2024-2025學(xué)年人教版初中物理九年級(jí)全一冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí)：電流與電壓和電阻的關(guān)系（專項(xiàng)訓(xùn)練）【二大題型】

17.1電流與電壓和電阻的關(guān)系（專題訓(xùn)練）【二大題型】

【題型1電流與電阻的關(guān)系】..................................................................1

【題型2電流與電壓的關(guān)系】..................................................................11

一專項(xiàng)發(fā)型斜像

【題型1電流與電阻的關(guān)系】

1.（2013?察右后旗校級(jí)模擬）小剛用如圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”。

在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由5Q更換為1011后，為了探究上述問(wèn)題，他

應(yīng)該采取的唯一操作是（）

A.保持變阻器滑片不動(dòng)

B.將變阻器滑片適當(dāng)向右移動(dòng)

C.將變阻器滑片適當(dāng)向左移動(dòng)

D.適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)

2.（2023春?亭湖區(qū)校級(jí)期中）小明利用如圖所示電路做“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),

電源電壓恒為9V,電流表量程為0?0.6A,電壓表量程為0~3V。已知R2阻值可以為5。、

10。、15。,實(shí)驗(yàn)時(shí)要控制R2兩端電壓為3V不變,則下列滑動(dòng)變阻器符合要求的是（）

A.ion0.5AB.20H1AC.30H0.5AD.50。1A

3.（2023?臨沂模擬）在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，如圖，電阻R兩端

的電壓始終保持2.4V不變。閉合開關(guān)，下列判斷正確的是（

A.電阻R由5。更換為1011時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻應(yīng)變大

B.電阻R由5。更換為10（1時(shí)，且電壓不變，電流表示數(shù)會(huì)變大

C.電壓表的示數(shù)為零，且電流表示數(shù)很大，則該電路斷路

D.若想使滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大，應(yīng)將滑片P向右移動(dòng)

4.（2023?新洲區(qū)模擬）如圖所示，是某同學(xué)“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路，所用

的電源電壓恒為6V,電流表選用。?0.6A量程，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“60。，1A”，下表

是該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的數(shù)據(jù)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234

R/Q5101520

I/A0.400.200.130.10

S

——□—

A.圖中a是電壓表，b是電流表

B.如果閉合開關(guān)后兩表都沒(méi)有示數(shù)，故障可能是電流表斷路

C.為使所有電阻都能完成實(shí)驗(yàn)，定值電阻兩端電壓的控制范圍為1.5?3V

D.分析表中數(shù)據(jù)，可初步得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，電阻與電流成反比

5.（2023?博山區(qū)二模）某同學(xué)利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電源電壓恒為3伏，更換

5個(gè)定值電阻Rx,得到如圖乙所示的圖象。以下有關(guān)敘述正確的是（）

及.R，

甲乙

A.該同學(xué)研究的是電流和電壓的關(guān)系

B.實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)保持0.5伏不變

C.當(dāng)滑片向右移時(shí)，電流表的示數(shù)變小

D.將Rx從5Q換成10。后，應(yīng)將滑片P向左移

6.（2023?渾源縣一模）小明利用如圖所示的電路探究“導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”，電源電

壓保持不變，更換阻值不同的電阻R2,通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻R1,正確完

成實(shí)驗(yàn)，記錄各次實(shí)驗(yàn)中電壓表示數(shù)U和電流表示數(shù)I.描點(diǎn)畫出下列四幅圖，其中最

7.（2023?安慶一模）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上

描點(diǎn)作出了I」的關(guān)系圖像（如圖），分析該圖像可知（）

R

B.當(dāng)導(dǎo)體中電流為0時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為0

C.當(dāng)導(dǎo)體的電阻為0.2Q時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流為0.4A

D.當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成正比

8.（2023?泗水縣四模）如圖在探究電流跟電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“30Q

0.5A",定值電阻為5。、10。、15Q,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的幾種說(shuō)法中正確

的是（）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)電阻R/Q電流I/A

150.3

2100.15

3150.10

①上述3次實(shí)驗(yàn)中，都是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為1.5V

②要順利完成這3次實(shí)驗(yàn)，電源電壓不能超過(guò)4.5V

③如果只有6V電源，要順利完成3次實(shí)驗(yàn)則定值電阻兩端的電壓不能低于2V

④用該實(shí)驗(yàn)器材只能探究電流與電壓和電阻的關(guān)系

C.①②③D.①②③④

9.（2022秋?金水區(qū)校級(jí)月考）在“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，電路如圖所示，電源電壓

為6V,所選用的定值電阻分別為1011、15。、2011、25。，先在AB間接入10。的定值電

阻R,閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為2.5V,讀出電流表的示數(shù)。下列說(shuō)法

