山東省膠州市洋河中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期12月月考道德與法治試題

膠州市洋河中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期月考道德與法治試題第Ⅰ卷選擇題一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共60分）1.“雖然沒(méi)有螢火蟲的熒光，人也能將黑夜變成白晝；雖然沒(méi)有獵豹矯健的步履，人也能日行千里；雖然沒(méi)有大象強(qiáng)壯的臂力，但人也能移山鎮(zhèn)海；雖然沒(méi)有蜻蜓的復(fù)眼，但人也能迅速發(fā)現(xiàn)和避開敵人……”這告訴我們()A.人類的生命最值得關(guān)愛B.人類可以隨意改造自然C.人類的生命具有智慧D.自然界的生命沒(méi)有獨(dú)特性2.指紋，由于其具有終身不變性、唯一性和方便性，幾乎成為生物特征識(shí)別的代名詞。指紋識(shí)別成為進(jìn)行身份識(shí)別的一種生物識(shí)別技術(shù)。這一技術(shù)使用的理論基礎(chǔ)在于()A.生命的穩(wěn)定性B.生命的有限性C.生命的持續(xù)性D.生命的獨(dú)特性3.“012642”,這是一個(gè)英模警號(hào)，在一家三人間接力傳承。妻子索連紅在丈夫?qū)毩Ω駹奚?，佩戴上他的警?hào)，續(xù)寫他未完成的事業(yè)。如今，索連紅退休，兒子包牧仁向組織申請(qǐng)沿用父母的警號(hào)，以此激勵(lì)自己勇挑重?fù)?dān)、為民服務(wù)。包牧仁的接棒()A.說(shuō)明父母的精神只能靠?jī)鹤觽鞒蠦.是在生命的接續(xù)中擔(dān)當(dāng)使命C.是為了證明自己的生命獨(dú)一無(wú)二D.無(wú)限延伸了自己生命的長(zhǎng)度4.班超投筆從戎，封侯晉爵；陶淵明隱居山林，開創(chuàng)了田園詩(shī)派；魯迅棄醫(yī)從文，留下不朽名篇。這些告訴我們()①生命是獨(dú)特的②生命是不可逆的③每個(gè)人有不同的人生道路④選擇不同的人生就能成功A.①②B.①③C.③④D.②④5.熱愛生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。下列同學(xué)的行為符合以上哲理的有()①每天朝氣滿滿地去學(xué)校學(xué)習(xí)②關(guān)心爸爸媽媽的身體狀況③周末經(jīng)常去養(yǎng)老院看望老人④通宵刷小視頻玩網(wǎng)絡(luò)游戲A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.甘肅省臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級(jí)地震，地震發(fā)生后，甘肅省衛(wèi)生健康委員會(huì)立即啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)，省級(jí)醫(yī)療專家連夜奔赴災(zāi)區(qū)，統(tǒng)籌指導(dǎo)，開展災(zāi)后緊急醫(yī)療救援工作。下列標(biāo)題與該材料內(nèi)容最匹配的是()A.探問(wèn)生命珍惜青春B.人民至上生命至上C.敬畏生命追求榮譽(yù)D.守護(hù)生命健康成長(zhǎng)7.孔子說(shuō)：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”中國(guó)古人就是在畏懼之心中自覺地約束著自己的行為。下列觀點(diǎn)中，對(duì)此理解正確的是()①要意識(shí)到自己與他人的生命息息相關(guān)②敬畏生命，才會(huì)謹(jǐn)慎地處理生命關(guān)系③中國(guó)古人的道德素質(zhì)比現(xiàn)在的人要高④處理生命問(wèn)題要慎重，尊重善待別人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.