廣東開放大學(xué)心理健康（本專）形考作業(yè)1-8參考答案

廣東開放大學(xué)心理健康（本專）形考作業(yè)1-8參考答案試題1從我國(guó)傳統(tǒng)文化的角度來看，以下哪個(gè)詞最符合心理健康的標(biāo)準(zhǔn)？（）a.C.天人合一b.D.心情舒暢c.B.自由自在d.A.十全十美答案：C.天人合一試題2大學(xué)的學(xué)業(yè)環(huán)境和人際模式與中學(xué)相比都有諸多不同，以下哪一點(diǎn)不屬于這種不同？（）a.D.更注重個(gè)體的獨(dú)立性b.B.學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加豐富c.C.學(xué)習(xí)的自由度更高d.A.集體感更強(qiáng)答案：A.集體感更強(qiáng)試題3遺傳和環(huán)境對(duì)一個(gè)人發(fā)展的影響一直是心理學(xué)家們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。下列說法不正確的是？（）a.B.環(huán)境決定人的潛能是否能發(fā)揮出來，以及發(fā)揮到什么程度b.C.雙生子的研究強(qiáng)有力地證明了人的發(fā)展主要受環(huán)境的影響c.D.環(huán)境對(duì)大學(xué)生的影響主要來自家庭、社會(huì)和學(xué)校d.A.遺傳決定人的潛能答案：C.雙生子的研究強(qiáng)有力地證明了人的發(fā)展主要受環(huán)境的影響試題4“父母非常關(guān)心自己的學(xué)習(xí)和生活的方方面面，什么都要管”這一較為常見的現(xiàn)象，展現(xiàn)了家庭的哪一方面對(duì)大學(xué)生心理健康的影響？（）a.A.家庭亞系統(tǒng)和界限b.D.父母性格特點(diǎn)c.C.家庭互動(dòng)模式d.B.家庭規(guī)則答案：A.家庭亞系統(tǒng)和界限試題5在小剛的家庭中出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：媽媽管得越多，小剛就越不會(huì)表達(dá)自己；越不會(huì)表達(dá)自己，越不能自主；媽媽就越覺得自己的想法有道理，管得越多。這一現(xiàn)象展現(xiàn)了家庭的哪一方面對(duì)大學(xué)生心理健康的影響？（）a.B.家庭規(guī)則b.C.家庭互動(dòng)模式c.D.父母性格特點(diǎn)d.A.家庭亞系統(tǒng)和界限答案：C.家庭互動(dòng)模式試題6每個(gè)家庭都有自己的規(guī)則，不一定會(huì)引起問題。但具有某些特點(diǎn)的規(guī)則可能會(huì)影響大學(xué)生的心理健康，比如“孩子要聽父母的話”這一規(guī)則屬于下列哪一特點(diǎn)的規(guī)則？（）a.A.非人性化b.D.過時(shí)化c.B.絕對(duì)化d.C.矛盾化答案：D.過時(shí)化試題7以下哪一項(xiàng)不屬于“自我關(guān)愛”？（）a.A.像安慰別人那樣安慰自己b.D.增加對(duì)“自我批判”的覺察c.C.經(jīng)常進(jìn)行自我反思，更加了解自己d.B.學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己答案：C.經(jīng)常進(jìn)行自我反思，更加了解自己試題8自我接納簡(jiǎn)言之就是能欣然接受現(xiàn)實(shí)自我的一種態(tài)度，自我接納的大前提就是有效的什么？（）a.D.享受生活b.A.自我安慰c.B.自我覺察d.C.放松訓(xùn)練答案：B.自我覺察試題9身體保健的方法不包括以下哪一項(xiàng)？（）a.D.找朋友傾訴b.A.建立良好生活習(xí)慣c.B.合理運(yùn)動(dòng)d.C.對(duì)身體的滋養(yǎng)答案：D.找朋友傾訴試題10心理保健的方法不包括以下哪一項(xiàng)？（）a.D.自我接納b.A.建立自己的社會(huì)支持系統(tǒng)c.B.暴吃一頓犒勞自己d.C.放松訓(xùn)練答案：B.暴吃一頓犒勞自己試題11心理咨詢的特點(diǎn)包括哪些方面？（）a.互動(dòng)性b.建議性c.心理性d.助人自助答案：互動(dòng)性,助人自助,心理性試題12心理健康專業(yè)人士判斷心理健康的主要考慮因素有哪些？（）a.對(duì)自身的傷害性b.個(gè)人痛苦水平c.個(gè)人行為的社會(huì)可接受性d.失功能行為的領(lǐng)域和影響大小答案：對(duì)自身的傷害性,失功能行為的領(lǐng)域和影響大小,個(gè)人行為的社會(huì)可接受性,個(gè)人痛苦水平試題13結(jié)構(gòu)派家庭治療認(rèn)為家庭對(duì)個(gè)人心理健康產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？（）a.家庭互動(dòng)模式b.家庭亞系統(tǒng)和界限c.家庭規(guī)則d.