中正確的是（）

~~?----

A.只用15。電阻代替100,不進(jìn)行其他操作時(shí)，電壓表示數(shù)小于2.5V

B.用15。電阻代替10。時(shí)，為控制電壓一定，應(yīng)向右移動(dòng)滑片

C.為了完成該實(shí)驗(yàn)，滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為35。

D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：電流與電阻成反比

10.（2022秋?開福區(qū)校級(jí)期中）（多選）在探究“通過(guò)導(dǎo)體中的電流與電阻之間關(guān)系”的實(shí)

驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材：電源（4.5V）、電流表（量程0?0.6A）、電壓表、三個(gè)定值電阻（5Q、

10Q、20Q）,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“30。1A"字樣，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）

A.將定值電阻10。換成20。，為了保證安全，在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片調(diào)至最大阻值

B.移動(dòng)滑片記錄多組數(shù)據(jù)，主要目的是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差

C.探究過(guò)程中定值電阻兩端電壓設(shè)定值的合理范圍是1,8?3.0V

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是“在電壓一定時(shí)，導(dǎo)體電阻與通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比”

11.（2023?上饒模擬）（多選）在探究電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)桌上有以下器材：蓄

電池（6V）,電流表，電壓表，定值電阻3個(gè)（50、100、15Q）,開關(guān)，滑動(dòng)變阻器（20。

L5A）,導(dǎo)線若干。小明想保持電壓表示數(shù)為2V,將5010。，15。的電阻分別接入電

路中，發(fā)現(xiàn)接入15。時(shí)，電壓表的示數(shù)無(wú)法達(dá)到2V。下列改進(jìn)辦法中，可以完成探究的

是（）

A.降低電源電壓

B.更換最大阻值更大的滑動(dòng)變阻器

C.保持電壓表的示數(shù)為3V

D.用20Q定值電阻替換15Q的定值電阻

12.（2022秋?長(zhǎng)安區(qū)校級(jí)期中）（多選）某同學(xué)利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電源電壓

恒為3V,更換5個(gè)定值電阻Rx,得到如圖乙所示的圖像。以下有關(guān)敘述正確的是（)

A.該同學(xué)研究的是電流和電壓的關(guān)系

B.實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)保持2.5V不變

C.滑動(dòng)變阻器阻值變化范圍為?5Q

D.將Rx從5Q換成10。后，應(yīng)將滑片P向左移

13.（2022秋?金牛區(qū)期末）（多選）利用如圖所示的電路圖探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電

阻的關(guān)系”，電流表取0?0.6A的量程，電壓表取0?3V的量程，選擇阻值分別為5。、

10。、15。、20Q的四個(gè)定值電阻，先后與滑動(dòng)變阻器R2串聯(lián)，在能完成實(shí)驗(yàn)的前提下，

下列判斷正確的是（）

A.向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，則電壓表示數(shù)變小，電壓表與電流表的示數(shù)之比不變

B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)R1的電阻由5Q更換為10。時(shí)，閉合開關(guān)后，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)

向左端滑動(dòng)

C.若電源電壓為6V不變，R2最大阻值為20Q,則控制電壓的選取范圍是1.2V?3V

D.若電源電壓6V不變，控制電壓為2V,則變阻器R2最大阻值至少為40。

14.（2023?佳木斯二模）探究“通過(guò)電阻的電流與電阻的大小關(guān)系”時(shí)，我們一般需要先預(yù)

設(shè)一個(gè)電壓值，實(shí)驗(yàn)中保持電阻兩端電壓為預(yù)設(shè)值不變。現(xiàn)采用如圖所示電路進(jìn)行探究

實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材：學(xué)生電源（6V）、滑動(dòng)變阻器（20。1A）、電流表、電壓表、開關(guān)、三

個(gè)定值電阻（50、10。、20。）及導(dǎo)線若干。要獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，電壓預(yù)設(shè)的最小值為

—V；電壓預(yù)設(shè)值越大，所需滑動(dòng)變阻器的最大阻值越（填“大”或“小”）。

15.（2023?蚌埠一模）實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)過(guò)程

中，電阻箱阻值由10。調(diào)為5。。要繼續(xù)探究，應(yīng)該將滑片P向移。（選填“左

或“右”）

16.（2022秋?商南縣校級(jí)期末）請(qǐng)完成下列填空。

（1）如圖-1所示，將兩根粗細(xì)相同的銀銘合金絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較一

來(lái)比較電阻絲電阻的大小。這套實(shí)驗(yàn)裝置研究的是導(dǎo)體電阻的大小

與的關(guān)系。

（2）如圖-2所示，這是小華探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路，AB間可以換接多個(gè)不

同阻值的電阻。在每次換接電阻后，他應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片控制AB間不變。

17.（2022秋?鐵西區(qū)校級(jí)期末）如圖甲是小燦探究“導(dǎo)體中電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電

