2023年重慶西南大學招聘輔導員技術人員考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年重慶西南大學招聘輔導員技術人員考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構發(fā)給相A.結業(yè)證書B.畢業(yè)證書C.學習證明D.肄業(yè)證書【答案】：A2.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,學業(yè)為成績未達到學校要求或者在學校規(guī)定年限內(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.退學B.開除C.記過D.留校察看【答案】：A3.社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度概括和集中體現(xiàn)B.高度凝練和集中體現(xiàn)C.高度凝練和集中表達D.高度概括和集中表達【答案】：C4.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調,要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.6%B.5%C.2%D.3%【答案】：B5.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.按照規(guī)定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；B.按規(guī)定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償；C.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試D.給予薪酬或生活補貼，同時按規(guī)定參加有關社會保險；【答案】：C6.教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學監(jiān)控能力B.教學效能感C.教育機智D.教學反思【答案】：C7.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.外顯性B.波動性C.敏感性D.豐富性【答案】：A8.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.練習法B.實驗法C.參觀法D.演示法【答案】：D9.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優(yōu)點的表述中，不正確的是（）。A.有利于大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導作用C.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用D.有利于教師因材施教【答案】：D10.大學校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.新聞媒體的宣傳與大眾印象B.社會文化的滲透與制約C.學校的領導與管理活動D.學校的宣傳與輿論引導【答案】：C11.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節(jié)，這屬于（）。A.思維的計劃性B.思維的邏輯性C.思維的綜合性D.思維的元認知能力【答案】：D12.不利于大學生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.樹立愛情責任感B.通過戀愛改變自己的生活C.追求志同道合的愛情D.擺正愛情與學習的關系【答案】：B13.依據(jù)不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發(fā)研究。A.微觀研究B.宏觀研究C.定量研究D.基礎研究【答案】：D14.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.等級評估B.水平評估C.專業(yè)評估D.層次評估【答案】：B15.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.超越性B.學術性C.專業(yè)性D.教育性【答案】：D16.什么理論認為，知識遺忘是學習者在學習和回憶之間受到其他無關刺激的干擾而造成的。（）A.干擾理論B.衰退理論C.同化理論D.動機理論【答案】：A17.高校教學中很受學生歡迎的方法是（）。A.講授法B.案例教學法C.討論法D.自學指導法【答案】：C18.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。A.內化B.接受C.認同D.遵從【答案】：C19.對學習時間的管理屬于（）學習策略？A.精細加工策略B.資源管理策略C.元認知策略D.組織策略【答案】：B20.布盧姆把認知領域的教育目標分成六級，即知識、領會、運用、分析、綜合和（）。A.鞏固B.概括C.評價D.系統(tǒng)【答案】：C21.材料一：李某畢業(yè)后分配到某高校任教，他的大部分同學均出國或到國內大公司任職。他原想去公司謀職，但因身體矮小，謀職受挫，無奈進入高校。來校之初，情緒低落，勉強應付上那幾節(jié)課，既不愿意當班主任，也不愿意做其他工作。后來，又與老同學聯(lián)系，將大部分精力都投入到校外兼職上去了。材料二：蘇步青教授為中國數(shù)學教育和教育事業(yè)作出了卓越貢獻，從教50多年，桃李滿天下，許多學生也很有成就。早在30年代，蘇步青在日本榮獲理學博士，與同學陳建功相約，自愿來到新建的浙江大學數(shù)學系任教。當時系里只有4位教師，10多個學生，圖書資料廳缺，實驗設備全無，經(jīng)費無著落。他名為副教授，連續(xù)幾個月沒有拿到一分錢。但他毫不動搖，他與陳建功每人開四門課，外加輔導，改作業(yè)，編教材，搞科研。他利用時期到日本去找資料，一個假期找回20萬字。靠這種自覺的事業(yè)心和意志力，為社會培養(yǎng)人才。解放后，他更是孜孜不倦，獻身社會主義教育事業(yè)。請問：材料反映的是（）A.教師對教師工作的方法B.教師對教師工作的實踐C.教師對教師工作的理念D.教師對教師工作的態(tài)度【答案】：D22.（）是教師職業(yè)道德形成的客觀基礎。A.教學方法B.教育勞動實踐C.教學態(tài)度D.教育理念【答案】：B23."領帶有哪些用途"這樣的提問可以用來訓練學生的（）A.輻合思維B.形象思維C.