臨近2024年春節(jié)，因雨雪冰凍天氣被困在湖廣高速路上的滯留車輛人員，收到了附近村民送來(lái)的熱水和食物。當(dāng)有車主問(wèn)咋賣的時(shí)候，一位阿姨說(shuō)：“不賣!不賣!都是免費(fèi)的!”當(dāng)問(wèn)及為啥不賣呢?阿姨一句話讓人淚目：“湖北有難的時(shí)候都是八方支援!”這樣的場(chǎng)景能讓我們想起以下古語(yǔ)()①仁者愛人②推己及人③功崇惟志，業(yè)廣惟勤④言必誠(chéng)信，行必忠正A.①②B.①③C.②④D.③④9.某社區(qū)開展“防火自救捍衛(wèi)生命”的活動(dòng)，組織居民學(xué)習(xí)安全用電知識(shí)和消防設(shè)備使用技巧，并進(jìn)行逃生演練和心肺復(fù)蘇模擬體驗(yàn)。社區(qū)開展此類活動(dòng)的主要原因是()A.每個(gè)人的生命都需要我們用心去呵護(hù)B.防火演練是維護(hù)社區(qū)安全的唯一途徑 C.人人都無(wú)法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律D.人類精神文明在生命接續(xù)中不斷積累10.2024年3月25日是第29個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。各地教育行政部門開展預(yù)防欺凌專題教育、防溺水專題教育、應(yīng)急疏散演練，以及對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行治理，制作一批安全教育資源等形式多樣、內(nèi)容豐富的安全教育活動(dòng)。開展這些活動(dòng)()①有利于增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和能力②旨在幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式③有利于預(yù)防和減少各類安全事件發(fā)生④有利于引導(dǎo)學(xué)生居安思危，提高自救能力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.某中學(xué)規(guī)定：每周要上一節(jié)安全教育課，每學(xué)期要進(jìn)行一次緊急疏散演習(xí)。對(duì)此，有同學(xué)認(rèn)為實(shí)在沒(méi)必要。假如要對(duì)以上同學(xué)進(jìn)行規(guī)勸，下列說(shuō)法有助于說(shuō)服這些同學(xué)的是()①參加活動(dòng)可以消除生活中的潛在危險(xiǎn)②我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力③生活中我們要掌握一些基本的自救自護(hù)方法④生命至上，守護(hù)生命是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.自然災(zāi)害無(wú)法避免，但可以有效預(yù)防。以下應(yīng)對(duì)災(zāi)害的避險(xiǎn)行為錯(cuò)誤的是()①地震發(fā)生時(shí)，身處高層建筑乘電梯快速離開②雷雨交加時(shí)，避開一切容易導(dǎo)電的物體③山洪的高發(fā)期，選擇在山谷扎營(yíng)④泥石流發(fā)生時(shí)，要向垂直泥石流的兩側(cè)跑A.①②B.①③C.②③D.②④13.節(jié)假日或雙休日，不少同學(xué)喜歡與爸爸媽媽等親人一起投入大自然的懷抱，體驗(yàn)和感受野外生活的樂(lè)趣。在野外活動(dòng)時(shí)，我們()①要避免在高壓線下放風(fēng)箏②可以在山林里燒烤野味，享受美餐③不要在野外游泳④可以捕捉一些小動(dòng)物、小昆蟲，以提高生活情趣A.①②B.①③C.②④D.③④14.走紅網(wǎng)絡(luò)的詞條“脆皮年輕人”,代指一些新生代青年年紀(jì)輕輕小毛病卻不少，常因一些無(wú)意間的動(dòng)作導(dǎo)致身體損傷或心理創(chuàng)傷，像“脆皮”一碰就壞。