2024-2025學(xué)年四年級上冊語文統(tǒng)編版期中質(zhì)量檢測

四年級上冊語文期中質(zhì)量檢測

一、抄寫下列詞語，書寫要規(guī)范。

探操-+一--:-

莖卜;葡茂一

jm+1著FR

、看拼音，寫詞語。

jushuogundongzhuangjiajiangyingyanjiu

()()()()(

chengdukongxishenzhongJingpeizlrun

()()()()(

三、選擇題。

1.“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”句中“瑟瑟”的意思是（）

A.形容冷得發(fā)抖B.江水所呈現(xiàn)的青綠色

C.江水波光粼粼

2.下列對《盤古開天地》一文的敘述順序排列正確的一項是（）

①頂天立地②開天辟地③化為萬物④天地混沌

A.①②③④B.②①③④C.④②①③D.④①③②

3.下列各項中對課文理解說法不正確的選項是（）

A.《走月亮》一文寫作者與母親在月明之夜散步的幸福時光，表

達(dá)了作者對母親、對家鄉(xiāng)的懷念之情。

B.蟋蟀大約在十月份蓋房子，蓋好房子的秘訣是它的身體就是特

別好的工具。

C.盤古是我國寓言故事中開天辟地的人。

D.得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急

敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰。

四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

A.奔流不息B.隨遇而安

C.騰云駕霧D.悄無聲息

1.雪花（）地落在大地上。

2.別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身，蟋蟀和它們不同，不肯（

）。

3.生命的價值在于不斷進(jìn)取，正如滔滔江水（）。

4.孫悟空會（），一個跟頭能翻十萬八千里。

五、讀下面的句子，提出兩個值得思考的問題，并回答。

母親雖然不太相信，但還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來，好

使它不至于被風(fēng)吹斷，因為它使女兒對生命產(chǎn)生了希望。

（1）提出的問題。

A.

B.

（2）問題的答案。

A.

B.

六、積累背誦。

（1）正如蘇軾的詩句“，?！彼f,

很多時候，我們看不清事情的真相，是因為我們置身其中的緣故。

（2）身邊的同學(xué)們總喜歡嘲笑別人的短處，這時，我會對他們說:

“’，。'每個人都有自己的長處和

短處，何必總是嘲笑別人的短處呢？”

（3）夕陽照射在水面上，水面變得有紅有綠?？吹竭@樣的情景，我

想起了“,?！边@句詩了。

（4）正如《禮記》中所說“,,,—

，?！蔽覀冊趯W(xué)習(xí)中，要廣博地學(xué)，審慎地求問，慎重

地思考，明白地分辨，踏踏實實地實行。

七、閱讀課內(nèi)選段，完成文后練習(xí)。

科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它

（）飛，（）從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作

超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪

一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就

立刻改變飛行的方向。

科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線

發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達(dá)接收到，顯

示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒

有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。

1.在選文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

2.從選文中找出下列詞語的近義詞。

仿照（）重復(fù)（）

清晰（）奧秘（）

3.選文中第一句里的“終于”一詞說明：。

4.科學(xué)家是怎樣模仿蝙蝠探路的方法，讓飛機(jī)能夠在夜間安全地飛

行的？根據(jù)選文內(nèi)容連線。

雷達(dá)的天線蝙蝠的耳朵

熒光屏蝙蝠發(fā)出的超聲波

無線電波蝙蝠的嘴

5.科學(xué)家受到蝙蝠的啟示發(fā)明了雷達(dá)，讓飛機(jī)夜航得到了安全保障。

你還知道科學(xué)家的哪些發(fā)明創(chuàng)造是從不起眼的事物中得到啟示的？

舉出兩個例子來。

八、課外閱讀。

蝸牛與它的大海

有一只蝸牛，很想去見識一番（）大海。

然而，它算計了一下，悲觀地發(fā)現(xiàn)，如果按照每日的爬行速度，

它的壽命只可能爬完四分之一的路程。

“但是"，它又換了一個角色，自言自語道，“能否到達(dá)大海，

并不是最重要的。因為對于許多到達(dá)大海的人來說，大海反而離他們

更遠(yuǎn)了。”

