數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿

數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)講話稿小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師講話稿各位家長(zhǎng)，下午好：俗話說：“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣?！辈ハ乱环N習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。今天的家長(zhǎng)會(huì)主題就是培養(yǎng)優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好習(xí)慣成就好人生。首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡送。特別感謝大家來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我們班共有50多位小朋友，可喜的是，經(jīng)過三個(gè)月的學(xué)習(xí)，小朋友也漸漸開場(chǎng)適應(yīng)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。在這期間，我們班的很多小朋友有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，責(zé)任心強(qiáng)，主動(dòng)為班級(jí)做一些力所能及的事。每個(gè)小朋友在學(xué)習(xí)上也有了一定的進(jìn)步。記得剛開學(xué)時(shí)，好多小朋友上課隨任意便，想干什么就干什么?？扇缃窨磥?lái)，大局部小朋友上課有模有樣，積極動(dòng)腦，勇于講話，真的，我感覺每個(gè)孩子的身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能抵達(dá)最優(yōu)異。重點(diǎn)在于孩子有沒有仔細(xì)對(duì)待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。但一年級(jí)的孩子畢竟還小，因此，家長(zhǎng)的敦促教育至關(guān)重要。一、期中考試情況剖析^p二、怎樣培養(yǎng)孩子優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、教育孩子上課仔細(xì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、注意力不易集中，40分鐘的數(shù)學(xué)課對(duì)于他們來(lái)說一時(shí)很不習(xí)第1 頁(yè)共7頁(yè)慣，我們老是想方設(shè)法運(yùn)用各樣手段來(lái)激發(fā)學(xué)生仔細(xì)傾聽的好習(xí)慣。首先是仔細(xì)傾聽教師的講課。其次是仔細(xì)傾聽同學(xué)的講話。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)修養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽能夠進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。一年級(jí)孩子比較好動(dòng)，有的上課難免要開小差需要教師經(jīng)常提醒，往往有時(shí)講堂上知識(shí)沒學(xué)會(huì)，所以，孩子回家后，家長(zhǎng)能夠問問他今天學(xué)會(huì)了什么，你講話了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也抵達(dá)了牢固新知的作用。有時(shí)家長(zhǎng)還能夠請(qǐng)孩子出今天學(xué)到的題目來(lái)考考自己，讓孩子當(dāng)小教師的過程，也是復(fù)習(xí)牢固的過程。有的同學(xué)上課不能仔細(xì)聽講，注意力不集中，這就需要培養(yǎng)孩子們精力集中做事情的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其余事。有的小孩老是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長(zhǎng)能夠采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說話，不論什么話題都沒關(guān)系，每日進(jìn)展一次。只需視線相連結(jié)，孩子就不得不集中注意力聽，只需每日持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子。此外，家長(zhǎng)注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候?；蛟S長(zhǎng)此以往，孩子們?cè)熳鳂I(yè)、上課時(shí)的注意力就會(huì)合中了。大家不妨嘗試試看。2、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)達(dá)成作業(yè)的習(xí)慣。第2 頁(yè)共7頁(yè)作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，仔細(xì)達(dá)成作業(yè)是牢固和深入所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)才能的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過作業(yè)能夠看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，從如今起，就要讓孩子們懂得準(zhǔn)時(shí)造作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了，是不是仔細(xì)書寫了，從小成立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即便是口頭作業(yè)也要仔細(xì)對(duì)待，養(yǎng)成謹(jǐn)小慎微的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要教育孩子：準(zhǔn)時(shí)達(dá)成作業(yè)，不拖拉；專心造作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要根絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長(zhǎng)必須為孩子創(chuàng)設(shè)優(yōu)異的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。此外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品不要到次日組長(zhǎng)來(lái)收作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒帶。3、仔細(xì)書寫的習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)寫字的習(xí)慣，如寫好數(shù)字、加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)、大于號(hào)、小于號(hào)等，我經(jīng)常課上練習(xí)評(píng)講時(shí)，展出寫得漂亮的作業(yè)。班里局部孩子寫字的姿勢(shì)不好，每次作業(yè)都要提醒他們好幾次，坐沒坐像，還有幾個(gè)孩子的握筆姿勢(shì)不對(duì)。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦 ,一手把簿本按住,一只手往返輕輕擦 ,防備將簿本擦破 ,而且必須將印跡擦干第3 頁(yè)共7頁(yè)凈!〔1〕、多給孩子一點(diǎn)信心，對(duì)孩子說你能行。我知道好多的家長(zhǎng)都特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè)，可是對(duì)于作業(yè)，我的理解是家長(zhǎng)少講，讓孩子自己先做。有的學(xué)生，每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊家長(zhǎng)先來(lái)看這題。