2023春新教材高中化學第4章化學反應與電能第3節(jié)金屬的腐蝕與防護課后提能訓練新人教版選擇性必修1_第1頁
2023春新教材高中化學第4章化學反應與電能第3節(jié)金屬的腐蝕與防護課后提能訓練新人教版選擇性必修1_第2頁
2023春新教材高中化學第4章化學反應與電能第3節(jié)金屬的腐蝕與防護課后提能訓練新人教版選擇性必修1_第3頁
2023春新教材高中化學第4章化學反應與電能第3節(jié)金屬的腐蝕與防護課后提能訓練新人教版選擇性必修1_第4頁
2023春新教材高中化學第4章化學反應與電能第3節(jié)金屬的腐蝕與防護課后提能訓練新人教版選擇性必修1_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第四章第三節(jié)A組·基礎達標1.下列與金屬腐蝕有關的說法中,不正確的是()A.鋼鐵在潮濕空氣中生銹屬于電化學腐蝕B.電化學腐蝕一般可分為吸氧腐蝕和析氫腐蝕C.金屬腐蝕的本質是金屬原子失去電子被氧化D.鋁具有很強的抗腐蝕能力,是因為其不易與氧氣發(fā)生反應【答案】D2.鐵生銹是一種常見的自然現象,其主要反應的化學方程式為4Fe+3O2+xH2O=2Fe2O3·xH2O。如圖為一放在水槽中的鐵架,水位高度如圖。最容易生銹的鐵架橫桿是()A.① B.②C.③ D.④【答案】C3.如圖裝置中,小試管內為紅墨水,具支試管內盛有pH=4的雨水和生鐵片。觀察到:開始時導管內液面下降,一段時間后導管內液面回升,略高于小試管液面。以下有關解釋合理的是()A.生鐵片中的碳是原電池的負極,發(fā)生還原反應B.雨水酸性較強,生鐵片僅發(fā)生析氫腐蝕C.墨水回升時,碳極反應式為O2+2H2O+4e-=4OH-D.具支試管中溶液pH逐漸減小【答案】C【解析】發(fā)生原電池反應時,生鐵片中的碳是原電池的正極,A錯誤;雨水酸性較強,開始時鐵片發(fā)生析氫腐蝕,產生氫氣,導管內液面下降,一段時間后鐵片發(fā)生吸氧腐蝕,吸收氧氣,導管內液面上升,B錯誤;導管內液面上升時,鐵片發(fā)生吸氧腐蝕,碳為正極,正極電極反應式為O2+2H2O+4e-=4OH-,C正確;鐵片無論是發(fā)生析氫腐蝕還是吸氧腐蝕,具支試管內溶液pH均增大,D錯誤。4.為探究鋼鐵的吸氧腐蝕原理,設計了如圖所示的裝置,下列有關說法中錯誤的是()A.正極的電極反應式為O2+2H2O+4e-=4OH-B.將石墨電極改成Mg電極,難以觀察到鐵銹生成C.若向自來水中加入少量NaCl(s),可較快地看到鐵銹D.分別向鐵、石墨電極附近吹入O2,前者鐵銹出現得快【答案】D【解析】鐵是負極,失電子被氧化成Fe2+;在正極氧氣得電子發(fā)生還原反應生成OH-,故向石墨電極附近吹入O2的腐蝕速率比向鐵電極附近吹入O2的腐蝕速率快。5.將一根較純鐵棒垂直沒入水中,由于深水處溶氧量較少,一段時間后發(fā)現AB段產生較多鐵銹,BC段腐蝕嚴重。下列關于此現象的說法錯誤的是()A.鐵棒AB段發(fā)生的反應為O2+2H2O+4e-=4OH-B.腐蝕過程中在鐵棒上會產生微電流,且方向是從AB段到BC段C.向水中加入一定量硫酸鉀固體后,對鐵棒的生銹速率幾乎無影響D.產生這種現象的本質原因是鐵棒所處的化學環(huán)境不同【答案】C【解析】鐵在水中發(fā)生吸氧腐蝕,BC段作原電池負極,AB段作原電池正極,正極發(fā)生反應O2+2H2O+4e-=4OH-,A正確;腐蝕過程中電子從BC段流向AB段,電流方向為從AB段到BC段,B正確;向水中加入一定量的硫酸鉀固體后,離子濃度增大,鐵棒的生銹速率增大,C錯誤;此原電池的形成是由于鐵棒所處的化學環(huán)境不同,D正確。6.相同材質的鐵在圖中的四種情形下最不易被腐蝕的是() A B C D【答案】C7.下列裝置中電解質溶液均為稀硫酸。對鐵防腐的防護而言,采用的是外加電流法的是() A B C D【答案】C8.(2021·廣東卷)鈷(Co)的合金材料廣泛應用于航空航天、機械制造等領域。下圖為水溶液中電解制備金屬鈷的裝置示意圖。下列說法正確的是()A.工作時,Ⅰ室和Ⅱ室溶液的pH均增大B.生成1molCo,Ⅰ室溶液質量理論上減少16gC.移除兩交換膜后,石墨電極上發(fā)生的反應不變D.