調(diào)查顯示，“脆皮年輕人”的出現(xiàn)與生活節(jié)奏加快產(chǎn)生的壓力和健康觀念的缺失等因素相關(guān)。這啟示我們()①壓力會(huì)對(duì)人的身體造成危害，應(yīng)拒絕一切壓力②生命脆弱，要多休息不運(yùn)動(dòng)，避免身體損傷③愛護(hù)身體，養(yǎng)成規(guī)律的作息和健康的飲食習(xí)慣④面對(duì)壓力，要積極尋求幫助，增強(qiáng)生命韌性A.①②B.①③C.②④D.③④15.避免少年兒童發(fā)生溺水事故，既需要學(xué)校、家庭、社會(huì)共同擔(dān)責(zé)，也要求青少年增強(qiáng)安全意識(shí)、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。對(duì)于青少年而言，下列行為可取的是()A.看到有人落水，奮不顧身下水救人B.遇有同伴邀約，就結(jié)伴去野外游泳C.為了避免溺水，拒絕參加戶外活動(dòng)D.在有家長(zhǎng)陪同或教練組織下去游泳16.下列可以概括幾位同學(xué)對(duì)話主題的是()小江：“穿越馬路須走人行橫道?！毙≤姡骸吧舷聦W(xué)路上，要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域?！毙≠唬骸盎馂?zāi)突發(fā)時(shí)不能乘坐電梯逃生?！盇.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣B.注重實(shí)踐學(xué)習(xí)，培養(yǎng)研究能力C.增增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防范能力D.加強(qiáng)自我保護(hù)，抵制不良誘惑17.清明節(jié)前夕，某地2000多名師生徒步前往烈士陵園祭奠烈士，來(lái)回54公里，這堂“行走的思政課”已經(jīng)堅(jiān)持了29年。下列對(duì)開展此次活動(dòng)評(píng)論正確的是()①小海：費(fèi)時(shí)費(fèi)力影響學(xué)習(xí)②小?。壕次飞s續(xù)精神③小明：嘩眾取寵博人眼球④小華：磨煉意志增強(qiáng)韌性A.①③B.①④C.②③D.②④18.董麗娜從小患有先天性眼病，只有微弱的視力，后來(lái)徹底失去了光明。但是，她不斷挖掘其他感官的潛力，磨礪自己的心性，成為我國(guó)首位視障播音碩士。她的人生經(jīng)歷啟示我們()①要珍愛生命，用行動(dòng)去善待他人生命②要以百折不撓的毅力戰(zhàn)勝挫折和困難③要借助外力，尋求他人的支持和鼓勵(lì)④要以積極樂(lè)觀的態(tài)度增強(qiáng)生命的韌性A.①②B.①④C.②④D.③④19.2024年暑假期間，有的同學(xué)在家長(zhǎng)陪伴下外出旅游，欣賞山河美景，尋訪文物古跡，感受祖國(guó)日新月異的變化。同學(xué)們參加旅游()A.可以盡早走上工作崗位B.能從社會(huì)中獲得精神滋養(yǎng)C.對(duì)學(xué)習(xí)書本知識(shí)有干擾D.容易受到外界不良誘惑20.古人云：“流水之聲可以養(yǎng)耳，青禾綠草可以養(yǎng)目，觀書繹理可以養(yǎng)心，彈琴學(xué)字可以養(yǎng)指，逍遙杖履可以養(yǎng)足，靜坐調(diào)息可以養(yǎng)筋骸。”這說(shuō)明()A.精神發(fā)育離不開物質(zhì)支持B.沒(méi)有物質(zhì)支持就享受不了高雅文化C.我們既要注重愛護(hù)身體也要注意滋養(yǎng)心靈D.精神發(fā)育與物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境無(wú)關(guān)21.2023年11月14日，教育部印發(fā)《關(guān)于做好第二批全國(guó)學(xué)校急救教育試點(diǎn)建設(shè)和管理工作的通知》，公布第二批全國(guó)急救教育試點(diǎn)學(xué)校名單，實(shí)現(xiàn)急救教育試點(diǎn)各級(jí)各類學(xué)校全覆蓋。這（

