河北省淶水縣波峰中學高二下學期化學導學案選修五22芳香烴的來源與應用

波峰中學高中化學選修五導學案姓名_____班級______編制王娜時間編號審核高二化學組課題：芳香烴的來源與應用一、課前預習單[學習目標]1、能說出芳香烴的來源，認識它們在生產(chǎn)和生活中的應用。2、結合實際了解芳香烴對環(huán)境和健康的影響，關注其安全使用問題。3、舉例說明烴類物質在有機合成和有機化工中的重要作用。[課前準備]1、從煤干餾得到的煤焦油中可以分離出、、等有機化合物。2、現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中芳香烴主要來源于石油化學工業(yè)中的和。3、命名下列有機物：總結：苯的同系物的特點：。[學海導航]1、實驗：操作試管中加2mL苯，3－5滴酸性高錳酸鉀溶液，振蕩，必要時可稍稍加熱試管中加2mL甲苯，3－5滴酸性高錳酸鉀溶液，振蕩，必要時可稍稍加熱試管中加2mL二甲苯，3－5滴酸性高錳酸鉀溶液，振蕩，必要時可稍稍加熱現(xiàn)象結論苯及其同系物中能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，應滿足的條件是氧化的結果是。判斷能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的有：⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺CH2=CH2⑻⑼2、甲苯的性質：⑴氧化反應：①甲苯的燃燒：②甲苯使酸性高錳酸鉀溶液褪色：⑵取代反應：a、甲苯的鹵代：在不同的條件鹵代時發(fā)生取代的氫的位置不同，在光照下發(fā)生游離基鏈反應，取代的氫在側鏈，可以一取代至多取代。在以Fe作為催化劑作用下，發(fā)生取代的位置在苯環(huán)上甲基的鄰、對位。完成下列反應：①甲苯與氯氣光照發(fā)生一取代：②甲苯與液溴以鐵作催化劑：b、甲苯的硝化反應：完成下列反應：①苯與濃硝酸和濃硫酸的混酸在60℃水浴加熱：②苯與濃硝酸和濃硫酸的混酸在100～110℃水浴加熱：③甲苯與濃硝酸和濃硫酸的混酸在30℃水浴加熱：④甲苯與濃硝酸和濃硫酸的混酸在100℃沸水浴加熱：思考：比較苯、甲苯發(fā)生硝化反應的條件和產(chǎn)物，哪一種更容易硝化；你的解釋是：；硝基在苯環(huán)上的位置有什么規(guī)律，你的解釋是：。所得到的三硝基甲苯的系統(tǒng)命名是，它是晶體，是一種烈性，俗稱。其結構簡式中你有沒有發(fā)現(xiàn)三個硝基書寫的要點。⑶加成反應：①甲苯與氫氣的加成寫出反應方程式：苯環(huán)與氫氣加成比烯烴、炔烴與氫氣加成難得多。②烷基苯的制備：乙苯：苯與乙烯在催化劑作用下反應反應類型異丙苯：苯與丙烯在催化劑作用下反應反應類型３、多環(huán)芳烴苯環(huán)通過脂肪烴基連接在一起（多苯代脂烴）多環(huán)芳烴苯環(huán)之間通過碳碳單鍵直接相連（聯(lián)苯或聯(lián)多苯）苯環(huán)之間通過共用苯環(huán)的若干條環(huán)邊而形成（稠環(huán)芳烴）觀察下列芳烴及名稱，判斷所屬類別：二苯甲烷聯(lián)苯萘蒽二、課中探究單將烷烴、烯烴、炔烴和芳香烴的結構特點及典型化學性質整理入下表：碳碳鍵結構特點化學性質烷烴烯烴炔烴芳香烴1、欲將苯、硝基苯、甲苯三種無色油狀液體區(qū)分開來，可選用的試劑是（）A、水B、高錳酸鉀溶液C、溴水D、石蕊溶液2、某芳香烴的蒸氣密度是相同狀況下乙炔密度的4倍。又知該芳香烴能通過加聚反應得到高分子。該芳香烴的結構簡式是，它和足量氫氣反應的化學方程式為。三、達標檢測單一、請寫出下列反應的化學方程式1、乙炔與氫氣用鎳作催化劑在加熱條件下發(fā)生加成反應生成乙烷。2、乙烯與水用硫酸作催化劑在加熱條件下發(fā)生加成反應3、1—丁烯與溴化氫在催化劑條件下發(fā)生加成反應4、環(huán)已烷與溴的四氯化碳溶液在光照條件下反應生成一溴取代產(chǎn)物5、苯與氯氣在三氯化鐵為催化劑時發(fā)生取代反應6、苯與濃硫酸、濃硝酸的混合酸在600C時發(fā)生取代反應7、苯乙烯與溴的四氯化碳溶液反應二、寫出下列物質發(fā)生加聚反應所得產(chǎn)物的結構簡式：（1）1，1—二氯乙烯（2）丙烯（3）2—甲基—