河南省信陽市羅山縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物試題

學(xué)而優(yōu)教有方學(xué)而優(yōu)教有方河南省信陽市羅山縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．“斑馬發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔跑”，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（）A．生物的生活需要營養(yǎng) B．生物能生長和繁殖C．生物能對外界刺激作出反應(yīng) D．生物之間能相互影響2．生物體有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，并且大都由細(xì)胞構(gòu)成，下列生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的是()A．酵母菌 B．病毒 C．草履蟲 D．細(xì)菌3．下列詩句中，哪一項(xiàng)不包含生命現(xiàn)象（

）A．春眠不覺曉 B．處處聞啼鳥 C．夜來風(fēng)雨聲 D．春風(fēng)吹又生4．“螳螂捕蟬，黃雀在后”“龍生龍，鳳生鳳”“含羞草受到碰撞時(shí)展開的葉片會(huì)合攏”中描述的生物現(xiàn)象的生物基本特征是（

）①生物能生長

②生物都要具有遺傳特性

③生物的生活需要營養(yǎng)

④生物能變異⑤能對外界刺激作出反應(yīng)A．①②③ B．③①④ C．③②④ D．③②⑤5．下列選項(xiàng)中，全部屬于生物的是（）A．珊瑚蟲、月季、機(jī)器人、鼠婦 B．長頸鹿、珊瑚、海豚、斑馬C．仙人掌、鐘乳石、香菇、瓢蟲 D．病毒、丹頂鶴、水杉、螞蟻6．生物圈是地球上所有生物共同的家園，它有一個(gè)圈層既是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”，也是人類的“立足點(diǎn)”。這個(gè)圈層是(

)A．大氣圈的底部 B．水圈的大部C．巖石圈的表面 D．水圈的大部和巖石圈的表面7．毒豆芽等有關(guān)食品安全事件的發(fā)生，引起了相關(guān)部門的高度重視。為了了解豆芽存在的問題，農(nóng)業(yè)部對部分省市銷售的豆芽選取樣本進(jìn)行了檢測。這種方法是（）A．調(diào)查法 B．比較法 C．觀察法 D．實(shí)驗(yàn)法8．下列敘述中，屬于生物與環(huán)境中溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是()A．秋天植物落葉 B．蛾類夜間活動(dòng)C．蒼耳果實(shí)的表面生有倒鉤 D．駱駝刺地下的根比地上部分長得多9．下列生物與環(huán)境的關(guān)系實(shí)例中，哪一項(xiàng)描述與其他三項(xiàng)不同A．仙人掌葉特化為刺 B．駱駝刺有非常發(fā)達(dá)的根系C．蚯蚓改良土壤 D．竹節(jié)蟲與竹的枝葉相似10．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（）A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者共同組成生態(tài)系統(tǒng)B．一個(gè)池塘中所有的魚可以組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)C．蟬→螳螂→黃雀三者形成一條食物鏈D．在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)11．嘉興南湖經(jīng)綜合治理，生態(tài)環(huán)境得到了很大改善，以下屬于南湖生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是()A．湖中的鯽魚 B．照射到湖中的陽光C．湖中的南湖菱 D．湖中的細(xì)菌與真菌12．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系統(tǒng) C．草原生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈13．如圖是由浮游植物、人、浮游動(dòng)物和鱸魚所構(gòu)成的能量金字塔，正確的是（）A． B．C． D．14．下列不屬于科學(xué)觀察的是()A．用攝像機(jī)拍攝蜜蜂采蜜的過程 B．觀察菜豆種子的萌發(fā)過程，并做記錄C．用攝像機(jī)拍攝鳥筑巢的過程，并做記錄 D．夜晚流星劃過15．下列食物鏈中，表述正確的是（）A．草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇B．草→食草子的鳥→鷹→狐→細(xì)菌、真菌C．狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草D．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹16．黃巢的著名詩句：“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲?！边@里影響開花的因素是()A．光照時(shí)間 B．光照強(qiáng)度 C．溫度和濕度 D．肥料和氧氣17．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（

）A．池塘中的魚 B．池塘中的水草 C．池塘中的所有生物 D．一個(gè)池塘18．為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因?yàn)槟蠘OA．缺乏必要的生活設(shè)施 B．缺少生產(chǎn)者C．沒有消費(fèi)者 D．分解者很少19．我國歷次人口普查運(yùn)用的主要研究方法與下列哪一項(xiàng)相同（）A．探究螞蟻的通訊 B．觀察葉片的結(jié)構(gòu)C．測定種子的發(fā)芽率 D．森林資源的清查20．為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某校生物科技小組在三個(gè)大棚內(nèi)，按下表要求進(jìn)行了種植實(shí)驗(yàn)：（其他條件均相同）大棚甲乙丙二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%溫度30℃30℃20℃對該種植實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（