家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位答案：家庭互動(dòng)模式,家庭亞系統(tǒng)和界限,家庭規(guī)則試題14發(fā)展心理學(xué)家認(rèn)為青年期心理發(fā)展任務(wù)主要包括哪些方面？（）a.獨(dú)立性的發(fā)展b.青年期的同齡團(tuán)體c.人生觀的發(fā)展d.知識(shí)技能的掌握答案：獨(dú)立性的發(fā)展,青年期的同齡團(tuán)體,人生觀的發(fā)展試題15家庭系統(tǒng)影響著每個(gè)大學(xué)生，大學(xué)生僅依靠自身的能力很難改變其對(duì)自己的影響。對(duì)錯(cuò)答案“錯(cuò)”。試題16無論外在環(huán)境如何，個(gè)人自己始終有選擇的自由。對(duì)錯(cuò)答案“對(duì)”。試題17家庭規(guī)則是家庭傳承下來的生活智慧，領(lǐng)悟和遵守它們有利于大學(xué)生的心理健康。對(duì)錯(cuò)答案“錯(cuò)”。試題18心理和身體健康之間的相互影響，健身就是健心。對(duì)錯(cuò)答案“對(duì)”。試題19自我關(guān)愛指的是一種能夠?qū)捜葑约?，接納自己，理解自己的過失和苦難，同時(shí)也能努力使自己變得更完美的能力。對(duì)錯(cuò)答案“錯(cuò)”

作業(yè)1試題1健全自我意識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。a.健康的身體b.有效的自我調(diào)控c.正確的自我認(rèn)知d.良好的自我體驗(yàn)答案：健康的身體試題2自我決定理論認(rèn)為人類具有三種基本的心理需要，不包括（）。a.勝任力需要b.自主需要c.歸屬需要d.尊重需要答案：尊重需要試題3自我體驗(yàn)最重要的部分是（）。a.內(nèi)疚感b.自我認(rèn)知c.自我價(jià)值感d.自我調(diào)控答案：自我價(jià)值感試題4自我調(diào)控是自我意識(shí)結(jié)構(gòu)中的最高階段，其核心是（）。a.“我如何看待我自己”b.“我是一個(gè)什么樣的人”c.“我將如何實(shí)現(xiàn)理想的人生”d.“我對(duì)我自己感覺怎么樣”答案：“我將如何實(shí)現(xiàn)理想的人生”試題5以下對(duì)于提升自我效能感沒有幫助的是（）。a.找到合適的比較對(duì)象b.設(shè)立合適的目標(biāo)c.貶低比較對(duì)象d.合理歸因答案：貶低比較對(duì)象試題6積極悅納自我的第一步是（）。a.學(xué)會(huì)區(qū)分有條件和無條件的價(jià)值，并且了解人的內(nèi)在價(jià)值是無條件的b.學(xué)會(huì)放縱自我，縱容自己想做什么就做什么c.能夠有效控制自我，提升自我效能感d.時(shí)常進(jìn)行自我反省答案：學(xué)會(huì)區(qū)分有條件和無條件的價(jià)值，并且了解人的內(nèi)在價(jià)值是無條件的試題7自我調(diào)控的核心是（）。a.認(rèn)識(shí)自己b.建立自我效能感c.成為更好的自己d.克服自我偏差答案：建立自我效能感試題8自負(fù)是過高地估計(jì)自己，改變自負(fù)的關(guān)鍵是（）。a.避免過于自卑b.正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己c.無條件接受他人眼中的自己d.降低對(duì)自己的評(píng)價(jià)答案：正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己試題9根治自負(fù)的最佳辦法是（）。a.接受批評(píng)b.避免自卑c.堅(jiān)持自己的立場(chǎng)d.以發(fā)展的眼光看待自負(fù)答案：接受批評(píng)試題10自我中心的人凡事以自己為中心，改變自我中心的關(guān)鍵是（）。a.凡事以他人為中心b.提升自尊心c.學(xué)會(huì)傾聽和關(guān)注他人d.順從集體和他人的意見答案：學(xué)會(huì)傾聽和關(guān)注他人試題11自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)包含哪些部分？（）a.自我調(diào)控b.生理自我c.自我認(rèn)知d.自我體驗(yàn)答案：自我認(rèn)知,自我體驗(yàn),自我調(diào)控試題12大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)發(fā)展的主要特點(diǎn)包括哪些？（）a.自我認(rèn)識(shí)發(fā)展的階段性b.自我調(diào)節(jié)的中心化c.自我認(rèn)識(shí)的矛盾性d.自我體驗(yàn)的情緒化答案：自我認(rèn)識(shí)的矛盾性,自我體驗(yàn)的情緒化,自我調(diào)節(jié)的中心化,自我認(rèn)識(shí)發(fā)展的階段性試題13人主要通過以下幾個(gè)方面來認(rèn)識(shí)自己的？（）a.社會(huì)世界b.虛擬世界c.物理世界d.