外研版九年級(jí)上冊(cè)英語重點(diǎn)句子解析

外研版九年級(jí)上冊(cè)英語重點(diǎn)句子解析目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文背景1.2重點(diǎn)句子列表1.3句子結(jié)構(gòu)分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1講授法3.2互動(dòng)式教學(xué)3.3任務(wù)型教學(xué)四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教具與學(xué)具五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課展示7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作探究8.3互動(dòng)交流九、板書設(shè)計(jì)9.1板書框架9.2重點(diǎn)句子板書十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件使用說明十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋收集十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.2課外閱讀推薦13.3實(shí)踐活動(dòng)建議十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文背景1.1.1時(shí)代背景1.1.2文化背景1.2重點(diǎn)句子列表1.2.1句子11.2.2句子21.2.3句子31.3句子結(jié)構(gòu)分析1.3.1句子1結(jié)構(gòu)分析1.3.2句子2結(jié)構(gòu)分析1.3.3句子3結(jié)構(gòu)分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1詞匯目標(biāo)2.1.2語法目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.2.1聽力能力2.2.2口語能力2.3情感目標(biāo)2.3.1激發(fā)興趣2.3.2培養(yǎng)責(zé)任感三、教學(xué)方法3.1講授法3.1.1知識(shí)點(diǎn)講解3.1.2案例分析3.2互動(dòng)式教學(xué)3.2.1問題討論3.2.2分組活動(dòng)3.3任務(wù)型教學(xué)3.3.1任務(wù)設(shè)計(jì)3.3.2任務(wù)執(zhí)行四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材內(nèi)容4.1.2教材使用方法4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1資源4.2.2資源篩選4.3教具與學(xué)具4.3.1教具列表4.3.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)分析5.1.2突破方法5.2重點(diǎn)5.2.1重點(diǎn)內(nèi)容5.2.2重點(diǎn)鞏固六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具制作6.1.2教具使用6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)具制作6.2.2學(xué)具發(fā)放七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.1.1導(dǎo)入設(shè)計(jì)7.1.2導(dǎo)入實(shí)施7.2新課展示7.2.1課件展示7.2.2課文講解7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.3.1實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)7.3.2實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施7.4.2反饋方式八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)習(xí)任務(wù)8.1.2學(xué)習(xí)時(shí)間8.2合作探究8.2.1探究主題8.2.2小組分工8.3互動(dòng)交流8.3.1交流話題8.3.2交流方式九、板書設(shè)計(jì)9.1板書框架9.1.1框架結(jié)構(gòu)9.1.2板書內(nèi)容9.2重點(diǎn)句子板書9.2.1板書設(shè)計(jì)9.2.2板書展示十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)說明10.1.2作業(yè)題目10.2作業(yè)要求10.2.1完成時(shí)間10.2.2作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)10.3作業(yè)反饋10.3.1反饋時(shí)間10.3.2反饋方式十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1結(jié)構(gòu)安排11.1.2課件內(nèi)容11.2課件內(nèi)容11.2.1課件詳述11.2.2課件展示11.3課件使用說明11.3.1使用步驟11.3.2注意事項(xiàng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生反饋12.1.2教學(xué)改進(jìn)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1調(diào)整方案12.2.2調(diào)整效果12.3學(xué)生反饋收集12.3.1反饋渠道12.3.2反饋處理十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.1.1話題選擇13.1.2討論方式13.2課外閱讀推薦13.2.1閱讀材料13.2.2閱讀指導(dǎo)13.3實(shí)踐活動(dòng)建議13.3.1活動(dòng)建議13.3.2活動(dòng)目的十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1教學(xué)周計(jì)劃14.1.2教學(xué)月計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.2.1評(píng)價(jià)指標(biāo)14.2.2評(píng)價(jià)方法14.3.1文獻(xiàn)列表14.3.2文獻(xiàn)來源重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文背景1.1.1時(shí)代背景1.1.2文化背景1.2重點(diǎn)句子列表1.2.1句子11.2.2句子21.2.3句子31.3句子結(jié)構(gòu)分析1.3.1句子1結(jié)構(gòu)分析1.3.2句子2結(jié)構(gòu)分析1.3.3句子3結(jié)構(gòu)分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1詞匯目標(biāo)2.1.2語法目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.2.1聽力能力2.2.2口語能力2.3情感目標(biāo)2.3.1激發(fā)興趣2.3.2培養(yǎng)責(zé)任感三、教學(xué)方法3.1講授法3.1.1知識(shí)點(diǎn)講解3.1.2案例分析3.2互動(dòng)式教學(xué)3.2.1問題討論3.2.2分組活動(dòng)3.3任務(wù)型教學(xué)3.3.1任務(wù)設(shè)計(jì)3.3.2任務(wù)執(zhí)行四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材內(nèi)容4.1.2教材使用方法4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1資源4.2.2資源篩選4.3教具與學(xué)具4.3.1教具列表4.3.