路圖。圖乙是他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的I-R關(guān)系圖象。若電源電壓為4.5V,實(shí)驗(yàn)中R

的阻值分別為5。、10。、15。、20。、25。、30。。當(dāng)R的電阻由10。更換為15。時(shí)，閉

合開關(guān)后，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向（選填"a”或者“b”）端滑動(dòng)，使電阻的兩端

電壓為V,為了完成實(shí)驗(yàn)，滑動(dòng)變阻器的阻值至少為

18.（2023?黑龍江）在探究“電流與電阻關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師給小明提供了如下器材：電源

（電壓恒定為4.5V）,電流表，電壓表，開關(guān)各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器甲”10。，2A”和滑動(dòng)

變阻器乙”20。，1A”各一個(gè)，定值電阻5Q、10。、15。各一個(gè)，導(dǎo)線若干。

圖甲圖乙

（1）注意在連接電路時(shí)，開關(guān)必須處于狀態(tài)；

（2）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器滑片P向左滑

動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大，導(dǎo)線不允許交叉）；

（3）正確連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表都無(wú)

示數(shù)，則故障可能是（答出一種情況即可）;

（4）排除故障后，小明把5。的電阻接入電路中，移動(dòng)滑片P到適當(dāng)位置，讀出電流表

示數(shù)如圖乙所示，正確記錄后，小明又改用10。電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)后，小明應(yīng)將

滑片P向（選填“左”或者“右”）移動(dòng)至電壓表示數(shù)為V；

（5）小明在實(shí)驗(yàn)中所選用的滑動(dòng)變阻器應(yīng)該是（選填“甲”或"乙”）；

（6）利用老師給的器材,還能完成的電學(xué)實(shí)驗(yàn)有:（寫出一個(gè)即可）。

19.（2023?南崗區(qū)校級(jí)模擬）在“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小聰連接的電路如圖甲

所示。

百J%

■I

電壓u

實(shí)驗(yàn)次數(shù)電阻R/Q電流I/A

15

2100.24

3200.12

(1)實(shí)驗(yàn)前，檢查發(fā)現(xiàn)電路連接有誤，請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線代替導(dǎo)線改正錯(cuò)誤。要求：滑

動(dòng)變阻器滑片向右滑動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變小。(若需去掉導(dǎo)線，可在要去掉的導(dǎo)線上打“X”)

(2)改正后，用5Q電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電壓表示數(shù)為U時(shí)，電流表示數(shù)h如圖乙，是Ao

之后，用10。電阻正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，用20。電阻替換10。電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)電壓表指

針偏轉(zhuǎn)超量程，電流表有示數(shù)，他操作中存在的問(wèn)題是

(3)小聰正確測(cè)量了三組數(shù)據(jù)(如表)，請(qǐng)根據(jù)表中信息寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

_________________________________________________________________________________________________________O

(4)小麗完成上述操作后又選了一個(gè)2。的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)不能正常進(jìn)行，

為完成此實(shí)驗(yàn)，結(jié)合題中獲取的信息，電路需要做出調(diào)整的是o

20.(2022秋?伊寧市校級(jí)期末)小華在“探究電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖

甲的電路。

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的電路連接完整。

(2)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)，電流表示數(shù)為零，電壓表有明顯偏轉(zhuǎn)，則該電路故障是

(3)小華排除電路故障后，先將5。的定值電阻接入電路中，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻

器的滑片，使電壓表的示數(shù)如圖丙，記下此時(shí)的電流值。取下5。的電阻，再分別接入

ion的電阻，應(yīng)向移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)均為v,記下

對(duì)應(yīng)的電流值。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：當(dāng)電壓一定時(shí)，電流與電阻成

甲乙丙

21.（2023?福州模擬）某物理學(xué)習(xí)小組在“探究通電導(dǎo)體中電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,

連接了如圖甲所示電路（電源電壓保持4.5V不變）。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲實(shí)物電路連接完整。（要求：滑動(dòng)變阻器滑片P向左移動(dòng)，

電路中電流變小，導(dǎo)線不得交叉）；

（2）連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近于電源電壓，電流表幾乎無(wú)示數(shù)，則

故障為定值電阻R（選填“短路”或“斷路”）；

（3）圖乙是小組根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可知R

兩端的電壓為V；當(dāng)R的阻值由5Q更換為10。時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向—（選

填“左”或“右”）端滑動(dòng)，使電壓表示數(shù)保持原來(lái)不變，若實(shí)驗(yàn)中R的阻值分別為5。、

ion,15H,則滑動(dòng)變阻器的阻值至少是

22.（2023?江陰市模擬）探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某小組連接了如圖甲所示的實(shí)