）A．甲乙構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳濃度B．甲丙構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度和二氧化碳濃度C．乙丙構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度D．可以構(gòu)成兩組對照實(shí)驗(yàn)，變量分別是溫度和二氧化碳濃度二、綜合題21．如圖是某同學(xué)選取的幾種生物，他將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類：將1、2、3、5、8歸為一類，而將4、6、7歸為另一類；也可將3、7、8歸為一類，1、4、5、6歸為一類，2單獨(dú)歸為一類．請回答：（1）第一種歸類方法是按照歸類，按這種方法可將生物分為和．（2）第二種歸類方法是按照歸類．（3）如果按能否飛行進(jìn)行歸類，以上生物又將如何劃分？．22．請運(yùn)用所學(xué)過的生物學(xué)名詞或生物學(xué)原理填空。(1)荒漠地區(qū)動(dòng)植物種類稀少，是因?yàn)槟莾喝鄙偕锷L所需要的。(2)“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物與生物之間的關(guān)系是。(3)假定在一個(gè)由草原、鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量變化將會(huì)是。(4)樟樹的蒸騰作用是對陸生環(huán)境的一種適應(yīng)，樟樹通過蒸騰作用又可以增加空氣濕度，改善氣候。這一事例說明生物既能適應(yīng)環(huán)境又能。(5)如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，草場很難恢復(fù)原樣。這一事例說明生態(tài)系統(tǒng)的能力是有限的。23．下面是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請認(rèn)真觀察下圖后分析并回答下列問題：(1)該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來源是。(2)從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中未表示出的生物成分是。(3)圖中有很多條食物鏈形成食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)中的和就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果有人大量捕捉青蛙，則在短時(shí)間內(nèi)對生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是蜘蛛和食草昆蟲的數(shù)量將迅速。24．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)食物網(wǎng)簡圖（如圖），請你直接用圖中代號回答下列問題：(1)此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是，食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是。(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量流失最少的食物鏈?zhǔn)恰?3)若此生態(tài)系統(tǒng)被含汞鉛等有毒物質(zhì)的廢舊電池污染，則在體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多。(4)在此生態(tài)系統(tǒng)中，因?yàn)槿藶橐蛩貙?dǎo)致物種丁消失，則數(shù)量有可能變化的其它生物有。三、實(shí)驗(yàn)探究題25．如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置（標(biāo)號①-⑥為菜豆種子）。請仔細(xì)讀圖并回答下列問題。(1)探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇兩個(gè)編號的種子進(jìn)行對照。(2)如果把①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)，該對照實(shí)驗(yàn)的變量是，從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析，這組對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是。(3)該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是每組只有一粒種子，會(huì)因?yàn)橐蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤，改進(jìn)的辦法是。26．這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告：問題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？(1)假設(shè)：。設(shè)計(jì)方案：實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境。(2)方法步驟：將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量（填“相同”或“不同”）的鼠婦，靜置2分鐘。觀察并記錄。(3)結(jié)論：光對鼠婦的生活（填“有”或“無”）影響，鼠婦喜歡生活在的環(huán)境中。(4)在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)注意的問題是（）A．所有的條件都相同 B．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件均不相同C．所有的條件都不同 D．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件均相同學(xué)而優(yōu)教有方學(xué)而優(yōu)教有方參考答案：1．