遼寧省大連市金普新區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

遼寧省大連市金普新區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四總分評(píng)分一、識(shí)字與寫(xiě)字（25分）1．抄寫(xiě)詞語(yǔ)。清晰迎接茂盛感激甚至臥室橫七豎八隨遇而安2．抄寫(xiě)句子。??丟沙包、跳長(zhǎng)繩……游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂(lè)天地。3．默寫(xiě)《題西林壁》。4．請(qǐng)你選擇下列加點(diǎn)字的正確的讀音寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（1）前方依然是那條彎彎曲曲（qūqǔ）的山路，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎道，又一個(gè)彎道，路坑坑洼洼的，極不平坦。（2）相（xiāngxiàng）信自己，一切皆有可能。（3）心臟（zāngzàng）混（húnhùn）沌（túndùn）5．根據(jù)積累填空。（1）立了秋，。（2）八月，九月，十月還有。（3）云母屏風(fēng)燭影深，。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，。二、閱讀與鑒賞（55分）閱讀短文，按照要求完成。特別的作業(yè)??馬克是班里的調(diào)皮大王。每天，他都要做些搗蛋的事兒，把同學(xué)弄得哭笑不得，讓老師氣得直瞪眼。今天，班長(zhǎng)陳佳正專(zhuān)心地整理大伙兒交的作業(yè)，馬克趁機(jī)把陳佳的辮梢系在椅背上，陳佳一起身，拖翻了椅子，撞倒了桌子，把值日生放著的一桶水灑了一地，陳佳滑了一跤，校服也弄臟了。正好走進(jìn)教室收作業(yè)的老師也踩了兩腳水。??陳佳哭得抽抽噎噎的，馬克知道這玩笑開(kāi)大了，但是只抿著嘴不說(shuō)話(huà)，還仰著脖朝天翻了翻眼睛。老師看他這種態(tài)度，馬上叫全班同學(xué)每人拿一張紙，把所知道的馬克干的搗蛋的事兒全寫(xiě)上，寫(xiě)完后當(dāng)場(chǎng)宣讀，批評(píng)馬克。陳佳狠狠瞪了馬克一眼，低頭寫(xiě)了起來(lái)。馬克驚慌失措，他知道這下完了，陳佳可是寫(xiě)作文高手，她肯定寫(xiě)得尖銳猛烈，上去一朗讀，還不把自己羞死？馬克雖然是個(gè)調(diào)皮大王，但要叫他當(dāng)眾坍臺(tái)也是受不了的。大家都寫(xiě)完了。老師讓陳佳第一個(gè)讀。陳佳慢慢地站起身，她身上還濕漉漉的。她看了看馬克讀起來(lái)：“馬克同學(xué)今天這樣做是不對(duì)的，我很生氣。但是他也有許多優(yōu)點(diǎn)。他愛(ài)勞動(dòng)，干活不怕苦不怕臟；他體育好，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，百米賽跑榮獲冠軍，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)；他助人為樂(lè)，經(jīng)常幫助女同學(xué)。有一次我做手工不會(huì)釘釘子，他就主動(dòng)幫我敲，結(jié)果不小心把手指敲腫了，可他一聲也不叫疼，還安慰我說(shuō)‘沒(méi)事’……”全班同學(xué)都聽(tīng)得愣住了。老師也有點(diǎn)吃驚。教室里靜靜的，只有陳佳那清脆的聲音在回響。突然，馬克放聲大哭。他說(shuō)：“謝謝你陳佳，我不是個(gè)壞孩子，我今天做錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我?！贝蠹叶嘉⑿χ粗R克。后來(lái)，老師說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們，剛才的作業(yè)，陳佳做得最好，馬克有這么多優(yōu)點(diǎn)，就算犯了小錯(cuò)，也很快能改。我們難道不應(yīng)該相信他嗎？現(xiàn)在我要布置一個(gè)新的特別的作業(yè)——每個(gè)人把班里所有同學(xué)的名字寫(xiě)在紙上，再在后面寫(xiě)出每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。從今天起，我們每個(gè)人都要努力使自己的閃光點(diǎn)越來(lái)越亮，努力發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，全班同學(xué)互相鼓勵(lì)，一起變得更好?！??“嘩——”全班同學(xué)熱烈地鼓起掌來(lái)。6．默讀課文，在你感受深的地方做批注，至少兩處。7．默讀課文，在你認(rèn)為寫(xiě)的好的地方做批注，至少三處。8．這篇文章的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果分別是什么？填寫(xiě)表格。起因經(jīng)過(guò)結(jié)果9．結(jié)合文中對(duì)馬克的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言的描寫(xiě)，看看他心情有哪些變化，為什么會(huì)有這樣的變化，填表。