2022---2023學(xué)年度上學(xué)期-六年級(jí)英語(yǔ)-學(xué)科期末考試-試卷分析表

-PAGE2-2022—2023學(xué)年度上學(xué)期六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科期末考試試卷分析表應(yīng)考人數(shù)實(shí)考人數(shù)卷面總分參考平均分?jǐn)?shù)及格人數(shù)（30分以上）及格率優(yōu)秀人數(shù)（80分以上）優(yōu)秀率最高分最低分缺考情況姓名原因40405025.881427.5512.54612題次分值應(yīng)得分實(shí)得分得分率各題得分和失分情況及原因分析一1010426%主要考查單詞拼寫(xiě)，并不難,但是大部分同學(xué)失分嚴(yán)重，只有少部分學(xué)生認(rèn)識(shí)單詞，拼寫(xiě)正確。主要原因還是在于學(xué)生平常單詞沒(méi)記到位,單詞嚴(yán)重不過(guò)關(guān).二1212546%選詞填空，考察學(xué)生在對(duì)單詞和句子的理解基礎(chǔ)上，單詞的運(yùn)用。這一題考察的幾個(gè)小知識(shí)點(diǎn)和單詞，其實(shí)上課都有講到,主要是由于學(xué)生不理解單詞或不理解句子意思，導(dǎo)致大部分丟分.三88450%根據(jù)圖片選擇適當(dāng)?shù)木渥?。這一題其實(shí)極其簡(jiǎn)單,只要抓住圖片中的關(guān)鍵信息,對(duì)應(yīng)上句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ)就可選出正確答案.但學(xué)生得分情況卻并不理想,還是由于基礎(chǔ)知識(shí)不過(guò)關(guān)導(dǎo)致的.四1010440%選詞完成情景對(duì)話.本題做的很亂，做錯(cuò)的同學(xué)很多。學(xué)生這種題型及知識(shí)點(diǎn)做的不少，但是掌握的不是很好，失分較嚴(yán)重?？嫉膸讉€(gè)疑問(wèn)詞都講過(guò),用法也都分了類,但是學(xué)生仍未很好的記住.五1010880%閱讀題。此題答案均在短文中。本題不僅考查學(xué)生的短文的理解能力，還要考察學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解能力，但好在平常經(jīng)常訓(xùn)練,所以總體情況還好.一、考試總體情況分析（好的方面、不夠的方面及教學(xué)反思）：從小學(xué)六年級(jí)的英語(yǔ)期末試卷的卷面分析來(lái)看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用部分普遍還存在著以下幾方面的問(wèn)題。(1)學(xué)生沒(méi)形成較好的答卷習(xí)慣，審題不清，導(dǎo)致失分。(2)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握不牢，導(dǎo)致做題正確率不高，(3)學(xué)生對(duì)于單詞和句子，普遍存在著會(huì)讀不會(huì)譯，這就給考試帶來(lái)很大的困難。1、努力更新語(yǔ)言教學(xué)觀念，以學(xué)生發(fā)展為主，注重學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各種能力的培養(yǎng)。2、改革課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐能力。在課堂教學(xué)中，盡量多給學(xué)生一些聽(tīng)、讀和說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容，并給結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。同時(shí)，課堂上盡量給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，利用游戲、對(duì)話表演等多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)既容易又有趣。3、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。在平時(shí)的教學(xué)中，要提高學(xué)生的各種能力，必須在扎實(shí)和活用上下功夫，因此在聽(tīng)、說(shuō)的基礎(chǔ)上，注意抓好學(xué)生的寫(xiě)訓(xùn)練，要求學(xué)生在校與老師及同學(xué)用英語(yǔ)打招呼。4、適當(dāng)增加語(yǔ)言的輸入量，拓展學(xué)生的知識(shí)面。在教學(xué)中，不僅要讓學(xué)生學(xué)好書(shū)本知識(shí)，還應(yīng)注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。5、加強(qiáng)答題習(xí)慣的培養(yǎng)，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題，審好題，然后再答題的好習(xí)慣。改進(jìn)教學(xué)的思考和策略：

1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫(xiě)，詞義詞性記憶，運(yùn)用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生英語(yǔ)的好壞。2、基本的語(yǔ)法教學(xué)一定要與語(yǔ)境相結(jié)合。進(jìn)行語(yǔ)法操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”，即話題、語(yǔ)境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語(yǔ)境，確定語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，明確語(yǔ)法功能（交際功能）。3、進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語(yǔ)教學(xué)的又一重點(diǎn)。《課標(biāo)》規(guī)定“學(xué)生應(yīng)達(dá)到一定量的課外閱讀量”。其實(shí)，試卷上每一題都要求學(xué)生閱讀。在平時(shí)講解閱讀理解題時(shí)，幫助學(xué)生分析語(yǔ)言材料，而不是核對(duì)答案。要注意知識(shí)的積累，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運(yùn)用，實(shí)踐越多，提高也就越快。三．對(duì)試卷命題的意見(jiàn)和建議：本次命題體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，加強(qiáng)考試內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能的考查