剪紙興趣小組活動計劃、活動記錄、總結(jié)

PAGEPAGE1 剪紙興趣小組活動計劃某某中學剪紙興趣小組活動計劃興趣小組是課堂教學的補充和延伸，剪紙制作是一項能培養(yǎng)學生動手、動腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導(dǎo)學生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。從本學期開始，學校請來當?shù)赜忻募艏埶嚾撕麓蠼銥閷W校的校外輔導(dǎo)員，為一些對剪紙有濃厚興趣的孩子講這一傳統(tǒng)的民間藝術(shù)剪紙。這項活動充滿趣味性。學生們動手的積極性很高，也都非常喜歡這項活動，通過訓練，學生的動手能力，觀察能力等各方面都會得到很大的提高。

一、活動目的：

本學期開設(shè)的剪紙興趣活動為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，并以點帶面，促進全校的美術(shù)活動健康開展。通過活動的開展，力爭實現(xiàn)提高學生的探究興趣，增強學生的創(chuàng)新意識，拓展學生的創(chuàng)造能力，開拓學生的思維空間，豐富學生的課余文化生活，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學生美術(shù)欣賞水平及創(chuàng)造能力的目標，同時活動中有助于對學生細心和耐心的培養(yǎng)

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周三下午第三節(jié)課開始活動，小組成員必須準時到達指定教室進行學習。

3、小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與剪紙活動無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。5、愛護教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、活動內(nèi)容：

1、教師講解，剪紙“圖案設(shè)計”和“剪紙技法在生活中的應(yīng)用”。

2、學生操作。

3、展示優(yōu)秀學生剪紙作品，提高欣賞水平。

4、及時記錄活動內(nèi)容。（集體或個人）

四、定期舉辦手工制作比賽：

舉辦作品展覽，交流，回顧、總結(jié)學習成果，為同學們提供表現(xiàn)自己實力、增強自信心的舞臺，鞏固手工活動的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴格把關(guān)。學生應(yīng)大膽構(gòu)思，不拘一格，精心制作，多出佳作。要配合學校各種慶典活動及時宣傳和展示，努力將孩子們的作品推介出去，使這項活動成為我校的一大特色?？傊?，我努力從培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，服務(wù)班級，快樂每一個學生”的目標，動員和吸引學生積極參與到剪紙活動中來，努力讓每一個學生都能享受到剪紙藝術(shù)的快樂。 剪紙興趣小組活動記錄 某某中學剪紙興趣小組活動記錄時間2013年9月25日參加人數(shù)20人輔導(dǎo)員活動內(nèi)容一、剪紙語言的定義剪紙語言的定義：剪紙語言是以剪紙常用的月牙、鋸齒、水滴紋等語言符號，運用比喻、象征、諧音等手法創(chuàng)作出的在歷史沿革中傳承至今且具有民族認同感的剪紙素材以及能激發(fā)人們審美體驗的表征形式。\o"編輯本段"二、剪紙語言的作用\o"編輯本段"剪紙語言是為剪紙結(jié)構(gòu)、剪紙主題、剪紙創(chuàng)意服務(wù)的。在剪紙的創(chuàng)作中，語言應(yīng)是多元化的。對這些語言，我們應(yīng)有廣義的理解，不應(yīng)僵硬的看待。剪紙藝人們使用這些語言的目地是使其作品顯得生動多彩，但一幅優(yōu)秀的作品，并不在于有沒有使用這些語言。前人創(chuàng)造出的語言，只能豐富我們，而不應(yīng)束縛我們。我們在剪紙作品的創(chuàng)作中，切記不要刻意地以這些語言為主導(dǎo)，在作品中生硬的添加，以免畫蛇添足，影響作品的自然與協(xié)調(diào)。最重要的是，在實踐中，要創(chuàng)造自己的語言特點，形成自己的藝術(shù)風格。在剪紙藝術(shù)的發(fā)展中我們也不能追求單一的視覺效果，語言始終是為藝術(shù)創(chuàng)作服務(wù)的。民俗剪紙所使用的語言只能算是剪紙藝術(shù)創(chuàng)作中的一部分，而不能以此為樣板來束縛剪紙的創(chuàng)作領(lǐng)域。更不能采取文革中推行樣板戲的方式，動輒揮棍子，扣帽子，霸道地指責持不同觀點的人“無知”、“妄言”等等，這其實恰恰是底氣虛弱、自身淺薄的表現(xiàn)。剪紙興趣小組活動記錄時間2013年參加人數(shù)20人輔導(dǎo)員活動內(nèi)容一、剪紙語言的傳承\(zhòng)o"編輯本段"剪紙藝術(shù)來源于民問，是為滿足民俗生活中的物質(zhì)、精神需要而產(chǎn)生的一種藝術(shù)形式，剪紙作品的創(chuàng)作者之眾、功能之多、影響之深、流傳之廣，都是其他民間藝術(shù)形式難以比及的。它擁有最廣泛的創(chuàng)作團隊與使用人群，也體現(xiàn)出人類藝術(shù)最基本、最原始的審美觀念與造型語言。每種藝術(shù)形式都有自已的語言特征，這一特征的形成與這門藝術(shù)的生長環(huán)境與造型工藝有著必然的聯(lián)系。剪紙藝術(shù)是通過在紙張上的鏤空剪刻方式展現(xiàn)出需要表達的形象，而鏤空的主要手段可分為剪、刻兩種，北方多剪，南方多刻，北方的剪紙粗可如大筆揮抹，南方的刻紙則細如春蠶吐絲，不同的工藝、不同的地域風格與不同的審美取向作為民間藝術(shù)的母體形式，煥發(fā)著它獨特的語言魅力。二、實踐練習學生動手剪紙三、教師巡視輔導(dǎo)，強調(diào)安全。剪紙興趣小組活動記錄時間2013年參加人數(shù)20人輔導(dǎo)員活動內(nèi)容一、剪紙設(shè)計與剪紙語言\o"編輯本段"中國傳統(tǒng)民間剪紙不必遵循焦點透視法則，不需要寫生，不追求比例、結(jié)構(gòu)是否正確，即學習剪紙者無須具備任何美術(shù)基礎(chǔ)。因為，剪紙形象既非寫實亦非抽象，而是將萬物通過人的心靈概括再經(jīng)由心中影像隨意創(chuàng)造的全新藝術(shù)形象。每個人只要會畫方，會畫圓，會寫S、2、3、6、9就可以畫任何物體。二、實踐練習——學剪圓點1.小圓孔