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)分析5.1.2突破方法5.2重點(diǎn)5.2.1重點(diǎn)內(nèi)容5.2.2重點(diǎn)鞏固六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具制作6.1.2教具使用6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)具制作6.2.2學(xué)具發(fā)放七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.1.1導(dǎo)入設(shè)計(jì)7.1.2導(dǎo)入實(shí)施7.2新課展示7.2.1課件展示7.2.2課文講解7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.3.1實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)7.3.2實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施7.4.2反饋方式八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)習(xí)任務(wù)8.1.2學(xué)習(xí)時(shí)間8.2合作探究8.2.1探究主題8.2.2小組分工8.3互動(dòng)交流8.3.1交流話題8.3.2交流方式九、板書設(shè)計(jì)9.1板書框架9.1.1框架結(jié)構(gòu)9.1.2板書內(nèi)容9.2重點(diǎn)句子板書9.2.1板書設(shè)計(jì)9.2.2板書展示十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)說明10.1.2作業(yè)題目10.2作業(yè)要求10.2.1完成時(shí)間10.2.2作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)10.3作業(yè)反饋10.3.1反饋時(shí)間10.3.2反饋方式十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1結(jié)構(gòu)安排11.1.2課件內(nèi)容11.2課件內(nèi)容11.2.1課件詳述11.2.2課件展示11.3課件使用說明11.3.1使用步驟11.3.2注意事項(xiàng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，確保學(xué)生能夠理解。1.2語調(diào)要生動(dòng)、有趣，以吸引學(xué)生的注意力。1.3使用過渡語，使課堂內(nèi)容連貫、自然。二、時(shí)間分配2.1合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.2留出時(shí)間讓學(xué)生提問和回答問題。2.3控制時(shí)間，避免某個(gè)環(huán)節(jié)過長(zhǎng)，影響其他環(huán)節(jié)的進(jìn)行。三、課堂提問3.1設(shè)計(jì)有效的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。3.2鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，提高他們的口語表達(dá)能力。3.3提問時(shí)要注意難易程度，避免問題過于簡(jiǎn)單或過于困難。四、情景導(dǎo)入4.1設(shè)計(jì)生動(dòng)的情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。4.2情景導(dǎo)入要與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，避免與主題無關(guān)。4.3引導(dǎo)學(xué)生參與情景，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.1.1使用與學(xué)生生活相關(guān)的情景或故事，引起學(xué)生的興趣。7.1.2通過提問或討論，激發(fā)學(xué)生的思考，為新課做好鋪墊。7.2新課展示7.2.1使用多媒體課件，直觀展示教學(xué)內(nèi)容。7.2.2結(jié)合實(shí)例或故事，使抽象的概念具體化，更容易理解。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.3.1設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)。7.3.2提供明確的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)。7.4.2鼓勵(lì)學(xué)生提出問題或分享他們的學(xué)習(xí)體會(huì)。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1分配明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生有目標(biāo)地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。8.2合作探究8.2.1設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，讓學(xué)生分工合作，共同完成任務(wù)。8.2.2鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。8.3互動(dòng)交流8.3.1提供多樣化的交流方式，如小組討論、角色扮演等。8.3.2鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書框架9.1.1設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了的板書框架，突出重點(diǎn)。9.1.2使用清晰的字體和顏色，使板書內(nèi)容一目了然。9.2重點(diǎn)句子板書9.2.1挑選關(guān)鍵的句子進(jìn)行板書，幫助學(xué)生記憶。9.2.2使用下劃線、粗體等標(biāo)記，突出重點(diǎn)句子的重要性和結(jié)構(gòu)。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。10.1.2作業(yè)難度要適中，既能夠鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，又能夠挑戰(zhàn)學(xué)生的思維。10.2作業(yè)要求10.2.1明確作業(yè)的完成標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間要求。10.2.2提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并給予必要的幫助和指導(dǎo)。10.3作業(yè)反饋10.3.1及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。10.3.2對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。十一、