馬克的心情原因開(kāi)心調(diào)皮，想捉弄班長(zhǎng)無(wú)所謂總做搗蛋的事，總挨批評(píng)10．讀下面兩組例句，體會(huì)不同的語(yǔ)氣，然后想在后面的兩個(gè)情境中你要怎么說(shuō)，寫(xiě)下來(lái)。A：她肯定寫(xiě)得尖銳猛烈，上去一朗讀，還不把自己羞死？她肯定寫(xiě)得尖銳猛烈，上去一朗讀，能把自己羞死。B：我們難道不應(yīng)該相信他嗎？我們應(yīng)該相信他。①“一二?九”長(zhǎng)跑比賽，你們班從最后名追成了第二名，你有些激動(dòng)地說(shuō)……②欣欣在走廊里喧嘩、奔跑，還說(shuō)反正沒(méi)有值周生。你提醒他說(shuō)……閱讀故事，按照要求完成。心中那盞燈??在我八歲那年的春節(jié)，我執(zhí)意要父親給我做一個(gè)燈籠。因?yàn)樵卩l(xiāng)下的老家，孩子們有提著燈籠走街串巷過(guò)年的習(xí)俗，在我們看來(lái)，那就是一種過(guò)年的樂(lè)趣和享受。父親說(shuō)：“行?！蔽艺f(shuō)：“我不要紙糊的?！备赣H就納悶：“不要紙糊的，要啥樣的？”我說(shuō)：“要亮的。”其實(shí)，我是想要玻璃罩的那種。臘月二十五那天，我去東山坡上的大軍家，大軍拿出他的燈籠給我看，他的燈籠真漂亮，木質(zhì)的底座上，是四塊玻璃拼制成的菱形燈罩，上邊還隱隱約約勾畫(huà)了些細(xì)碎的小花。我知道，父親是農(nóng)民，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈籠。但我還是想，父親會(huì)給我做一個(gè)，只要能透出亮就行。父親說(shuō)：“行?！蹦耆脑缟?，我醒得很早，正當(dāng)我迷迷糊糊地想再睡會(huì)兒時(shí)，突然被一陣“沙沙沙沙”的聲音吸引了過(guò)去，我努力睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)父親在離炕沿很遠(yuǎn)的地方，一只手托著塊東西，另一只手正在里邊打磨著。我發(fā)現(xiàn)父親正打磨一塊冰，姿勢(shì)很像是在洗碗。父親每打磨一陣后，就停下來(lái)在衣襟上擦擦手，再把雙手捂在自己的脖子上暖和一會(huì)兒。我說(shuō)：“爹，你干啥呢？”父親說(shuō)：“醒了？天還早呢，再睡一會(huì)兒吧?！蔽矣终f(shuō)：“爹，你干啥呢？”父親把臉扭過(guò)來(lái)，有點(diǎn)尷尬地說(shuō)：“我也想給你做個(gè)玻璃燈籠，可哪有玻璃呢？后來(lái)我就心思著給你做個(gè)冰燈吧。這不，冰凍了一個(gè)晚上，我正給你做著呢！”父親笑了笑，說(shuō)完，就又拿起了那塊冰，洗碗似的打磨起來(lái)。父親又一次把手放在脖子上取暖。我說(shuō)：“爹，你冷不冷？來(lái)這兒暖和吧！”隨即，我撩起了蓋在身上的被子。父親趕緊給我掖好被子連連說(shuō)：“我不冷，我不冷，小心別凍著你……”聽(tīng)父親的話(huà)，看著他那凍得發(fā)紅的雙手，我縮進(jìn)被窩兒，用手捂住嘴，無(wú)聲地哭泣起來(lái)。父親剛才給我掖被子的時(shí)候，我分明感到，他的手真涼?。∧且荒甏汗?jié)，我提著父親做的燈籠，和小伙伴們玩兒得很痛快。伙伴們都夸我的冰燈好。沒(méi)過(guò)幾天，冰燈就化了。但是，我的心里卻一直珍藏著那盞冰燈，那是一盞最美的燈。11．讀完故事，把你的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。①②12．根據(jù)故事內(nèi)容填空?！ㄐ闹姓洳乇鶡簦?3．你從哪些語(yǔ)句感受到父親對(duì)孩子的愛(ài)？用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。________________________________________________________________________________________14．父親尋思做一個(gè)冰燈，他是怎樣制作的？完成示意圖→→裝上提手和蠟燭15．選一個(gè)詞語(yǔ)，仿照例句，用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)它。開(kāi)心難過(guò)熱情驕傲感動(dòng)生氣例：寫(xiě)“感動(dòng)”??聽(tīng)了父親的話(huà)?？粗莾龅冒l(fā)紅的雙手，我縮進(jìn)被窩兒，用手捂住嘴，無(wú)聲地哭泣起來(lái)。父親剛才給我掖被子的時(shí)候，我分明感到，他的手真涼啊！寫(xiě)“”三、表達(dá)與交流（35分）16．多彩生活??生活中有你欣賞的美景，有你喜歡的人，有你印象深刻的事，也有你樂(lè)此不疲的游戲……選一個(gè)，寫(xiě)清楚吧?？梢詤⒖枷旅娴念}目，也可以另選要寫(xiě)的內(nèi)容。我想去的地方一件難忘的事可愛(ài)的小動(dòng)物我親愛(ài)的家人??寫(xiě)完之后，看自己寫(xiě)清楚了嗎？用修改符號(hào)修改自己的習(xí)作。四、梳理與探究（10分）17．（1）這學(xué)期你讀過(guò)幾本書(shū)？最喜歡讀的是哪本？（2）你最喜歡哪本書(shū)里的哪個(gè)故事？為什么？（3）下面神話(huà)故事中的人物做了什么事？請(qǐng)連線(xiàn)。倉(cāng)頡釀酒神農(nóng)射日祝融造字杜康嘗百草后羿傳下火種

