2024-2025學(xué)年北京市某中學(xué)八年級上學(xué)期期中考語文試卷（含答案）

陳經(jīng)綸中學(xué)2024-2025第一學(xué)期初二語文

期中監(jiān)測試卷

考試時間：120分鐘滿分：100分

學(xué)校：班級：姓名：考號：

一，基礎(chǔ)?運用（共16分）

2024年9月30日是我國第11個烈士紀(jì)念日。陳經(jīng)綸中學(xué)初二年級組織同學(xué)們開展主題為“傳承紅色基因”的語文綜

合性實踐活動。

任務(wù)一：閱讀新聞拓視野

1.每年的烈士紀(jì)念日，我國政府都會在天安門廣場組織盛大的紀(jì)念活動。陽陽在搜集相關(guān)新聞材料時忘記抄寫新聞標(biāo)

題了，請你閱讀下面的新聞,嘗試補(bǔ)寫一個標(biāo)題。（2分）

標(biāo)題：______

天地英雄氣,千秋尚凜然。9月30日上午，烈士紀(jì)念日向人民英雄敬獻(xiàn)花籃儀式在北京天安門廣場隆重舉行,習(xí)近平

總書記等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人同各界代表一起向人民英雄敬獻(xiàn)花籃，深切緬懷為爭取民族獨立，人民解放和實現(xiàn)國家富強(qiáng)，人

民幸福而英勇犧牲的英雄先烈。

壯闊的天安門廣場上，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展。廣場中央，“祝福祖國”巨型花籃表達(dá)著對祖國繁榮昌盛的美好

祝福。巍然聳立的人民英雄紀(jì)念碑北側(cè)，兩組花壇上鑲嵌著白菊等鮮花組成的18個花環(huán)，寄托著全體中華兒女對英烈的

深切緬懷。

臨近10時,習(xí)近平，李強(qiáng)，趙樂際,王滬寧，蔡奇，丁薛祥，李希，韓正等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人來到天安門廣場，出席向人民英雄

敬獻(xiàn)花籃儀式。

少年兒童和各界群眾代表也獻(xiàn)上手中鮮花并瞻仰紀(jì)念碑。

為了了解設(shè)立烈士紀(jì)念日的意義,陽陽在“國防大學(xué)”公眾號找到了一則新聞評論。請你閱讀下面的評論，回答問題。

設(shè)立烈士紀(jì)念日，弘揚的是英烈精神。借助這一契機(jī)，使我們深切懷念為捍衛(wèi)，建設(shè)，建立新中國英勇犧牲的革命先

烈。烈士紀(jì)念日猶如一座豐碑，樹立在每一個人心中,提醒我們時刻不忘今日的幸福生活從何而來，烈士紀(jì)念日猶如一輪

紅日，照耀在每個人心間，提醒我們不忘初心守護(hù)這一片灑滿烈士熱血的土地，烈士紀(jì)念日也是一座燈塔，照亮前方的道路,

提醒人們唯有努力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢才是對烈士精神最好的弘揚，對烈士遺志最好的繼承。

加強(qiáng)對英雄烈士事跡和精神的宣傳教育，在全社會營造緬懷，崇尚，弘揚英雄烈士的正氣和氫國,進(jìn)一步激發(fā)每個中國

人心中爾名的愛國情懷,是始終保持全民族團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶,是激發(fā)全民族自強(qiáng)不息的精神動力。正如人民英雄紀(jì)