C【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．生物的生活需要營養(yǎng)是指斑馬從外界獲取食物，A不符合題意。B．生物能生長和繁殖是指斑馬由小變大及產(chǎn)生后代的特征，B不符合題意。C．“斑馬發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔跑”是動(dòng)物對外界刺激作出的反應(yīng)，是動(dòng)物的一種防御行為，C符合題意。D．生物之間能相互影響是指一種（個(gè)）生物對其他生物的生活等產(chǎn)生的影響，D不符合題意。故選C。2．B【分析】生物共有五類，動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒。五類生物中，只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成?！驹斀狻拷湍妇菃渭?xì)胞真菌、草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物、細(xì)菌是單細(xì)胞生物，因此都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A、C、D錯(cuò)誤；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，B正確。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。3．C【分析】區(qū)別生物和非生物的關(guān)鍵是看有沒有生命現(xiàn)象?！驹斀狻恳箒盹L(fēng)雨聲詩句中，不包括生物，所以不包含生命現(xiàn)象。其他選項(xiàng)沒有包含生命現(xiàn)象。故選C。4．D【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7、生物都能遺傳和變異的特征?！驹斀狻俊绑氩断s、黃雀在后”體現(xiàn)了生物之間的捕食關(guān)系，說明③生物的生活需要營養(yǎng)；“龍生龍，鳳生鳳”體現(xiàn)了②生物親子代之間的遺傳現(xiàn)象，“含羞草受到碰觸時(shí)展開的葉片會(huì)合攏”體現(xiàn)了⑤能對外界刺激做出反應(yīng)，D正確。故選D。5．D【分析】生物的特征：1．生物的生活需要營養(yǎng)。2．生物能夠進(jìn)行呼吸。3．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4．生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5．生物能夠生長和繁殖。6．生物都有遺傳和變異的特征。7．除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．珊瑚蟲、月季、鼠婦都具有生物的特征，故屬于生物；而機(jī)器人不具有進(jìn)行呼吸、遺傳和變異等生物的特征，故不屬于生物，A不符合題意。B．長頸鹿、海豚、斑馬都具有生物的特征，故屬于生物；而珊瑚是由珊瑚蟲的分泌物及遺體堆積而成，不具有進(jìn)行呼吸、遺傳和變異等生物的特征，故不屬于生物，B不符合題意。C．仙人掌、香菇、瓢蟲都具有生物的特征，故屬于生物；而鐘乳石不具有進(jìn)行呼吸、遺傳和變異等生物的特征，故不屬于生物，C不符合題意。D．丹頂鶴、水杉、螞蟻都具有生物的特征，故屬于生物；但病毒也具有繁殖、遺傳和變異等生物的特征，故也屬于生物，D符合題意。故選D。6．C【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面?！驹斀狻可锶κ堑厍蛏系乃猩锱c其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是所有生物的共同家園，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；巖石圈是地球表面的固體部分，它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”，也是人類的“立足點(diǎn)。故選C【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道生物圈的范圍。7．A【分析】科學(xué)探究的方法有多種，有調(diào)查法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法、測量法等，要根據(jù)不同的探究問題采用不同的方法?！驹斀狻緼．調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。調(diào)查過程中要如實(shí)記錄。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。調(diào)查有普查和抽樣調(diào)查兩種。為了了解豆芽存在的問題，農(nóng)業(yè)部對部分省市銷售的豆芽選取樣本進(jìn)行了檢測，這種方法屬于抽樣調(diào)查，A符合題意。B．比較法是通過觀察，分析，找出研究對象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，它是認(rèn)識(shí)事物的一種基本方法，B不符合題意。C．觀察法是生物研究中的基本方法，通過肉眼的觀察可以了解生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征和行為方式的特性，C不符合題意。D．實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，D不符合題意。故選A。8．A【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物?！驹斀狻緼．秋天植物落葉，可以降低蒸騰作用，減少因進(jìn)行蒸騰作用的熱量散失，避免因溫度過低而凍傷甚至凍死，因此秋天植物落葉是植物對冬季寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)，A正確。B．蛾類夜間活動(dòng)是受光照影響產(chǎn)生的晝夜節(jié)律，B錯(cuò)誤。C．蒼耳果實(shí)的表面生有倒鉤，適應(yīng)動(dòng)物攜帶傳播果實(shí)，C錯(cuò)誤。D．駱駝刺深長的根，可以吸收到沙漠深處的水分，與沙漠干旱缺水的環(huán)境相適應(yīng)，D錯(cuò)誤。