內(nèi)部心理世界答案：物理世界,社會(huì)世界,內(nèi)部心理世界試題14自我意識(shí)是對(duì)自己身心活動(dòng)的覺察，是身邊的人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。對(duì)錯(cuò)答案“錯(cuò)”。試題15積極自我暗示會(huì)提升自信，我告訴自己我能吞掉一頭大象可能就真的能做到。對(duì)錯(cuò)答案“錯(cuò)”。試題16悅納自己是指愉快地接納自己想做什么就做什么。對(duì)錯(cuò)答案“錯(cuò)”。試題17人評(píng)價(jià)自己，要靠自我認(rèn)知，有的人過高地評(píng)價(jià)自己，就表現(xiàn)為自負(fù)；有的人過低地評(píng)價(jià)自己，就表現(xiàn)為自卑。對(duì)錯(cuò)答案“對(duì)”。試題18自信與自負(fù)是建立在客觀現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)之上的對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，只是程度不同。對(duì)錯(cuò)答案“錯(cuò)”。

作業(yè)2試題1對(duì)朋友遭遇的同情，受到不公平對(duì)待的憤怒，事業(yè)成功的歡樂，考試失敗的悲傷。這些屬于情緒的哪種成分？（）a.C.外部表現(xiàn)b.B.生理喚醒c.A.主觀體驗(yàn)d.D.行為答案：A.主觀體驗(yàn)試題2高興時(shí)手舞足蹈，悲痛時(shí)捶胸頓足，成功時(shí)趾高氣揚(yáng)，失敗時(shí)垂頭喪氣，緊張時(shí)坐立不安，獻(xiàn)媚時(shí)卑躬屈膝。這些屬于情緒的哪種外部表現(xiàn)？（）a.B.姿態(tài)表情b.D.生理喚醒c.A.面部表情d.C.語調(diào)表情答案：B.姿態(tài)表情試題3人們驚恐時(shí)尖叫；悲哀時(shí)聲調(diào)低沉，節(jié)奏緩慢；氣憤時(shí)聲高，節(jié)奏變快；愛慕時(shí)語調(diào)柔軟且有節(jié)奏，這些屬于情緒的哪種外部表現(xiàn)？（）a.C.語調(diào)表情b.D.生理喚醒c.B.姿態(tài)表情d.A.面部表情答案：C.語調(diào)表情試題4愉快表示處境良好，痛苦表示處境困難，恐懼有逃避威脅、自我保護(hù)、物種延續(xù)的進(jìn)化意義，憤怒有保護(hù)領(lǐng)地和資源不被侵犯的進(jìn)化意義，這些體現(xiàn)了情緒的哪一功能？（）a.B.調(diào)控b.A.適應(yīng)c.C.激勵(lì)d.D.健康答案：A.適應(yīng)試題5良好的情緒情感會(huì)提高大腦活動(dòng)的效率，提高認(rèn)知操作的速度與質(zhì)量，這體現(xiàn)了情緒的哪一功能？（）a.D.健康b.C.激勵(lì)c.A.適應(yīng)d.B.調(diào)控答案：B.調(diào)控試題6當(dāng)自己的情緒積極樂觀時(shí)，學(xué)習(xí)的效率倍增，而當(dāng)自己的情緒處于低迷、憂郁或是煩躁不安時(shí)，學(xué)習(xí)往往也是一團(tuán)糟，這體現(xiàn)了情緒的哪一功能？（）a.B.調(diào)控b.D.健康c.A.適應(yīng)d.C.激勵(lì)答案：C.激勵(lì)試題7小明最近時(shí)常很難回憶起美好的過去，常常不適當(dāng)?shù)刎?zé)備自己，認(rèn)為他人更消極地看待自己，對(duì)未來感到悲觀。小明最有可能處于哪種情緒狀態(tài)中？（）a.B.抑郁b.C.憤怒c.A.焦慮d.D.恐懼答案：B.抑郁試題8哪種情緒背后蘊(yùn)含著如下信息：“讓我們了解自己最在意的事情，激發(fā)情緒反應(yīng)的力量，為抗?fàn)幏e蓄能量”？（）a.A.焦慮b.B.抑郁c.D.恐懼d.C.憤怒答案：C.憤怒試題9薩提亞提出的冰山理論認(rèn)為影響情緒的最底層的原因是（）a.C.人內(nèi)在的渴望b.D.人對(duì)于自己和他人的期待c.A.人對(duì)于自身的根本性的思考和判斷d.B.人對(duì)于外界的應(yīng)對(duì)方式答案：A.人對(duì)于自身的根本性的思考和判斷試題10引發(fā)愉快心情的變量不包括（）a.B.音樂、b.C.接受禮物c.D.大量飲酒d.A.體育活動(dòng)、答案：D.大量飲酒試題11情緒具有重要的功能，主要包括哪些？（）a.適應(yīng)b.激勵(lì)c.健康d.調(diào)控答案：適應(yīng),調(diào)控,激勵(lì),健康試題12情緒的構(gòu)成包括哪幾個(gè)層面？（）a.生理喚醒b.他人評(píng)價(jià)c.主觀體驗(yàn)d.外部行為答案：主觀體驗(yàn),生理喚醒,外部行為試題13基本情緒包括哪些？（）a.恐懼b.憤怒c.悲哀d.快樂答案：快樂,憤怒,恐懼,悲哀試題14人類嬰兒出生時(shí)主要依賴情緒來傳遞信息，與成人進(jìn)行交流，得到成人的撫養(yǎng)，這屬于情緒的調(diào)控功能。對(duì)錯(cuò)答案“錯(cuò)”。試題15自卑感提醒我們與人比較還有差距，從而激勵(lì)自己不斷超越自我，變得強(qiáng)大。對(duì)錯(cuò)答案“對(duì)”。試題16負(fù)面情緒對(duì)人只有負(fù)面的影響，我們要極力消除。對(duì)錯(cuò)答案“錯(cuò)”。試題17焦慮是在讓我們警醒，充分意識(shí)到問題的危害性，全力以赴應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)。對(duì)錯(cuò)答案“錯(cuò)”。試題18把壓力表達(dá)出來比壓抑或者回避壓力更有益于心理健康。對(duì)錯(cuò)答案“對(duì)”。