）①能夠杜絕安全隱患，確保學(xué)生的生命安全②有利于增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，敬畏生命③有利于學(xué)生掌握基本的自救互救技能④有利于提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④22．2023年12月26日，浙江省人民醫(yī)院造血干細(xì)胞采集室，杭州師范大學(xué)江西瑞金籍學(xué)生劉鑒民成功捐獻(xiàn)234毫升造血千細(xì)胞，完成了一場(chǎng)“生命之火”的傳遞。對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是（

）A．敬重生命，綻放生命之花B．生命的意義在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大C．這是傳遞中國(guó)正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)D．表明我們可以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律23．某地突降特大暴雨，一條隧道出口堵了上百輛車。當(dāng)雨水開始灌進(jìn)隧道時(shí)，堵在尾部的小侯最早意識(shí)到了危險(xiǎn)。他知道當(dāng)水位上漲到一定程度，人會(huì)被困在車?yán)?，有生命危險(xiǎn)。時(shí)間緊迫，雨水如瀑布般灌進(jìn)隧道，他不停拍打車門勸人們棄車逃生。許多人因?yàn)樾『畹募皶r(shí)提醒而避免了一場(chǎng)災(zāi)難。這啟示我們（

）①要提高危險(xiǎn)預(yù)判能力②災(zāi)難面前，我們只能聽天由命③要利用好天生的危險(xiǎn)預(yù)判能力④日常生活中要主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，以便更好地應(yīng)對(duì)一些突發(fā)狀況A．①② B．②③ C．①④ D．②④24．在養(yǎng)護(hù)精神方面，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．我們的精神發(fā)育，完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約B．只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美C．我們除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要滿足精神需求D．過(guò)度物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們丟失精神世界的財(cái)富25．“環(huán)形兩圈在起點(diǎn)，加壓止血靠敷料……”在某校的急救課堂上，該校紅十字社團(tuán)的“小紅豆”志愿者一邊念順口溜，一邊做受傷包扎示范，臺(tái)下學(xué)生跟著學(xué)習(xí)。該校每學(xué)年培養(yǎng)約50名“小紅豆”全校近500名學(xué)生都已接受急救教育。這有助于學(xué)生（

）①掌握一些防護(hù)和急救的知識(shí)②放松身心，遠(yuǎn)離身邊潛在的危險(xiǎn)③牢固樹立規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)④擁有科學(xué)自救和救他的能力A．①② B．①④ C．②③ D．③④26．豐富多彩的生命裝點(diǎn)著美麗的世界。每種生命都有其存在的意義和價(jià)值，我們要尊重生命、關(guān)愛生命，讓有限的生命煥發(fā)出光彩，下列選項(xiàng)符合題意的是（

）①上課認(rèn)真聽講，做筆記②攀折學(xué)校的花草樹木③同學(xué)間發(fā)生糾紛，冷靜處理，不侵犯他人人身④生病很重也堅(jiān)持上課，保證不落下課程A．①② B．③④ C．①③ D．②④27．家譜是一種以表譜形式記載一個(gè)以血緣關(guān)系為主體的家族世系繁衍和重要人物事跡的特殊圖書體裁。家譜反映了（

）A．生命的傳承和接續(xù) B．生命是獨(dú)特的C．生命是來(lái)之不易的 D．生命是寶貴的28．從嬰孩成長(zhǎng)為兒童，又從兒童成長(zhǎng)為少年，生命的時(shí)光一去不復(fù)返，生命是不可逆的。下列名言能夠說(shuō)明這一道理的是（

）A．“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。”-莊子B．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”-司馬遷C．“人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返?！?羅曼·羅蘭D．“生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。”-莎士比亞29．下列是四位同學(xué)對(duì)生命的認(rèn)識(shí),其中不正確的是（

）①?gòu)垊?在生命的傳承中，要自覺繼承祖先流傳下來(lái)的全部傳統(tǒng)文化和精神文明②王明:生命是大自然的奇跡，個(gè)體的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的③李濤:生命很短暫，我們要讓每天都過(guò)得充實(shí)，不錯(cuò)過(guò)美好的青春年華④劉曉:生命對(duì)于我們而言，僅僅是身體的生命，因此我們要愛惜身體A．①③ B．②③ C．①④ D．②④30．下圖漫畫給你的啟示是（

）A．要堅(jiān)定地維護(hù)規(guī)則，從自身做起，自覺遵守規(guī)則B．只要將規(guī)則內(nèi)化于心，必然就能外化于行C．遵守規(guī)則只需要他律D．提醒、監(jiān)督和幫助他人遵守規(guī)則是警察的事第Ⅱ卷非選擇題1.守護(hù)生命安全生命，仿如一道絢爛的彩虹，成了天空中一道靚麗的風(fēng)景線；生命，仿如一束燦爛的陽(yáng)光，給萬(wàn)物換上了鮮艷的新裝；生命，仿如一株頑強(qiáng)的刺