念碑正面號刻著的八個鎏金——“人民英雄永垂不朽”，對英雄的記憶也不能褪色。

設(shè)立烈士紀(jì)念日，并不意味著僅僅把紀(jì)念局限在某一天，就像春節(jié)團(tuán)聚,清明祭祖一樣，一代代人的傳承，積淀下的是一

個民族的文化認(rèn)同和精神傳承。陰弓烈士,是我們每一代人都不能忘卻的歷史責(zé)任。

2.對文段中加點詞語的字音和字形作出判斷。你認(rèn)為下列說法正確的一項是（）（2分）

A.因為“氛”為形聲字，從氣，分聲，所以應(yīng)讀為“fGn”o

B.“熾”本義為“火旺盛”，引申為“情感熱烈”，應(yīng)讀為“zhi”。

C.“鐫刻”意為“把銘文刻在某種堅硬物質(zhì)上或石頭上”，應(yīng)讀為“judnkG”。

D.因為表達(dá)的是“牢記在心”，所以“明記”一詞書寫正確。

3.“燈塔”一詞，在語境中的意思是o（2分）

4.畫線的句子有兩處表達(dá)欠妥，請你加以修改。（2分）

任務(wù)二：采訪人物集資料

同學(xué)們在學(xué)校老師的幫助下，采訪了革命烈士的后代錢爺爺。下面是根據(jù)采訪資料整理的文段。

從小到大,我是聽著爺爺?shù)挠⑿凼论E長大的。我印象最深的一件事情是,1928年10月，我的爺爺在常州被捕后，國共

合作時的同僚，舊友來勸降?！皠e來游說了！"爺爺堅定地說①“我對共產(chǎn)主義的信仰.至死不變!”敵人無可

奈何，最后提出，只要他寫張自首書便可以釋放他，但他說：“我舉了紅旗決不投白旗！”直至犧牲,他也沒有改變自己的

信仰，是一個真正堅定的共產(chǎn)主義者。

雖然我爺爺?shù)纳ǜ裨?3歲的大好年華，但他那種對革命事業(yè)的無限忠誠，對黨和人民的赤膽忠心,是值得當(dāng)代青

年學(xué)習(xí)的②雖然現(xiàn)在國家強(qiáng)盛，物質(zhì)豐富，但他公而忘私③樂于奉獻(xiàn)的高尚品格,是值得當(dāng)代青年弘揚的。

5.陽陽采訪完之后，內(nèi)心激動，根據(jù)采訪資料寫了一副對聯(lián)來致敬先烈，但其中有兩處還推敲不定。根據(jù)語境，在對聯(lián)中

【甲】【乙】兩處依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

上聯(lián)：先烈勇捐軀.既存功績亦存【甲】。

下聯(lián)：后人常仰德.尤見風(fēng)采更見【乙】。

A.【甲】信仰【乙】精神B.【甲】決心【乙】精神

C.【甲】信仰【乙】功勛D.【甲】決心【乙】功勛

6.陽陽對①②③三處使用的標(biāo)點符號十分糾結(jié)，你認(rèn)為這三處標(biāo)點符號使用正確的一項是（）（2分）

A.①：B.①，②，③，C.①：（2）,（3）,D.①，②，③。

任務(wù)三：多種途徑表敬意

7.有的同學(xué)想要通過誦讀紅色詩詞來表達(dá)對革命先烈的敬意。下列選項中,與這一句所運用的修辭方法一致的一項是

（）（2分）

毛澤東筆下的長征詩詞，沒有刻意描寫長征經(jīng)歷的苦難和犧牲，而是洋溢著高昂的革命樂觀主義精神《七律?長

征》中“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”一句，寫出了紅軍巧渡金沙江后的歡快心情和飛奪瀘定橋時的驚險悲壯。