作業(yè)3試題1在人際關(guān)系的哪一階段雙方的交往還會(huì)受到角色規(guī)范、社會(huì)禮儀等方面的制約，交往比較正式？（）a.B.情感探索階段b.C.情感交流階段c.D.穩(wěn)定交往階段d.A.定向階段答案：B.情感探索階段試題2人際關(guān)系的主要功能是什么？（）a.B.獲得尊重b.D.傳遞信息c.A.安全與親密d.C.獲取信息答案：A.安全與親密試題3在人際關(guān)系的哪一階段雙方的關(guān)系已經(jīng)超越了正式規(guī)范的限制，比較放松，比較自由，如果有不同意見也能夠坦率相告，沒有多少拘束？（）a.D.穩(wěn)定交往階段b.A.定向階段c.B.情感探索階段d.C.情感交流階段答案：C.情感交流階段試題4埃里克森的人生發(fā)展八階段理論中提到成年早期（18～25歲）最突出的發(fā)展主題是什么？（）a.D.親密對(duì)孤獨(dú)的沖突b.B.主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚的沖突c.A.勤奮對(duì)自卑的沖突d.C.自我同一性和角色混亂的沖突答案：D.親密對(duì)孤獨(dú)的沖突試題5人際溝通分析理論認(rèn)為個(gè)體的個(gè)性是由三種比重不同的心理狀態(tài)構(gòu)成，在哪種狀態(tài)下通常表現(xiàn)為統(tǒng)治、訓(xùn)斥、責(zé)罵等家長(zhǎng)制作風(fēng)？（）a.B.“成人”b.A.“父母”c.C.“兒童”d.D.“子女”答案：A.“父母”試題6際溝通分析理論認(rèn)為個(gè)體的個(gè)性是由三種比重不同的心理狀態(tài)構(gòu)成，在哪種狀態(tài)下通常表現(xiàn)為聽話、服從、討好、友愛，內(nèi)心常常充滿自責(zé)、擔(dān)心、焦慮和自罪？（）a.A.“父母”b.B.“成人”c.D.自由的“兒童”d.C.順從的“兒童”答案：C.順從的“兒童”試題7“情人眼里出西施”指的是人際交往中的哪種心理效應(yīng)？（）a.A.首因效應(yīng)b.D.互惠效應(yīng)c.B.光環(huán)效應(yīng)d.C.自我暴露效應(yīng)答案：B.光環(huán)效應(yīng)試題8當(dāng)自己表露情感，對(duì)方卻諱莫如深，不和你交心，你怎會(huì)對(duì)他產(chǎn)生親切感和信賴感？這說明了人際交往中哪種心理效應(yīng)的重要性？（）a.A.首因效應(yīng)b.C.自我暴露效應(yīng)c.B.光環(huán)效應(yīng)d.D.互惠效應(yīng)答案：C.自我暴露效應(yīng)試題9小明在與人交往時(shí)顯得特別緊張，心跳氣喘、面紅耳赤，兩眼不敢正視對(duì)方；在與人交談時(shí)顯得語無倫次、詞不達(dá)意。小明遇到了大學(xué)生人際關(guān)系中的哪種困擾？（）a.C.過量交往b.B.不愿交往c.A.不敢交往d.D.不善交往答案：A.不敢交往試題10美國(guó)學(xué)者布吉林教授等人，曾經(jīng)提出一條在人際交往中成為受歡迎的人的“三A”法則，不包括以下哪一點(diǎn)？（）a.C.贊美對(duì)方b.A.接受對(duì)方c.D.學(xué)會(huì)拒絕d.B.重視對(duì)方答案：D.學(xué)會(huì)拒絕試題11人際關(guān)系的發(fā)展包括哪幾個(gè)階段？（）a.穩(wěn)定交往階段b.情感探索階段c.定向階段d.情感交流階段答案：定向階段,情感探索階段,情感交流階段,穩(wěn)定交往階段試題12根據(jù)人際溝通分析理論：個(gè)體的個(gè)性是由哪幾種比重不同的心理狀態(tài)構(gòu)成的？（）a.“成人”b.“兒童”c.“父母”d.“子女”答案：“父母”,“成人”,“兒童”試題13大學(xué)生人際交往的困擾有哪些？（）a.過量交往b.不愿交往c.不敢交往d.不善交往答案：不敢交往,不愿交往,不善交往試題14網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系的特點(diǎn)包括哪些？（）a.依賴性b.平等性c.匿名性d.多元性答案：匿名性,平等性,多元性,依賴性試題15虛擬世界的人際關(guān)系豐富多彩，隨著時(shí)代的發(fā)展可以取代現(xiàn)實(shí)世界的人際關(guān)系。對(duì)錯(cuò)答案“錯(cuò)”。試題16光環(huán)效應(yīng)常使人犯“以偏概全”“愛屋及烏”的錯(cuò)誤。對(duì)錯(cuò)答案“對(duì)”。試題17我們常說的“先入為主”，它影響著今后交往活動(dòng)的深入進(jìn)行，屬于人際交往的近因效應(yīng)。對(duì)錯(cuò)答案“錯(cuò)”。試題18在人際交往中拒絕別人很可能會(huì)帶來無可挽回的傷害，但為了不委屈自己，要學(xué)會(huì)拒絕。但拒絕不能太堅(jiān)決而直接。對(duì)錯(cuò)答案“錯(cuò)”。試題19有人偏外向一端，有人偏內(nèi)向一端，其實(shí)這兩種性格類型在交往中各有特點(diǎn)，但總的來說外向性格更有優(yōu)勢(shì)。對(duì)錯(cuò)答案“錯(cuò)”。

