2024年新蘇教版7年級上冊生物 第2章 生物體的組成 第3節(jié) 多細胞生物_第1頁
2024年新蘇教版7年級上冊生物 第2章 生物體的組成 第3節(jié) 多細胞生物_第2頁
2024年新蘇教版7年級上冊生物 第2章 生物體的組成 第3節(jié) 多細胞生物_第3頁
2024年新蘇教版7年級上冊生物 第2章 生物體的組成 第3節(jié) 多細胞生物_第4頁
2024年新蘇教版7年級上冊生物 第2章 生物體的組成 第3節(jié) 多細胞生物_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第一單元生物體的結(jié)構(gòu)層次七年級上冊生物(蘇教版)第2節(jié)綠色開花植物體

的結(jié)構(gòu)層次第二章生物體的組成1了解多細胞植物體的結(jié)構(gòu)層次:細胞、組織、器官、個體;2知道人體的結(jié)構(gòu)層次:細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體。學習目標綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次01綠色開花植物體千姿百態(tài)。無論是高大的鵝掌楸、刺槐,還是矮小的獨葉草、紅花酢漿草,它們都由多細胞組成,并具有一定的結(jié)構(gòu)層次。綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次【觀察】綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次番茄的結(jié)構(gòu)層次示意圖葉果實花莖根保護組織種子薄壁組織綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子等器官組成,每種器官由不同的組織組成,而組織又由細胞組成。綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次:(從微觀到宏觀)細胞組織器官個體營養(yǎng)器官生殖器官根莖葉花果實種子高等動物體的結(jié)構(gòu)層次02呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)消化系統(tǒng)人體的八大系統(tǒng)高等動物體的結(jié)構(gòu)層次生殖系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)運動系統(tǒng)人體的八大系統(tǒng)高等動物體的結(jié)構(gòu)層次不同的器官按照一定的次序組合并具有特定的生理功能什么是系統(tǒng)?高等動物體的結(jié)構(gòu)層次小腸食道咽大腸胃肛門唾液腺胰腺肝臟口腔消化系統(tǒng)組成具有消化食物、吸收營養(yǎng)等功能。高等動物體的結(jié)構(gòu)層次上皮組織肌肉組織結(jié)締組織胃壁解剖圖胃壁的組織結(jié)構(gòu)人體的各種器官又由多種組織構(gòu)成。神經(jīng)組織高等動物體的結(jié)構(gòu)層次上皮細胞高等動物體的結(jié)構(gòu)層次你能說出消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次嗎?消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)生殖系統(tǒng)運動系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織結(jié)締組織細胞器官個體組織系統(tǒng)人體的結(jié)構(gòu)層次:(從微觀到宏觀)高等動物體的結(jié)構(gòu)層次生物體是一個統(tǒng)一的整體人體的各種系統(tǒng)既有各自獨特的生理功能,又能協(xié)調(diào)配合。正如在跳繩運動中,人體是作為一個統(tǒng)一的整體共同完成各項生命活動的。1.小華家的年夜飯?zhí)貏e豐盛:有涼拌蓮藕、爆炒羊心黃燜鯽魚、香油豬血湯等。蓮藕、羊心、鯽魚、豬血能為人體提供不同的營養(yǎng),也分別屬于生物體不同的結(jié)構(gòu)層次。下列有關(guān)蓮藕、心鯽魚的結(jié)構(gòu)層次說法正確的是()A.器官、組織、動物個體B.器官、動物個體、系統(tǒng)C.器官、器官、動物個體D.植物個體、器官、動物個體C練習謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財富,只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中,都會有段時間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會毀了自己;每個人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習慣,這是一定的,這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

2.下列關(guān)于人體常識的敘述,錯誤的是()A.人體從外形上看可分為頭、頸、軀干、四肢四部分B.膈將軀干的體腔分為胸腔

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論