A.懸泉瀑布，飛漱其間。B.昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

C.樹樹皆秋色,山山唯落暉。D.單車欲問邊,屬國過居延。

8.有的同學(xué)通過觀閱相關(guān)題材的電影表達(dá)敬意。請你結(jié)合上下文，補(bǔ)全文段正確的一項是（）（2分）

近期熱映的電影《志愿軍?存亡之戰(zhàn)》，以抗美援朝戰(zhàn)爭中的英雄群像為主角，帶領(lǐng)我們重回那①的戰(zhàn)場。

電影呈現(xiàn)了恢弘磅礴的戰(zhàn)爭場景,具有史詩氣象，尤其那些用血肉之軀和鋼鐵意志與敵人對抗的志愿軍們,為了最終的勝

利，他們②,不惜犧牲自己。他們對國家與人民所表現(xiàn)出來的深情大愛，令在場的觀眾無不③0

A.①震耳欲聾②彈精竭慮③心潮澎湃B.①驚心動魄②彈精竭慮③心潮澎湃

C.①震耳欲聾②處心積慮③慷慨淋漓D.①驚心動魄②處心積慮③慷慨淋漓

二,古詩文閱讀。（19分）

（一）古詩文默寫

9.默寫。（6分）

時代精神源起于千百年來文人精神的淘澤。陽陽回憶起課本里的經(jīng)典古詩文，探尋著古代文人的精神內(nèi)涵。

《龜雖壽》中的“①，志在千里，烈士暮年，壯心不已”讓我們看到曹操老當(dāng)益壯，自強(qiáng)不息的奮發(fā)，②

（人名）自求外放，游于白堤，仰視看到“③，誰家新燕啄春泥”一片生機(jī)勃勃的景象，頓生愉

悅之感（《錢塘湖春行》），李白蜀地漫游，借“④，⑤"抒發(fā)奇特想象,酣暢淋漓地書寫進(jìn)取

之意（《渡荊門送別》）：紛繁世俗中,吳均借“⑥，窺谷忘反”一語警醒后人，不忘淡泊名利之心，寧靜方

能致遠(yuǎn)（《與朱元思書》）。

（二）閱讀古詩，完成下面小題。（6分）

使至塞上

王維

單車欲問邊,屬國過居延。

征蓬出漢塞,歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。

10.邊塞詩中的地名，極具藝術(shù)表現(xiàn)力?！妒怪寥稀返氖茁?lián)用“居延”表現(xiàn)山高路遠(yuǎn).烘托①的表流而尾聯(lián)中

的“②”和“③”也并非實指,暗示將士們忠誠勇敢，英勇善戰(zhàn)的形象。（3分）

11.《使至塞上》一詩中的“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句歷來為人們所稱道，《紅樓夢》中香菱就有過對這兩句的

品評，請你從煉字的角度，說說她的體味有沒有道理？為什么？（3分）

知識卡片

香菱笑道：“我看他《塞上》一首，那一聯(lián)云：'大漠孤煙直，長河落日圓。'想來煙如何直？日自

然是圓的，這‘直’字似無理，'圓’字似太俗。合上書一想，倒像是見了這景的。若說再找兩個字換這兩

個，竟再找不出兩個字來?！?/p>

（《紅樓夢》第48回）

（三）閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題。（7分）

三峽酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣,有時朝發(fā)白帝，暮到江陵,其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影,絕喊多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅,常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲

淚沾裳?！?/p>

答謝中書書陶弘景

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交流。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴,夕日欲

頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。

12.下列選項中加點字，意思不那回的一項是（）（2分）

A.沿溯阻絕猿則百叫無維滔滔不簞

B.不以稱也深惡痛凍積勞成棟

C.春冬之時欲界之仙都山川之美

D.沉鱗競躍負(fù)勢競上群芳競艷

13.下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項是（）（2分）

A.自非亭午夜分，不見曦月。

翻譯：如果不是在正午,就看不到太陽，不是在半夜，就看不到月亮。

理解：這句話寫出了三峽山勢高大，天氣多變的特點。

B.高峰入云，清流見底。

翻譯：巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。

理解：這兩句極力描寫山之高,水之凈，用筆洗練，寥寥八字，就寫出了仰觀,俯察兩種視角，白云，高山，流水三重風(fēng)物,境界清

新。

C.自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。

翻譯：自從南朝謝靈運以來，再也沒有人能夠參與到這種奇麗的景色中了。

理解：這句話包含了作者對先賢的敬慕之情，對當(dāng)時人們不解山水之樂的惋惜，以及自己能得山水之樂的自矜之情。

14.閱讀鏈接材料，完成下面題目。（3分）

【鏈接材料】

二十三日,過巫山凝真觀，謁妙用真人祠?。真人即世所謂巫山神女也。祠正對巫山,峰巒上入霄漢，山腳直插江中。

議者謂太，華，衡，廬②皆無此奇。然十二峰者不可悉見。所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭?！侨?，天宇晴霽,四顧無