故選A。9．C【詳解】仙人掌葉特化為刺、駱駝刺有非常發(fā)達(dá)的根系、竹節(jié)蟲與竹的枝葉相似都是生物適應(yīng)環(huán)境，ABD錯(cuò)誤；蚯蚓改良土壤是生物影響環(huán)境，C正確?！究键c(diǎn)定位】生物對環(huán)境的影響?！久麕燑c(diǎn)睛】生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為。10．D【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體。生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，前者包括生產(chǎn)者——植物、消費(fèi)者——?jiǎng)游?、分解者——?xì)菌和真菌，后者包括陽光、空氣、水等等。【詳解】AB．生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，AB只是生物部分，不能組成生態(tài)系統(tǒng)，錯(cuò)誤。C．生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，叫做食物鏈。食物鏈只由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成，起點(diǎn)是生產(chǎn)者，蟬→螳螂→黃雀中，沒有生產(chǎn)者，不能構(gòu)成食物鏈，錯(cuò)誤。D．在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，正確。故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。11．C【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的。非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等，它們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物。A細(xì)菌、真菌是分解者。B陽光是非生物成分。C南湖菱是生產(chǎn)者。D中鯽魚是消費(fèi)者。故選C?！军c(diǎn)睛】生態(tài)系統(tǒng)的組成是考查的重點(diǎn)，多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)。12．D【分析】生物圈是地球上所有生物及其生存環(huán)境搞成，生態(tài)系統(tǒng)指的是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體?！驹斀狻繌纳锶Ω拍羁梢缘贸?，生物圈構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。而且是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它是人類和其他生物共同生活的唯一家園。13．D【分析】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。各種食物鏈彼此交織在一起，形成食物網(wǎng)?！驹斀狻拷Y(jié)合分析，由浮游植物、人、浮游動(dòng)物和鱸魚所構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵焊∮沃参铩∮蝿?dòng)物→鱸魚→人。而能量是沿著食物鏈單向流動(dòng)、逐級遞減的，因此能量由多到少依次是浮游植物、浮游動(dòng)物、鱸魚、人，D符合題意。故選D。14．D【詳解】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測量?？茖W(xué)的觀察要有明確的目的；觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來；要有計(jì)劃、要耐心；要積極思考，及時(shí)記錄；要交流看法、進(jìn)行討論，使觀察更加全面和典型，在觀察中要注意從多方面、多層次、多角度來審視觀察對象，不能以局部代替整體，不能以主觀代替客觀事實(shí)，還要注意抓住事物的本質(zhì)特征，不能被表面現(xiàn)象所迷惑。并不是觀察時(shí)特點(diǎn)是比較直接，而一般不需要很長時(shí)間上網(wǎng)搜索資料，所以夜間流星劃過夜空不屬于觀察。15．D【分析】食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間因吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…，注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。【詳解】A．結(jié)合分析，箭頭應(yīng)該指向捕食者，故“鷹→蛇”應(yīng)該是“蛇→鷹”，A不符合題意。B．食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間因吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，沒有細(xì)菌真菌等分解者，B不符合題意。C．食物鏈的起點(diǎn)為生產(chǎn)者，一般為綠色植物，C不符合題意。D．食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間因吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，“草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹”符合食物鏈的書寫規(guī)范，D符合題意。故選D。16．A【分析】本題主要考查的是環(huán)境因素中非生物因素，即陽光、空氣、水、溫度等非生物因素對菊花開花的影響的一道題型，解答本題時(shí)，熟知菊花的習(xí)性是解題的關(guān)鍵?！驹斀狻糠巧镆蛩匕ǎ汗狻囟取⑺?、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。光決定植物的生理和分布，也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等，菊花在生長的過程中，影響其生存的因素有多種，春天和秋天主要的差別是光照強(qiáng)度不同，桃樹春天開花，菊花秋天開花，這種差別主要是日照的長短造成的。