電解總反應:2Co2++2H2Oeq\o(=,\s\up7(通電))2Co+O2↑+4H+【答案】D【解析】由圖可知,該裝置為電解池,石墨電極為陽極,水在陽極失去電子發(fā)生氧化反應生成氧氣和氫離子,電極反應式為2H2O-4e-=O2↑+4H+,Ⅰ室中陽離子電荷數大于陰離子電荷數,放電生成的氫離子通過陽離子交換膜由Ⅰ室向Ⅱ室移動,鈷電極為陰極,鈷離子在陰極得到電子發(fā)生還原反應生成鈷,電極反應式為Co2++2e-=Co,Ⅲ室中陰離子電荷數大于陽離子電荷數,氯離子通過陰離子交換膜由Ⅲ室向Ⅱ室移動,電解的總反應的離子方程式為2Co2++2H2Oeq\o(=,\s\up7(通電))2Co+O2↑+4H+。9.如圖所示,液面上浮著一個空心鐵球。(1)數天后可觀察到的現象是____(填字母)。①鐵球表面出現紅棕色銹斑②鐵球表面出現黑色銹斑③量筒內水位下降④量筒內水位上升A.①③ B.①④C.②③ D.③④(2)發(fā)生上述現象的原因是_____________________________________________(用反應式及必要的文字予以說明)?!敬鸢浮?1)B(2)鐵球發(fā)生吸氧腐蝕,其負極反應為2Fe-4e-=2Fe2+,正極反應為O2+2H2O+4e-=4OH-,總反應為2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2,Fe(OH)2繼續(xù)發(fā)生反應4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3、2Fe(OH)3=Fe2O3·xH2O+(3-x)H2OB組·能力提升10.下列有關金屬腐蝕與防護的說法正確的是()A.在酸性環(huán)境下,鋼鐵只能發(fā)生析氫腐蝕B.金屬腐蝕的實質是金屬失去電子被還原C.輪船的船殼吃水線以下常裝有一些鋅塊,這是利用了犧牲陽極法D.銅鐵交接處,在潮濕的空氣中直接發(fā)生反應:Fe-3e-=Fe3+,繼而形成鐵銹【答案】C【解析】弱酸性條件下可發(fā)生吸氧腐蝕,A錯誤;金屬腐蝕的實質是金屬失去電子被氧化,B錯誤;鋼鐵發(fā)生電化學腐蝕時,負極上Fe失去電子生成Fe2+,D錯誤。11.(2020·廣東汕頭潮陽實驗學校高二檢測)埋在地下的鋼管常用如圖所示方法加以保護,使其免受腐蝕。關于此方法,下列說法正確的是()A.金屬棒X的材料可能為銅B.金屬棒X的材料可能為鈉C.鋼管附近土壤的pH增大D.這種方法稱為外加電流法【答案】C12.驗證犧牲陽極法,實驗如下(燒杯內均為經過酸化的3%NaCl溶液)。①②在Fe表面生成藍色沉淀試管內無明顯變化③試管內生成藍色沉淀下列說法不正確的是()A.對比②③,可以判定Zn保護了FeB.對比①②,K3[Fe(CN)6]可能將Fe氧化C.驗證Zn保護Fe時不能用①的方法D.將Zn換成Cu,用①的方法可判斷Fe比Cu活潑【答案】D【解析】對比②③可知,沒有連接鋅的Fe附近溶液在加入K3[Fe(CN)6]溶液后產生了藍色沉淀,說明Zn保護了Fe,A正確;對比①②可知,鐵氰化鉀可能把Fe氧化為Fe2+,并進一步與Fe2+反應生成藍色沉淀,B正確;①生成藍色沉淀,說明有Fe2+生成,因而不能用于驗證Zn保護Fe,C正確;實驗①中無論Fe作正極還是負極,Fe附近均產生藍色沉淀,故將Zn換成Cu,無法證明Fe比Cu活潑,D錯誤。13.用鋁制飯盒盛放醋酸,一段時間后,飯盒被腐蝕,該種腐蝕屬于______________,反應的化學方程式為______________________________________;若用鋁飯盒盛放食鹽(含水時),一段時間后,飯盒被腐蝕,這種腐蝕叫做________________,反應原理是(寫電極反應式)________________________________________________________________________________________________________________________________________________?!敬鸢浮炕瘜W腐蝕2Al+6CH3COOH=2(CH3COO)3Al+3H2↑電化學腐蝕負極:Al-3e-=Al3+,正極:O2+2H2O+4e-=4OH-14.下圖所示的是某研究性學習小組探究金屬腐蝕條件的實驗裝置圖,試分析實驗并回答下列問題:(1)若起始時甲、乙、丙三套裝置的導管中液面高度相同,過一段時間后液面最高的是________。鐵粉腐蝕的速率由大到小的排列順序為________(用甲、乙、丙填寫)。(2)通過甲、乙裝置的對比說明鐵粉中碳的含量越________(填“高”或“低”)越易腐蝕。(3)乙裝置中發(fā)生電化學腐蝕時正極的電極

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論