纖翳③，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。

（節(jié)選自《入蜀記》）

【注釋】①祠：供奉祖宗,鬼神或先賢的處所。②太，華，衡，廬：泰山，華山，衡山，廬山。③翳：遮蓋，這里指云。

三則材料都寫到“高山”，也讓我們看到了各具特色的山。三峽的群山高峻，①（特點），鏈接材料描繪的巫山及

其神女峰高聳入云，“②”（用原文回答）。這三則材料都抒發(fā)了③的思想感情。

三，名著閱讀（6分）

陽陽閱讀了紀(jì)實作品《紅星照耀中國》，并在公眾號分享了一篇讀書心得，請幫助他完善。

歷史那么遠(yuǎn)，卻又那么近

——讀《紅星照耀中國》有感

陽陽四季旅人2024-08-1513:00

紀(jì)實的魅力

《紅星照耀中國》是美國記者埃德加?斯諾所著的紀(jì)實文學(xué)，斯諾的確是一位了不起的新聞記者！

①他通過采訪紅軍將領(lǐng),深入紅軍生活，對話農(nóng)民，拍攝照片等方式，搜集到有關(guān)長征的第一手資料，向全世界報道了這

一舉世無雙的軍事壯舉。

②書中，斯諾深入分析和探究“紅色中國”產(chǎn)生，發(fā)展的原因，對中國共產(chǎn)黨和中國革命做出宣揚和評價，融入

強(qiáng)烈的主觀情感，從而瓦解種種歪曲，丑化共產(chǎn)黨的謠言。

③他以毋庸置疑的事實向全世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星,不僅照耀著中國的西

北，而且并將照耀全中國。事實證明,這一預(yù)言是非常有遠(yuǎn)見的。

閃耀的精神

紀(jì)實作品記錄的都是真實發(fā)生的歷史事件，讓人了解那些遠(yuǎn)去的歲月，洞察歷史真相。這些歷史離我那么遠(yuǎn)，又那么

近——紅色革命雖然離我們的時代很遠(yuǎn)，卻給予我們精神上的鼓舞，書中無數(shù)先輩的優(yōu)秀品質(zhì)時時激勵著我們前行。例

如

15.陽陽在讀書心得“紀(jì)實的魅力”板塊中對《紅星照耀中國》的分析不思螂的一句是（）（2分）

A.①B.②C.③

16.請你根據(jù)閱讀體會，列舉書中人物的事跡,分析其精神品質(zhì)以及對自己的影響，完成“閃耀的精神”板塊的續(xù)寫。

（不少于80字）（4分）

四，現(xiàn)代文閱讀（19分）

（一）閱讀下面材料，完成下面小題。（8分）

材料一：

教育部10月16日舉行的新聞發(fā)布會指出，學(xué)校的體育中考要不斷總結(jié)經(jīng)驗，逐年增加分值，要達(dá)到跟語數(shù)外同分值

的水平。在此基礎(chǔ)上，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗，立即啟動體育在高考中計分的研究。

同時，將強(qiáng)化體育，美育在學(xué)生評價中的占比，提出改進(jìn)中考體育測試內(nèi)容和計分辦法，科學(xué)確定并逐步提高分值，推進(jìn)

高校在招生測試中增設(shè)體育項目，啟動在高校招生中使用體育素養(yǎng)評價結(jié)果的研究,探索將藝術(shù)類科目納入中考改革試

點，納入高中階段學(xué)校考試招生錄取計分科目。

（選自《南方周末》2023年10月17日，有刪減）

材料二：

2024北京中考體育評分標(biāo)準(zhǔn)及項目

2024年北京中考體育的評分標(biāo)準(zhǔn)將按照《北京市初中體育與健康學(xué)業(yè)水平考試實施方案》進(jìn)行。該方案規(guī)定，體

育與健康科目成績以滿分40分納入中考總分。其中，日?？己顺煽冋?0分，由各初中學(xué)校根據(jù)學(xué)校實際情況評定：現(xiàn)

場考試成績占30分,具體包括身體素質(zhì)和運動技能測試兩部分，分值分別為16分,14分。

在項目設(shè)置上，現(xiàn)場考試將按照“1+1”模式進(jìn)行，即1個必考科目加1個選考科目。其中，必考科目為800米跑

（女）和1000米跑（男），選考科目包括籃球運球繞桿,足球運球繞桿，排球墊球，乒乓球正手攻球等9個項目，學(xué)生可在

其中任選一項進(jìn)行測試。

體育健康標(biāo)準(zhǔn)是指通過制定和實施一系列的標(biāo)準(zhǔn)和要求，來規(guī)范全民體育健身活動，提高國民體質(zhì)水平，促進(jìn)健康生

活方式的形成和維護(hù)。它旨在從身體素質(zhì)和身體健康兩個方面來衡量和評價人們的健康狀況。

在身體素質(zhì)方面，體育健康標(biāo)準(zhǔn)包括耐力，力量，速度，柔韌性等方面的要求。這些方面的測量和評估可以反映一個人

的身體素質(zhì)水平。

在身體健康方面，體育健康標(biāo)準(zhǔn)涉及生理健康指標(biāo),心理健康指標(biāo)，飲食健康指標(biāo)等多個方面。生理健康指標(biāo)包括身