答案解析部分1．【答案】清晰迎接茂盛感激甚至臥室橫七豎八隨遇而安【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書(shū)寫(xiě)能力。認(rèn)真抄寫(xiě)題目中的句子，補(bǔ)充完整時(shí)，將字寫(xiě)工整、正確、舒展、美觀。注意布局合理，行款整齊，書(shū)寫(xiě)“茂盛”“臥室”“隨遇”，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。故答案為：清晰迎接茂盛感激甚至臥室橫七豎八隨遇而安【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)以及未來(lái)都有著重要的作用。2．【答案】丟沙包、跳長(zhǎng)繩……游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂(lè)天地?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書(shū)寫(xiě)能力。認(rèn)真抄寫(xiě)題目中的句子，補(bǔ)充完整時(shí)，將字寫(xiě)工整、正確、舒展、美觀。注意布局合理，行款整齊，書(shū)寫(xiě)“繩”“鍛煉”，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。故答案為：丟沙包、跳長(zhǎng)繩……游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂(lè)天地?！军c(diǎn)評(píng)】考查了漢字書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)以及未來(lái)都有著重要的作用。3．【答案】題西林壁宋蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。【解析】【分析】本題考查詩(shī)句默寫(xiě)。用正楷或行楷默寫(xiě)一遍，要求正確、美觀，不寫(xiě)錯(cuò)別字。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“軾”別多寫(xiě)一撇，“低”別少寫(xiě)一點(diǎn)，“緣”右上角別寫(xiě)錯(cuò)。

故答案為：題西林壁宋蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。【點(diǎn)評(píng)】漢字書(shū)寫(xiě)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，在平時(shí)就要注意了解漢字的構(gòu)成以及書(shū)寫(xiě)規(guī)律，掌握規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。默寫(xiě)古詩(shī)還要注意格式。4．【答案】（1）qū（2）xiāng（3）zàng；hùn；dùn【解析】【分析】（1）“彎曲”的“曲”應(yīng)讀qū，意思是：（形）不直。