作業(yè)4試題1大學(xué)生的戀愛發(fā)展正處于怎樣的階段？（）a.A.對(duì)異性的敏感期b.B.對(duì)異性的向往期c.D.對(duì)異性的向往期向戀愛擇偶期過渡的階段d.C.戀愛擇偶期答案：D.對(duì)異性的向往期向戀愛擇偶期過渡的階段試題2戀愛開始前要對(duì)自己做好自我探索，在選擇戀人時(shí)最重要的是（）a.A.二人的家庭條件相似b.B.二人的核心價(jià)值觀一致c.D.二人在同一城市d.C.二人父母均同意答案：B.二人的核心價(jià)值觀一致試題3“重視對(duì)方在自己生活中的價(jià)值”體現(xiàn)了愛情中的哪一成分（）a.D.承諾b.B.親密c.A.友好d.C.激情答案：B.親密試題4我們中國(guó)人常說的“山盟海誓”“天長(zhǎng)地久”“忠貞不渝”體現(xiàn)了愛情中的哪一成分（）a.A.友好b.D.承諾c.B.親密d.C.激情答案：D.承諾試題5“喜歡就是喜歡，一看到佳琪就心動(dòng)，他就是我心中的女神?！睆拇髮W(xué)生張帥的描述中可以看到愛情中的哪一部分（）a.B.親密b.D.承諾c.A.友好d.C.激情答案：C.激情試題6拒絕愛時(shí)有一些問題需要注意，以下哪一項(xiàng)是不恰當(dāng)?shù)?？（）a.D.盡可能含糊其辭b.C.言行一致c.B.不逃避責(zé)任d.A.選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，在雙方情緒穩(wěn)定時(shí)提出答案：D.盡可能含糊其辭試題7以下哪種愛的語言的關(guān)鍵詞是：鼓勵(lì)、肯定、仁慈、謙和（）a.C.接受禮物b.B.精心的時(shí)刻c.A.肯定的言辭d.D.服務(wù)的行動(dòng)答案：A.肯定的言辭試題8以下哪種行為屬于精心時(shí)刻這一愛的語言？（）a.B.在他（她）的父母朋友面前贊美他（她）b.A.一頓只有你們兩人的燭光晚餐c.C.贈(zèng)送禮物d.D.見面的時(shí)候，給對(duì)方一個(gè)擁抱答案：A.一頓只有你們兩人的燭光晚餐試題9小明常對(duì)與自己年齡相當(dāng)?shù)漠愋援a(chǎn)生興趣，并希望在接觸過程中吸引異性對(duì)自己的注意?？梢娦∶魈幱谇啻浩谛孕睦淼陌l(fā)展的哪個(gè)階段？（）a.A.性抵觸期b.C.向往異性期c.B.仰慕長(zhǎng)者期d.D.戀愛期答案：C.向往異性期試題10以下行為本身不會(huì)帶來害處的是（）a.D.對(duì)性自慰感到恐懼、羞愧和罪惡感b.A.沉溺于性幻想c.B.性自慰d.C.迷戀黃色視頻答案：B.性自慰試題11愛情三角形理論認(rèn)為愛情包含哪幾種成分？（）a.激情b.友好c.親密d.承諾答案：親密,激情,承諾試題12性心理障礙分為哪幾種類型？（）a.性身份障礙b.性偏好障礙c.性指向障礙d.性行為障礙答案：性身份障礙,性指向障礙,性偏好障礙試題13青春期性心理的發(fā)展可分為哪幾個(gè)階段？（）a.戀愛期b.仰慕長(zhǎng)者期c.向往異性期d.性抵觸期答案：性抵觸期,仰慕長(zhǎng)者期,向往異性期,戀愛期試題14對(duì)于大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)和戀愛都重要，最關(guān)鍵的問題不在于要不要談戀愛，而是在于如何平衡戀愛和學(xué)習(xí)的關(guān)系。對(duì)錯(cuò)答案“對(duì)”。試題15提出分手的時(shí)間最好選擇在晚上，利于情緒抒發(fā)。對(duì)錯(cuò)答案“錯(cuò)”。試題16研究發(fā)現(xiàn)人喜歡跟自己相似的人，所以建議與自己相似而非互補(bǔ)的人建立親密關(guān)系。對(duì)錯(cuò)答案“錯(cuò)”。試題17性心理健康是指?jìng)€(gè)體具有正常的性欲望，能夠正確認(rèn)識(shí)性的有關(guān)問題，并且具有較強(qiáng)的性適應(yīng)能力。對(duì)錯(cuò)答案“對(duì)”。試題18大學(xué)生應(yīng)避免婚前性行為，因?yàn)榭赡軒韲?yán)重的后果。對(duì)錯(cuò)答案“錯(cuò)”。