物電路。

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)。連好電路后，將電阻箱調(diào)至某一阻值，閉合開關(guān),

移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為一個(gè)適當(dāng)?shù)闹礥o,記錄電流表的示數(shù)和

（2）改變電阻箱的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使，

并記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)。

（3）再次改變電阻箱阻值，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片都不能達(dá)到（2）中的

要求，原因是電阻箱的電阻調(diào)得太（選填“大”或“小”）了。

（4）重復(fù)步驟（2）多次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出電流隨電阻變化的圖像如圖乙所示，

你認(rèn)為該小組實(shí)驗(yàn)時(shí)的Uo=Vo

（5）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)由圖線上的任一點(diǎn)和坐標(biāo)軸圍成的矩形“面積”大小都相等，由此

可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________________________________________________

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組間交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)鄰組在相同的坐標(biāo)系中畫出的圖像如圖丙所示，

你認(rèn)為圖像不同的原因是o

23.（2022秋?姜堰區(qū)校級(jí)期末）如圖甲所示，在研究“導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，

同學(xué)們利用了阻值分別為5C、10。、15。的定值電阻和變阻器進(jìn)行了探究，變阻器規(guī)格

是“10。1A"，電源電壓4.5V并保持不變。

（1）閉合開關(guān)前，電流表指針如圖乙所示，對(duì)電流表的操作應(yīng)該是o

（2）實(shí)驗(yàn)中，先接入15。的電阻，調(diào)節(jié)滑片時(shí)電壓表示數(shù)為3V,觀察到電流表示數(shù)如

圖丙所示，則電流表示數(shù)為—A；用10R電阻代替1511電阻接入電路，應(yīng)將滑片向—

端（選填“左”或“右”）移動(dòng)，才能使電壓表示數(shù)保持3V,并記錄下電流表示數(shù)為0.3A；

用5Q電阻代替1011電阻接入電路，正確操作，電流表示數(shù)為0.6A。

（3）分析三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出電流與電阻的關(guān)系是0

（4）王強(qiáng)同學(xué)繼續(xù)探究：他用了30。的定值電阻代替原來(lái)的電阻實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移

動(dòng)滑片都不能滿足電壓表示數(shù)為3V,原因是。

【題型2電流與電壓的關(guān)系】

24.（2023?榆樹市一模）小明在研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓關(guān)系時(shí)，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪

制出如圖所示的I一U圖象。下列判斷錯(cuò)誤的是（）

//ARi

A.通過(guò)Ri的電流與它兩端所加電壓成正比

B.通過(guò)R2的電流與它兩端所加電壓不成正比

C.將它們串聯(lián)接到同一電路中時(shí)，通過(guò)Ri的電流較小

D.將它們并聯(lián)連接到兩端電壓為2.5V的電路中，通過(guò)干路的電流是0.7A

25.（2023?白云區(qū)一模）同學(xué)們分組進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn)，并記錄電表示數(shù)。小明所在的學(xué)習(xí)小組

討論方案圖所示：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康碾娐穲D實(shí)驗(yàn)方案7三種）

MN號(hào)案二T由少到/將幾節(jié)干電池串聯(lián)，先宕接入

----0O?

MN

（

'r-v方V案n二：電池與\滑動(dòng)變阻器-串-聯(lián)-接-入-MN--------

方案三：電池先后與不同定值電阻R，串聯(lián)接入MN

則小明的學(xué)習(xí)小組將要進(jìn)行實(shí)翦的目的是（）

A.探究電阻大小的影響因素

B.測(cè)量定值電阻消耗的電能

C.探究電流跟電阻的關(guān)系

D.探究電流跟電壓的關(guān)系

26.（2022秋?青秀區(qū)校級(jí)期末）某同學(xué)利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電源電壓恒為3V,

更換5個(gè)定值電阻Rx,得到如圖乙所示的圖像。以下有關(guān)敘述不正確的是（）

A.該同學(xué)研究的是電流和電壓的關(guān)系

B.實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)保持2.5V不變

C.將Rx從10Q換成15。后，應(yīng)將滑片P向右移

D.實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比

27.（2022秋?萊陽(yáng)市期末）在學(xué)習(xí)了電流和電壓的概念后，老師上課時(shí)又重做了如圖所示

的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)：電路中用1節(jié)干電池時(shí)，小燈泡較暗；用2節(jié)干電池時(shí)，小燈泡較亮。

大家根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出了以下四個(gè)科學(xué)問(wèn)題。其中最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的是

（）

A.同一燈泡中電流的大小跟它兩端的電壓是否有關(guān)？

B.同一燈泡發(fā)光的亮度跟它兩端的電壓有什么關(guān)系？

C.同一導(dǎo)體中電流的大小跟它兩端的電壓有什么關(guān)系？

D.導(dǎo)體中的電流跟它