高，體重，血壓，心率等參考值，以及肺活量，血糖，血脂等生理功能的測量。心理健康指標(biāo)主要是指認(rèn)知能力，情緒狀況，心理

壓力等方面的評估。飲食健康指標(biāo)包括合理的飲食結(jié)構(gòu)，適量的能量攝入,營養(yǎng)物質(zhì)的攝取等。

體育健康標(biāo)準(zhǔn)的制定和實施旨在促進(jìn)人們的健康意識和健康行為，提高國民的健康水平。同時，它也為學(xué)校體育教

育，體育健身活動等提供了指導(dǎo)和依據(jù)。

（選自《北京中考網(wǎng)》2024年4月17日，有刪減）

材料三：

云南省教育廳12月3日向社會通報《云南省初中學(xué)生體育音樂美術(shù)考試方案》，明確體育從50分提高到100分。

方案明確，體育考試由基礎(chǔ)體能測試，專項技能測試,體質(zhì)健康監(jiān)測3個部分組成，體育考試分三年6次進(jìn)行，總分100分，

其中七年級滿分20分，八年級滿分40分，九年級滿分40分?？荚嚥捎谩敖y(tǒng)一測試”和“預(yù)約測試”兩種方式，“統(tǒng)一測

試”指學(xué)校在規(guī)定時間范圍內(nèi)按每間隔3周組織開展一次的測試，“預(yù)約測試”指學(xué)生在規(guī)定時間范圍內(nèi)結(jié)合自身身體

狀態(tài)隨時與考務(wù)人員預(yù)約進(jìn)行的測試。競賽加分按年度學(xué)校體育競賽計劃有序參加各項體育比賽進(jìn)行加分。

云南體育分值增加到100分，媲美語數(shù)外等主課，對此，家長們有喜有憂。歡喜之處在于，孩子的身體素質(zhì)會因鍛煉時

間增多而有所提高,憂慮之處在于，孩子升學(xué)壓力可能會因體育分值增加而加大,尤其是平常鍛煉較少的孩子，更讓家長心

里發(fā)愁，眼看寒假即將到來，不少家長便打起了體育培優(yōu)的主意。

校外的體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也瞅準(zhǔn)商機(jī)，推出各種速成班，迎合家長心態(tài)。但體育科目不同于文化科目，教師對于運動技巧

的指導(dǎo)固然重要，但最重要的是學(xué)生培養(yǎng)運動習(xí)慣，勤加鍛煉。其實,家長對孩子體育考試不必過度憂慮，改革后的體育考

試依然聚焦基礎(chǔ)體能和專項技能測試，長跑，跳遠(yuǎn)，引體向上等傳統(tǒng)測試項目依然會是考試重點，體育分值不會有很大的區(qū)

分度。對于考試政策的風(fēng)吹草動，學(xué)校和老師同樣敏感,他們一定會科學(xué)安排，把體育教學(xué)和學(xué)生日常鍛煉的質(zhì)量提上

去。增加體育課的節(jié)數(shù)，加大師資力量投入，完善基本運動設(shè)施并確保學(xué)生每天有足夠運動量。學(xué)生按照學(xué)校和老師的

安排，體育成績應(yīng)能逐步提高。

盲目開展體育培優(yōu)對孩子的成長未必沒有壞處，孩子身體正處在發(fā)育階段，運動強(qiáng)度過高對孩子成長弊大于利，有些

運動項目也不是對各個年齡段的孩子都合適。校外培優(yōu)機(jī)構(gòu)資質(zhì)如何，教學(xué)老師水平如何，家長也不易驗證。家長為孩

子體育培優(yōu),不應(yīng)只關(guān)注到眼前的體育考試，更要有理性長遠(yuǎn)心態(tài),做兩手規(guī)劃：當(dāng)下目標(biāo)是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過

體測，長遠(yuǎn)目標(biāo)應(yīng)是激發(fā)孩子運動興趣，提升孩子運動技能，使運動成為他們自己的終身習(xí)慣。

家長要充分考慮孩子的興趣。如果體育培優(yōu)還只是基礎(chǔ)體能訓(xùn)練，孩子多半會學(xué)得索然無味，最后就是花了錢，反而

沒什么效果。體育培訓(xùn)項目很多，籃球，足球，羽毛球，游泳，擊劍和跆拳道等，一開始可以讓孩子都接觸一下,看孩子興趣擇

優(yōu)報名。最初的三分鐘熱度非常重要，一開始“玩”得下去,以后才可能有長久的熱情和堅持。孩子玩得開心，身體素質(zhì)

