初三年級第一次月考學(xué)生分析會(huì)發(fā)言稿

...wd......wd......wd...初三第一次月考學(xué)生表彰會(huì)發(fā)言稿同學(xué)們：下午好！本學(xué)年、本學(xué)期第一次月考工作在上上一周已經(jīng)完畢，上一周，同學(xué)位在科任教師、班主任的引導(dǎo)、要求下，已對試卷作了全面的分析，并對本次月考情況進(jìn)展了總結(jié)。利用今天下午這個(gè)時(shí)間，對這次月考過程中所表現(xiàn)出的進(jìn)步者、成績優(yōu)秀同學(xué)予以通報(bào)表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，旨在鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后退。希望在座的要對照先進(jìn)找差距，總結(jié)經(jīng)歷，揚(yáng)長避短，發(fā)揚(yáng)成績，確保期中考試考取理想的成績。開會(huì)之前先強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問題：〔一〕要注意會(huì)場紀(jì)律，認(rèn)真聽，制止大家接頭接耳、說話?！捕骋⒁庑l(wèi)生，保持地面清潔。今天的會(huì)議分以下幾項(xiàng)議程：〔一〕通報(bào)本次月考各班級各段次人數(shù)分布及排名(二)表彰優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生；(三)包級領(lǐng)導(dǎo)XXX講話〔四〕包級領(lǐng)導(dǎo)XXX講話并總結(jié)結(jié)合本次月考情況，在此我給同學(xué)們幾個(gè)忠告：要把夢想變?yōu)槟繕?biāo)，明確高度決定長度。同學(xué)們有明確的目標(biāo)嗎你說夢想就是目標(biāo)嗎不是的。夢想只是一種愿望，是很模糊的。而目標(biāo)是很具體的、明確的。假設(shè)你只是說想考高中那就是不明確的目標(biāo)，你應(yīng)該具體地確定要考那個(gè)高中，每次考試進(jìn)步幾個(gè)名次，在班里是多少名。目標(biāo)越清晰、越堅(jiān)決越能發(fā)揮目標(biāo)的引領(lǐng)的作用。之后，珍視你經(jīng)過深思熟后確定的目標(biāo)，把你的目標(biāo)放在課桌上，掛在床頭，深深地印到腦海里。同時(shí)，在這里我再給同學(xué)們作以提醒：目前，學(xué)習(xí)好的同學(xué)要把目標(biāo)放高一點(diǎn)，明年我們不但要考上高中，還要考上好的高中。因?yàn)槠瘘c(diǎn)不同，終點(diǎn)就會(huì)有所不同。比方：考是西北師大附中，可以說100%以同學(xué)可以上上一本或重點(diǎn)大學(xué)；高中上上慶一中，可以說95%以上的同學(xué)可以考上二本以上的學(xué)校；考上寧縣一中、二中的珍珠班、春暉班，可以說80%以上的同學(xué)可以上一本或重點(diǎn)大學(xué)，100%的可以考上二本學(xué)校；而考上一、二中普班，我們可以說60%——70%以上的同學(xué)可以上上大學(xué)，所以說，我們不但要有目標(biāo)，更要有高度，因?yàn)楦叨葲Q定我們將來的幸福指數(shù)。2、鎖定目標(biāo)、細(xì)化目標(biāo)。有這樣一個(gè)故事：一個(gè)人來到天堂的岔路口，問天使：走哪條路好天使反問他：你要到哪里去只有你的目的地定了，才能定能走哪條路好，假設(shè)何走法，沒有目的地，就無所謂路，也就無所謂路的好壞，走法的好壞。所以，我們要——圍繞目標(biāo)去讀書；圍繞目標(biāo)去思考。目前，你們的中短期目標(biāo)是中期考試，目標(biāo)一經(jīng)敲定，就要樹立必勝信心——我一定能夠贏得中考。另外，要完成一個(gè)大目標(biāo)，你要從小目標(biāo)開場，一步步累積，你就能到達(dá)千里。古人早就洞悉這一點(diǎn)，才有九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下的說法。有個(gè)叫山田本一〔1984年和1986年世界冠軍〕的馬拉松運(yùn)發(fā)動(dòng)，他在自傳中講了自己是假設(shè)何將大目標(biāo)進(jìn)展拆分，從而完成了馬拉松長跑的故事?！懊看伪荣愔埃叶家塑嚢驯荣惖穆肪€仔細(xì)看一遍，并把沿途比照醒目的標(biāo)志畫下來，比方，第一個(gè)標(biāo)志是銀行，第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹，第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子，這樣一直畫到賽程的終點(diǎn)。