（2）“相信”的“相”應(yīng)讀xiāng，意思是：信任；不懷疑。

（3）“心臟”的“臟”應(yīng)讀zàng，意思是：人和脊椎動(dòng)物體內(nèi)推動(dòng)血液循環(huán)的器官。比喻中心地帶或最重要的地方。“混沌”應(yīng)讀hùndùn，意思是：我國(guó)傳說(shuō)中指世界開(kāi)辟前的模糊一團(tuán)的狀態(tài)。故答案為：（1）qū；（2）xiāng；（3）zàng、hùn、dùn【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一個(gè)字有多個(gè)讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類(lèi)題我們需要在日常學(xué)習(xí)中要多加積累，識(shí)記字音字義。對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音，我們學(xué)習(xí)過(guò)很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。5．【答案】（1）把扇丟（2）暖；春；還有小陽(yáng)春（3）長(zhǎng)河漸落曉星沉；碧海青天夜夜心【解析】【分析】（1）考查諺語(yǔ)。立了秋，把扇丟：立秋以后，天氣轉(zhuǎn)涼，不再需要扇子了。

（2）“八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春”指南方一些地區(qū)，農(nóng)歷八九月很暖和，十月里還像春天—樣溫暖。

（3）“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”意思是：云母屏風(fēng)上燭影暗淡，銀河漸漸斜落晨星也隱沒(méi)低沉。嫦娥應(yīng)該后悔偷取了長(zhǎng)生不老之藥，如今空對(duì)碧海青天夜夜孤寂。出自于唐朝詩(shī)人李商隱所著《嫦娥》。故答案為：（1）把扇丟；（2）暖、春、還有小陽(yáng)春；（3）長(zhǎng)河漸落曉星沉、碧海青天夜夜心【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)有詩(shī)歌默寫(xiě)，有諺語(yǔ)，回答這些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。做此類(lèi)題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，回答正確?！敬鸢浮?．一：”我們每個(gè)人都要努力使自己的閃光點(diǎn)越來(lái)越亮，努力發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，全班同學(xué)互相鼓勵(lì)，一起變得更好“寫(xiě)出了團(tuán)結(jié)的重要性

二：她看了看馬克讀起來(lái)：“馬克同學(xué)今天這樣做是不對(duì)的，我很生氣。但是他也有許多優(yōu)點(diǎn)。他愛(ài)勞動(dòng)，干活不怕苦不怕臟；他體育好，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，百米賽跑榮獲冠軍，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)；他助人為樂(lè)，經(jīng)常幫助女同學(xué)。有一次我做手工不會(huì)釘釘子，他就主動(dòng)幫我敲，結(jié)果不小心把手指敲腫了，可他一聲也不叫疼，還安慰我說(shuō)‘沒(méi)事’……”小莉不僅沒(méi)有批評(píng)馬克，反而表?yè)P(yáng)了他

三：”他說(shuō)：“謝謝你陳佳，我不是個(gè)壞孩子，我今天做錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我?！贝蠹叶嘉⑿χ粗R克?！榜R克也是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子了。7．一：“馬克驚慌失措，他知道這下完了，陳佳可是寫(xiě)作文高手，她肯定寫(xiě)得尖銳猛烈，上去一朗讀，還不把自己羞死？”屬于心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了馬克擔(dān)心當(dāng)眾坍臺(tái)的緊張和忐忑不安

二：”教室里靜靜的，只有陳佳那清脆的聲音在回響?！碍h(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)教室里的安靜，所有人的不可思議

