港大金融碩士課程設(shè)計

港大金融碩士課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.理解金融市場的基本概念、功能及分類，掌握各類金融工具的特點及運作機制。

2.學(xué)習(xí)金融理論，包括投資組合理論、資本資產(chǎn)定價模型等，并運用這些理論分析實際金融問題。

3.掌握金融衍生品定價、風(fēng)險管理及投資策略，培養(yǎng)解決復(fù)雜金融問題的能力。

技能目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用金融模型進行數(shù)據(jù)分析和解決實際金融問題的能力。

2.提高學(xué)生獨立研究和團隊協(xié)作的能力，學(xué)會撰寫金融報告和進行有效溝通。

3.培養(yǎng)學(xué)生運用金融軟件進行投資分析和決策的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生對金融學(xué)科的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，形成主動探索和積極進取的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.增強學(xué)生的誠信意識，認識到金融活動中的道德和法律約束，樹立正確的金融價值觀。

3.培養(yǎng)學(xué)生的國際視野，使其關(guān)注全球金融市場動態(tài)，具備跨文化交流與合作的能力。

本課程針對港大金融碩士學(xué)生，結(jié)合課程性質(zhì)、學(xué)生特點和教學(xué)要求，明確以上課程目標。通過本課程的學(xué)習(xí)，旨在使學(xué)生掌握金融領(lǐng)域的核心知識，提高解決實際金融問題的能力，并培養(yǎng)其具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和價值觀。后續(xù)教學(xué)設(shè)計和評估將圍繞這些具體的學(xué)習(xí)成果展開。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合課程目標，選取以下核心內(nèi)容進行系統(tǒng)講解：

1.金融市場與金融工具：包括貨幣市場、債券市場、股票市場、外匯市場及其相關(guān)金融工具的特點和運作機制。

2.金融理論基礎(chǔ)：涵蓋投資組合理論、資本資產(chǎn)定價模型（CAPM）、套利定價模型（APT）等，為學(xué)生提供金融分析的理論框架。

3.金融衍生品：介紹期權(quán)、期貨、互換等金融衍生品的定價、風(fēng)險管理及投資策略。

4.實證金融分析：運用金融計量經(jīng)濟學(xué)方法，對金融市場數(shù)據(jù)進行實證分析，探討金融現(xiàn)象背后的規(guī)律。

5.企業(yè)金融與公司治理：研究企業(yè)融資決策、投資決策、資本結(jié)構(gòu)及公司治理結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。

教學(xué)大綱安排如下：

1.第一周至第四周：金融市場與金融工具；

2.第五周至第七周：金融理論基礎(chǔ)；

3.第八周至第十周：金融衍生品；

4.第十一周至第十三周：實證金融分析；

5.第十四周至第十六周：企業(yè)金融與公司治理。

教學(xué)內(nèi)容與教材章節(jié)緊密關(guān)聯(lián)，確保學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握金融知識，為未來的職業(yè)生涯打下堅實基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

為確保教學(xué)效果，本課程將采用多樣化的教學(xué)方法，包括講授法、討論法、案例分析法、實驗法等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

1.講授法：作為基礎(chǔ)教學(xué)方法，主要用于系統(tǒng)講解金融市場、金融工具、金融理論等核心知識。通過教師的深入講解，幫助學(xué)生建立完整的金融知識體系。

2.討論法：針對課程中的重點和難點問題，組織學(xué)生進行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和團隊協(xié)作的能力。討論主題包括但不限于金融案例分析、金融政策分析等。

3.案例分析法：結(jié)合實際金融案例，讓學(xué)生學(xué)會運用所學(xué)理論分析實際問題。通過案例教學(xué)，提高學(xué)生解決實際金融問題的能力，并培養(yǎng)其批判性思維。

4.實驗法：利用金融實驗室和軟件，進行金融衍生品定價、風(fēng)險管理等實驗操作。使學(xué)生在實踐中掌握金融技能，提高動手能力。

5.互動式教學(xué)：通過提問、解答、角色扮演等方式，增加課堂互動，提高學(xué)生的參與度和積極性。

6.情境教學(xué)法：模擬實際金融場景，讓學(xué)生在特定情境中運用所學(xué)知識解決問題，提高其應(yīng)對實際金融問題的能力。

7.學(xué)術(shù)研討：邀請金融領(lǐng)域?qū)＜?、學(xué)者進行講座，分享最新研究成果和實踐經(jīng)驗，拓寬學(xué)生視野。

8.線上線下結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，實現(xiàn)線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，提高學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計以下合理、客觀的評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂參與、提問、小組討論、角色扮演等。評估標準包括學(xué)生的積極性、溝通能力、團隊合作精神等。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。作業(yè)形式包括計算題、分析題、論文等，旨在鞏固所學(xué)知識，提高分析能力。

3.期中考試：占總評成績的20%。以閉卷形式進行，測試學(xué)生對課程知識的掌握程度，包括選擇題、計算題、簡答題等。

4.案例分析報告：占總評成績的10%。要求學(xué)生分組完成，針對實際金融案例進行分析，撰寫報告。評估標準包括分析深度、邏輯性、報告撰寫質(zhì)量等。

5.期末考試：占總評成績的20%。以閉卷形式進行，全面測試學(xué)生在整個課程學(xué)習(xí)過程中對知識的掌握、運用和分析能力。

6.附加分：鼓勵學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中積極參與學(xué)術(shù)研討、競賽等活動，根據(jù)表現(xiàn)給予適當加分，最高不超過總評成績的10%。

教學(xué)評估方式旨在全面、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，注重過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合。通過多樣化評估方式，促使學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，提高分析、應(yīng)用能力，培養(yǎng)具備實際操作能力的金融人才。同時，教師可根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度和效果，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：課程共計16周，每周2課時，共計32課時。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)大綱，合理安排各部分的教學(xué)時間，確保課程內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，課程安排在每周的固定時間進行，以避免與其他課程沖突。同時，預(yù)留一定的自習(xí)時間，便于學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。

3.教學(xué)地點：課程主要在金融實驗室和多媒體教室進行，便于開展實驗、案例分析等教學(xué)活動。同時，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，為學(xué)生提供線上學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生隨時隨地進行學(xué)習(xí)。

具體教學(xué)安排如下：

第一周至第四周：金融市場與金融工具（8課時）

第五周至第七周：金融理論基礎(chǔ)（6課時）

第八周至第十周：金融衍生品（6課時）

第十一周至第十三周：實證金融分析（6課時）

第十四周至第十六周：企業(yè)金融與公司治理（6課時）

4.期中考試：安排在第八周周末，閉卷考試，共計2課時。

5.期末考試：安排在課程結(jié)束后的第二周，閉卷考試，共計2課時。

6.作業(yè)與案例分析報告：根據(jù)課程進度，合理安排作業(yè)和案例分析報告的提交時間，以確保學(xué)生有足夠的時間完成。

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