一年級主題班會方案案（2篇）

一年級主題班會方案案班會主題：慶祝友誼的永恒價值一、目標(biāo)：本次班會旨在通過一系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和友善態(tài)度，強(qiáng)化他們的友誼意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時提升他們的人際交往技巧。二、準(zhǔn)備工作：1.確定并預(yù)留專門的班會時間，確?；顒拥某浞诌M(jìn)行；2.確定主題為“友誼的永恒價值”；3.準(zhǔn)備相關(guān)材料，如主題板書、圖片或PPT演示；4.開展“友誼心意卡”制作，讓學(xué)生寫下對朋友的祝福；5.實(shí)施“友誼拼圖配對”活動，促進(jìn)學(xué)生間的互動；6.創(chuàng)建“班級友誼墻”，展示學(xué)生的友誼形象；7.準(zhǔn)備“友誼之星”評選活動。三、活動流程：1.制作友誼心意卡：引導(dǎo)學(xué)生討論友誼的含義及其重要性，激發(fā)對友誼的思考；展示友誼主題，通過圖片或PPT加深理解；分發(fā)卡片和彩筆，讓學(xué)生寫下對朋友的祝福；學(xué)生交換卡片，以表達(dá)感激、鼓勵和祝福，增進(jìn)友誼；將卡片展示在班級友誼墻上，分享其中的溫暖和力量。2.友誼拼圖配對：回顧上次的心意卡活動，重申友誼的價值和溫暖；分發(fā)打亂的拼圖，讓學(xué)生尋找匹配的另一半；通過配對完成拼圖，鼓勵學(xué)生間的合作；對成功配對的學(xué)生給予表揚(yáng)和友誼之星徽章，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。3.評選友誼之星：通過班級投票，選出一位友誼之星；學(xué)生通過投票或提名方式，選出體現(xiàn)友誼精神的同學(xué)；公布友誼之星，給予特別的表彰和贊揚(yáng)，樹立榜樣。四、活動總結(jié)：1.討論活動體驗(yàn)，分享對友誼的感悟和理解；2.總結(jié)活動帶來的感受，提倡在日常生活中展現(xiàn)友善和關(guān)懷；3.表彰活動中表現(xiàn)出色的同學(xué)，鼓勵他們在未來繼續(xù)保持優(yōu)秀品質(zhì)和影響力。通過這些活動，一年級學(xué)生將沉浸在友誼的環(huán)境中，學(xué)會關(guān)心他人、友好相處，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和良好的人際交往能力，從而創(chuàng)建一個溫馨和諧的班級氛圍。這些活動也為學(xué)生提供了快樂和成長的機(jī)會，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和合作探究能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這樣的友誼主題班會方案，將有助于塑造學(xué)生積極向上的價值觀和品質(zhì)，為他們一生的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一年級主題班會方案案（二）主題：發(fā)掘個人優(yōu)勢與潛能一、活動目的：1.旨在幫助學(xué)生識別自身的優(yōu)勢和潛能，以增強(qiáng)自我信心；2.促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)并相信自己在特定領(lǐng)域的特長；3.強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和精神。二、活動安排：1.會前準(zhǔn)備：班長與團(tuán)支書負(fù)責(zé)整體協(xié)調(diào)，包括會場布置、所需道具的籌備；教師準(zhǔn)備多媒體資料，以展示學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛能；學(xué)生準(zhǔn)備個人特長的展示材料，如圖片、作品等。2.活動流程：2.1開場（____分鐘）：班長宣布活動開始，并作簡短開場介紹；明確活動主題和預(yù)期目標(biāo)。2.2自我分享（____分鐘）：邀請學(xué)生上臺，分享他們的優(yōu)勢和潛能，可以涉及學(xué)術(shù)、技能、興趣等方面；學(xué)生自愿參與，每位學(xué)生分享時間控制在1-____分鐘；班主任和同學(xué)給予積極的反饋和認(rèn)可。2.3展示部分（____分鐘）：教師展示相關(guān)案例，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身潛能；學(xué)生展示個人特長，形式可為個人表演或小組合作。2.4探索討論（____分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行活動，每組選定一個主題，如“發(fā)掘領(lǐng)導(dǎo)力”、“激發(fā)創(chuàng)新思維”等；組內(nèi)成員分享經(jīng)驗(yàn)，探討如何最大限度地發(fā)揮自身優(yōu)勢和潛能；活動結(jié)束后，各組可選代表分享討論成果。2.5總結(jié)（____分鐘）：教師總結(jié)活動要點(diǎn)，重申每個人都有獨(dú)特的優(yōu)勢和潛能；鼓勵學(xué)生樹立自信心，發(fā)揮長處，追求個人最佳狀態(tài)；班長宣布活動結(jié)束。三、活動評估：1.教師在活動后進(jìn)行問卷調(diào)查，收集學(xué)生對活動的反饋和感受；2.班主任和學(xué)生干部通過觀察學(xué)生表現(xiàn)，進(jìn)行個別交流，了解學(xué)生的收獲和反思。四、活動拓展：1.邀請家長參與，增強(qiáng)家校合作，共同見證學(xué)生優(yōu)勢和潛能的展示；2.設(shè)立特色展示區(qū)，展示學(xué)生的特長和優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)進(jìn)一步發(fā)展的動力；3.開設(shè)特長提升班，為學(xué)生提供進(jìn)一步發(fā)展和提升自身