作業(yè)5試題1攻讀感興趣的學(xué)科的研究生，主要在進(jìn)行哪一類學(xué)習(xí)？（）a.A.接受學(xué)習(xí)b.B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)c.C.機(jī)械學(xué)習(xí)d.D.有意義學(xué)習(xí)答案：D.有意義學(xué)習(xí)試題2下列學(xué)習(xí)行為屬于接受學(xué)習(xí)的是（）a.B.看音樂錄影帶學(xué)唱新歌b.C.開始學(xué)一門新的外語c.D.攻讀感興趣的學(xué)科的研究生d.A.發(fā)現(xiàn)新的旅游線路答案：B.看音樂錄影帶學(xué)唱新歌試題3個(gè)體自己去獨(dú)立發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，屬于下列哪一類學(xué)習(xí)（）a.B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)b.C.機(jī)械學(xué)習(xí)c.A.接受學(xué)習(xí)d.D.有意義學(xué)習(xí)答案：B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)試題4在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們不僅要掌握前人積累的專業(yè)理論知識(shí)，更需要主動(dòng)加深知識(shí)與自己的關(guān)系，進(jìn)一步創(chuàng)新和發(fā)展知識(shí)。這體現(xiàn)了大學(xué)階段學(xué)習(xí)的哪一特點(diǎn)？（）a.A.學(xué)習(xí)的探索性b.B.學(xué)習(xí)的自主性c.D.學(xué)習(xí)的專業(yè)性d.C.學(xué)習(xí)的實(shí)踐性答案：A.學(xué)習(xí)的探索性試題5到了大學(xué)，學(xué)習(xí)就像進(jìn)入自助餐廳，這體現(xiàn)了大學(xué)階段學(xué)習(xí)的哪一特點(diǎn)？（）a.C.學(xué)習(xí)的自主性b.D.學(xué)習(xí)的專業(yè)性c.B.學(xué)習(xí)的實(shí)踐性d.A.學(xué)習(xí)的探索性答案：C.學(xué)習(xí)的自主性試題6《三傻大鬧寶萊塢》里的拉朱，因?yàn)榧缲?fù)著改變家族命運(yùn)的使命而恐懼失敗，他的成就動(dòng)機(jī)類型屬于哪一種？（）a.B.高驅(qū)低避b.D.低趨低避c.C.低趨高避d.A.高驅(qū)高避答案：A.高驅(qū)高避試題7《當(dāng)幸福來敲門》里的克里斯·加德納追求理想，努力發(fā)揮所長(zhǎng)，最終獲得成功。他的成就動(dòng)機(jī)類型屬于哪一種？（）a.D.低趨低避b.A.高驅(qū)高避c.B.高驅(qū)低避d.C.低趨高避答案：B.高驅(qū)低避試題8人類的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率之間呈怎樣的關(guān)系（）a.B.倒“U”形曲線b.C.正比關(guān)系c.D.反比關(guān)系d.A.“U”形曲線答案：B.倒“U”形曲線試題9成就動(dòng)機(jī)高的人會(huì)挑選什么難度的工作，從而最大化成功的機(jī)會(huì)？（）a.B.低難度b.C.適中難度c.A.高難度d.D.任意難度答案：C.適中難度試題10改變拖延的關(guān)鍵是（）a.C.提升行動(dòng)力b.D.處理因拖延帶來的負(fù)面情緒c.B.鍛煉自控力d.A.制定計(jì)劃答案：D.處理因拖延帶來的負(fù)面情緒試題11大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)包括哪些方面？（）a.探索性b.評(píng)價(jià)方式多樣性c.實(shí)踐性d.自主性答案：自主性,探索性,實(shí)踐性,評(píng)價(jià)方式多樣性試題12人后天學(xué)習(xí)的知識(shí)和能力可以分為哪幾部分？（）a.個(gè)性特點(diǎn)b.可遷移能力c.專業(yè)知識(shí)d.自我管理技能答案：自我管理技能,可遷移能力,專業(yè)知識(shí)試題13依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容能否與學(xué)習(xí)者聯(lián)系起來，可以將學(xué)習(xí)分為哪幾類？（）a.機(jī)械學(xué)習(xí)b.有意義學(xué)習(xí)c.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)d.接受學(xué)習(xí)答案：機(jī)械學(xué)習(xí),有意義學(xué)習(xí)試題14尋求意義是人類最重要的動(dòng)機(jī)之一，你需要尋找自己內(nèi)心的熱情，理解學(xué)習(xí)對(duì)你來說的獨(dú)特意義。對(duì)錯(cuò)答案“對(duì)”。試題15發(fā)現(xiàn)興趣需要實(shí)踐、專注和重新發(fā)現(xiàn)，關(guān)注點(diǎn)需要放在別人的評(píng)價(jià)上。對(duì)錯(cuò)答案“錯(cuò)”。試題16提高自控力的最佳的方式是過苦行僧般完全隔離誘惑的生活，堅(jiān)持過后就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些苦是值得的。對(duì)錯(cuò)答案“錯(cuò)”。試題17自責(zé)是一種負(fù)面的情緒和認(rèn)知，我們要竭力避免和消除它。對(duì)錯(cuò)答案“錯(cuò)”。試題18學(xué)習(xí)成績(jī)的高低并不完全決定一個(gè)人是否成功。對(duì)錯(cuò)答案“對(duì)”。