比賽開場后，我就以百米沖刺的速度奮力向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖擊。四十多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。這個(gè)故事讓我們明白：拆分目標(biāo)的好處在于：一、使得原本看起來有些嚇人的大目標(biāo)變得容易靠近和比照現(xiàn)實(shí)了。當(dāng)你的心里認(rèn)定這個(gè)目標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)時(shí)，就不會(huì)因?yàn)楹ε率《艞壞愕男袆?dòng)。一個(gè)人做一件事拖延的原因有很多，其中一個(gè)就是把目標(biāo)定得太高，害怕自己無法實(shí)現(xiàn)，其實(shí)就是恐懼失敗。細(xì)化目標(biāo)可以減少或者防止由于害怕失敗而產(chǎn)生的拖延。二、細(xì)化目標(biāo)還可以增加信心。當(dāng)你覺得目標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)時(shí)、容易成功時(shí)，你就會(huì)更有信心。3、養(yǎng)成按方案〔目標(biāo)〕學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天來到教室，第一件要做的事不是看書，而應(yīng)該是好好方案一下今天的學(xué)習(xí)。把你要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)列出來，排個(gè)序，定個(gè)時(shí)間。然后一一的按方案進(jìn)展學(xué)習(xí)，每完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，就打個(gè)勾。假設(shè)因某些突發(fā)事情的影響而無法完成當(dāng)天的方案，那么就要結(jié)合第二天的方案修改一下，要做到每天、每周、每月都有方案，這樣每天的學(xué)習(xí)便會(huì)做到有條不紊，有方案的學(xué)習(xí)之后，你將會(huì)覺得你有做不完的事，看不完的書，忙不完的事，急躁的心會(huì)變得沉穩(wěn)，空虛的靈魂會(huì)覺得充實(shí)，你將會(huì)感覺到，學(xué)習(xí)抓得越緊，越有興趣，越有滋味。當(dāng)你學(xué)了一天躺在床上的時(shí)候，你會(huì)感覺到雖然很辛苦，但是你內(nèi)心會(huì)很踏實(shí)，你會(huì)睡得更加安穩(wěn)，你會(huì)覺得學(xué)習(xí)原來是這樣的快樂。我的一位學(xué)生，你們的學(xué)長曾說過一句話：“一個(gè)勤慣了的人，要想叫他懶下來是很難的。〞就像農(nóng)村的老太婆，本應(yīng)該到了老年，應(yīng)該多享受天倫之樂，但他們?nèi)栽诟赊r(nóng)活，而且心里還會(huì)很快樂。正是這樣，農(nóng)村里有這一種說法：“人老了，倒會(huì)過家家了〞。任何一種行為只要不斷重復(fù)，就會(huì)成為一種習(xí)慣。成功就是簡單的事情重復(fù)做，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意去做那些簡單的而重復(fù)的習(xí)慣。每天的學(xué)習(xí)、生活三點(diǎn)一線，是單調(diào)的，但如果沒有這些單調(diào)的重復(fù)，就沒有明年中考的輝煌。4、勤奮成就未來同學(xué)們，梅花香自苦寒，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。我們不提倡蠻干，但無論何時(shí)，我們需要要刻苦自覺的精神，都需要那種頑強(qiáng)拼搏的勇氣?？嗪屠凼浅跞拇~，只有這樣，你們才能獲得成功和喜悅，否則得到的只能是遺憾和惋惜，悔恨和淚水。同學(xué)們，要知道人生離不開拼搏，就如同你不能拒絕成長一樣。沒有勤奮努力是不可能有所成就的。這樣的例子有很多很多，如：鄧亞萍平時(shí)用鉄拍子訓(xùn)練，震撼世界的2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式十萬人苦苦練了三年，一個(gè)點(diǎn)火儀式讓李寧凌晨一點(diǎn)訓(xùn)練到天亮，足足一個(gè)月?？梢哉f每一位有成就的人都曾全力拼搏，努力探索過。