三：“馬克趁機(jī)把陳佳的辮梢系在椅背上，陳佳一起身，拖翻了椅子，撞倒了桌子，把值日生放著的一桶水灑了一地，陳佳滑了一跤，校服也弄臟了。正好走進(jìn)教室收作業(yè)的老師也踩了兩腳水。”一系列的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)馬克所做事情的嚴(yán)重性。8．馬克闖了禍，老師讓大家寫(xiě)出馬克干的搗蛋事兒，要當(dāng)場(chǎng)宣讀，批評(píng)馬克；小莉不僅沒(méi)有寫(xiě)馬克的搗蛋事兒，反而寫(xiě)了他的閃光點(diǎn)，大家都被感動(dòng)了；老師布置了一個(gè)新的特別作業(yè)，鼓勵(lì)同學(xué)們使班級(jí)的團(tuán)結(jié)之火越來(lái)越旺。9．驚慌失措；怕小莉的寫(xiě)作讓自己羞死；感動(dòng)；沒(méi)有批評(píng)他，反而表?yè)P(yáng)他10．你真的太棒了，我有什么理由不為你鼓掌呢|我們難道不應(yīng)該自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度嗎？【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)中常見(jiàn)的題目類(lèi)型，完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。本文通過(guò)馬克犯錯(cuò)，但是小莉不僅不批評(píng)他，反而表?yè)P(yáng)他的故事。告訴我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)他人身上的閃光點(diǎn)。6．考查了對(duì)文段的理解。寫(xiě)感受深的地方，也就是說(shuō)有感悟的地方。只要是有感悟的，分析合理即可。

故答案為：一：”我們每個(gè)人都要努力使自己的閃光點(diǎn)越來(lái)越亮，努力發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，全班同學(xué)互相鼓勵(lì)，一起變得更好“寫(xiě)出了團(tuán)結(jié)的重要性

二：她看了看馬克讀起來(lái)：“馬克同學(xué)今天這樣做是不對(duì)的，我很生氣。但是他也有許多優(yōu)點(diǎn)。他愛(ài)勞動(dòng)，干活不怕苦不怕臟；他體育好，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，百米賽跑榮獲冠軍，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)；他助人為樂(lè)，經(jīng)常幫助女同學(xué)。有一次我做手工不會(huì)釘釘子，他就主動(dòng)幫我敲，結(jié)果不小心把手指敲腫了，可他一聲也不叫疼，還安慰我說(shuō)‘沒(méi)事’……”小莉不僅沒(méi)有批評(píng)馬克，反而表?yè)P(yáng)了他

三：”他說(shuō)：“謝謝你陳佳，我不是個(gè)壞孩子，我今天做錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我?！贝蠹叶嘉⑿χ粗R克?！榜R克也是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子了。7．考查了對(duì)文段句子的理解。寫(xiě)的好的地方，也就是作者哪些寫(xiě)作手法用得好，只要是有寫(xiě)作手法，分析合理即可。

故答案為：一：“馬克驚慌失措，他知道這下完了，陳佳可是寫(xiě)作文高手，她肯定寫(xiě)得尖銳猛烈，上去一朗讀，還不把自己羞死？”屬于心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了馬克擔(dān)心當(dāng)眾坍臺(tái)的緊張和忐忑不安

二：”教室里靜靜的，只有陳佳那清脆的聲音在回響?！碍h(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)教室里的安靜，所有人的不可思議

三：“馬克趁機(jī)把陳佳的辮梢系在椅背上，陳佳一起身，拖翻了椅子，撞倒了桌子，把值日生放著的一桶水灑了一地，陳佳滑了一跤，校服也弄臟了。正好走進(jìn)教室收作業(yè)的老師也踩了兩腳水?！币幌盗械膭?dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)馬克所做事情的嚴(yán)重性。8．考查了對(duì)文章的理解。本題考查概括故事的起因、結(jié)果的能力。在作答時(shí)，，需要正確把握主要內(nèi)容，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言進(jìn)行提煉、概括。本文的第①、②自然段是故事的起因，寫(xiě)馬克闖了禍，老師讓大家寫(xiě)出馬克干的搗蛋事兒，要當(dāng)場(chǎng)宣讀，批評(píng)馬克。第③～6自然段是故事的經(jīng)過(guò)，寫(xiě)小莉不僅沒(méi)有寫(xiě)馬克的搗蛋事兒，反而寫(xiě)了他的閃光點(diǎn)，大家都被感動(dòng)了。第⑦、⑧自然段是故事的結(jié)果，寫(xiě)老師布置了一個(gè)新的特別作業(yè)，鼓勵(lì)同學(xué)們使班級(jí)的團(tuán)結(jié)之火越來(lái)越旺。

