四年級語文：《火燒云》教案設(shè)計_第1頁
四年級語文：《火燒云》教案設(shè)計_第2頁
四年級語文：《火燒云》教案設(shè)計_第3頁
四年級語文：《火燒云》教案設(shè)計_第4頁
四年級語文：《火燒云》教案設(shè)計_第5頁
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《火燒云》教案設(shè)計第2頁《火燒云》教案設(shè)計計資料適用于小學(xué)四年級語文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提教學(xué)目的：教學(xué)重點、難點：了解課文是怎樣寫火燒云顏色和形狀變化的，學(xué)習(xí)作者觀察事物和積第3頁初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。理清作者寫作順序，學(xué)習(xí)課文第一自然段。：（教學(xué)內(nèi)容：品讀課文，通過語言文字的學(xué)習(xí)，重點了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，體會作者豐富的想象力。教學(xué)過程：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的第一部分，欣賞了霞光照到地面上的美景。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，在絢麗的畫面中和優(yōu)美的語言文字中繼續(xù)領(lǐng)略火燒云的第4頁一會兒金燦燦的，一會半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色7、在學(xué)生被美陶醉的激情中，讓學(xué)生有感情地美讀、賽讀兩個重點句，邊看圖邊體（過渡：火燒云不僅顏色絢麗多彩，形狀變化也是千姿百態(tài)）第5頁像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也第6頁那么，你能不能想象一下火燒云形狀還會像什么呢？請想象一種云彩的形狀變化，先在（仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象）第7頁？（（板書：美）其實，你們不必遺憾，不必惋惜。生活中，還有許多的自然美景，我們還可以去觀察、去欣賞。請你留心生活吧，你會享受到大自然賜予我們的更多美景！

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