作業(yè)6試題1以下哪個(gè)流派研究人格背后的因素，強(qiáng)調(diào)個(gè)體童年的經(jīng)歷對(duì)于個(gè)體人格形成的影響？（）a.A.特質(zhì)理論b.D.人本主義c.B.行為主義d.C.精神分析答案：C.精神分析試題2以下哪個(gè)流派的學(xué)者更注重行為的外界影響因素，認(rèn)為人格的核心內(nèi)容就是各種習(xí)得行為模式的集合？（）a.C.精神分析b.A.特質(zhì)理論c.B.行為主義d.D.人本主義答案：B.行為主義試題3以下哪個(gè)流派認(rèn)為不同的人格特質(zhì)都是一個(gè)連續(xù)體，我們都是處在某個(gè)連續(xù)體的某個(gè)位置？（）a.B.行為主義b.D.人本主義c.C.精神分析d.A.特質(zhì)理論答案：A.特質(zhì)理論試題4以下哪個(gè)流派用遺傳和生理過程來解釋人格的個(gè)體差異？（）a.D.人本主義b.A.生物流派c.C.精神分析d.B.行為主義答案：A.生物流派試題5美國(guó)著名的電影《搏擊俱樂部》的主人公就表現(xiàn)出典型的人格分裂，這體現(xiàn)了人格哪一特征的重要性？（）a.B.穩(wěn)定性b.D.功能性c.A.獨(dú)特性d.C.整體性答案：C.整體性試題6“江山易改，本性難移”強(qiáng)調(diào)了人格的哪一特性？（）a.D.功能性b.B.穩(wěn)定性c.A.獨(dú)特性d.C.整體性答案：B.穩(wěn)定性試題7我們經(jīng)常說的“人心不同，各如其面”體現(xiàn)了人格的哪一特性？（）a.C.整體性b.B.穩(wěn)定性c.D.功能性d.A.獨(dú)特性答案：A.獨(dú)特性試題8下列哪種測(cè)驗(yàn)效度不高，非常依賴于經(jīng)過培訓(xùn)的專業(yè)人士來使用和分析解釋？（）a.C.投射測(cè)驗(yàn)b.D.明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn)c.A.大五人格測(cè)驗(yàn)d.B.情境測(cè)驗(yàn)答案：C.投射測(cè)驗(yàn)試題9缺乏情感，人際冷漠，無法與他人建立親密的人際關(guān)系屬于哪一種人格障礙？（）a.A.自戀型人格b.C.邊緣型人格c.B.分裂樣人格d.D.回避性人格答案：B.分裂樣人格試題10在公共場(chǎng)合非常不適，害怕被人評(píng)價(jià)，極度害羞屬于哪一種人格障礙？（）a.D.回避性人格b.B.偏執(zhí)型人格c.A.自戀型人格d.C.邊緣型人格答案：D.回避性人格試題11人格的主要特性有哪些？（）a.穩(wěn)定性b.功能性c.獨(dú)特性d.整體性答案：獨(dú)特性,穩(wěn)定性,整體性,功能性試題12人格的影響因素主要有哪些？（）a.家庭環(huán)境和早期成長(zhǎng)經(jīng)歷b.社會(huì)文化c.遺傳d.自然環(huán)境答案：遺傳,社會(huì)文化,家庭環(huán)境和早期成長(zhǎng)經(jīng)歷,自然環(huán)境試題13特質(zhì)理論學(xué)家奧爾波特將人格特質(zhì)分為哪幾類？（）a.核心特質(zhì)b.邊緣特質(zhì)c.次要特質(zhì)d.首要特質(zhì)答案：首要特質(zhì),核心特質(zhì),次要特質(zhì)試題14廣義的人格等同于個(gè)性特點(diǎn)，是非常穩(wěn)定的和獨(dú)特的認(rèn)知、情感與行為模式。對(duì)錯(cuò)答案“錯(cuò)”。試題15“巴納姆現(xiàn)象”認(rèn)為市面上的星座、血型等對(duì)人格描述十分準(zhǔn)確地揭示了被測(cè)者的特點(diǎn)。對(duì)錯(cuò)答案“錯(cuò)”。試題16有效的心理測(cè)評(píng)能夠成為探索自己的工具，并且?guī)椭覀冊(cè)诶斫庾约旱幕A(chǔ)上更好地理解他人。對(duì)錯(cuò)答案“對(duì)”。試題17外傾性描述了一個(gè)人開放的認(rèn)知風(fēng)格，他們?cè)敢饨邮苄掠^點(diǎn)、新的人際關(guān)系和新的環(huán)境，這是與創(chuàng)造力高度相關(guān)的特質(zhì)。對(duì)錯(cuò)答案“錯(cuò)”。試題18特質(zhì)理論認(rèn)為人格不是連續(xù)的，所以是可以測(cè)量的，測(cè)量的單位就是特質(zhì)。對(duì)錯(cuò)答案“錯(cuò)”。