故答案為：馬克闖了禍，老師讓大家寫(xiě)出馬克干的搗蛋事兒，要當(dāng)場(chǎng)宣讀，批評(píng)馬克、小莉不僅沒(méi)有寫(xiě)馬克的搗蛋事兒，反而寫(xiě)了他的閃光點(diǎn)，大家都被感動(dòng)了、老師布置了一個(gè)新的特別作業(yè)，鼓勵(lì)同學(xué)們使班級(jí)的團(tuán)結(jié)之火越來(lái)越旺。9．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)“突然，馬克放聲大哭”定位到第⑥自然段，聯(lián)系前文第④自然段中小莉讀的話(huà)，可知小莉不僅沒(méi)批評(píng)他，反而表?yè)P(yáng)了他，這使馬克受到感動(dòng)，放聲大哭。

故答案為：驚慌失措、怕小莉的寫(xiě)作讓自己羞死、感動(dòng)、沒(méi)有批評(píng)他，反而表?yè)P(yáng)他10．考查了對(duì)反問(wèn)句與陳述句所表達(dá)的情感。反問(wèn)句表達(dá)的情感更加強(qiáng)烈。①你真的太棒了，我有什么理由不為你鼓掌呢?②我們難道不應(yīng)該自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度嗎?

故答案為：你真的太棒了，我有什么理由不為你鼓掌呢|我們難道不應(yīng)該自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度嗎？【答案】11．文章是按照什么順序?qū)懙模粸槭裁次倚睦镆恢闭洳刂潜K冰燈？12．“我”執(zhí)意要一個(gè)透亮的燈籠；父親忍著寒冷用手為“我”打磨了一盞冰燈13．只見(jiàn)父親在離炕沿很遠(yuǎn)的地方，一只手托著塊東西，另一只手正在里邊打磨著。我發(fā)現(xiàn)父親正打磨一塊冰，姿勢(shì)很像是在洗碗。我不冷，我不冷，小心別凍著你……14．將水凍成冰；打磨一塊冰15．生氣：他滿(mǎn)臉通紅，雙眼仿佛要噴出火花。他的拳頭緊握，重重地砸在桌上，幾乎要把桌子震翻。他的呼吸急促而沉重，每一口呼吸都充滿(mǎn)了憤怒的氣息?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)中常見(jiàn)的題目類(lèi)型，完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。短文講述了作者八歲那年的春節(jié)，執(zhí)意要父親給他做—個(gè)透亮的燈籠，父親忍著寒冷為他做了一個(gè)冰燈，這盞冰燈雖然化了，但作者的心里卻一直珍藏著它的故事。11．本題考查內(nèi)容理解。提問(wèn)題可針對(duì)文章內(nèi)容提問(wèn)，可針對(duì)文章提問(wèn)，也可以聯(lián)系生活實(shí)際提問(wèn)。閱讀短文，寫(xiě)出自己的問(wèn)題即可。如：文章是按照什么順序?qū)懙?

故答案為：文章是按照什么順序?qū)懙?、為什么我心里一直珍藏著那盞冰燈？12．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“在我八歲那年的春節(jié)，我執(zhí)意要父親給我做一個(gè)燈籠。因?yàn)樵卩l(xiāng)下的老家，孩子們有提著燈籠走街串巷過(guò)年的習(xí)俗，在我們看來(lái)，那就是一種過(guò)年的樂(lè)趣和享受?！薄奥?tīng)父親的話(huà)，看著他那凍得發(fā)紅的雙手，我縮進(jìn)被窩兒，用手捂住嘴，無(wú)聲地哭泣起來(lái)。父親剛才給我掖被子的時(shí)候，我分明感到，他的手真涼啊!”可知，文章內(nèi)容可概括為：“我”執(zhí)意要一個(gè)透亮的燈籠、父親忍著寒冷用手為“我”打磨了一盞冰燈。

故答案為：“我”執(zhí)意要一個(gè)透亮的燈籠、父親忍著寒冷用手為“我”打磨了一盞冰燈13．本題考查句子理解與概括。從句子“只見(jiàn)父親在離炕沿很遠(yuǎn)的地方，一只手托著塊東西，另一只手正在里邊打磨著。我發(fā)現(xiàn)父親正打磨一塊冰，姿勢(shì)很像是在洗碗。”“我不冷，我不冷，小心別凍著你……”可以看出父親對(duì)兒子的愛(ài)。