因此，黃巢的著名詩句：“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲?！庇绊戦_花的因素是光照時(shí)間。故選A。17．D【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)；據(jù)此可以解答本題?！驹斀狻緼．池塘中的魚只包括了生物部分的消費(fèi)者，沒有生產(chǎn)者和分解者，也沒有非生物部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，A不符合題意。B．池塘中的水草只包括了生物部分的生產(chǎn)者，沒有消費(fèi)者和分解者，也沒有非生物部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，B不符合題意。C．池塘中的所有生物只包括了生物部分，沒有非生物部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，C不符合題意。D．一個(gè)池塘包括了非生物成分，也包括了環(huán)境中的所有生物成分，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，D符合題意。故選D。18．D【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中大多數(shù)的細(xì)菌、真菌能把動(dòng)物、植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，這些腐生的細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)?！驹斀狻考?xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物。在生態(tài)系統(tǒng)中大多數(shù)的細(xì)菌、真菌能把動(dòng)物、植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，這些腐生的細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。南極的溫度很低，而且南極的有機(jī)物較少，不適于細(xì)菌真菌的生長繁殖。若把糞便等生活垃放在南極，由于細(xì)菌真菌較少，分解緩慢，會(huì)造成環(huán)境污染，故科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O缺少分解者。故選D。19．D【分析】科學(xué)探究的常用方法：觀察法、調(diào)查法、收集和分析資料、實(shí)驗(yàn)探究等?！驹斀狻緼C．實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，如探究螞蟻的通訊、測定種子的發(fā)芽率等，AC不符合題意。B．觀察法是科學(xué)探究的一種基本方法?？茖W(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測量，如觀察葉片的結(jié)構(gòu)，B不符合題意。D．調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一。我國的森林資源每五年清查一次，這就是調(diào)查。人口普查也是調(diào)查。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，D符合題意。故選D。20．B【分析】對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒有處理的就是對照組。對照實(shí)驗(yàn)必須遵循單一變量原則。【詳解】A．甲、乙能構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳濃度，A正確。B．甲、丙不能構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橛袃蓚€(gè)變量，分別是溫度和二氧化碳濃度，變量不唯一，B錯(cuò)誤。C．乙、丙能構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度，C正確。D．由A、C可知，可以構(gòu)成兩組對照實(shí)驗(yàn)，變量分別是溫度和二氧化碳濃度，D正確。故選B。21．生活環(huán)境；水生生物；陸生生物；生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征2、3、4、6、7、8不能飛翔；1、5能飛行?！痉治觥勘蛔又参锏母?、莖、葉、花、果實(shí)、種子往往是分類的重要依據(jù)；動(dòng)物的分類除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的生理功能；細(xì)菌、真菌等其他生物的分類，葉需要根據(jù)它們的特征來進(jìn)行。除此之外，我們還可以生活環(huán)境、營養(yǎng)方式等對生物進(jìn)行分類?！驹斀狻浚?）自然界中的生物有很多，我們要靈活的對其進(jìn)行分類，按照生活環(huán)境，生物可以分為陸生生物、水生生物等，如題中的①②③⑤⑧都生活在陸地上，歸為一類；④⑥⑦都生活在水中，歸為一類。（2）生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征把它們分成不同等級的分類單位，首先把生物分成植物界和動(dòng)物界以及其他生物三大類。（3）按能否飛行可將圖中的生物分為：2、3、4、6、7、8不能飛翔；1、5能飛行?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是掌握生物的分類方法和依據(jù)。22．(1)水(2)捕食(3)先增加后減少(4)影響環(huán)境(5)自動(dòng)調(diào)節(jié)/自我調(diào)節(jié)【分析】水影響植物的分布主要是因?yàn)椋旱谝凰菢?gòu)成植物體的主要成分。第二水是植物進(jìn)行各種生理活動(dòng)的物質(zhì)。生物影響環(huán)境指的是原有的環(huán)境條件由于生物的存在而發(fā)生變化；生物適應(yīng)環(huán)境指的是生物在某種環(huán)境條件下為了趨利避害而主動(dòng)對自身進(jìn)行的調(diào)節(jié)或改變；環(huán)境影響生物指的是由于環(huán)境條件的變化而導(dǎo)致生物的生存狀態(tài)發(fā)生改變。