5、科學(xué)地管理你的時(shí)間。世界上最公平的是時(shí)間。每個(gè)人一天都是24小時(shí)，一年都是365或366天。我認(rèn)為其實(shí)時(shí)間就是生命。生命的過程就是時(shí)間不斷流逝的過程。時(shí)間是一個(gè)常數(shù)，你浪費(fèi)了一分就是一分。不要總以為自己還很年輕，還有的是時(shí)間。說句不好聽的話，人生無常。假設(shè)你能活到八、九十歲，那么現(xiàn)在你正是青春年少，假設(shè)你的生命只有四、五十歲，那么現(xiàn)在你已經(jīng)是人到中年，假設(shè)不幸你只有二、三十歲，那你現(xiàn)在不已經(jīng)是接近生命的尾聲了嗎人的生命是珍貴，生命是以時(shí)間來計(jì)算的，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命，浪費(fèi)時(shí)間，就是糟蹋生命。我們都說青少年是人一生中的黃金時(shí)期，年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢想的時(shí)光。但是現(xiàn)在我們有少局部同學(xué)，總覺得無所事事，神游太虛。我也和一些同學(xué)交談過，他們說不是不想學(xué)，而是學(xué)不進(jìn)去。這其實(shí)是一種急躁。6、實(shí)干加巧干。在學(xué)習(xí)上我們提倡兩個(gè)字：實(shí)和巧。實(shí)，就是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)的練，掌握最根本最根基的知識，要知道每年的中考題有百分之八十的題是根基題，如果同學(xué)們把這百分之八十的題掌握了，何愁考不上高中大家應(yīng)該從現(xiàn)在開場，從每一道題目，每一個(gè)小練習(xí)開場，獨(dú)立思考，遇到不會(huì)的問題要善問、多問，知道弄等弄會(huì)。有道是：光學(xué)不問是呆子，光問不學(xué)是傻子，邊學(xué)邊問是才子。所謂巧就是靈巧的學(xué)，這不是投機(jī)取巧，而是靈活的掌握學(xué)習(xí)方法，以求得最正確的學(xué)習(xí)效益。每一門學(xué)科都有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人也有個(gè)性差異，我們要在教師的帶著下，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。7、團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作共贏，幫助別人就等于幫助自己一頭馱著沉重貨物氣喘吁吁的驢，請求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：幫我馱一點(diǎn)東西吧，對你來說，這算不了什么，這樣可以減輕我的負(fù)擔(dān)?！榜R不快樂地答復(fù)：“你憑什么叫我?guī)湍?，我現(xiàn)在正輕松的很〞過了一段時(shí)間，驢由于長時(shí)間馱著沉重的貨物給累死了。主人不得不把貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。這個(gè)故事讓我們明白：我們共同生活在這條人生的大船上，別人的好壞是我們息息相關(guān)的，雖然別人的不幸不能給我們帶來快樂，然而，其實(shí)質(zhì)上，我們在幫助別人的時(shí)候，也就幫助我們自己。尤其是我們初三同學(xué)，隨著知識量的加大、難度的增加、時(shí)間的緊迫，我們在平日的學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多攻克不了的難題，別人有求與你，你要積極的幫著解答。這就我們所說的合作共贏、互利互惠，最忌諱的就是吃獨(dú)食。為此，希望同學(xué)們要記住這句話：幫助別人就是幫助自己。8、學(xué)會(huì)選擇。在這里，我想告訴同學(xué)們一個(gè)故事：一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在后面窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎樱米优艿迷絹碓竭h(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好回到獵人身邊。獵人生氣地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！〞獵狗聽了很不服氣地解釋：“我已經(jīng)盡力而為了呀！