小圓孔在剪紙中是常見常用符號，例如：人物、動物的眼睛，花心、花瓣和浪花的水珠等。剪小圓孔時，首先對準圓孔中心空白處輕輕扎一個眼，然后順著眼往邊沿剪，即逆時針方向轉(zhuǎn)360度。線條要流暢圓滑，不留茬口。2.學生練習三、教師巡視輔導(dǎo)，強調(diào)安全。剪紙興趣小組活動記錄時間2013年10月23日參加人數(shù)20人輔導(dǎo)員活動內(nèi)容一、剪紙語言——月牙型形狀近似月牙，比較容易掌握。先從月牙中心空白處下剪刀，順著月牙的外輪廓線從左往右剪即可。常用于吉祥字中的眼、口、眉，人物及其他動物的眼睛。二、學生實踐練習三、教師巡視輔導(dǎo)，強調(diào)安全。剪紙興趣小組活動記錄時間2013年10月30日參加人數(shù)20人輔導(dǎo)員活動內(nèi)容一、剪紙語言——柳葉形柳葉形，顧名思義，其形狀像柳葉，剪時，從中間空白處下剪刀，自右往左剪，要求線條圓滑、簡潔。二、學生實踐練習三、教師巡視輔導(dǎo)，強調(diào)安全。剪紙興趣小組活動記錄時間2013年11月6日參加人數(shù)20人輔導(dǎo)員活動內(nèi)容一、剪紙語言——鋸齒形

鋸齒形是剪紙中高難度的技法。先剪出一半圓線，順著半圓線右邊剪出一條弧線作為開口處(不宜太大)，然后，讓剪刀在兩手之間平衡穩(wěn)當，右手持的剪刀尖放在左手的食指上，大拇指把剪的花瓣部位壓牢，使它不容易錯位。剪刀尖不離原處，左右移動，一刀緊挨一刀，排列長短、大小要均勻。兩手與剪刀協(xié)調(diào)配合，使鋸齒毛剪成自然圓形，陰與陽、黑與白反差明顯，藝術(shù)感強。初學者在剪鋸齒形時，要先剪直線鋸齒形，然后剪弧線鋸齒形，進一步再練習剪圓形鋸齒形，由粗到細，由簡單到復(fù)雜，最后把鋸齒形裝飾到各種剪紙畫面上。你如果要剪一只貓，貓身和外輪廓都要用精細的鋸齒形來表示貓的毛，表現(xiàn)花瓣的層次也如此，看上去要有毛絨絨的藝術(shù)效果。二、學生實踐練習三、教師巡視輔導(dǎo)，強調(diào)安全。剪紙興趣小組活動記錄時間2013年11月13日參加人數(shù)20人輔導(dǎo)員活動內(nèi)容一、剪紙語言——花瓣層次

剪紙的其他符號，大同小異，無論是柳葉形、花瓣形還是逗號形、水滴形等等，都是從中心空白處大的地方下剪刀，沿著線條從右往左或從下往上剪?？偟膩碚f，先內(nèi)后外，先簡單后復(fù)雜，要求線條圓如秋月，尖如麥芒，方如瓷磚，缺如鋸齒，線如胡須。水滴形及其應(yīng)用實例。二、學生實踐練習三、教師巡視輔導(dǎo)，強調(diào)安全。剪紙興趣小組活動記錄時間2013年11月20日參加人數(shù)20人輔導(dǎo)員活動內(nèi)容一、五折花團花剪紙五折花團是一種基本的剪紙花型，美觀大方，簡單易學。下面就教大家如何折“五折花團”二、方法、步驟1．將一張正方形紙對角折疊，再對折一次，找到中心點后展開，恢復(fù)到三角形狀態(tài)。2.以三角形底邊中心點，再對折留出大約30度的位置。3.將圖2對折的部分再對折一次。欲留部分與對折部分重合，成為五等份銳角，每份30度。隨意剪出適形紋樣。三、學生實踐練習四、教師巡視輔導(dǎo)，強調(diào)安全。剪紙興趣小組活動記錄時間2013年11月27日參加人數(shù)20人輔導(dǎo)員活動內(nèi)容團花練習團花剪紙