直覺思維D.發(fā)散思維【答案】：D24.在我國，按照授予學位類別，研究生可以分為（）。A.國家計劃研究生、委托培養(yǎng)研究生B.碩士學位研究生和博士學位研究生C.學術學位研究生和專業(yè)學位研究生D.脫產研究生和在職研究生【答案】：C25.主張教育是學生自我實現(xiàn)的過程,這種教育質量觀是（）A.控制質量B.個適質量C.內適質量D.外適質量【答案】：B26.關于高校教學方法的特點，下列表述錯誤的是（）A.強調學生自學能力培養(yǎng)B.強調傳授前人已獲得的知識C.倡導學生合作精神的培養(yǎng)D.重視學生研究能力培養(yǎng)【答案】：B27.“為中華崛起而讀書”這樣的學習動機屬于（）。A.遠景性內部動機B.近景性內部動機C.遠景性外部動機D.近景性外部動機【答案】：C28.20世紀90年代開始，我國學位制度改革的一項重要內容是（），它改變了我國學位類型、規(guī)格單一的狀況，豐富和發(fā)展了我國的學位制度。A.準學位的設置B.專業(yè)學位的設置C.副博士的設置D.國家博士的設置【答案】：B29.在對學生進行說服教育時，為了讓學生“心悅誠服”，說服者應遵循（）原則。A.開放性B.利益性C.針對性D.平等性【答案】：D30.教育心理學研究的根本任務在于（）。A.研究、揭示教育過程中學生學習的性質、特點等B.研究心理現(xiàn)象C.獲取心理數(shù)據(jù)，區(qū)分心理高下D.對心理進行測量【答案】：A31.在教育學的研究中，一般認為，影響個體發(fā)展的內部因素主要包括（）和人的主觀能動性。A.教育B.遺傳C.人的體質狀況D.人的精神狀況【答案】：B32.以下哪種學習動機屬于內部動機（）。A.書中自由顏如玉，書中自有黃金屋B.萬般皆下品，唯有讀書高C.讀書可以怡情D.學而優(yōu)則仕【答案】：C33.高等學校教學的基本組織形式是（）A.現(xiàn)場教學B.課堂教學C.社會實踐D.科研訓練【答案】：B34.當代高校教師的社會服務，應從傳統(tǒng)“自我中心”模式轉變?yōu)椋ǎ?。A.“自然中心”模式B.“教師中心”模式C.“學生中心”模式D.“社會中心”模式【答案】：D35.法國的高等教育宏觀管理制度屬于較為典型的（）。A.學校自主型管理制度B.地方分權型管理制度C.中央集權型管理制度D.中央集權和地方分權結合型管理制度【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.新時代公民道德建設的重點任務是（）。A.傳承中華傳統(tǒng)美德B.弘揚民族精神和時代精神C.筑牢理想信念之基D.培育和踐行社會主義核心價值觀【答案】：ABCD37.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個成分是（）。A.親密B.激情C.承諾D.友情【答案】：ABC38.教師道德的一般功能主要包括（）。A.認識功能B.教育功能C.激勵功能D.調節(jié)功能【答案】：ABCD39.大學教師的指導作用體現(xiàn)在（）A.指導學生學習B.指導大學生的就業(yè)C.引導學生的價值取向D.引導學生人生發(fā)展【答案】：ABCD40.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案制定過程的評價B.對課程方案實施結果的評價C.對課程設置的評價D.對課程方案制訂結果的評價E.對課程方案實施過程的評價【答案】：ABDE41.人際溝通的功能主要包括（）A.管理功能B.社會功能C.協(xié)調功能D.心理功能【答案】：BCD42.在教師道德品質構成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）。A.評價作用B.基礎作用C.調節(jié)作用D.信號作用【答案】：ACD43.教師與家庭法律糾紛的特點有A.客觀性B.單一性C.復雜性D.艱巨性【答案】：ACD44.建立新型的師生關系，對教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格。B.對學生放任管理C.理解和尊重學生D.了解和研究學生，樹立正確的學生觀【答案】：ACD45.在實行市場經(jīng)濟模式的一些主要發(fā)達國家,高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.集中型B.配置型C.分散型D.復合型【答案】：ACD46.倫理學的使命是（）。A.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己B.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值C.指導自己的學習、生活和工作D.反思、尋求生命的真諦和生活的意義【答案】：ABD47.在社會主義制度下，文明生產的要求有（）。A.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程B.低耗高效C.精神振奮D.環(huán)境整潔明快【答案】：AD48.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.資格證書B.能力C.道德D.知識【答案】：ABCD49.關于職業(yè)道德的社會作用，說法正確的是（）。A.有助于提高全社會的道德水平B.有助于維護和提高本行業(yè)的信譽C.僅調節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務對象間的關系D.促進本行業(yè)的發(fā)展【答案】：AB50.《中國教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點是（）。A.服務國家人民B.立足國情世情C.注重規(guī)劃實施.D.體現(xiàn)前瞻引領E.突出改革創(chuàng)新【答案】：ABCDE51.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是精神文明建設的需要B.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要C.師德養(yǎng)成是適應社會發(fā)展的需要D.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設的需要【答案】：ABCD52.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在哪幾個方面（）A.行為的維持B.行為的激活C.行為的定向D.行為的強化【答案】：ABCD53.下列屬于教師道德品質范疇的是（）。