故答案為：只見(jiàn)父親在離炕沿很遠(yuǎn)的地方，一只手托著塊東西，另一只手正在里邊打磨著。我發(fā)現(xiàn)父親正打磨一塊冰，姿勢(shì)很像是在洗碗。我不冷，我不冷，小心別凍著你……14．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“只見(jiàn)父親在離炕沿很遠(yuǎn)的地方，一只手托著塊東西，另一只手正在里邊打磨著。我發(fā)現(xiàn)父親正打磨一塊冰，姿勢(shì)很像是在洗碗?！薄斑@不，冰凍了一個(gè)晚上，我正給你做著呢”“父親笑了笑，說(shuō)完，就又拿起了那塊冰，洗碗似的打磨起來(lái)?！笨芍?，父親制作冰燈的過(guò)程是：將水凍成冰——打磨一塊冰——裝上提手和蠟燭。

故答案為：將水凍成冰、打磨一塊冰15．本題考查擴(kuò)展寫(xiě)話(huà)。選一個(gè)詞語(yǔ)，仿照例句，用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)它即可。如：生氣。他滿(mǎn)臉通紅，雙眼仿佛要噴出火花。他的拳頭緊握，重重地砸在桌上，幾乎要把桌子震翻。他的呼吸急促而沉重，每一口呼吸都充滿(mǎn)了憤怒的氣息。

故答案為：生氣：他滿(mǎn)臉通紅，雙眼仿佛要噴出火花。他的拳頭緊握，重重地砸在桌上，幾乎要把桌子震翻。他的呼吸急促而沉重，每一口呼吸都充滿(mǎn)了憤怒的氣息。16．【答案】我喜歡的一種小動(dòng)物每天放學(xué)時(shí)，我總喜歡去我家附近的一家花店。那里擺放著一個(gè)鐵籠子，里面有幾只活潑可愛(ài)的小兔子不停地跳來(lái)跳去。小白兔長(zhǎng)著一身白白的絨毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一團(tuán)白絨絨、圓滾滾的大雪球。眼睛就像兩顆紅色的寶石嵌在白色的絨毛上，紅白相間，非常漂亮?？尚』彝脗€(gè)子比小白兔矮一些，眼睛是黑色的，就像在灰色絨球上嵌了兩顆烏黑發(fā)亮的黑珍珠。它們小小的鼻子兩旁都長(zhǎng)著幾根翹翹的胡須。一陣微風(fēng)吹來(lái)，胡須還會(huì)輕微擺動(dòng)。它們也都有著很長(zhǎng)很長(zhǎng)、總是直直地豎起來(lái)的耳朵，還有著像花瓣一樣的三瓣嘴。更為有趣的是它們前腿短小，后腿粗大。哦！我終于明白為什么兔子跑起來(lái)這么快、一步能跳得那么遠(yuǎn)。原來(lái)是因?yàn)樗暮笸却执螅缘盘芰O強(qiáng)，我想它們跑下坡就肯定得變成一個(gè)大圓球嘍！俗話(huà)說(shuō)“兔子尾巴長(zhǎng)不了”，它們的尾巴果真非常的短，有一種搞笑說(shuō)法，說(shuō)兔子尾巴很短是因?yàn)楸击M咬斷的。小兔子的睡相，真是太可愛(ài)了，不仔細(xì)看還看不出來(lái)是一只兔子呢。我一開(kāi)始看以為是一個(gè)普普通通的小絨球，后來(lái)仔細(xì)一看，原來(lái)是兔子在睡覺(jué)。我知道胡蘿卜和青菜是小兔子的最?lèi)?ài)。原本在睡覺(jué)的小兔，只要一發(fā)現(xiàn)嫩嫩綠綠的青菜，就會(huì)馬上迎上來(lái)。因此我常常拿一些新鮮的葉子引誘他們，它們馬上跟蹤追擊，讓我正中下懷。和小兔玩耍一會(huì)兒后，我會(huì)將這些美味乖乖地送給它們。吃東西的時(shí)候，小兔三瓣嘴一張一合，配合默契，非常有趣。這些小家伙細(xì)嚼慢咽、有滋有味的吃相，