〞而兔子帶著傷成功地逃生，回家后，兄弟們都圍過來，驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀，而你又是受了傷，你是假設(shè)何甩掉它的呢〞兔子說：“它是盡力而為，我可是竭盡全力呀！它沒追上我，回去最多挨一頓罵，而我假設(shè)不竭盡全力地跑，可就沒命了呀！〞同學(xué)們，你是向獵狗學(xué)習(xí)，還是向兔子學(xué)習(xí)我想，我們有些同學(xué)就像那只獵狗，并不是沒有追上獵物的本領(lǐng)，而是只滿足于盡力卻沒有竭盡全力。成績差一些的同學(xué)，只要你在這一段時(shí)間里把握住所有學(xué)習(xí)的時(shí)間和時(shí)機(jī)，你的學(xué)習(xí)成績可能很快上升，而成績好的同學(xué)，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。所以我們常說，態(tài)度決定一切。有人也許會(huì)說：我很想努力，我也想學(xué)好，趕超先進(jìn)，但是我的根基太差了，與別人已經(jīng)拉開了很大一段距離了，我還有希望嗎我想這個(gè)問題不應(yīng)該問別人，而應(yīng)該好好地問自己。請你記?。骸安还苣阍谑裁磿r(shí)候完畢，重要的是完畢之后就不要懊悔，不管你在什么時(shí)候開場，重要的是開場之后就不要停頓〞。因此，我們首先要從下定決心開場，人生是從下定決心那一刻開場的?！跋胍暫汀耙欢ㄒ暿遣灰粯拥模芏嗍虑榭雌饋砗芾щy，可是當(dāng)你下定決心以后，它就變得非常簡單。成功永遠(yuǎn)取決于你要不要，而不是能不能，下定決心，就是在向自我挑戰(zhàn)。9、向第一名學(xué)習(xí)。第一名總有他的理由和原因?？匆豢吹谝幻羌僭O(shè)何學(xué)習(xí)的，時(shí)間是假設(shè)何把握的，生活是假設(shè)何安排的，情緒是假設(shè)何控制的，別人是假設(shè)何埋頭苦學(xué)、爭分奪秒、頑強(qiáng)拼搏的。我們不用羨慕第一名，你要你也能像第一名一樣去拼搏，你也一樣能成為第一名三、目前學(xué)生當(dāng)中存在以下問題：〔希望在座的各位，結(jié)合自身查擺問題，有則改之，無則加勉?！场?〕、個(gè)別班級有個(gè)別同學(xué)，午休期間不睡覺，有小聲說話的、有吃東西的、有外出上廁所的、有交頭接耳的、有看書學(xué)習(xí)的等，為了便于統(tǒng)一管理，中午一律睡覺。再說，早晨從7:00就開場早讀，說實(shí)話經(jīng)過一上午，說不累是假的，假設(shè)中午不休息，下午上課精力不可能充分，效果肯定很差?！?〕、作業(yè)不完成第二天不到6：00就到校了，來抄襲作業(yè)，更有甚者放學(xué)回家不捎書包到甩手掌柜的，回家直接不寫，我覺得學(xué)生如果連作業(yè)不寫了，那就不叫學(xué)生了。有不會(huì)的不要緊，第二天可以請假同學(xué)、教師都可以，但我們應(yīng)該做一名老實(shí)守信的學(xué)生。更重要的是你對不起教師。因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)教師一般要批改，目的就是反響你的掌握情況，你照搬別人的，反響不出實(shí)際情況，教師白出了一頓冤枉力?！?〕、課間廁所內(nèi)有吸煙現(xiàn)象。目前我已經(jīng)暗地里調(diào)查出幾個(gè)同學(xué)，已上黑名單，今天給你提個(gè)醒，希望你不要繼續(xù)麻木不仁、自欺欺人?！?〕、升旗、課間訓(xùn)練帶隊(duì)時(shí)，仍有同學(xué)說話，顯得隊(duì)伍亂哄哄的，直接不先像話。從今天開場，我要抓幾個(gè)處理一下，你不是愿意迎風(fēng)上嘛?！?〕、中午吃飯期間，有個(gè)別同學(xué)到南樓東，去了就沒好事。開學(xué)咱就劃了戒備線，階梯教室就是杠。各班要進(jìn)展投票，假設(shè)再發(fā)現(xiàn)，要嚴(yán)肅處理，多一事不如少一事?！?〕、課間有聚堆現(xiàn)象，這一現(xiàn)象叫校長早就發(fā)現(xiàn)了，咱也強(qiáng)調(diào)了仍有個(gè)別同學(xué)迎風(fēng)上。有在教室東樹底下的，有在教室前自行車上坐著的，很不好看?！?〕、吃零食現(xiàn)象近期又開場泛濫，令行不止，光說好聽的不管用，今天規(guī)定：假設(shè)課間再叫我抓著買零食的，你再去買同樣的五份，我要當(dāng)福利發(fā)放?！?〕、中午，有的同學(xué)打著沖拖把的旗號，到南樓玩耍、找事。四、最后我要送給大家六句話，與大家共勉：1、如果你昨天的成績了不起，說明你今天做得還不夠好。2、成功不在于是否拿到好牌，關(guān)鍵在于能否將手中的壞牌打好。3、怕苦的人將苦