“因此，大海或許只存在于向著大海的進(jìn)行之中?！边@只蝸牛繼

續(xù)自言自語道：“如果我現(xiàn)在向著大海邁開了第一步，那么，我就攫

（）取了大海的一部分，盡管微不足道。但是，我如果堅

持著向大海行進(jìn)了四分只一的路程，那么，我就擁有了四分只一的大

海一一對于一只蝸牛來說，這已經(jīng)夠了?！?/p>

于是，這只蝸牛踏上了大海之程。

1.給文中加線的字注音。

2.在文中找出下列詞語的反義詞

樂觀（）喪失（）

3.“很想去見識一番大?！钡摹耙娮R”在文中的意思是（）

A.借出事物，擴(kuò)大見聞B.見聞，見識。

九、習(xí)作。

有趣的_______

蟋蟀的住宅是“偉大的工程”，紫羅蘭有可愛的葉子和花……大自然

無奇不有。只要你細(xì)心觀察，就會有有趣的發(fā)現(xiàn)。請在題目橫線上填

寫你曾經(jīng)仔細(xì)觀察過的事物，可以是植物，也可以是動物。抓住事物

的特點(diǎn)，把讓你印象最深、最有趣的地方寫具體。

答案：

一、本題考察的是對詞語的規(guī)范書寫。

探、操、擇、技、按

莖、葡、茂、萎、著

二、本題考察的是根據(jù)拼音寫出正確的詞語。

據(jù)說、滾動、莊稼、僵硬、研究

程度、空隙、慎重、敬佩、滋潤

三、1.本題考察的是對詩句中詞語的理解。

答案：B

解析：“瑟瑟”在古文中常用來形容顏色碧綠，此處指江水所呈現(xiàn)的

青綠色。

本題考察的是對課文內(nèi)容的理解及敘述順序的把握。

答案：c

解析：根據(jù)《盤古開天地》一文的內(nèi)容，敘述順序應(yīng)為：天地混沌一

開天辟地一頂天立地一化為萬物。

本題考察的是對課文內(nèi)容的理解。

答案：c

解析：盤古是我國神話故事中開天辟地的人，而非寓言故事。

四、本題考察的是對詞語的準(zhǔn)確運(yùn)用。

D

解析：雪花輕輕地、無聲無息地落在大地上，用“悄無聲息”形容恰

當(dāng)。

B

解析：蟋蟀與其他昆蟲不同，它不愿隨遇而安，而是選擇自己建造住

所。

A

解析：江水不停地流淌，用“奔流不息”形容恰當(dāng)。

C

解析：孫悟空有騰云駕霧的本領(lǐng)，能一個跟頭翻十萬八千里。

五、本題考察的是對句子的理解和提問能力。

(1)A.母親為什么要仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來？

B.母親覺得這種植物對女兒有什么重要意義？

(2)A.因為母親想讓女兒的希望得以實現(xiàn),讓女兒看到生命的希望。

B.因為女兒對生命產(chǎn)生了希望，而這株植物正是女兒希望的象征。

六、本題考察的是對古詩詞和名言警句的積累背誦。

(1)不識廬山真面目，只緣身在此山中。

(2)梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

(3)一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

(4)博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

七、本題考察的是對課文內(nèi)容的理解和分析能力。

1.因為..所以....

解析：根據(jù)句意，前后兩個分句之間存在因果關(guān)系，因此應(yīng)填表示因

果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。

2.模仿、反復(fù)、清楚、秘密

解析：根據(jù)詞語的意思，在文中找到相應(yīng)的近義詞進(jìn)行替換。

3.“終于”一詞說明科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究、試驗，經(jīng)歷了許多困難

和挫折，才取得了最后的成功。

4.雷達(dá)的天線一一蝙蝠的嘴

熒光屏一一蝙蝠的耳朵

無線電波一一蝙蝠發(fā)出的超聲波

解析：根據(jù)課文內(nèi)容，理解雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路的相似之處,

并進(jìn)行