時(shí)間一長(zhǎng)，好象自己不會(huì)寫作業(yè)了，每次都是家長(zhǎng)在一旁幫助。所以，若是你的孩子也有這種情況，請(qǐng)你對(duì)孩子說，相信你能行，自己試一試看吧。你能夠在孩子做完了作業(yè)，再給孩子檢查，若是真的有不會(huì)的，你可以再給他解說。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)考慮，而不會(huì)事事都依靠你。2〕、對(duì)于作業(yè)，我還想對(duì)家長(zhǎng)說，請(qǐng)您讓孩子學(xué)會(huì)聽題或讀題，好多同學(xué)造作業(yè)并不是不會(huì)做，而是不會(huì)自己獨(dú)立讀題，進(jìn)而考慮題目，一年級(jí)的學(xué)生由于認(rèn)字不多，請(qǐng)各位家長(zhǎng)們讀題給孩子聽，但建議開場(chǎng)的時(shí)候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子，等你的孩子真實(shí)不理解題目了，家長(zhǎng)才把題目解釋清楚，這樣能夠訓(xùn)練學(xué)生的題目理解才能。(3)幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的仔細(xì)程度。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的仔細(xì)程度，就說明孩子在造作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)仔細(xì)，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是專心的，是專注的，那么作業(yè)第4 頁(yè)共7頁(yè)所能抵達(dá)的效果就會(huì)特別的好，起到了牢固進(jìn)步的作用。若是孩子的作業(yè)特別潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是不以為意的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫 100遍，也沒有什么用途。怎樣的作業(yè)是仔細(xì)的作業(yè)，我都和孩子們說的特別清楚，他們都知道應(yīng)當(dāng)怎樣寫。所以若是孩子們沒有專心的寫作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。練習(xí)時(shí)家長(zhǎng)要陪寫，能夠培養(yǎng)孩子仔細(xì)作業(yè)的習(xí)慣，同時(shí)也說明家長(zhǎng)對(duì)孩子是特別關(guān)心的，可是有些家長(zhǎng)可能就會(huì)在孩子造作業(yè)時(shí)絮叨一兩句，比方說“想一想到底是加仍是減啊”“看清是加號(hào)仍是減號(hào)？”“是左仍是右”等，你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助，其實(shí)你匆略了你這樣看似好意的提醒卻讓孩子失去了自己動(dòng)腦筋的時(shí)機(jī)，長(zhǎng)久下去會(huì)給孩子產(chǎn)生依靠心理，反正爸媽會(huì)提醒我的，碰到一些所謂“深”的題目，家長(zhǎng)就會(huì)介入進(jìn)去，代替孩子思維。也就有了這樣一個(gè)現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學(xué)習(xí)不夠仔細(xì)，向家長(zhǎng)反應(yīng)，家長(zhǎng)卻跟我說我家孩子在家寫的都是對(duì)的，不可能不會(huì)。重視孩子計(jì)算才能的培養(yǎng)計(jì)算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要根基，是學(xué)生需要掌握的根本技術(shù)之一，必須抵達(dá)正確，快速。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是 20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和一位數(shù)的加、減法，包括 10以內(nèi)的加減法和 20以內(nèi)的進(jìn)位加法的口算。口算 20以內(nèi)的加減法是特別重要的根基知識(shí)，孩子必須學(xué)好，學(xué)期末速度要求第5 頁(yè)共7頁(yè)大概為每分鐘8道一步計(jì)算式題〔指直接填得數(shù)〕，并能夠抵達(dá)熟練計(jì)算的程度。由于孩子的根基不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差別，要縮小這一差別，僅靠每日一兩節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長(zhǎng)做居心之人，多進(jìn)展這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，能夠制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對(duì)口令。同時(shí)要留意孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是馬虎仍是計(jì)算方法存在問題。口算快了，孩子的筆算速度，做題速度都會(huì)進(jìn)步。這是個(gè)良性循環(huán)。學(xué)習(xí)上需要家長(zhǎng)配合的工作：〔 1〕緊跟教師的進(jìn)度，真實(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)〔2〕每日要記得提醒孩子帶課本和學(xué)具〔3〕上學(xué)前鼓勵(lì)孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)〔4〕孩子自己能做的事情要讓其自己做〔5〕著重生活中數(shù)學(xué)思想浸透〔6〕對(duì)于改錯(cuò)，在錯(cuò)題旁邊改錯(cuò)，不要擦了再寫要培養(yǎng)孩子實(shí)時(shí)校正錯(cuò)誤的好習(xí)慣。每日的家庭作業(yè)，在孩子做以前，要檢查下他前面作業(yè)中的錯(cuò)誤是不是有按教師要求更正，沒有更正的敦促他實(shí)時(shí)更正，并且記著，否那么下次再出現(xiàn)近似的題目，他又會(huì)做錯(cuò)，致使丟分，那時(shí)再后悔，就來(lái)不及了。請(qǐng)家長(zhǎng)重視。7〕當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)當(dāng)天牢固，做到實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)牢固復(fù)習(xí)這項(xiàng)任務(wù)，就只能靠回家后請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督幫助。但若是家長(zhǎng)無(wú)視這一方面，孩子次日到達(dá)學(xué)校，教師要教新的知識(shí)，可前一第6 頁(yè)共7頁(yè)天的知識(shí)孩子沒牢固，結(jié)果就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)跟不上其他同學(xué)的步伐，最后致使于被其他同學(xué)甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，成了差生。我相信，每個(gè)家長(zhǎng)都不希望自己的孩子成為差生，這就需要家長(zhǎng)每日的敦促，辛苦家長(zhǎng)每日務(wù)必仔細(xì)檢查孩子的書面和口頭作業(yè)，不要感覺很辛苦。短短幾年，對(duì)我們成人來(lái)講，沒有什么特其他，但對(duì)于孩子來(lái)講，小學(xué)六年可能會(huì)影響孩子的一世。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必重視這點(diǎn)。〔8〕讓孩養(yǎng)成擅長(zhǎng)考慮的習(xí)慣〔擅長(zhǎng)研究問題〕〔9〕常和教師交流，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的缺乏在指導(dǎo)孩子的過程中有任何疑問；或許孩子回家反應(yīng)了一些讓你們迷惑、