自然就提上來了，完成體育考試還能是什么難事嗎？最終目標(biāo)則是在培優(yōu)過程中讓孩子掌握幾項運動愛好和技能，日后

受益終身。

參加體育鍛煉不僅能強(qiáng)身健體，還能塑造人的精氣神。鍛煉如同讀書，堅持久了，精神和氣質(zhì)自然會發(fā)生改變。家長

要有長遠(yuǎn)眼光，培育孩子的體育特長不應(yīng)被視作另一場“不能輸在起跑線上”的惡性競爭,更應(yīng)該被看作孩子良性成長

的助推器。

（選自《中國教育報》2022年12月23日，有刪改）

17.下列對材料一和材料三內(nèi)容的理解，與原文相行的一項是（）（2分）

A.教育部指出，要立即開始實施體育在高考中計分,逐年增加分值，達(dá)到跟語數(shù)外同分值的水平。

B.《云南省初中學(xué)生體育音樂美術(shù)考試方案》明確，體育考試由基礎(chǔ)體能測試，專項技能測試,體質(zhì)健康監(jiān)測3個部分

組成，分3年完成，總分100分。

C.“統(tǒng)一測試”指學(xué)校每間隔3周組織開展一次測試，“預(yù)約測試”指學(xué)生結(jié)合自身身體狀態(tài)與考務(wù)人員預(yù)約后隨時

進(jìn)行測試。

D.家長為孩子體育培優(yōu)要做兩手規(guī)劃：當(dāng)下要去激發(fā)孩子運動興趣，提升孩子運動技能：長遠(yuǎn)目標(biāo)是提高孩子身體素

質(zhì),順利通過體測，使運動成為他們自己的終身習(xí)慣。

18.從材料二中我們可以了解到，《2024年北京中考體育的評分標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定北京體育中考分?jǐn)?shù)值設(shè)置為①、

項目設(shè)置為②.同時,可了解到體育健康標(biāo)準(zhǔn)的意義為③。（3分）

19.同學(xué)們在體育考試改革背景下，對家長和體育老師進(jìn)行了采訪。請結(jié)合材料三的內(nèi)容，將下面的采訪提綱補(bǔ)充完

整。（3分）

米訪時間11月9日采訪地點校門口，校園內(nèi)