作業(yè)7試題1生命教育的目的是（）a.C.平等對(duì)待所有生命b.B.適度引發(fā)人的死亡焦慮，學(xué)會(huì)珍惜和感恩生命c(diǎn).A.幫助人減輕死亡焦慮d.D.學(xué)會(huì)保護(hù)自己答案：B.適度引發(fā)人的死亡焦慮，學(xué)會(huì)珍惜和感恩生命試題2“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，“知恩不報(bào)非君子”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等名言描述的是哪種傳統(tǒng)美德（）a.C.尊師重道b.B.孝順c.D.仁愛d.A.感恩答案：A.感恩試題3我們?cè)卺t(yī)院常聽到這樣一些言論，“為什么爸爸才45歲，就會(huì)得癌癥”，“如果我早點(diǎn)提醒爸爸每年做體檢，他就不會(huì)離開了！”，這處于面臨喪失的哪一階段（）a.C.討價(jià)還價(jià)b.B.憤怒c.D.抑郁和消沉d.A.否認(rèn)答案：B.憤怒試題4我們?cè)卺t(yī)院常聽到這樣一些言論，“醫(yī)生，拿我的命換我媽的命可以嗎？”這處于面臨喪失的哪一階段（）a.B.憤怒b.D.抑郁和消沉c.C.討價(jià)還價(jià)d.A.否認(rèn)答案：C.討價(jià)還價(jià)試題5大學(xué)生心理危機(jī)不管是產(chǎn)生原因還是表現(xiàn)方式都不是單一的，這體現(xiàn)了大學(xué)生心理危機(jī)的哪一特點(diǎn)（）a.B.階段性b.D.復(fù)雜性c.A.連續(xù)性d.C.破壞性答案：D.復(fù)雜性試題6以下哪一項(xiàng)不屬于大學(xué)生心理危機(jī)的預(yù)防重點(diǎn)（）a.A.排除應(yīng)激源b.B.培養(yǎng)積極認(rèn)知c.D.構(gòu)建社會(huì)支持系統(tǒng)d.C.建立良好的應(yīng)對(duì)方式答案：A.排除應(yīng)激源試題7有的人遇到問題會(huì)積極想辦法去解決問題，而有的人會(huì)回避問題，有的人會(huì)尋求他人的幫助和支持去解決問題，而有的人寧愿自己一個(gè)人去解決問題。這體現(xiàn)了以下哪一因素對(duì)大學(xué)生心理危機(jī)的影響（）a.B.人格特質(zhì)b.A.認(rèn)知方式c.C.應(yīng)對(duì)方式d.D.社會(huì)支持系統(tǒng)答案：C.應(yīng)對(duì)方式試題8有的人習(xí)慣把失敗歸結(jié)為自己的原因，而把成功歸因?yàn)檫\(yùn)氣，這類人就比較容易產(chǎn)生心理危機(jī)。還有的人習(xí)慣負(fù)性思維模式，看問題總看到消極的一面，在遇到問題和挫折的時(shí)候也易感心理危機(jī)。這體現(xiàn)了以下哪一因素對(duì)大學(xué)生心理危機(jī)的影響（）a.A.認(rèn)知方式b.D.社會(huì)支持系統(tǒng)c.B.人格特質(zhì)d.C.應(yīng)對(duì)方式答案：A.認(rèn)知方式試題9人在自殺前核心的感受是（）a.C.無奈b.B.難過c.A.憤怒d.D.絕望答案：D.絕望試題10面對(duì)發(fā)生過心理危機(jī)的同學(xué)，以下哪種表達(dá)是恰當(dāng)?shù)模ǎ゛.B.“你知道嗎，你這樣做很不負(fù)責(zé)任，你給大家?guī)砹硕嗌俾闊┌?！”b.D.“你真可憐?！眂.C.“我想做點(diǎn)什么，但又不知道該做點(diǎn)什么，如果你需要我的幫助，請(qǐng)告訴我！”d.A.“你真傻，你怎么就選擇自殺呢，多好的生活，不懂得珍惜?！贝鸢福篊.“我想做點(diǎn)什么，但又不知道該做點(diǎn)什么，如果你需要我的幫助，請(qǐng)告訴我！”試題11危機(jī)事件發(fā)生時(shí)，被影響群體的自我照顧也很重要，以下哪種做法不恰當(dāng)？（）a.D.相互支持b.B.努力使自己保持積極樂觀c.C.注重情緒疏導(dǎo)d.A.接納自己的感受答案：B.努力使自己保持積極樂觀試題12人的生命構(gòu)成因素包括哪些方面？（）a.形體b.社會(huì)性c.細(xì)胞d.心理（精神）答案：形體,心理（精神）,社會(huì)性試題13大學(xué)生的心理危機(jī)的特點(diǎn)有哪些？（）a.偶然性b.破壞性c.復(fù)雜性d.連續(xù)性答案：連續(xù)性,復(fù)雜性,破壞性試題14危機(jī)事件影響群體可以怎樣進(jìn)行自我照顧？（）a.注重情緒疏導(dǎo)b.相互支持c.克服悲傷，積極樂觀d.接納自己的感受答案：接納自己的感受,注重情緒疏導(dǎo),相互支持試題15焦慮和恐懼情緒都在提醒我們生命是重要的，生命只有一次，我們要珍惜和愛護(hù)生命。對(duì)錯(cuò)答案“對(duì)”。試題16受到危機(jī)事件影響時(shí)，我們要竭力克制和不免受到事件沖擊而表現(xiàn)出來的一些不合理情緒和舉動(dòng)。對(duì)錯(cuò)答案“錯(cuò)”。試題17生命教育的目的是幫助人減輕死亡焦慮。對(duì)錯(cuò)答案“錯(cuò)”。試題18當(dāng)發(fā)現(xiàn)痛苦的意義時(shí)，就不再痛苦了。對(duì)錯(cuò)答案“對(duì)”。試題19“求助是弱者的行為”，成功人士往往更懂得自己解決問題。對(duì)錯(cuò)答案“錯(cuò)”。

作業(yè)8試題1