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第第頁參考答案:1.B2.D3.C4.①首先指出網(wǎng)絡(luò)空間熱的社會現(xiàn)象,公布“2018年度十大網(wǎng)絡(luò)用語”及其來源。②然后分析網(wǎng)絡(luò)流行語代表的當(dāng)下的人們的生活狀態(tài)與精神面貌,反映的社會文化環(huán)境的變化。5.①網(wǎng)絡(luò)流行語是時代特征的反映,是觀察社會動態(tài)與文化生態(tài)的晴雨表。②網(wǎng)絡(luò)流行語在語言上注重創(chuàng)新,引導(dǎo)國人的語文生活。③網(wǎng)絡(luò)流行語大多輕松幽默,可以緩解現(xiàn)代人的現(xiàn)實壓力。6.D7.C8.突出表現(xiàn)只有春天才是大眾的,人們從各個角度歌唱春天,進(jìn)而從欣賞春天,珍惜春光這一中心說明贊美春天的普遍性,使文章更具文采。9.①春天美好,要享受春天,享受生活;②春光易逝,春色難覓,要珍愛春天,珍愛生活;③春光動人卻難以永駐,要積極進(jìn)取,永葆青春。10.B11.D12.C13.(1)所以從學(xué)習(xí)的科目來說,是有盡頭的;但如果從學(xué)習(xí)的意義來說,那么學(xué)習(xí)是片刻也不能丟的。(2)君子的學(xué)習(xí),是用它來完美自己的身心;小人的學(xué)習(xí),只是把學(xué)問當(dāng)作家禽、小牛之類的禮物去討人好評。14.文章運用舉例論證、對比論證等論證方法,有理有據(jù),說理透徹。能夠辯證地看問題,思維嚴(yán)密,觀點給人以啟迪。“學(xué)莫便乎近其人”強調(diào)向良師益友學(xué)習(xí)的重要性,和《師說》中的“古之學(xué)者必有師”“圣人無常師”“三人行,則必有我?guī)煛币馑枷嘟?5.B16.①首聯(lián)哀傷年華如秋老去,卻強顏自寬,與友盡歡;②頷聯(lián)悲嘆滿頭短發(fā)蕭疏,卻強顏自嘲,請人正冠;③頸聯(lián)感傷深秋高危蕭瑟,卻繪景豪壯,高峻挺拔;④尾聯(lián)深憂病體難活長久,卻借酒澆愁,醉看茱萸。17.譬如朝露去日苦多群賢畢至少長咸集寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟18.行云流水矯揉造作隨遇而安19.D20.B21.A22.①大部分恐龍滅絕了②它們其實遍布祖國大地③恐龍蛋也是形態(tài)多樣23.例文:時間軸里的淺吟低唱鳥鳴花語,虎嘯猿啼,世上萬物皆有語言,而我獨鐘情中國古建筑那粉墻黛瓦傳遞的成吟低唱?!耙簧V絕處,無夢到徽州”,認(rèn)識你,始于湯顯祖。流水線上生產(chǎn)的城市,復(fù)制的成尼斯小鎮(zhèn),克隆的霓虹燈,我迷失在鋼筋水泥構(gòu)筑的樊籠里。于是在一個落花時節(jié)的暮春,我逃也似的離開了車水馬龍的喧囂城市,踏上一段青青石板路,穿過座座古牌坊,開啟了我的徽派建筑之旅。建筑是世界的編年史。當(dāng)風(fēng)靡一時的徽劇儼然明日黃花,傳說也已沉寂時,只有屹立在皖南大地上的粉墻黛瓦,宛如一位多情的女子在時間軸里輾轉(zhuǎn)流徙,淺吟低唱著每一塊磚、每一片瓦的前世今生。建筑是凝固的音樂,是無聲的語言,是用石頭寫成的史書。明清時期如日中天的徽商榮歸故里,千金散盡,建成一幢幢精巧別致的住宅,五疊式馬頭墻高低錯落,宛如一曲曲抑揚頓挫的田園牧歌,歌唱著桃花源里人家的恬淡閑適。一代儒商更是將閑情逸致寄托于雕花梁架、楹聯(lián)字畫、木雕石刻上,在粉墻黛瓦的住宅里營造出別具一格的鄉(xiāng)土建筑風(fēng)格。粉墻黛瓦疏林外,碧水環(huán)山煙雨中。文學(xué)語言描繪的勝境總是令人心向神往,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,粉墻矗矗,櫛比而立,掩映在湖光山色之中,猶如丹青妙筆,描摹勾勒出一幅幅畫里村莊圖。我不是徽州人,可是對于每一個無家可歸的城市流浪兒來說,或許這樣的粉墻黛瓦都可以盛放心中那些悠悠的鄉(xiāng)愁。那日黃昏,我一步一步走向你。柴扉虛掩,輕叩門環(huán)??┲┲ǎ晃慧橎抢蠇灳従弻㈤T打開,一陣潮腐的空氣迎面撲來,仿佛用語言講述著老宅的今生,落日的余暉斜射進(jìn)狹窄的天井,斑駁的墻壁上掛著已經(jīng)松落的字畫,楹聯(lián)上的對聯(lián),字跡幾不可見,也早已消退了鮮艷的紅色。門樓上“八駿圖”石雕處野生的雜草,倒生長得自在茂盛,隨意堆在墻角的窗欞,積聚了厚厚一層灰,幾只蜘蛛正忙著編織美麗的家園……我的心莫名地一沉,行將傾頹的百年老屋啊,在現(xiàn)代化快節(jié)奏的時間軸里,在落寂與自尊、矜持和無奈的歲月里,守著一個怎樣的未來?暮色蒼茫
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