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ恼{(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有大有小，這主要取決于它自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越大。反之，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越小。【詳解】（1）荒漠地區(qū)干旱缺水，不適于植物生長，因此荒漠地區(qū)植物種類稀少，以植物為食的動(dòng)物也就較少。（2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關(guān)系，蟬吸取樹汁，螳螂以蟬為食，黃雀以螳螂為食即：樹（或植物）→蟬→螳螂→黃雀。（3）生態(tài)系統(tǒng)中有草→鹿→狼的食物鏈。把狼殺絕，鹿由于天敵減少而數(shù)量增加，從而使草原上的植物減少，以鹿為食動(dòng)物也會(huì)隨著鹿的增多而增多，后來鹿的數(shù)量會(huì)隨著植物的減少而減少。（4）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。生物的所有生命活動(dòng)都是對環(huán)境的一種適應(yīng)，蒸騰作用能降低植物體的溫度，避免因溫度過高而被灼傷，甚至導(dǎo)致死亡。蒸騰作用能產(chǎn)生向上拉力，促進(jìn)水分的吸收等，是對陸生環(huán)境的一種適應(yīng)。同時(shí)植物的蒸騰作用能夠?yàn)榇髿馓峁┐罅康乃魵?，使?dāng)?shù)氐目諝獗３譂駶?，使氣溫降低，讓?dāng)?shù)氐挠晁渑?，形成良性循環(huán)，因此植物的蒸騰作用能夠影響周圍環(huán)境的溫度和濕度。因此樟樹既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。（5）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的，并不是一成不變的，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙漠化，破壞了生態(tài)平衡，說明生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。23．(1)太陽能(2)分解者/細(xì)菌和真菌(3)物質(zhì)能量(4)增加【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物，能通過光合作用制造有機(jī)物，一方面供自身，另一方面也是其他生物的食物來源）、消費(fèi)者（絕大多數(shù)動(dòng)物，不能自己制造有機(jī)物，直接或間接以綠色植物為食）和分解者（主要是營腐生的細(xì)菌和真菌，還包括蚯蚓、蜣螂等腐生性動(dòng)物），非生物部分包括陽光、空氣、土壤、水等。【詳解】（1）在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能。綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量。因此，生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能。人和動(dòng)物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量來自體內(nèi)的有機(jī)物，而有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量來源于太陽能，因此各種生物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量最終來源于太陽能。（2）結(jié)合分析，圖中的草屬于生產(chǎn)者；消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物，因此兔、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物都屬于消費(fèi)者；而圖中未表示出的生物成分是分解者。（3）生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個(gè)整體，生產(chǎn)者植物通過光合作用制造的有機(jī)物和固定在有機(jī)物中的化學(xué)能就在食物鏈、食物網(wǎng)中進(jìn)行流動(dòng)。所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的主渠道。（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，如果一種生物的數(shù)量發(fā)生變化，必然會(huì)引起其他生物數(shù)量發(fā)生改變。圖中，如果有人大量捕捉青蛙，會(huì)造成青蛙數(shù)量減少，短期內(nèi)，蜘蛛和食草昆蟲就會(huì)失去天敵而數(shù)量增加。24．(1)甲甲(2)甲→丁(3)戊(4)甲【分析】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成；在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿著食物鏈傳遞的過程中是逐級遞減的，傳遞的效率是10%-20%；生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈不斷積累，因此營養(yǎng)級別最高的生物，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會(huì)最多，圖中甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁、戊都是消費(fèi)者。【詳解】（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分，在食物網(wǎng)中生產(chǎn)者的數(shù)量是最多的。（2）能量的流動(dòng)是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環(huán)，由此可知，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，