采訪目的①

采訪對象家長體育老師

采訪問題（1）②（1）學(xué)校會增加體育課的節(jié)數(shù)嗎？

（2）您將如何培養(yǎng)孩子的運動習(xí)慣？（2）學(xué)校會配置更多的體育器材嗎？

（3）③

（二）閱讀《一池荷葉衣無盡》，完成下面小題。（11分）

一池荷葉衣無盡

①黃石的初冬，陽光總是顯得異常珍貴也異常和煦,尤其是當(dāng)它把窗外斑駁的樹影映照到我辦公室的時候。這天下

午，手機(jī)響了。屏幕上顯示的名字“小荷”，瞬間把我的記憶拉回到了四年前。

②那是在2018年的夏天，我在黃石的天新公園舉辦了一場“百鳥展”?；顒赢?dāng)天，人聲鼎沸，鳥兒們也很興奮，喟啾

婉轉(zhuǎn)不已。不斷有信息傳給我,活動很成功。沒想到接近尾聲的時候，突然出了意外。兩個老人為了給自己的孫輩拍到

更好的照片搶位置，爭執(zhí)起來,其中一家的孩子被另一家的孩子推倒在地，號啕大哭，無論如何賴著不起來。我跟保安趕到

的時候，滿家孩子的父親也都趕來了。年輕人畢竟更冷靜,爭執(zhí)很快平息了。但其中一家的年輕人居然當(dāng)著眾人的面大

聲斥責(zé)老人,不該帶孫子來這里湊熱鬧。老人起初還辯解幾句，發(fā)現(xiàn)周圍很多人在看他,又尷尬又生氣，手不由自主地捂向

了胸口。周圍的人也很尷尬,不知道兒子斥責(zé)父親的時候，該怎么去勸解。

③這時候,一個眉清目秀的少年走過來，后面跟著一個女人，一手搭著他的肩膀，一手拿著導(dǎo)盲棒------看就是他媽

媽：后面搭著媽媽肩膀的，一看就是他爸爸,手里也拿著導(dǎo)盲棒。少年溫柔地提醒道：“爸你扶好媽媽,媽你抓緊我肩

膀。這里人多路窄，但是小鳥特別好看。咱們右手邊正在叫的是兩只玄鳳鸚鵡，黃色的身體，臉蛋兒卻紅紅的，頭頂上的毛

像雞冠子似的，很威風(fēng),一邊叫還一邊在籠子里跳。據(jù)說這種鳥特別友善，溫順，忠誠，對馴養(yǎng)它的人更是知恩圖報……”少

年聲音不高，但仿佛句句都戳中眼下情形的要害。

④不知不覺間，大家自動讓出一條道來,訓(xùn)斥老人的年輕人也不知道啥時候不見了蹤影。而我,臉上帶著微笑看著這

一家子，其實心里如翻江倒海般泛起巨大的愧疚——老母親住院三天了，而我為了籌備今天的活動，總是匆匆點個卯，看一

眼就走。每次走之前，我都盡量不去看母親那舍不得的眼神。自從老父親去世，她對我愈發(fā)依戀了，而我卻總是想著這個

項目，下一個項目...

⑤我主動走上去跟少年一家人介紹自己。少年聽我表揚他懂事，顯得很拘謹(jǐn)，連說：“我父母看不見,我就得做他們

的眼睛，這都是應(yīng)該的?！闭勗捴械弥行『?，我笑著說：“小荷可是個女生的名字呀！”他更加羞澀起來,告訴我，他

家住在磁湖邊上，緊挨著一片荷塘,他出生那天下著大雨，雨點打在荷葉上“啪啪啪”響，如禾苗拔節(jié)一般清脆茁壯，父親便

取了這個名字。我給小荷留下了我的電話，說只要他需要幫助，就可以給我打電話。

⑥那天“百鳥展”活動還沒結(jié)束，我就趕到醫(yī)院，跟護(hù)工一起陪著老母親,直到她出院。中間母親不習(xí)慣，每天早上睜

開眼睛都跟我說：“快去忙吧！”要怎么形容聽見我說“不忙”的時候，母親臉上的笑容呢？孩子般的，幸福的,無盡滿

足的……為了這種笑容，我甚至沒有再跟團(tuán)隊的人討論要如何到外地去開拓另一個項目。

⑦四年過去了，小荷一次也沒找過我——直到看到我的書《鋼的城》出版。這次他打電話給我的目的就是希望我能

給他簽個名。

⑧走進(jìn)辦公室的小荷，臉上還保持著初見時的羞澀。當(dāng)我問及他的父母,他連說，都好都好。通過談話,我得知他的經(jīng)

歷：因為家里條件有限，沒讀高中，而是讀了技工學(xué)校，父母有親戚照應(yīng),畢業(yè)就去深圳打工了，如今已是廠里的高級工。我

提起四年前小荷對父母的孝心,小荷不好意思地說：“我哪能跟您比?？戳恕朵摰某恰罚冶蛔４蟛湍赣H的故事深深

感動,我知道您就是里面的孝子祝大昌！我要向您學(xué)習(xí)，靠自己的奮斗闖出一片天地。孝順父母。如今我學(xué)好了手藝，不

打算再去深圳了，我要留在父母身邊?！?/p>

⑨我笑了，顯然，我不能從“源于生活，高于生活”的角度跟他辯白，雖然祝大昌有我的影子，但不是我。不過小荷不知

道的是，我之所以寫下祝大昌和母親的點滴，很大程度上是受到了他的影響。于是，我鄭重地在題贈小荷的書上寫下——

“請相信，我的故事也是你的”。

⑩看著眼前年輕的面孔，想起小荷的名字，“一池荷葉衣無盡”這句詩涌上我的心頭。

領(lǐng)口一池田田的荷葉在微風(fēng)中搖動,足以蕩滌人的心靈。

（取材于羅日新的文章）

20.本文敘述了“我”與小荷兩次見面發(fā)生的事情,請根據(jù)文章內(nèi)容填寫表格。（4分）

時間見面地點見面緣起見面影響

①天新公園“我”：處理“百鳥展”中的爭執(zhí)活動沒結(jié)束，“我”趕到醫(yī)院陪母