuàng)傷外科、關(guān)節(jié)外科、脊柱外科、關(guān)節(jié)鏡外科、骨腫瘤外科、小兒骨科和足踝外科8大專業(yè)，8個亞學(xué)科。1963年陳中偉教授、錢允慶教授等在該院成功施行了國際醫(yī)學(xué)史上第一例斷肢再植手術(shù)，從此醫(yī)院被譽為我國斷肢再植的搖籃。1978年，于仲嘉教授研究成功“手或全手指缺失的再造技術(shù)”，榮獲國家發(fā)明一等獎。從此奠定了六院骨科的地位以及專業(yè)特色。目前六院成為上海最大創(chuàng)傷骨科基地，最大人工關(guān)節(jié)基地，最大關(guān)節(jié)鏡基地。在這里擁有各種最先進(jìn)的骨科技術(shù)，幾乎沒有完成不了的手術(shù)。微創(chuàng)治療四肢骨折是上海六院的一大特色。隨著微創(chuàng)技術(shù)在骨科領(lǐng)域的推廣和普及，骨科醫(yī)師在治療四肢骨折時更傾向于采用閉和復(fù)位、絞鎖髓內(nèi)釘和經(jīng)皮鋼板等微創(chuàng)技術(shù)，以達(dá)到生物學(xué)固定的要求，而不再主張行較大的手術(shù)切口下直接復(fù)位堅強(qiáng)內(nèi)固定。近年來，更是隨著BO理論的確立，微創(chuàng)外科技術(shù)及橋接接骨板技術(shù)的概念，即MIPPO越來越多地被骨科醫(yī)師所推崇。MIPPO概念的核心是避免直接暴露骨折端，維持適當(dāng)穩(wěn)定的固定，最大程度地保護(hù)骨斷及其周圍的血供，為骨折愈合提供良好的生物環(huán)境。由于經(jīng)皮微創(chuàng)接骨術(shù)的手術(shù)切口較小，以恢復(fù)肢體長度、糾正骨折端的成角及旋轉(zhuǎn)畸形為目的，在不直接顯露骨折端的情況下，進(jìn)行間接復(fù)位，然后進(jìn)行髓內(nèi)釘固定或通過兩側(cè)有限的皮膚切口間的皮下隧道，在肌肉下方放置鋼板進(jìn)行橋接固定。與傳統(tǒng)的開放手術(shù)相比，可減少對骨折局部軟組織和骨膜血供的破壞，也不干擾髓腔內(nèi)的血液循環(huán)，提供了較理想的組織修復(fù)生物學(xué)環(huán)境，縮短了手術(shù)時間，降低了骨不連和感染的發(fā)生率，有利于患者術(shù)后康復(fù)，臨床療效較為滿意。近年來MIPPO手術(shù)在該科室有了越來越多地應(yīng)用及發(fā)展，在這方面積累了很多經(jīng)驗并緊跟國際領(lǐng)先水平，取得了較好的臨床療效。總之，半年的進(jìn)修學(xué)習(xí)自己的收獲是很大的，特別是在MIPPO技術(shù)，膝關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，肩關(guān)節(jié)置換，關(guān)節(jié)鏡技術(shù)，各種四肢創(chuàng)傷方面，骨盆骨折，脛骨平臺骨折，肱骨近端遠(yuǎn)端等關(guān)節(jié)內(nèi)骨折的技術(shù)方面以及各種復(fù)雜嚴(yán)重創(chuàng)傷等方面有了很大的進(jìn)步。學(xué)習(xí)的主要目的就是學(xué)以致用，我決心要把學(xué)到的知識和理念帶回到自己的工作崗位，使我們骨科的工作得以更好的發(fā)展，利用學(xué)習(xí)到的先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)理念，結(jié)合本單位的實際，而改進(jìn)我們的工作，提升我們的診療水平。根據(jù)醫(yī)院的現(xiàn)有狀況，結(jié)合自己所學(xué)，向科主任匯報后擬開展如下技術(shù)：1、經(jīng)皮微創(chuàng)接骨術(shù)(