我國古代早期剪紙作品。1959年新疆吐魯番高昌遺址出土。...每對猴子相背而立，又回頭相對而視；一只前爪相連，另一前爪高舉，神態(tài)生動，富有變化，是早期剪紙的代表性作品。北朝對猴團花剪紙新疆吐魯番出土學生實踐創(chuàng)作教師巡視輔導(dǎo)，強調(diào)安全。剪紙興趣小組活動記錄時間2013年參加人數(shù)20人輔導(dǎo)員活動內(nèi)容剪紙創(chuàng)作：植物，一般就是樹木和花草樹木有陰陽刻二種。陰刻和繪畫表現(xiàn)手法相同，陰刻一般會在繪出樹木的外形特征基礎(chǔ)上，用細的月牙和魚刺紋，圓形，三角形等，表現(xiàn)樹干的皮、節(jié)、樹葉和葉脈。花朵跟繪畫表現(xiàn)一樣，只不過有陰陽形、三角形、柳葉紋、水滴紋等等。草叢一般就是鋸齒、通過鋸齒的寬窄、長短、直曲、折轉(zhuǎn)表現(xiàn)草的柔軟、飄動、俯仰的各種姿態(tài)和質(zhì)感。二、學生實踐練習三、教師巡視輔導(dǎo)，強調(diào)安全。剪紙興趣小組活動記錄時間2013年參加人數(shù)20人輔導(dǎo)員活動內(nèi)容學剪蝴蝶蝴蝶作為美麗的化身從古至今都是手工藝術(shù)品中比較常見的主題，尤其是民間剪紙制作，很多藝術(shù)家都會選擇蝴蝶作為藝術(shù)創(chuàng)作的原型，今天制作的這個剪紙蝴蝶采用的陽箭，簡約的線條將蝴蝶的優(yōu)雅之美完美的呈現(xiàn)了出來，有一種無盡之美感，而且由于線條的簡約，所以這樣的剪紙制作并不復(fù)雜，如果你也喜歡剪紙制作不妨來嘗試看看！二、學生實踐練習三、教師巡視輔導(dǎo)，強調(diào)安全。剪紙興趣小組活動記錄時間2013年參加人數(shù)20人輔導(dǎo)員活動內(nèi)容一、學剪蝴蝶：1.首先準備一張方形紙張，然后將紙張進行對折。2.對折之后如圖所示。3.接著在一面的紙張上繪制出剪紙蝴蝶的紋路來。4.然后用剪刀開始對紋路進行剪裁。5.剪裁完畢之后將剪紙蝴蝶輕輕展開。6.這個時候就可以看到一個完整的剪紙蝴蝶制作完成啦！二、學生實踐練習三、教師巡視輔導(dǎo)，強調(diào)安全。剪紙興趣小組活動總結(jié)某某中學為了豐富我校校園文化生活，發(fā)展學生興趣和特長,為我校培養(yǎng)一批美術(shù)人才。本學期學校開設(shè)了剪紙課外興趣小組，下面就這學期學習情況總結(jié)如下：為豐富我校校園文化生活，發(fā)展學生興趣和特長,創(chuàng)建良好的藝術(shù)氛圍和學習環(huán)境，使學生成為一個全面發(fā)展的世紀人才奠定基礎(chǔ)，以此加快我校特長教育步伐，培養(yǎng)大量的美術(shù)人才。一、指導(dǎo)思想為提高學生素質(zhì)，全面實行素質(zhì)教育，促進教育教學和課程改革，提煉學校教育教學特色，培養(yǎng)學生剪紙方面的興趣，訓練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L的人才，特開設(shè)剪紙小組。二、學習內(nèi)容剪紙小組：主要進行兩大塊知識：一是剪紙技能部分，進行剪工練習、剪影等，二是剪紙應(yīng)用部分，主要是通過運用剪紙技能進行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作。三、學習效果我們剪紙小組的同學總計20人，制作剪紙相框作品有40余幅。這學期剪紙小組活動取得了一定的成效，制作了很多優(yōu)秀的作品，尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新，制作了剪紙相框、眼鏡和面具，在制作的過程中學生們的耐性和毅力得到了磨練，另外通過動手制作，也提高了學生們的動手操作能力和審美能力，在活動中，我發(fā)現(xiàn)幾個年級低的學生基礎(chǔ)稍差的學生