北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)小面額人民幣》說(shuō)課課件_第1頁(yè)
北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)小面額人民幣》說(shuō)課課件_第2頁(yè)
北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)小面額人民幣》說(shuō)課課件_第3頁(yè)
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北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)——《認(rèn)識(shí)人民幣》(一)說(shuō)教材1說(shuō)教學(xué)目標(biāo)3說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)4說(shuō)教法學(xué)法5說(shuō)教學(xué)過(guò)程6說(shuō)板書設(shè)計(jì)7說(shuō)學(xué)情2說(shuō)課流程123教材內(nèi)容特點(diǎn)教材內(nèi)容分析人民幣知識(shí)的學(xué)習(xí)既是“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域基礎(chǔ)知識(shí)的一部分,也是人們學(xué)會(huì)付錢、找錢的重要內(nèi)容。人民幣是價(jià)值的一般代表。本節(jié)課是認(rèn)識(shí)人民幣的第一課,是學(xué)生增強(qiáng)貨幣量感的重要內(nèi)容,學(xué)好本節(jié)課是之后學(xué)好小數(shù)知識(shí)的重要數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。教材通過(guò)創(chuàng)設(shè)“買文具”的生活情境,模擬買賣活動(dòng),溝通“生活數(shù)學(xué)”和“學(xué)校數(shù)學(xué)”的內(nèi)在聯(lián)系,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)小面額的人民幣以及元、角、分之間的換算關(guān)系。教材地位Part1說(shuō)教材二年級(jí)學(xué)生對(duì)于人民幣的認(rèn)識(shí)已有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),在一年級(jí)時(shí)已掌握10以內(nèi)的加減計(jì)算基礎(chǔ)。二年級(jí)學(xué)生未接觸過(guò)相同度量單位間的換算。隨著手機(jī)支付的普及,生活中能用人民幣支付的機(jī)會(huì)很少。學(xué)生幾乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)以“分”為單位的人民幣。Part2說(shuō)學(xué)情已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知情況結(jié)合具體的問(wèn)題情境,認(rèn)識(shí)小面額的人民幣。知道人民幣的單位元、角、分。經(jīng)歷購(gòu)物過(guò)程,掌握人民幣的換算關(guān)系,體會(huì)1元錢的實(shí)際價(jià)值。感受人民幣與日常生活的密切聯(lián)系,懂得要愛(ài)護(hù)人民幣。知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀Part3說(shuō)教學(xué)目標(biāo)Part4說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)知道人民幣的單位元、角、分,掌握人民幣的換算關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)1元錢的實(shí)際價(jià)值。Part5說(shuō)教法、學(xué)法學(xué)法合作探究法觀察發(fā)現(xiàn)法動(dòng)手操作法歸納學(xué)習(xí)法教法探究法對(duì)話法直觀演示法推理歸納法設(shè)計(jì)意圖:利用真實(shí)的生活場(chǎng)景,讓學(xué)生憑著經(jīng)驗(yàn)體會(huì)“半個(gè)”,感受平均分的重要性。創(chuàng)設(shè)分蘋果情境,引出課題(1分鐘)

設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作等手段,強(qiáng)化分?jǐn)?shù)的概念,加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解。操作探究,理解“二分之一”的意義(3分鐘)類比遷移,認(rèn)識(shí)“幾分之一”、“幾分之幾”(4分鐘)Part6說(shuō)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖:利用真實(shí)的生活場(chǎng)景,讓學(xué)生憑著經(jīng)驗(yàn)體會(huì)“半個(gè)”,感受平均分的重要性。創(chuàng)設(shè)分蘋果情境,引出課題(1分鐘)

設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作等手段,強(qiáng)化分?jǐn)?shù)的概念,加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解。操作探究,理解“二分之一”的意義(3分鐘)類比遷移,認(rèn)識(shí)“幾分之一”、“幾分之幾”(4分鐘)Part6說(shuō)教學(xué)過(guò)程Part7說(shuō)板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)小面額人民幣元角分1元=10角1角=10分認(rèn)識(shí)人民幣(一)

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)猜謎語(yǔ)薄薄一張紙,作用可真大。買筆、買書、買文具,都要用到它。(打一物體)認(rèn)識(shí)紙幣1元1壹圓2元5元5角2角1角1元5角1角5分2分1分認(rèn)識(shí)硬幣小熊文具店拿1張1元紙幣或一枚硬幣。買1支鋼筆可以怎樣付錢?2張5角。10張1角。1張1張3張5張2角。還有其他的方法嗎?10

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